下载文档原格式
有关三年级观察日记作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!有关三年级观察日记作文6篇下面是本店铺整理的有关三年级观察日记作文6篇，以供参考。
三年级观察日记范文（精选26篇）三年级观察日记范文（精选26篇）一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，请好好地记录下在日记里。
日记你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的三年级观察日记范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级观察日记篇1今天，妈妈骑车带我去上学。
在上学的路上，我无意地抬头望一眼天空。
啊，那云彩可真漂亮呀！我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动，还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子，它们打得上气不接下气。
在那朵云彩的旁边，有一朵小云彩，它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。
小毛毛虫的上方也有朵云彩，那一朵云彩像一只可爱的小白猫，它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了，也不对那三只正在打架的大公鸡说。
这些云彩虽然并不引人注目，但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画，只要你去观察去思考，就可以把它们想像成动物，生活用品。
三年级观察日记篇2“哇！”我一进家门，就情不自禁地尖叫起来。
一个个水果盘里摆着新鲜、漂亮又好吃的水果。
“外婆，”我一把抱住外婆，亲了一下，“帮我买了这么多水果，我爱死你啦！”看那木瓜，头细脚粗，活像一只小葫芦。
它披着一身金金黄黄的厚马甲，巴不得被别人夸一句“好漂亮的木瓜儿”。
分量挺重，里面住的是黑珍珠宝宝们，它们一小粒一小粒地挤在一起，可爱极了。
再看那桔子，穿着鹅黄色带有斑点的睡衣躺在那儿香甜的睡着。
一个个“小灯笼”在阳光的照耀下闪着耀眼的光。
那苹果小姐真害羞，脸一下涨红了，羞答答地用手捂着。
那小脸蛋，真想摸一摸。
仔细一闻，香！还红柚、橙子、雪梨……我家的水果真丰富。
三年级观察日记篇3同学们你们是不是都很爱种植呢？我就很喜欢种植我喜欢吃苹果。
所以我今天就要种苹果树。
第一步先把吃剩的苹果里的苹果种子拿出来，再用清水洗干净。
第二步再把苹果种子按在湿土里，这样就完成了，刚放进去的苹果种子只有一厘米大小，是淡淡的棕色，像是土地里的虫子一样！成长学习和种植一样都要先把根茎扎好，以后才能长的又高又壮！三年级观察日记篇42月20日星期日晴今天，我精选了十个黄豆，把它们养在我精心给它们制作的“家”里，这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾，我先把黄豆放在湿纸巾的上面，再把它们放进一个玻璃杯里，让它们舒舒服服地睡在里面，做个美梦。
三年级观察日记怎么写范文六篇三年级观察日记怎么写篇1冰冷的冬爷爷走了，多姿多彩的春姑娘迈着轻盈的脚步，婀娜多姿地向我们走来，用她灵巧的双手把整个世界装扮得生机勃勃。
一只小鸟飞到玉兰花里面，这儿闻闻，那儿闻闻，它兴奋地说：“哇，真香啊!”春姑娘又深吸了一口气，把碧绿的柳条吹得翩翩起舞。
“呼——呼——”春姑娘一转身，一不小心，就把万紫千红的小花摇得东倒西歪，黄的、红的、蓝的、白的、绿的、紫的、粉的。
各种各样的花都开了，姹紫嫣红，像个美丽的大花环。
山上长出许多又粗又壮的树，它们连台风都不怕呢!河水发出“叮叮咚咚”的声音，好像有人在认真地弹琴似的，天空中下起蒙蒙细雨，那是春姑娘的眼泪吧小草从地上探出头来，那是春姑娘的眉毛吧树木吐出点点嫩芽，那是春姑娘的眼睛吧春天真是一幅美丽的画卷，我爱你!我最喜欢春天了!三年级观察日记怎么写篇2我听说蚂蚁能够把比自己身体大几十倍的东西拉动，我感觉不可思议，所有我就来观察蚂蚁。
仔细观察它才知道蚂蚁是多么的小，怪不得听人说：“图口口水就能够把蚂蚁淹死。
”可见蚂蚁有多么小了。
我发现蚂蚁的洞比较小，周围有一些细小的沙子，成群的蚂蚁进进出出的忙碌着。
