《向国旗敬礼-》主题班会教案

一、教案基本信息教案名称：《向国旗敬礼》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解国旗的基本知识，知道国旗的象征意义。

2. 培养学生热爱祖国，尊敬国旗的情感。

3. 学会向国旗敬礼的正确姿势，增强国家观念。

教学重点：1. 国旗的象征意义2. 向国旗敬礼的正确姿势教学难点：1. 培养学生热爱祖国的情感2. 学会尊重国旗，增强国家观念二、教学过程1. 导入：教师出示国旗，引导学生说出国旗的基本信息，如颜色、图案等。

2. 学习国旗的象征意义：教师讲解国旗的象征意义，如红色象征革命，五颗星代表中国共产党领导下的各族人民团结一心等。

3. 学习向国旗敬礼的正确姿势：教师示范向国旗敬礼的正确姿势，学生跟随模仿。

4. 实践活动：学生分成小组，每组设计一个以尊敬国旗为主题的宣传活动，如绘制海报、编写诗歌等。

5. 总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调尊敬国旗的重要性。

三、教学评价1. 学生能正确描述国旗的基本信息。

2. 学生能理解国旗的象征意义，并学会向国旗敬礼的正确姿势。

3. 学生能参与实践活动，展示对国旗的尊敬之情。

四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了国旗的知识和敬礼姿势，以及学生在实践活动中的表现等。

五、课后作业1. 学生回家后，向家人介绍国旗的基本信息和象征意义。

2. 家长监督学生每天起床、睡觉前向国旗敬礼，培养尊敬国旗的良好习惯。

六、教学过程1. 展示爱国标语：教师展示一些爱国标语，如“我爱我的祖国”、“向国旗敬礼”等，引导学生朗读并理解其含义。

2. 观看升旗仪式视频：教师播放一段真实的升旗仪式视频，让学生感受升旗的氛围和庄严性。

3. 分享爱国故事：教师讲述一个关于国旗的感人故事，如革命先烈的国旗故事，让学生更加了解国旗的重要性和尊敬之情。

4. 分组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中表达对祖国的热爱和对国旗的尊敬，如在学校升国旗时保持庄重，不随意污损国旗等。

向国旗敬礼主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“向国旗敬礼”这一主题，结合教材《思想品德》第四章《我们的国家》第二节《国旗、国徽、国歌》的相关内容，详细讲解国旗的由来、含义、升降仪式以及向国旗敬礼的正确姿势等。

二、教学目标1. 让学生了解国旗的由来和象征意义，增强国家意识。

2. 培养学生尊重和爱护国旗的情感，提高道德素养。

3. 引导学生学会向国旗敬礼，规范礼仪行为。

三、教学难点与重点教学难点：国旗的象征意义和升降仪式的规范动作。

教学重点：向国旗敬礼的正确姿势和礼仪要求。

四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国歌播放设备、PPT课件。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：播放国歌，让学生起立，面向国旗行注目礼，引入本节课的主题。

2. 新课内容：①讲解国旗的由来和象征意义。

②介绍升降国旗的仪式及规范动作。

③示范向国旗敬礼的正确姿势，指导学生练习。

3. 实践情景引入：分组讨论，如何在日常生活中尊重和爱护国旗。

4. 例题讲解：分析教材中的案例，引导学生正确处理与国旗相关的实际问题。

5. 随堂练习：学生互相检查向国旗敬礼的正确姿势，教师点评。

六、板书设计1. 国旗的由来和象征意义2. 升降国旗仪式及规范动作3. 向国旗敬礼的正确姿势七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，写一篇关于“我心中的国旗”的短文。

答案示例：我心中的国旗是祖国的象征，代表着民族的尊严和荣誉。

作为一名中学生，我应当尊重和爱护国旗，积极参加升降国旗仪式，规范行礼，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加学校升旗仪式，观察并记录升降国旗仪式的规范动作，提高学生的实践能力。

