高频电子线路实验指导书（电子科技大学中山学院）

实验注意事项1、本实验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。

2、每次安装实验模块之前应确保主机箱右侧的交流开关处于断开状态。

为保险起见，建议拔下电源线后再安装实验模块。

3、安装实验模块时，模块右边的双刀双掷开关要拨上，将模板四角的螺孔和母板上的铜支柱对齐，然后用黑色接线柱固定。

确保四个接线柱要拧紧，以免造成实验模块与电源或者地接触不良。

经仔细检查后方可通电实验。

4、各实验模块上的双刀双掷开关、拨码开关、复位开关、自锁开关、手调电位器和旋转编码器均为磨损件，请不要频繁按动或旋转。

5、请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。

6、各模块中的3362电位器（蓝色正方形封装）是出厂前调试使用的。

出厂后的各实验模块功能已调至最佳状态，无需另行调节这些电位器，否则将会对实验结果造成严重影响。

若已调动请尽快复原；若无法复原，请与指导老师或直接与我公司联系。

7、在关闭各模块电源之后，方可进行连线。

连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻插轻放，检查无误后方可通电实验。

拆线时若遇到连线与孔连接过紧的情况，应用手捏住线端的金属外壳轻轻摇晃，直至连线与孔松脱，切勿旋转及用蛮力强行拔出。

8、按动开关或转动电位器时，切勿用力过猛，以免造成元件损坏。

实验一：高频小信号调谐放大器实验学时：3学时实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的1.掌握小信号调谐放大器的基本工作原理；2.掌握谐振放大器电压增益、通频带及选择性的定义、测试及计算；3.了解高频小信号放大器动态范围的测试方法。

二、实验内容1.测量单调谐小信号放大器的静态工作点；2.测量单调谐小信号放大器的增益；3.测量单调谐小信号放大器的通频带；4.测量单调谐小信号放大器的选择性。

三、实验原理及电路说明（一）单调谐放大器小信号谐振放大器是通信机接收端的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大。

其实验单元电路如图1-1所示。

该电路由晶体管Q1、选频回路T1二部分组成。

实验须知1．实验不得无故缺席，否那么取消期未考试资格；2．实验前认真做好预习，明确实验目的和原理，了解实验内容和步骤，以及考前须知；3．实验过程中必须服从指导教师的指导，严格遵守平安及设备操作规章制度；4．损坏设备、仪器根据情节轻重按学校规定进展全部或局部赔偿；5．在实验过程中认真记录好实验数据，实验完毕后，实验数据及结果经指导教师认可并签字前方能离开实验室；6．实验报告格式在本指导书后；目录实验一单调谐回路谐振放大器及通频带展宽1 实验二高频功率放大器3实验三LC电容反应三点式振荡器4实验四振幅调制器〔集成模拟乘法器〕7实验五调幅波信号的解调9实验六变容二极管频率调制电路实验11图〔1━1〕单调谐放大器电路 实验一单调谐回路谐振放大器及通频带展宽一、实验目的1． 熟悉高频电路实验箱的组成及其电路中各电子元器件的作用。

2． 熟悉并联谐振回路的幅频特性分析、频带与选择性。

3． 熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展。

4． 熟悉和了解单谐振回路谐振放大器的性能指标及其测试方法。

二、预习要求1．复习选频网络的特性分析方法； 2．复习谐振回路的工作原理；3．了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性等分析方法和知识。

三、实验原理小信号调谐放大器是接收机和各种电子设备中广泛应用的一种电压放大器。

它的主要特点是晶体管的集电极〔共发射极电路〕负载不是纯电阻，而是由L 、C 组成的并联谐振回路。

调谐放大器具有较高的电压增益，良好的选择性，当元件器件性能适宜和构造布局合理时，其工作频段可以做得很高。

小信号调谐放大器的类型很多，按调谐回路区分：由单调谐回路，双调谐回路和参差调谐回路放大器。

按晶体管连接方法区分，有共基极、共发射极和共集电极放大器。

实用上，构成形式根据设计要求而不同。

典型的单调谐放大器电路如图〔1━1〕所示。

图中W 、R1,R2和Re1、Re2是直流偏置电阻，调节W 可改变直流工作点。

高频电子线路实验指导书(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高频电子线路实验指导书钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。

