先进班集体主要事迹先进班集体申请报告五篇

优秀班级申报事迹材料优秀班级申报事迹材料（精选15篇）在日常学习、工作或生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的优秀班级申报事迹材料（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

优秀班级申报事迹材料1我们班是20XX年秋期组建的。

全班有25名同学。

在学校领导的正确领导下，四年来，在老师和全班同学共同努力下，发展，形成了一个以“团结、求实、和谐、创新、拼搏、超越”为主旋律的班集体。

本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，集体观念强，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出。

平时，同学们在学习上互帮互学，团结互助，共同进步；在学校布置的各项工作上，齐心协力，积极认真，颇具特色，成绩突出。

班级学习气氛浓厚，同学们遇到难题能发扬刻苦钻研、勤学好问的精神，严谨求实、奋发向上，在历次期末考试中，都名列前茅；同学们相处和睦，亲如一家。

而且，每个同学都有自己的特长。

深受学校和家长的好评班内有一支政治坚定、团结合作、以身作则的班级领导核心；他们视班级为自己的家，把老师当父母，把同学当自己的兄弟姐妹，相处十分融洽，工作上兢兢业业，认真负责。

全班同学遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，班内无一人违规违纪、无安全事故发生；每年被学校评为“先进班级”。

优秀班级申报事迹材料2XX中心校八（2）班在学校领导的关心及全班师生的共同努力下，各方面都取得了优秀的成绩，受到社会、家长和学校的好评。

目前，班内已经形成了班风纯、学风浓、纪律好的良好局面。

下面我就本班主要情况做一介绍。

一、优良的班风班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，也是引领班级前进的旗帜。

班风正才能学风正，我班将打造优良班风放在班级建设的首位。

通过开展各种有益于学生身心健康的集体活动，来增强班级的凝聚力和向心力；通过主题班会的形式讨论解决班内典型的问题，及时表扬和批评某些典型现象，在班内树立正气，集聚正能量；通过撰写“班级日志”的形式，记录班级和学生的成长足迹，既增强了班主任的专业化成长，也增强了学生的集体荣誉感。

大学先进班集体申请书范文（精选5篇）大学先进班集体申请书范文篇1尊敬的院领导:您们好!20xx年九月，来自全国各地的60名同学，带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，会聚在美丽的星城长沙，在“今天我以学院为荣，明天学院以我为荣”的思想指导下，开始了我们团结拼搏、开拓进取的大学生活。

一年多来，我们班同学在班委会、团支部的领导下，团结拼搏、与时俱进，取得了优异的成绩。

开创了班风、学风建设与个人发展协调并进的发展模式。

我们一直有这样一个共同的理想和目标，那就是:把我们班建设成为优秀班级，我们60个兄弟姐妹就是这么想这么做，并继续为此努力拼搏奋斗的。

在过去这一年半当中，我们班在政治思想，学习，道德品质，工作效果，心理生理状况，班级形象等各个方面塑造自己，完善自己，以下我就将这几点逐一展开陈述:一、思想政治教育为先导，建立良好班风1、思想政治方面。

在团支部的组织下，我班积极开展班级党团建设工作、参加院校内组织的各项政治活动，在学习中重视互动重视实践，坚持理论与实际相结合，使我们定期受到党的纯正氛围的影响。

在这种氛围的影响下我们班已有90%以上的同学递交了。

我们班全体同学都已加入中国共青团。

其中李x，何x，王x，张x，等多名同学被评为优秀团员，而且李阳，何伟，张鸿，王亚，四名同学也被吸收为入党积极分子，这大大调动了我们各项政治活动的积极性。

二、端正学习态度，树立优良学风1、从入校那一刻起，我班60名同学便一直有这样一个共同的理想和目标:把xx班建设成为优秀的班级。

在各位老师、辅导员及班委的积极带领下，每学期全班均能保证有充足的学习时间，并且在期末都取得了优异的成绩。

2、通过宣传资料和文体活动，我班同学能够明确学习目的性，端正学习态度;在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节，班长、学习委员、科代表经常主动与任课教师取得联系，积极向任课老师反映同学对教学的意见，配合教师一道完成各项教学任务。