同时，鼓励学生在家庭、社区等场合，自觉尊重和爱护国旗，传播爱国主义精神。

重点和难点解析1. 教学难点：国旗的象征意义和升降仪式的规范动作。

2. 实践情景引入：如何在日常生活中尊重和爱护国旗。

3. 作业设计：关于“我心中的国旗”的短文。

向国旗敬礼主题班会教案多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴…多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来…多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来…升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。

下面是小编为大家带来的向国旗敬礼主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!向国旗敬礼主题班会1一、活动目的：1、对全班同学进行爱国主义教育，，使同学们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲，同时弘扬中华美德，培养学生优秀的品格。

2、通过本次班会，为班级营造一种“人人讲道德，个个争模范”的良好氛围。

3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等，激发全体同学的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。

二、活动时间： 20__年10月__日三、活动地点：二年级(5)班教室四、参加人员：二年级(5)班全体学生五、活动主持：余馨/徐雷儿/马泊仰/马红梅六、活动准备：1、发动同学们从网上查资料，找有关书籍和名言。

2、训练主题班会的主持人，训练学生朗诵，排训相声。

七、活动过程:(一)、创设情境，激情引入(主持人入场)甲：你有一个神奇而古老的名字，乙：你有56个大家庭，合：你的名字叫中国。

甲：你是东方的巨星，绽放光芒; 乙：你是世界的雄狮，舞动神州;丙：你是腾飞的巨龙，叱咤风云。

丁：五星红旗光彩夺目，照耀着神州大地。

合：彭阳县第一小学二年级(5)班“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题班会现在开始。

(二)、出旗敬礼。

(播放出旗曲)(三)、齐唱中国少先队队歌(四)、认识祖国国旗，赞美祖国国旗，向国旗敬礼甲：首先，我想向大家请教一个问题，谁能够说说自己对国旗的认识呢?(同学们积极发言)甲：是呀!五星红旗像一方绿荫，遮挡着十几亿子孙的烈日。

乙：那经历无数沧桑，依然冉冉升起的红旗!丙：孕育着华夏儿女，滋养着每一寸土地，给予我们无限的希望。

丁：拼搏吧，坚信祖国的明天会因我们而更美好!1、配乐诗歌朗诵《赞美国旗》、2、诗歌朗诵《国旗在心中升起》。

一、教案基本信息教案名称：向国旗敬礼主题班会课时安排：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解国旗的基本知识，知道国旗的设计意义。

2. 培养学生热爱祖国，尊敬国旗的情感。

3. 提高学生国家意识和民族团结意识。

教学重点：1. 国旗的设计意义。

2. 尊敬国旗的表现。

教学难点：1. 国旗的历史背景。

2. 国家意识和民族团结意识的培养。

二、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考对国旗的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师简要介绍国旗的历史背景、设计意义以及尊敬国旗的重要性。

3. 知识讲解：教师详细讲解国旗的设计意义，让学生深入了解国旗的象征意义。

4. 情景模拟：教师组织学生模拟升国旗的场景，培养学生的尊敬国旗情感。

5. 小组讨论：教师引导学生分组讨论如何在生活中表现出对国旗的尊敬，提高学生的国家意识。

6. 分享感悟：每组选派一名代表分享讨论成果，其他学生补充发言。

7. 总结提升：教师总结本次班会的要点，强调尊敬国旗、热爱祖国的重要性。

8. 课后实践：教师布置作业，要求学生回家后向家人介绍国旗，传播国家意识。

三、教学评价1. 学生对国旗的了解程度。

2. 学生在情景模拟中对国旗的尊敬表现。

3. 学生在小组讨论中的参与度和感悟分享。

四、教学资源1. 国旗知识PPT。

2. 升国旗音乐。

3. 小组讨论卡片。

五、教学建议1. 教师在讲解国旗知识时要生动形象，注重细节。

2. 学生在模拟升国旗时要严肃认真，表现出对国旗的尊敬。

3. 教师在课后要关注学生实践情况的反馈，及时引导学生树立正确观念。

六、教学准备1. 物质准备：教师应准备国旗图片、视频资料、升国旗道具等。

2. 环境布置：教室布置应体现主题班会氛围，如悬挂国旗、摆放相关宣传海报等。

3. 提前通知：教师应提前通知学生班会主题，引导学生提前了解国旗相关知识。

七、教学方法1. 讲授法：教师运用生动的语言、事例讲解国旗知识，引发学生兴趣。

2. 情境教学法：通过模拟升国旗场景，让学生身临其境，培养尊敬国旗的情感。

向国旗敬礼班会课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解国旗的象征意义，掌握国旗的设计元素和比例。

