高中历史大题答题思路（五篇范文）

高中历史万能答题思路解析高中历史万能答题思路解析文综当中的历史，有很多复杂的知识点，但如果我们能在答题时使用一些通用的万能句，那么我们在答高中历史题时就会更轻松了。

下面给大家整理了高中历史万能答题思路解析，希望对你有帮助。

高中历史万能答题思路--分析经济特征型问答题的解题方法基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

高中历史万能答题思路--历史问答题表述中的归纳概括方法基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。

归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。

归纳是概括的前提。

高中历史万能答题思路--开放性问答题的答题方法基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。

因此，解答此类题目，首先要确定观点。

其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。

第三，要做到史论结合，有论有据。

第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

高中历史万能答题思路--解答主观题中说明了什么类型的问题基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。

回答是可以按照这样的思路进行。

(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。

高中历史万能答题思路--分析历史事物、历史现象的背景基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。

高中历史大题答题技巧总结及思路总结
高中历史大题答题技巧总结及思路总结
很多同学在上了高中以后，分了文理科选择了学文，其实文科也不是想象中那样简单的，不是背会了书上所有的内容就可以得到高分的。

就拿历史来说，在解答大题的时候，它问的知识点就会很杂乱有时候即便你回答上来了，也会漏掉某个点从而丢分，下面带你看一下历史大题解题技巧都有哪些，仅供参考!
阅读题目认真看题
认真看题目也就是所说的审题。

这也是老师们经常会强调的点，审题是答题的关键，要看清题干以及最后的问题，看清楚问题到底是什么，不要所问非所答。

很多同学有时候连题目或者问题就只读一半就着急去回答问题。

这种做法是极其错误的。

在这种情况下很有可能会漏掉一些问题导致回答不完整扣分。

更厉害的是有时候题目只看一半导致全部问题丢回答跑题，一分也不得。

答题要保持字迹工整
不光是历史，所有的科目回答问题的时候都要字迹工整、卷面整洁。

当老师看了很久卷子的时候肯定会特别累，耐心也会下降，如果你字迹不工整，卷面也非常乱，涂涂抹抹，老师很容易落下某个知识点，或者干脆不认真看你的卷子。

这时候你就吃亏了。

字迹工整不是要求你的字一定要特别好看，而是让老师一眼看过去就能分清段落规划等等。

回答问题条理清晰
在读题之后进行解答，最好在心里已经打好草稿不然直接在卷子上写很容易乱。

回答问题时最好也标上点，这样老师阅读的时候会非常的清晰，也会按照你的点来给你分数。

有时候一道题会有两到三个问题，这时候你回答时最好在前面吧=把问题写书来方便找到具体对应的是什么，不会因为乱而丢分。

高中历史大题答题技巧有哪些高中历史答题答题技巧1.评价型大题评价原则：辩证唯物主义和历史唯物主义是评价的基本原则。

评价方法：一分为二;将人物、事件现象放在当时的历史条件下去评价;史论结合。

评价标准：是否有利于社会的进步;是否有利于生产力的发展;是否有利于经济的发展;是否有利于国家的统一。

2.比较型大题确定比较项：人物、时代、主要事迹、阶级属性、历史地位、历史事件、历史现象、原因、过程、目的、性质、影响、意义。

确定比较的是相同之处还是不同之处。

3.分析型大题注意对背景、原因、意义和影响的分析。

原因可分为政治、经济、文化等方面的原因，也可分为内因和外因、主观原因和客观原因;意义一般是指在历史上起过的积极作用;影响可分为积极影响和消极影响。

4.概述型大题答题时注意：用词恰当，语言简练;合理利用阶段特征;充分使用教材中的历史学科术语，少用文学语言。

5.综合型大题此类问答题往往是上述两种或两种以上题型的综合，有利于考查考生对各种类型问答题的解题方法与技巧的掌握情况，能较好地反映出考生的答题能力，是近几年高考问答题的命题趋势。