3、通过院里开展的各种与专业相关的讲座，同学们稳定了专业思想，积极开展巩固专业思想的各种主题活动，班内举办了一系列的关于计算机方面的专业技能大赛，而且积极参加各类社团组织和科技学术活动，在院举行的技能比武大赛中，我们班取得了了优异成绩。

优秀班集体的申请书范文（精选8篇）现今社会公众的追求意识不断提升，申请书在生活中的使用越来越广泛，我们在写申请书的时候要注意语言简洁、准确。

你还在为写申请书而苦恼吗？以下是小编为大家收集的优秀班集体的申请书范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀班集体的申请书1一、班级建设（一）班级性格所谓班集体性格，就是指班集体的学生所共有的性格特征，主要包括热爱祖国、助人为乐、竞争意识、正直诚实、勤奋进取、敢于创新、自尊自信、团结协作等性格元素。

班集体作为一个整体、一个团队，必然会对生活在其中的个体的发展产生深刻的影响，班集体靠的是什么力量来影响个体的发展的呢？这种影响力、教育力就来自于班集体自身所具备的丰富的性格元素。

这些性格元素发展得越充分，班集体的发展力、教育力就越强。

从10年9月，我们踏进西安科技大学大学开始，我们就有了一个新的归属，我们的班集体。

远离家乡，挥别亲人，接着与新同学一一相识，然后相知，从陌生到熟悉，从羞怯到相互之间的嬉闹，我们在班集体中慢慢成长。

不再是依偎于父母身边的“公主”，不再是衣食无忧的“少爷”，如今，我们彼此相依，互勉互励，踏向缤纷的青春之路。

（二）团结的一家人团结，从军训开始，我们就像一只手的五个指头，彼此不分，团结战斗，不放弃不抛弃。

在辅导员的辛勤引导和第一届班委的带领下，一项项学习工作顺利展开，一次次班级活动成功举行。

学习经验交流会，篮球联赛，足球联赛，体育节等等，每一次活动都在班委的强有力组织下完美呈现。

烈日炎炎，仍抑制不住拉拉队员声嘶力竭的呼喊；学习压力仍冲淡不了大家参与活动的热情。

为班争光的热情正是建立在我们一家人基础上的，不抛弃不放弃是我们班的团结誓词。

团结的xx班是不可战胜的，我们同苦乐，我们共进退。

自强，在学习上，我班同学力争上游，开拓创新，力拔头筹；各项比赛中，我班同学团结一致，力求最好发挥；生活中，我班同学自立自强，独立处理生活中力所能及的事情，不轻易麻烦他人。

先进班集体申请报告5篇第1篇示例：关于先进班集体申请报告尊敬的评选委员会：我们是来自某某学校某某班级的同学，怀着激动的心情向您推荐我们的班集体申请先进班集体的报告。