听说蚂蚁比较喜欢甜的东西，于是我就放一颗糖在它们洞口不远的地方。
不一会儿一只蚂蚁走过来，在糖的旁边闻了闻就转身回到了它们的洞边，它用它头上的触角碰了碰其它蚂蚁的触角，那只蚂蚁就回到了洞里。
不一会儿就来了很多的蚂蚁，黑压压的一片。
哦…原来那只蚂蚁是在搬救兵呢。
我对蚂蚁的聪明不由的佩服起来。
过了半小时再看那颗糖完全被黑压压的蚂蚁包住了。
有两只稍大点的蚂蚁在旁边像在指挥它们。
蚂蚁们齐心协力把这块糖搬到了它们的洞口边。
到了洞口发现糖太大了，它们就把糖咬成了一小块一小块的搬，不一会儿糖就被它们全搬到了洞里了。
我从网上知道蚂蚁分为雄蚁，雌蚁和工蚁，它们形成一个群落居住在一个巢穴中，好像蜜蜂一样分工明确。
工蚁吃甜食品，如糖，蜂蜜，奶等。
蚂蚁对人类危害很大。
察看日志——三年级习作四教学设计设计【正文】一、内容剖析本次习作是环绕本单元的主题“仔细察看”安排的，它是学习课文的延长，又是口语社交的持续。
目的是训练学生经过眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官认真察看，领会各种现象，并把察看结果以日志形式记录下来。
内容很广，能够是自然现象，能够是植物的生长过程，动物的生活习惯等等。
能够写一次的察看内容，也能够记录一个阶段连续的察看内容。
但是，三年级第一学期处在从低年段向中年段过渡的阶段，这期间的学生充满好奇心。
他们喜爱察看，也擅长发现。
但是他们的察看不深入，不仔细，不长久，故察看的成效不好。
在写作方面，他们的习作倾向于归纳性表达，什么内容都写，主次不分，像流水帐相同。
因此指引学生仔细地、连续地察看是要点。
指引学生按必定的次序，详略适合地将自己最想写的、最感兴趣的部分写详细是难点。
因此这节写作指导课，我依据“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则，简单设计了四个教学设计环节。
二、教学设计目标1、熟习并正确运用写日志的形式。
2、培育学生认真察看四周事物的习惯，掌握基本的察看次序。
3、经过习作过程中的师生、生生互动，提升学生的语言表达能力。
4、经过指引，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、认真察看、累积生活素材的道理。
5、理解写察看日志要环绕写作中心，联系宽泛、多角度思虑，养成写日志的好习惯。
三、教学设计准备1、经过听学生讲自己写日志的习惯，认识学生的写作现状，指导学生规范日志基本格式。
1 / 52、制作简略的教学设计课件，并利用多媒体有关课件协助教学设计。
四、教学设计过程（一）创建情境，激发兴趣。
（3分钟）1.同学们，大家好！我是卢老师，有时机和大家上一节作文指导课，相互学习，我感觉既快乐又紧张。
你们紧张吗？（学生回答：不紧张）2.对啊！真实的念书人就是要守住心灵的安静，耐得住漂亮的孤独！让我们为自己正享受着开放而幸福的念书生活鼓鼓掌吧！（学生鼓掌）感谢！固然我们并未曾认识，但我深信：这节语文课相同会架起一座师生感情沟通的桥梁，我们会成为心有灵犀一点通的朋友。
【导语】写日记能帮助我们珍藏回忆，即使我们忘了也不要紧，因为当我们翻开日记的时候，往日就会重现。
写日记能让人思考生活，思考人生，学会用有理性的思想，感性的任职，树立正确的人生观和世界观。
写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康。
以下是整理的《三年级小学生观察日记范文8篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】三年级小学生观察日记范文假期，我在家里泡了些绿豆去观察，结果发现，观察绿豆可不是一天两天的事，是每天要认真观察豆子的生长特点。
第一天，豆子上面长出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青绿色的，看着这些豆子，就想起了标点符号中的一个符号，那就是“逗号”，每当灿烂的阳光照耀在芽上，让我的心情一下变得清新起来。
第二天下起了大雨，外面刮着大风，天非常的冷，我就像一只缩头乌龟一样，躲在家里，可绿豆不一样，它不怕困难，还在努力的生长，它的豆子上还起了一层薄皮，让我出乎意料的是，它的芽从原来的几毫米竟然长到了一厘米，豆子它那顽强的精神很值得我们学习。
第三天是个阳关明媚的一天，豆子在这温和的阳光下快乐的生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。