2. 学生能了解国旗升降仪式的规范流程，知道国旗敬礼的正确姿势。

3. 学生能掌握与国旗相关的历史知识，了解国旗在我国的重要地位。

技能目标：1. 学生能独立完成国旗升降仪式，熟练掌握国旗敬礼的动作要领。

2. 学生能通过查阅资料、课堂讨论等方式，提高自主学习与合作探究的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生尊重国旗、爱护国旗的情感，增强国家荣誉感和民族自豪感。

2. 培养学生遵守国旗礼仪，养成文明礼貌的行为习惯。

3. 培养学生热爱祖国，关心国家大事，树立正确的人生观和价值观。

本课程针对小学高年级学生，结合学生年龄特点，注重知识性与趣味性相结合，提高学生的参与度和兴趣。

通过本课程的学习，使学生能够更好地理解国旗的重要性，培养良好的国旗礼仪，增强国家意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定基础。

同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，为学生的全面发展奠定基础。

二、教学内容1. 国旗的象征意义：国旗的设计元素、比例及颜色象征，国旗在我国历史发展中的重要地位。

教材章节：第一章《国旗的含义》2. 国旗升降仪式：国旗升降仪式的规范流程，国旗敬礼的正确姿势，升旗手的职责与要求。

教材章节：第二章《国旗升降仪式》3. 国旗相关的历史知识：国旗的演变过程，国旗在我国重大历史事件中的作用。

教材章节：第三章《国旗与历史》4. 国旗礼仪教育：尊重国旗、爱护国旗的重要性，如何正确使用国旗，违反国旗礼仪的法律责任。

教材章节：第四章《国旗礼仪教育》5. 实践活动：组织学生进行国旗升降仪式实践，开展爱国主义教育活动，培养良好的国旗礼仪。

教材章节：第五章《实践活动》教学内容按照以上五个方面进行组织，注重科学性和系统性，结合教材章节进行详细讲解。

教学进度安排合理，确保学生在课程学习中能够充分理解国旗的重要意义，掌握国旗升降仪式及礼仪要求，提高学生的爱国情感和民族自豪感。

向国旗敬礼做时代新人主题班会教案多篇向国旗敬礼做时代新人主题班会教案3篇第一篇: 向国旗敬礼做时代新人主题班会教案东源县第三小学“向国旗敬礼”主题班会一、设计目标：1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。

2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。

二、创设情境，引入主题1、活动开始，播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入2、看看说说，激发情感3、先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。

看完后让学生谈自己的感想。

三、了解国力，回顾阅兵仪式1、视频播放阅兵仪式2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展四、创设情景，自由发言1多媒体播放不文明的漫画。

2 这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。

同学们看后有什么想法呢，请谈谈。

（学生自由发言）3 同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。

所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。

）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。

五、动手实践、升华情感1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。

2、齐呼口号，为自己加油。

3、全体起立，面向国旗，敬礼！六、效果班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲，动手实践激发民族自豪感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一定的影响。

六（2）班班主任：丘翠芬第二篇: 向国旗敬礼做时代新人主题班会教案《向国旗敬礼》主题班会教案二（1）班“向国旗敬礼”班会教案活动目标：1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。

向国旗敬礼主题班会教案祖国生日了，不少学校都会组织向国旗敬礼主题班会，那么，下面是给大家整理收集的向国旗敬礼主题班会，供大家阅读参考。

向国旗敬礼主题班会教案1今年是中华人民共和国成立xx周年，为了让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。