主权不容侵犯，领土不容抢夺。

上图为美丽的钓鱼岛。

实验地点：航海西楼 308 室实验要求1．实验前必须充分预习，完指定的预习任务，预习要求如下：1）。

认真阅读实验指导书，分析，掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。

2）。

完成各实验“预习要求”中指定的内容。

3）。

熟悉实验任务。

4）。

复习实验中使用各仪器的使用方法及注意事项。

2．使用仪器和实验仪前必须了解其性能，操作方法和注意事项。

3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误后才能接通电源，初学或没有把握应经指导老师审查同意后再接通电源。

4．高频电路实验注意事项：1）。

卡式高频电路实验仪将实验板插入主机插座后，即已接通地线，但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。

2）。

由于高频电路频率较高，分布参数及相会感应的影响较大，所以在接线时连接线要尽可能短，接地点必须接触良好，以减少干扰。

3）。

做放大器实验时如发现波形失真甚至变成方波，应检查工作设置是否正确，或输入信号是否过大。

5．实验中有焊接电路时注意事项：1）。

应先提前给电烙铁通电预热，电烙铁要远离仪器设备和各种测量线，以防烧坏仪器和测量线，导线等，做完实验要拔掉电烙铁，关断电源，防止火灾。

2）。

老师分发的元器件，根据元件列表进行清点，缺少的应让老师补齐。

3）。

有运算放大器电路，运算放大器不能直接焊在电路板上，应先焊上插座，等电路都焊接完成后，再插上运算放大器，电路检查无误后，才能接通电源。

4）。

焊接电路时要合理布局，地线和电源线要用不同颜色的导线，一般电源线要用红线，这样一来电源就不会接错。

5）。

尽量节约使用导线，焊锡，勤俭节约，注意环境卫生。

6）。

实验中故意损坏仪器设备，要按原价赔偿。

6．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟，发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导老师。

实验一 函数信号发生实验一、实验目的1）、了解单片集成函数信号发生器ICL8038的功能及特点。

2）、掌握ICL8038的应用方法。

二、实验预习要求参阅相关资料中有关ICL8038的内容介绍。

三、实验原理（一）、ICL8038内部框图介绍ICL8038是单片集成函数信号发生器，其内部框图如图2-1所示。

它由 恒流源I 2和I 1、电压比较器A 和B 、触发器、缓冲器和三角波变正弦波电路等组成。

外接电容C 可由两个恒流源充电和放电，电压比较器A 、B 的阀值分别为总电 源电压（指U CC +U EE ）的2/3 和1/3。

恒流源I 2和I 1的大 小可通过外接电阻调节，但 必须I 2>I 1。

当触发器的输出为低电平时，恒流源I 2断开 图2-1 ICL8038原理框图，恒流源I 1给C 充电，它的两端电压u C 随时间线性上升，当达到电源电压的确2/3时，电压比较器A 的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变外接电容E E为高电平，恒流源I 2接通，由于I 2>I 1（设I 2=2I 1），I 2将加到C 上进行反充电，相当于C 由一个净电流I 放电，C 两端的电压u C 又转为直线下降。

当它下降到电源电压的1/3时，电压比较器B 输出电压便发生跳变，使触发器的输出由高电平跳变为原来的低电平，恒流源I 2断开，I 1再给C 充电，……如此周而复始，产生振荡。

若调整电路，使I 2=2I 1，则触发器输出为方波，经反相缓冲器由引脚9输出方波信号。

C 上的电压u c ，上升与下降时间相等（呈三角形），经电压跟随器从引脚3输出三角波信号。

将三角波变为正弦波是经过一个非线性网络（正弦波变换器）而得以实现，在这个非线性网络中，当三角波电位向两端顶点摆动时，网络提供的交流通路阻抗会减小，这样就使三角波的两端变为平滑的正弦波，从引脚2输出。

1、ICL8038引脚功能图图2-2 ICL8038引脚图供电电压为单电源或双电源： 单电源10V ~30V 双电源±5V ~±15V2、实验电路原理图如图2-3 所示。

高频电子线路E型实验箱总体介绍一、概述高频电子线路E型实验箱的实验内容主要是根据高等教育出版社出版的《高频电子线路》一书而设计的（作者张肃文），其中还参考了《电子线路－非线性部分》（作者谢嘉奎）、《高频电子线路》（作者曾兴雯）等教材的部分内容。