我们班级是一个团结友爱、积极进取的集体，不仅在学习上取得了优异的成绩，更在各项活动中展现出了自己的风采，希望通过此次申请能够得到您的认可和支持。

我们班级在学习上取得了骄人的成绩。

我们班级的同学们认真学习，努力钻研各门功课，成绩优异。

在期中期末考试中，我们的班级总分一直名列前茅，多次取得了优秀班级的荣誉，并且多位同学在各项学科竞赛中取得了优异的成绩。

我们还鼓励同学们主动参加各类学科竞赛、作文比赛等，以激励同学们在学业上不断超越自己。

我们班级在校园文化活动中表现突出。

我们班级积极组织了各类文艺活动、体育比赛等，如班级文艺晚会、运动会、班级篮球赛等，不仅丰富了同学们的课余生活，更增强了班级的凝聚力和向心力。

我们班级还积极参与学校社团活动，成立了各种兴趣小组，为同学们提供了更多学习、交流的机会。

我们班级在班干部的带领下，积极参与社会实践活动。

我们班级的班委积极组织同学们参与各类志愿者活动，如“关爱留守儿童”、垃圾分类宣传等，为社会公益事业献出自己的一份力量。

通过这些活动，同学们懂得了奉献的意义，并且培养了一颗爱心、责任心。

我们班级在团结互助方面也表现出色。

在学习上，同学们常常相互帮助，在遇到问题时积极寻求解决方法。

在生活上，同学们更是互相关心，团结一致。

通过班级集体活动，同学们不仅增进了友谊，更加强了集体凝聚力。

我们班级积极进取、团结互助、多才多艺，是一支充满朝气和活力的集体。

我们希望通过此次申请，能够得到评选委员会的认可和支持。

我们相信，我们的班集体一定能够为学校争光，为社会贡献自己的一份力量。

谨上，某某学校某某班级全体同学日期：某年某月某日第2篇示例：尊敬的领导：我们先进班作为学校的优秀集体，怀着无限的热爱和对学校的深情厚谊，向学校领导申报我们的先进班集体申请报告。

先进班集体申请报告6篇第1篇示例：先进班集体申请报告为了更好地促进先进班的发展，充分发挥班集体的凝聚力和战斗力，特向学校提交先进班集体申请报告，希望得到学校的认可和支持。