根据上级统一部署，结合我校实际，特制定了向国旗敬礼，做一个有道德的人活动方案。

一、活动主题：向国旗敬礼，做一个有道德的人。

二、活动时间：班会时间三、活动内容及安排：1、了解新中国建立历程：(1)以向国旗敬礼礼仪教育活动为重点，开展新中国成立xx 周年、少先队建队xx周年，特别是改革开放30年辉煌成就的宣传教育。

第一，要精心做好开学第一天向国旗敬礼升旗仪式教育。

精心设计升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。

第二，要进一步动员学生开展一人一句心里话，千言万语颂祖国、我爱我的祖国等诵读活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念。

第三，营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围，积极开展爱国歌曲大家唱祖国万岁歌咏及优秀童谣传唱活动，引导每个学生把好歌、好童谣带进校园、带回家庭。

2、感受祖国变化：(1)组织师生阅读《共和国成长的故事》读本。

(2)以《回望我的祖国》为主题。

认真组织学生搜集整理了解建国六十年来祖国的变化，家乡的变化，以及各行各业所取得的成就，观看影视作品，制作一期手抄报。

3、开展文明礼仪教育活动(1)开展创建文明班集体流动红旗竞赛活动，制定考核措施，完善班级量化考核内容。

坚持实行每天公布、月底排队、学期末表彰的考核。

(2)开展告别零食从我做起活动，进一步加强学生教育和管理，培养勤俭节约、保护环境的良好习惯。

向国旗敬礼主题班会优质教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《道德与法治》教材中“向国旗敬礼”这一章节展开。

详细内容包括：国旗的诞生、国旗的内涵、国旗与国家荣誉、如何向国旗敬礼等。

二、教学目标1. 让学生了解国旗的诞生及内涵，增强国家荣誉感。

2. 培养学生尊重国旗、爱护国旗的良好品质。

3. 提高学生向国旗敬礼的规范性和庄严性。

三、教学难点与重点教学难点：国旗的内涵及其象征意义。

教学重点：如何正确向国旗敬礼。

四、教具与学具准备教具：国旗、PPT、视频。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放升旗仪式视频，让学生感受国旗的庄严和神圣。

（2）邀请学生分享观看视频的感悟。

2. 教学新课（10分钟）（1）讲解国旗的诞生和内涵。

（2）分析国旗与国家荣誉的关系。

（3）演示正确向国旗敬礼的方法。

3. 例题讲解（15分钟）（1）出示关于国旗的题目，引导学生思考。

（2）分析题目，讲解正确答案。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生模拟向国旗敬礼，纠正动作不规范的地方。

（2）发放练习题，巩固所学知识。

（1）邀请学生谈谈对本节课内容的感悟。

六、板书设计1. 国旗的诞生2. 国旗的内涵3. 国旗与国家荣誉4. 如何向国旗敬礼七、作业设计1. 作业题目：（1）简述国旗的诞生和内涵。

（2）谈谈你对国旗与国家荣誉关系的理解。

（3）如何正确向国旗敬礼？2. 答案：（1）国旗的诞生：1949年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国国旗法》，规定五星红旗为中华人民共和国国旗。

国旗的内涵：五星红旗的红色象征革命，五颗星分别代表中国共产党领导下的工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级和其他爱国民主人士的大团结。

（2）国旗是国家的象征，是民族的精神支柱。

国旗代表着国家的荣誉、尊严和利益，我们要尊重国旗、爱护国旗。

（3）正确向国旗敬礼的方法：立正，面向国旗，右手握拳，拳心向前，置于太阳穴旁边，双眼注视国旗，口唱国歌。

向国旗敬礼主题班会教案一、主题本次班会的主题是“向国旗敬礼”，通过向国旗敬礼仪式的学习和实践，让同学们更加深入地了解祖国的历史与文化，增强民族自豪感，也可以提高同学们的身体素质和纪律性，同时培养同学们对祖国的爱、敬、信等良好的情感和态度。

二、目标1.知道国旗的起源和发展历程，了解国旗象征的意义；2.学习和掌握国旗敬礼的规范动作和态度要求；3.培养同学们爱国、敬国、国家意识和团队协作精神；4.提高同学们的身体素质和纪律性。