高中历史大题注意事项一、书写到位要求用楷体或行楷体书写文字，不要用草体书写，一笔一划、减少连笔、工整清晰，自然爽心悦目;用笔、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色签字笔，因此平时做题训练尽量靠近高考要求，不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水、蓝黑色圆珠笔也少用。

历史客观题目前都采用涂卡答题，我们在训练中应选用合格的2B铅笔涂卡，这样能很好地掌握这种铅笔的特性，以免上考场出现折断铅笔芯，涂得太轻、太重等不利现象;考试书写中千万不能出现错误字，否则会大煞风景，影响阅卷者对你的印象。

二、格式到位文科书写的规格式样是统一的，语文考试中作文格式应运用到历史学科作答中来。

答题应分段，每个自然段起笔必须空两格，一行书写不尽的文字转行应该顶格继续书写，不能象做豆腐一样，四四方方一大块，不知头绪;每段字里行间要均匀大方，标点符号也要准确清晰，不能从头至尾只用“圆点”符号;同时，另一个极端也是错误的：有些同学将一道题的答案没头没脑地分成八段、十段文字，“豆腐块”变成了“面条”，这显然是逻辑混乱的表现。

高考历史考试答题思路总结高考历史考试答题思路总结答题思路的规范是基于前面第二种规范要求的，即在认真审题和分析题目的基础上。

我们既要注意在平时答题当中的一些答题套路和“公式”，也要根据具体情况具体分析，形成正确的作答思路。

(一)题目有明确的答题角度限定。

如：中国古代强调“家齐而后国治”，这种观念的经济和思想基础是什么?这类问题因为题目要求做了明确的答题角度限定，因此我们只能从题目的限定角度“经济”和“思想”两个角度回答问题。

(二)题目没有明确的答题角度限定。

如：“结合时代背景分析变化的原因。

”题目要求在分析原因是没有明确的答题角度的限定，只是要求“结合时代背景”分析，对于这类题目，“根据时代背景”、“根据当时社会情况”等分析，我们要做到以下两点：一是明确题目要求中的时代背景大概的实践范围，二是根据时间范围联系所学知识从政治、经济、思想文化、社会习俗、政府政策等角度思考。

注意：历史学科基本的要素为时间，因此大家无论在回答任何题目时都要在时间上做一个准确的判断。

没有时间就没有历史，也就没有了历史学科，也就不可能对任何历史问题作答了。

(三)根据题目的“核心词”或“答题语”形成答题思路：原因(背景)：主观—客观;必要性—可能性;政治—经济—文化等角度;影响(评价)：积极—消极;直接——深远等;作用：由近及远，直接—间接——深远等。

变化(趋势)：由……到……;越来越……等(四)其他答题基本思路：1、先材料后所学知识;2、先材料表层信息后概括性语言;3、先史实后结论，史论结合等。

高考历史复习攻略高考历史试卷考到了中国早期的政治制度，这是非常基本的史实，但是试卷要求考生通过读懂材料进而认识到问题的本质。

二是有不少题目命题者通过独到的视野和角度，对题目进行设问，如中国近代史上的重大事件，让学生分辨类似的细节。

这就要求学生有较深的学科能力。

这也正是新课改精神的体现，相信对学生学科能力的考查，必将继续贯彻于2010年的高考当中。

高中历史大题万能答题模板
在高三的学习中，任何的科目都有其特定的答题技巧，历史也不例外，下面小编为大家整理总结历史答题的答题思路。

 历史大题答题思路 1、答题的文字表达方式基本方法：历史答题的文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、如何分析变法或改革成败的原因基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

3、外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

在历史答题的解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4、内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。

如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

历史万能答题公式 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴
经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+
教育+……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因。

高中历史大题答题技巧及解题套路【一】材料题答题技巧 1.“抄材料”《考试大纲》的能力要求第一条就是“获取和解读信息”的能力，获取有效信息，对有效信息进行完整、准确、合理的解读”。