我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。
【篇二】三年级小学生观察日记范文清明节放假时，蔡老师安排了一项特殊的作业—————种植果蔬。
种什么呢？我和爸爸来到了农机站，在阿姨的推荐下，买了生菜种子，这可能是种的菜了。
回到家，我找来泡沫箱子，和爸爸去小区的绿地上挖来土，就开始工作了。
我先把大约三分之一的种子均匀的撒在土里，又用水把土全部浇透，我就出门了。
过了三天，我从东营回来，我快要叫出来了。
因为三天不见，我没有管它们，它们竟然长出了许多小苗，密密麻麻的一层，我高兴的手舞足蹈，一连给它拍了三张照片。
我想，既然发芽了，那就是活下来了。
语文三年级上四单元观察日记怎么写作文小学三年级第四单元的作文观察日记怎么写：写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。
指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。
同时，也解决了作文“无米下锅”的难题。
学写自然观察日记应掌握以下几点：第一，确认内容，特别注意观测。
自然观测日记内容广为，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存有的现象都就是自然观测日记的内容。
观测中，一定必须特别注意季节的变化，时间的流逝，生长的习性。
动手实验从负面、侧面，比较、反反复复观测中，弄清楚事物的现象和本质。
最后确认自己熟识的介绍的唐璜。
第二，掌握格式，真实具体。
①题目。
在第一行写。
以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。
题目是文章的眼睛。
拟题要新颖，观点要明确。
如连续观察可在每段日期前再加一小标题。
②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。
如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。
③第三行写明日记的时间：即：*年*月*日，星期*，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。
④正文。
如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。
篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。
正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。
观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。
⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名。
第三，培养习惯，持之以恒。
写下自然观测日记绝不能三天打鱼、两天晒网，写点不像样，不像样写点。
只有坚持不懈地记，才可以获得不可思议的成绩。
小学三年级观察日记300字八篇【篇一】小学三年级观察日记300字今天老师给我们留了一项特殊的作业——醋泡鸡蛋。
我回到家立刻从冰箱里拿出一个鸡蛋, 然后找了一个透明的玻璃杯, 再准备一袋白醋, 这些就是做实验的材料。
11月1日星期四天气晴第一天我把鸡蛋放在水里冲洗一下, 然后把白醋慢慢地倒入玻璃杯中, 再把鸡蛋轻轻地滑进去。
不一会儿, 鸡蛋周围包裹了一层气泡, 就像穿了一件“汽泡服”。
我兴奋极了！真期待明天会有什么样的变化。
11月2日星期五天气晴第二天我一起床就直奔小鸡蛋的身边, 看看会有什么变化。
瓶子口漂浮着一层棕色的漂浮物, 我好奇地拿了根筷子戳一戳, 蛋壳开始溶解了。
11月3日星期六天气晴第三天气泡变得越来越多了, 而且都集中在瓶子的上方, 就像鸡蛋盖上了一层厚厚的棉被。
哇, 这真是太有趣了！11月5日星期一天气晴第五天, 鸡蛋的颜色变得比原来浅了很多, 我拿出了一颗普通的鸡蛋一对比, 发现鸡蛋比原来大了一倍。
然后我把鸡蛋拿出来洗一洗, 这时的鸡蛋特别有弹力, 就像一个弹力球。
老师告诉我们这是一种化学反应, 让鸡蛋壳消失了, 同时鸡蛋也变大了, 我对科学越来越有兴趣了！【篇二】小学三年级观察日记300字我们学校的围墙上, 一到春天, 就长了满满一墙的爬山虎。