本实验箱由主机和14个模块组成，共设置了54个硬件实验和5个软件实验。

实验箱采用“积木式”结构，将实验所需的直流电源、频率计、信号源（带简易扫频源）设计成一个公共平台。

使用前请仔细阅读实验箱主板上的使用注意事项。

实验模块以插板的形式插在实验箱主板上，除需调节和拨动的元件外，其它元件均焊接在PCB板的反面。

模块正面印有实验电路图，便于学生理解实验原理。

反面使用透明盒罩，一方面便于学生观察元件，另一方面又可对元件加以保护。

二、主板简介主机提供实验所需的直流电源、信号源（带简易扫频源）、频率计，它们作为实验工具不开设实验内容。

各单元使用方法介绍如下：1、直流电源本实验箱提供的直流电源是基于本实验箱实验的需求而设计的。

主机提供四路直流电源：＋12V、＋5V、－12V、－5V，共直流地。

每路电源都有两个输出端口，分别放置在主板的左上方和右上方。

实验时，用实验箱所配置的单相三极电源线，连接220V交流电源和实验箱上侧的电源插座，打开实验箱右侧的船形开关，若正确连接则主板上的电源指示灯LEDf9和LEDf11亮。

此时，各直流电源端口均有相应的直流电压输出。

实验时，应根据模块的位置就近选择所需的直流电源输出端口。

2、低频信号源本实验箱提供的低频信号源是基于本实验箱实验的需求而设计的。

可输出正弦波、三角波和方波信号，频率范围分别为：1Hz～10MHz、1Hz～1MHz、1Hz～1MHz。

数码管LED900～LED907用于显示输出信号的频率，单位为Hz。

LED900～LED907依次为10MHz、MHz、100KHz、10KHz、KHz、100Hz、10Hz和Hz位。

若输出信号频率为Hz级，则LED900～LED906不显示。

高频电子线路电子信息与电气工程系通信教研室二00七年八月目录实验一调谐放大器 (3)实验二丙类高频功率放大电路 (8)实验三集成电路频率调制器 (16)实验四集成电路频率解调器 (19)实验五综合设计 (21)附录一常用高频电子仪器使用 (25)适用专业：通信、电子、信息类专业本科学生一、实验与实践课程的性质、目的与任务1.加深对高频电路课中各单元电路工作原理的理解，做到从实践中来，到实践中去，加深对理性知识的认识。

2.熟悉高频实验仪器的原理和使用。

3.熟悉各单元电路的组成，元件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。

4.熟练使用实验仪器，进行电路参数的测试。

5.正确分析实验数据，从而总结出符合实际的正确结论，全面掌握所学知识。

6.能自已设计制作一般电路。

二、实验与实践课程教学的基本要求加强实验与实践教学，理论联系实际，加深对知识的理解与掌握。

提高学生实践操作水平，进行创新性的培养；加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。

为了达到以上目的，要求：1. 实验要求：(1)学生实验课前要认真阅读实验与实践指导书，写出预习实验报告。

(2)实验课上认真听老师讲解，回答老师提出的有关实验内容的相关问题。

(3)按要求正确开启实验仪器和设备。

(4)认真进行数据测量和记录。

(5)实验结束，请指导老师检查实验记录，做到实验数据正确，方可终止实验。

(6)关闭实验仪器，整理实验现场。

(7)填写实验记录，教师签字后方可离开。

(8)认真处理实验数据，写出实验报告。

(9)教师应仔细批改实验报告，并把有关情况以不同方式反馈学生。

2. 实践要求：(1)认真选择实践内容。

(2)若现场参观，要服从管理人员指导，认真观察，认真记录。

(3)若进行电子制作，要根据老师要求选择制作项目，研究制作原理，绘制电路原理图，进行印刷电路板制作，安装调试。

(4)上述各项结束后都要认真地写出实践报告。

三、考核办法1．基本要求实验课目的是为了提高学生的动手操作以及创新能力。

目录实验1单调谐回路谐振放大器 (1)实验2高频功率放大与发射 (6)实验3幅度调制与解调 (15)实验4变容二极管调频与鉴频 (31)实验5发送部分联试实验 (35)实验6接收部分联试实验 (37)实验7发射与接收完整系统的联调 (39)附录 (51)实验1单调谐回路谐振放大器—＞实验准备1.做本实验时应具备的知识点：•放人器静态工作点•LC并联谐振回路•单调谐放大器幅频特性2.做木实验吋所用到的仪器：•单调谐回路谐振放大器模块•双踪刀1波器•万用表•频率计•高频信号源二、实验目的1.熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统；2.掌握单调谐冋路谐振放人器的基木工作原理；3.熟悉放人器静态工作点的测量方法；4.熟悉放大器静态丄作点和集电极负载对单调谐放大器幅频特性（包括电压增益、通频带、Q值）的彫响；5.学握测量放大器幅频特性的方法。