答案往往隐藏在材料中。

如果试题提供的材料足够丰富，很多时候，考生只需把材料中的“关键词”或“关键句”找出来，然后根据需要进行“再加工”(抽象、概括、归纳)即可作答，我们不妨称其为“抄袭”艺术。

当然，“抄袭”的时候要掌握技巧，一般不要“原文照抄”。

“抄袭”的类型很多，或抄袭大意，或抽象概括，或同义词(反义词)替换，或文言文转换为白话文，或把欧式语言转换得符合中国语言习惯，或把口语转换为专业术语，或长短句互换等。

总之，既要最大限度地获取有效信息，又要对有效信息能进行完整、准确、合理的解读。

【二】历史分析公式 1. 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2. 历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素（1）原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)（2）主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素（3）客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

3.原因深度：原因：→直接→主要→根本（1）直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) （2）主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素（3）根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要【三】历史大题答题技巧及解题套路 1. 矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……1)答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

高中历史答题技巧思路是什么历史大题解题技巧1、答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、比较项的确定方法基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。

属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。

属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。

属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。

属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。

属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

3、如何分析变法或改革成败的原因基本方法：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

4、外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

5、内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。

如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

高中历史大题怎么答首先是扣题，最好把题目材料中你做认为的关键词都划下来，然后根据这些关键词逐一筛选作答。

在答题的时候注意有序性，先答最本质的(得分关键)，再答次要的(可遍地撒网，注意广度为先，再追求深度)记得结合材料。

高考历史大题解题思路高考历史大题解题思路从而不忽视试题中的限定词语从解题思路上讲，必须先弄清楚设问的答题方向。

有些学生因不能做到这一点而做错题的情况多有发生。

如“根据材料一，概括19世纪前后科学与发明应用之间的关系”，一些同学因没有弄清楚题干的答题要求“19世纪前后”“科学与发明应用”“关系”，因没有分两个阶段(19世纪以前和19世纪以后)说明科学与发明应用之间的关系而漏答。

得分启示：挖掘题意。

首先要弄清楚题干中某些词语的含义，然后根据题干要求，明确题目的时限、内容和思考范围。

针对一题多问，根据分值搞清重点，确定各部分作答的内容和时间分配。

怎样克服看得出，答不出有些同学虽然知道要求回答的是什么，但不知道结合哪些知识作答，造成“有口难答。

针对这种情况，(1)对题的分析要透彻，审清题才能答对题。

高考文综历史经常设置一大段材料，这就要求你抓主谓宾，在有效时间内理解题目的考查点，否则满盘皆输。

(2)将材料信息与教材知识相联系。

高考非选择题的内容大多依托教材，教材内容是解题的重要依据。

应尽可能把题目要求与课本知识对照，找出试题与知识之间的内在联系，准确进行知识定位。

(3)明确不同设问的.答题思路。

一般情况下，考查背景的题就从政治、经济、思想文化、民族关系、对外关系等方面分条作答。

考查原因的题也可以这样答，也可以分国内国外。

比较题要理清思路，分清比较点。

影响类试题要从积极和消极两方面思考。

比较异同型试题1、设问方式：“比较……异同”、“指出……不同之处(或差异、特点)”、“指出……相同之处”、2、解题思路：首先，思考该问题的正确的比较角度;(适合于设问中没有给出比较角度的试题)，这是解题的关键所在。