一、班级概况我校xxx班由xx老师担任班主任，班级共有xx名学生，包括男生xx名，女生xx名。

班级团结友爱，学风优良，学生在学习和思想道德等方面都有很大的进步。

班级成绩优异，多次在学校各项活动中获得优秀奖项，并且表现出极强的团队集体荣誉感。

在学校党委和学校领导的关心支持下，我们坚信先进班将继续保持优秀的表现，努力为学校争光。

二、先进班的活动1. 在学术方面，先进班每周举行学习小组活动，互相讨论学习中遇到的难题，帮助成绩较差的同学提升学习成绩。

定期组织全班联考，共同进步。

在学科比赛中，先进班同学多次获得各项奖项，为学校争光。

2. 在文体活动方面，先进班组织了多次班级活动，如班级篮球赛、趣味运动会等，既活跃了全班同学的体育生活，也增强了全班的凝聚力。

班级还积极参与学校组织的各种文艺演出，展现了班级的风采。

3. 在社会实践方面，先进班积极参与学校组织的社会实践活动，在志愿者服务、环保宣传等方面取得了显著成效，为社会作出了积极贡献。

学生的思想道德素质也得到了不断提高。

先进班作为学校优秀的班集体，具有以下几个突出的特色：1. 团结友爱：班级同学之间关系融洽，凝聚力强，相互帮助、鼓励。

在学习和生活中形成了良好的“互帮互助、团结一致”的集体氛围。

2. 学习氛围浓厚：班级学风优良，同学们争相向学习的优秀同学学习，积极参与各项学科知识竞赛，取得了显著的成绩。

3. 积极参与社会实践：班级积极参加各类公益活动，不断提升学生的社会责任感和互助精神。

四、先进班的未来规划1. 进一步提高学术水平，争取在各类学科竞赛中斩获更加优异的成绩，向着更高的学术目标努力。

2. 继续开展丰富多彩的文体活动，增强班级凝聚力和战斗力。

3. 拓展社会实践范围，让更多的同学参与到志愿者服务、环保活动中，培养学生的社会责任感和团队精神。

申请优秀班集体汇报文稿（5篇材料）第一篇：申请优秀班集体汇报文稿申请优秀班集体汇报文稿XX中班，是一个组建只有两年的文科班。

但在这短短的两年中，这个洋溢着青春活力的班集体承载着同学和老师的希望，奔跑在与梦想相会的路上。

1.班风博学笃志饯行求真虽然我班组建只有短短的一年时间，但却形成了“博学笃志，饯行求真”的良好风气。

博学身为文科生的我们更懂得以天下事为己任的深意，因此对我们而言社会也是课堂，新闻也是教科书。

经史子集、世界局势……这些都是我们涉猎的知识。

一股博学强识的良好学风在班中蔚然成风。

笃志虽然我们还显得稍许稚嫩，但这并不妨碍我们心存宏图壮志。

班的每位同学心中都怀揣一份跃动的梦想，因为我们知道“一个民族有一些仰望星空的人才有希望”，一个人只有胸怀梦想才能扬帆远航。

饯行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

我们明白学与行是密不可分的统一体。

因此，在学习之余，我班的各项活动也搞得有声有色。

不仅如此，我班还云集了学生会、模联社、流火、话剧团、动漫社等学校组织、社团的骨干力量。

求真在学习中我们追求真理孜孜不倦，在生活中我们真诚待人情暖心扉。

在我们班中，处处洋溢着一种温馨、团结、互助、友爱的气氛。

2.学风强学力行切问近思我班是一个学风活跃自由但不失严谨，学习气氛优良的班级。

在班级中以小组为单位，经常开展互帮互助活动，使每一个同学都感到自己是集体中的一员，并以集体为豪。

我班学习成绩自组建以来历次考试都居文科班魁首。

年级前十名人数由最初的五人稳步上升为九人，班均分领先其他文科班20余分，最高达27分。

在日常的学习生活中，同学们不拘泥于形式，创办了多种多样的学习交流方式。

语文课前演讲、政治课小常识……这些多彩的学习方式不仅提高了同学们的学习能力，同时也开阔了视野，拓宽了知识面。

在年我班与兄弟班级举办的辩论赛中更是充分展现了我班同学敏捷的思维与毕露的才华。

除了学校中的学习生活，同学们还积极参加各种课外知识竞赛与比赛。

先进班集体申请报告先进班集体申请报告尊敬的评审委员会：您们好!我们带着兴奋与自豪，向大家呈现我们这个先进班集体的申请报告。

在过去的一个学期中，我们班集体在学习、文体活动、品德等多个方面实现了重大的进步和成就。

我们相信，我们的实践与收获，可以为评选先进班集体作出应有的贡献。

1. 学习方面的成绩我们的班级一直是以学习成绩为重点，注重学习方法和学习策略的构建。

过去的这个学期，我们所付出的努力与心血得到了良好的回报。

在班级中，有60%以上的学生在各科目课程中跻身于前三名以及学业进步突出学生，并且在年级、学校等层面上也获得了不少荣誉。

这是对班级集体教育的成功肯定，更是对我们的努力与坚持认真学习的肯定。

2. 社团、文体活动本着全员参与的原则，班级组织了多个社团、文体活动。

不仅但仅是能够为学生们的身心健康作出贡献，更是以不同的方式体现了班级与学校宣传精神。

例如，我们班级积极加入学校各项运动会并获得了不错的成绩；组织了一个食品与健康马拉松，旨在为学生们宣传健康、营养和环保等..................其实无论何种形式，班级的各类文体活动，毫无疑问地展现出了优良的素质和团队合作能力。

3. 集体品德修养作为一支优秀的班集体，品德修养是尤为关注的。

学校各项规章制度的落实，班级建立“运动礼仪规范”，规范化的作息时间以及班级技能培训等，均有助于加强班级品德修养。

在日常生活中，我们秉持“诚实守信、礼貌待人、团队协作、勇于担当”的标准，注重学生身心、心理健康与团队合作的提升，为培养学生的品德修养起到积极的促进作用。

综上所述，我们班级有过许多值得表扬和肯定的地方，并且也能在很多方面帮助评审委员会更好地了解我们的班级特点和优势。

我们期待与评审委员会携手合作，为学校和我们自己努力更进一步。

班集体的成员们将不断努力，争当更好的自己，成为学校和家长们的骄傲。

谢谢！此致敬礼!xx班级代表2018年x月xx日。

先进班集体申请书（通用10篇）先进班集体申请书（通用10篇）大学先进班集体申请书篇一尊敬的学院领导、老师们：你们好！人力资源管理1201班正式申请20xx年至20xx学年度优秀班集体荣誉称号。

在过去一年中，我们人力资源1201班在团支部、班委会的领导下，在全班六十多名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。