三、教学过程1.开场（5分钟）欢迎同学们到来，简要介绍本次班会的主题及目的，为下一步教学做好铺垫。

2.国旗知识讲解（20分钟）通过PPT和班主任讲解相结合的方式，介绍国旗的起源和发展历程、国旗的象征意义等相关知识，让同学们更好地了解和认识国旗，从而引导同学们对祖国的深刻认识和敬重。

3.规范动作演示（20分钟）请身为班干部和国旗护卫的同学上台，向同学们展示规范的国旗升降、护卫、敬礼等动作。

全班同学齐声观看和学习，以加深大家的印象。

4.动作训练（20分钟）全班同学分成若干小组进行动作训练，以确保所有同学掌握国旗敬礼的规范操作和姿势。

班干部和老师适时提供反馈和修正意见。

5.示范练习（20分钟）每个小组选出两名代表上台展示动作，班级其他同学要认真观看，并注意协作与各自动作的准确性与规范性。

6.敬重礼仪演示（20分钟）请教师、班主任、班干部等组成代表队伍，同时请其他同学观赏并敬礼，以提高同学们的敬国意识和爱国情感。

7.结束语（5分钟）感谢学生们的认真参与和表现，总结本次班会的主要内容，鼓励同学们自觉向祖国和人民敬礼。

四、教学设备1.PPT2.国旗3.国旗杆4.鼓掌声音文件五、教学反思本次班会通过讲解、演示和练习等方式，让同学们学习了国旗的起源和意义，并掌握了规范的国旗敬礼动作。

同时，通过代表队伍敬礼和观摩等方式，也激发起了同学们爱国心和民族自豪感。

在不断的教学实践中，我们也意识到，班主任需要不断提高自身的素质，积极探索更有效的教学方法，以便更好地教育学生，引导他们成为更合格、更有爱国情怀的新时代公民。

向国旗敬礼主题班会精品教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“爱国主义教育”章节展开，详细内容为第三章第二节“向国旗敬礼”。

通过本节课的学习，使学生了解国旗的由来、意义，以及向国旗敬礼的正确姿势和礼仪，培养他们的爱国情怀。

二、教学目标1. 让学生了解国旗的诞生背景、寓意和重要性，增强国家认同感。

2. 培养学生向国旗敬礼的良好习惯，提高他们的礼仪素养。

3. 激发学生的爱国情感，使他们自觉维护国家尊严和利益。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解国旗的象征意义，以及向国旗敬礼的礼仪要求。

教学重点：培养学生向国旗敬礼的正确姿势，激发他们的爱国情感。

四、教具与学具准备1. 教具：国旗、PPT、视频资料。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放升国旗的视频，让学生感受庄严肃穆的氛围，引出本节课的主题。

2. 新课导入：（1）教师讲述国旗的由来、寓意和重要性。

（2）学生分享自己对国旗的认识和感受。

3. 实践操作：（1）教师示范向国旗敬礼的正确姿势，讲解礼仪要求。

（2）学生跟随教师练习，互相纠正姿势。

4. 例题讲解：（1）教师出示例题，讲解解题思路。

（2）学生独立完成例题，教师点评并解答。

5. 随堂练习：（1）教师发放随堂练习题，学生限时完成。

（2）学生分享学习收获，激发爱国情感。

7. 课后作业布置：（2）课后查找资料，了解国旗在其他国家的地位和意义。

六、板书设计1. 向国旗敬礼2. 内容：（1）国旗的由来、寓意和重要性（2）向国旗敬礼的正确姿势和礼仪要求（3）激发爱国情感，维护国家尊严七、作业设计答案示例：向国旗敬礼，是我们表达对祖国敬意的一种方式。

通过学习，我了解了国旗的由来和象征意义，更加深刻地认识到祖国对我们的重要性。

在今后的学习和生活中，我将时刻牢记向国旗敬礼的正确姿势，用自己的实际行动，为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。

2. 查找资料：了解国旗在其他国家的地位和意义。