其次，按照比较角度，对应概括异同(既可以先同后异，也可以先异后同，但一定要按类比较，切忌异同混杂)。

3、存在问题与对策：问题：①不能寻找出正确的比较项(比较角度)，或者只是找到一些形式方面的所谓比较项。

②找出的比较项单一，或不能从多角度思考比较角度。

高中历史大题答题思路高中历史大题答题思路历史学科是高中学生必修的文科学科之一，历史大题也是高中历史考试中的重点，因此掌握历史大题的解题思路非常重要。

以下是一些高中历史大题的解题思路，供参考。

一、认真审题和理解问题在解答历史大题时，首先要认真审题，理解问题，确定所要回答的问题是什么。

历史大题往往涉及多个方面，包括社会、政治、经济、文化等，解题前一定要认真阅读题目，理清各个方面之间的关系，确定问题的范围和要点，然后根据问题分析资料，提炼答案。

二、注重历史背景的分析历史大题的解答不仅要注意当时的社会背景和历史背景，还要考虑当前的社会问题以及与历史事件相关的新闻事件。

根据历史事件的发展和演变，详细分析当时的经济、政治和文化状况，了解当时的人文背景和思想潮流，分析各个事件产生的原因和影响。

三、运用历史知识和历史方法历史知识和历史方法在历史大题解答中非常重要。

运用历史知识，对相关的历史事件和人物有一定的了解和研究，通过对历史事实的理解和运用才能更好地分析和回答问题；运用历史方法，对历史事件进行分析和评价，并进行历史文献的查阅和引用，可以提高解题的深度和广度。

四、注意叙事、辩证和实证在历史大题解答中，要注意叙事、辩证和实证。

叙事是指需要详细地介绍历史事件的发展过程和相关的社会背景、人物等，确保信息准确、全面；辩证是指提出不同的观点，结合历史事件的进程、社会背景等范畴，探讨问题的原因和影响，考虑不同的历史进程对当时的社会、经济、政治等方面的影响；实证是指通过文献资料和历史事实的调查和研究，证实某个问题的真实性和精确性。

五、注意逻辑和条理在解答历史大题时，注意逻辑和条理，使叙述清晰明了，有条不紊。

可以采用“主题句+分论点+事实证明”的方式进行答题，使答案的逻辑离不开问题的要求，使论述与题目紧密相关，避免无关信息的干扰，确保答案的条理性和严谨性。

六、结论明确、简明扼要历史大题的结论必须明确、简明扼要。

历史大题的结论应该要有明确的答案。

历史高中大题答题模板在历史考试中，常见的大题类型包括阅读理解、分析题和论述题。

不同的大题类型需要不同的答题技巧和思路，但是有一些通用的答题模板可以帮助我们更好地应对历史考试中的大题。

首先，对于阅读理解题，我们需要注意仔细阅读材料，理解文章的大意和核心内容。

同时，我们需要在阅读过程中注意关键词和信息，有助于回答后面的问题。

在回答问题时，我们可以按照以下步骤进行：步骤一：概括文章大意，回答文章主旨问题。

步骤二：根据问题要求，查找相关信息，找出正确答案。

步骤三：在回答问题时，可以适当引用文章中的内容，增加答案的可信度和说服力。

在分析题中，我们需要注意以下几点：第一、在分析题的答案中，我们需要充分发挥文章的思维逻辑能力，合理运用史料分析、举例论证等方法。

第二、我们需要根据题目要求对历史事件进行深入分析，分析事物的发展趋势和结果，深入思考事件的影响和启示。

第三、在分析题中，我们需要注意条理清晰，重点突出，尽量不涉及无关内容或者废话。

对于论述题，我们需要把握以下几点：一、选取合适的观点，确立立场。

二、阐述论点，提供充分的支持和证据，注意逻辑严密，引证准确。

三、丰富论述和思考，展现独到的历史视角和深度。

除此之外，在答题过程中，我们需要注意以下几点：1. 时间的合理规划，避免因时间不足而导致答案不完整或者失分。

2. 字迹和书写的工整规范，避免因字迹潦草或者书写不清晰而失分。

3. 阅卷老师可能会在问题的末尾提出“为什么”，我们需要注意用简明扼要的语言回答这个问题。

4. 在回答问题时，我们需要注意答案的准确性和可信度，避免无中生有或者无根据的胡说八道。

综上所述，历史考试中的大题需要我们有严密的思维能力和较高的史料运用能力。

通过合理的答题模板和答题技巧，我们可以更好地应对历史考试中的大题。