现汇报如下，望考察并批准。

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。

在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个人力资源1201班凝聚成一个团结向上的集体。

班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。

使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习十八大报告等。

二是班委、团支部学生干部同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策，学校动态等保持高度一致。

同学们都能积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。

现在我们班已经有四名正式党员，两名预备党员和两名入党积极分子了，在这一方面我们取得了较为可喜的成果。

在班风建设上，我们人力资源管理1201班，一直秉持着公正，公开的原则，让全班的每一位同学都可以深入其中，了解班级里的一切事物。

我们班积极贯彻学校"公诚勤朴，仁虔雅健"的校训，认真完成学校举办的每一项活动，像"青春雷锋耀三秦，传递现代正能量"系列活动之"爱与被爱的故事"这次主题团日活动，为了响应学校号召，体现同学们的爱心，增强同学们的社会意识，我们人力1201班，通过小组合作举办了系列活动，提高了同学们的社会责任感，同时也受到了学院领导和老师们的一致好评。

先进班集体申请书尊敬的领导：我们班是一支团结奋斗、互帮互助的优秀集体，自入学以来，班级成员积极参与各种活动，踊跃发言，注重实践和学习，不断进步。

为了更好地展示我们班级风采，以及激励各位成员继续发扬优秀传统，我们发起了先进班集体的申请，请予以批准。

一、集体成绩卓著在过去的学习中，我们班级在课内外表现突出，不仅在期末考试中取得了较好的成绩，还在学科竞赛、文艺比赛等各种活动中屡获佳绩。

其中，在学校所举行的班级综合素质评比中，我们班级荣获“先进班级”殊荣，为学校树立了典范。

此外，我们还积极为社会服务，深受社会各界的好评。

二、凝聚力极强在班级管理上，我们班极为严格，管理科学。

大家在班级中相互关心、互相帮助，凝聚力极强。

在班级有了团战意识，并协力完成班级任务，在关键时刻表现出色，让同学们感受到班级实力。

班级内团结协作的氛围也使得同学们更加勇于表达自己，努力地为自己的目标和理想而奋斗。

三、具备卓越品质我们班集体健康、文明的形象给人们留下了深刻的印象。

每位成员在思想上严谨认真，有进取心，具备强烈的集体荣誉感和责任感。

同时，我们也十分注重自我修养并时刻要求自己做到真诚、友善、平等、公正，以形成集体的良好氛围。

四、对外带头作用明显我们班级在学校的各项活动中始终发挥着积极作用，不仅亲力亲为、出谋划策地参加各项活动，更带动了周围其他班级的积极性，呈现出良好的参与氛围和集体标杆的作用。

五、未来自我期许我们希望成为不断孕育和培养出大批全面发展的优秀人才，有更广阔的发展空间。

我们更希望以此次申请为契机，为更好地发挥班级的积极作用，为更好地服务校园，为更好地服务社会，为实现我们的宏伟理想，携手共同前行。

综上所述在未来的学习与生活中，我们将进一步挖掘和发挥大家每个人的优势和力量，更加注重班级团结、互相扶持，秉承班级的优秀传统，塑造先进班集体的良好形象，并履行我们的职责和使命，不断追逐我们的梦想。

此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

大学先进班集体申报表主要事迹范文全文共5篇示例，供读者参考大学先进班集体申报表主要事迹范文1在xx小学，我们xx班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。

同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论是什么比赛，我们班总是能把桂冠摘得，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自己管理能力。

所以，很多老师愿到我们这个班来上课，尤其是公开课，展示课，就这样我们班像一颗闪耀的星星一样越来越明亮了。

一、让班干部成为“管理能手”。

在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自己管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。

我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。

调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。

这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的'评价等。

由班干部组成了一个检查小组，在班级中开展陋习调查活动，归纳出“在教室中追逐打闹、随地乱扔果壳纸屑”等等陋习。

针对这些陋习，检查小组经过讨论后制定了一些制度：如《班级卫生保洁制度》、《班级纪律制度》等等。

由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。