三、实验内容1.用万用表测量晶体管各点（对地）电压VB、VE、VC,并计算放大器静态工作点；2.用示波器测量单调谐放大器的幅频特性；3.用扫频仪观察静态工作点对单调谐放人器幅频特性的影响；4.用扫频仪观察集电极负载对单调谐放人器幅频特性的影响。

四、基本原理1. 单调谐回路谐振放大器原理小信号谐振放人器是通信接收机的询端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性 放人和选频。

单调谐回路谐振放人器原理电路如图1-1所示。

图屮，R BI ＞乩2、R E 用以保证晶 体管工作于放人区域，从而放人器工作于甲类。

G ・：是R E 的旁路电容，G 、Cc 是输入、输岀耦 合电容，L 、C 是谐振回路，Rc 是集电极（交流）电阻，它决定了回路Q 值、带宽。

为了减轻 晶体管集电极电阻对凹路Q 值的影响，采用了部分回路接入方式。

]Ec RblCbIN ---------------Rb2 Re —I —Ce图1-1单调谐回路放人器原理电路OUT >图1-2单调谐回路谐振放大器实验电路图2.单调谐回路谐振放大器实验电路单调谐冋路谐振放人器实验电路如图1-2所示。

高频电子线路实验指导书高频电子线路试验箱RZ8653型通信工程专业实验指导书前言本书为电子信息和通信工程专业实验课用书。

本书包括十九个实验。

.实验内容紧密配合《通信电子电路》课程安排，通过动手实践，学生可以加深对理论知识的理解。

《通信电子电路》是通信和无线电技术的重要专业基础课，它涉及到许多专业理论知识和实践知识，传统的高频技术主要是由信号发生（正弦信号发生、非正弦信号发生）、信号调制（调幅、调频）、信号发送、信号接收（选频、变频、中频选频放大、检波、鉴频）等组成。

通信电子电路实验箱包含15个实验模块，可完成十九项实验。

其中五项属信号发生、信号调制、信号发送部分，即LC与晶体振荡器、幅度调制电路、变容二极管调频器、4046锁相环组成的频率调制器、高频功率放大与发射；十项属信号接收与解调部分，即单调谐回路谐振放大器、双调谐回路谐振放大器、晶体三极管混频器、集成乘法器混频电路、中频放大器、集成乘法器幅度解调电路、晶体二极管检波器、电容耦合回路相位鉴频器、4046锁相环组成的频率解调器、自动增益控制（AGC）电路。

以上各项实验，除可单独完成变换参数、性能比较之外，还可联接成完整的无线发送和接收系统，并可对整个系统进行性能测试。

在进行高频电子线路实验时需注意以下几点：1.实验前必须充分预习，认真阅读本实验教程，以掌握实验原理，熟悉实验步骤，并作必要计算，从而知道“做什么，怎么做“，对实验结果心中有数。

2.实验前对将要使用的仪器要有充分了解，认真阅读使用说明书，掌握其操作使用。

3.实验中遵循“先断电、后插拔”的原则，无论是插拔实验板，还是插拔连接电缆，均应如此。

4.实验中若遇到与理论不一致的情况，应多加观察、试验，并详细记录实验现象、波形和数据，以备课后分析。

在利用本实验系统做实验时，需配备的仪器如下：（1）40MHZ（或20MHZ）双踪示波器 1台（2）数字频率计 1台（3）万用表 1台编者于翔20015年4月目录实验1 单调谐回路谐振放大器 (5)实验2 晶体三极管混频实验 (10)实验3 集成乘法器幅度调制电路 (15)实验4 振幅解调器（包络检波、同步检波） (25)实验5 高频功率放大与发射实验 (34)附录 (55)实验1 单调谐回路谐振放大器—、实验准备1．做本实验时应具备的知识点：●放大器静态工作点●LC并联谐振回路●单调谐放大器幅频特性2．做本实验时所用到的仪器：●单调谐回路谐振放大器模块●双踪示波器●万用表●频率计●高频信号源二、实验目的1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统；2．掌握单调谐回路谐振放大器的基本工作原理；3. 熟悉放大器静态工作点的测量方法；4．熟悉放大器静态工作点和集电极负载对单调谐放大器幅频特性（包括电压增益、通频带、Q值）的影响；5．掌握测量放大器幅频特性的方法。