远远望去, 一墙绿油油的爬山虎, 像绿色的绒毯挂在墙上。
走近那绿色的墙, 你会看到爬山虎的叶子一片挨着一片, 彼此推着挤着, 刚长出来的叶子是嫩红的, 不几天叶子长大, 就变成嫩绿色的单叶片。
爬山虎的嫩叶不大引人注意, 引人注意的是长大了的叶子, 它绿得那么新鲜, 看着非常舒服, 叶脉对称而清晰的分布在已变成手掌状的叶子上, 叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均匀, 没有重叠起来的, 也不留一点儿空隙, 郁郁葱葱的一片。
一阵风拂过, 一墙的叶子就漾起波纹, 犹如绿色的瀑布从空中垂下, 好看极了。
茂密的叶子后面, 长着爬山虎无数条粗细不一的茎。
小学三年级观察日记小学三年级观察日记（优秀9篇）小学三年级观察日记篇一扁豆成长记1月23日星期四天气：晴我有一块小菜地，只有一平方米大，我全部都种了扁豆。
今天我观察了一株刚出土的扁豆，昨天我给他浇了一些水，到了今天只有一个晚上就从刚出土长到了三四厘米高，这让我十分地吃惊。
是不是它喝足了我昨天给它浇的水呢？刚长出来的扁豆黄黄的，头顶上的芽弯着，上面还沾着泥土。
1月27日星期一天气：晴过了三四天，扁豆秧已经长直了，头顶上的芽弯着，好像人们的眉毛弯着，比之前更弯了。
头上的两芽已经分开了，叶间还长出一片非常小的叶子。
这时在它的旁边又有一株扁豆出土了，他们紧挨着，好像一对兄弟。
2月8日星期日天气：阴过了十几天，扁豆秧已经有一米多高了，叶子已经变成“大桃子”了，扁豆的头已经占了全长的四分之一！我爱扁豆，因为每当看见它们时就想起了妈妈的炒扁豆。
三年级观察日记篇二今天我又去小区门口去观察菊花。
还没走到花坛，就闻到了一股清香。
哇。
原来是菊花开了。
我还以为有人在那撒了香水呢。
我三步并作两步，飞快地跑到菊花旁边，蹲下身子，仔细地观察起来。
只见菊花的花瓣，长短不一，千姿百态，就像漂亮阿姨头上的卷发，又像一条条金黄丝带。
更为神奇的是，菊花的叶子上还有二只蝗虫。
我悄悄地走过去把这二只蝗虫给抓了起来，丢到水里把蝗虫淹死了。
我把蝗虫的尸体放到蚂蚁穴旁边，让蚂蚁把这个害虫给吃了。
我把这二个害虫给杀死了，真开心啊。
小学三年级观察日记篇三20某某年12月9日星期三天气：晴今天，我的妈妈特地从市场买回来几个还沾着泥土的特价土豆。
我一看到这些土豆便大吃一惊：原来啊，这些土豆全都是发了芽的，怎么能吃呢？老师说过，发了芽的土豆含有毒素，是不可以食用的呢！我急忙告诉我的妈妈。
我的妈妈听了，笑着说：“傻孩子，这些土豆不是用来吃的，而是用来种植的呢！”啊，原来如此！我的妈妈把这些土豆放在角落里，要等待它们的小芽长长一点再种。
20某某年12月16日星期三天气：晴水灵灵的土豆芽最长的已经有3厘米了呢！它们的根部雪白雪白的，十分娇弱，就好像蜘蛛一样紧紧地抓住土豆表面，看起来酷炫极了。
【导语】日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
以下是整理的《小学生三年级观察日记范文五篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学生三年级观察日记范文今天，科学老师郑老师说每人发一块小饼干，去小花园喂蚂蚁。
同学们都高兴极了。
下午，阳光明媚，我们来到小花园，找了一块合适的地方，蹲了下来，把一小块的饼干放在小花园旁边的石椅上，静静地站在旁边等候小蚂蚁的到来。
突然，一只小蚂蚁用它最快的速度爬了过来，它爬过来是，咦，它全身都是黑的，犹如一位穿着黑色铠甲的勇士，英勇无比，好像在说：“嘿嘿，这食物是我的。
”等那只蚂蚁来到饼干旁边时，我们发现它整个身子就像三个连在一起的小球体，而且头小小的，上面还有两根小触角，凑成黑色勇敢的小生灵，嘴巴大大的，里面长着大大的牙。
这时，我看见了成群结队的蚂蚁朝这些小饼干冲了过来，就连蚂蚁王都跑到这里凑热闹，小蚂蚁们团结起来将这些小饼干举起，小饼干开始移动，慢慢的，小饼干就消失不见了，我们随着蚂蚁的脚步紧跟在后。
这才看见原本团结的蚂蚁内战起来了，争先恐后争抢着小饼干。
看到这一幕，大家都呆住了。
从这一次观察蚂蚁，我终于明白了蚂蚁是有眼睛的，而且能看到更广阔的世界，真是太神奇了。
【篇二】小学生三年级观察日记范文上个月，妈妈买了一盆绿萝，它被挂在高高的架子上，美丽极了！它有大大的、绿绿的叶子，长长的茎，挂下来真像一头绿绿的秀发！最近，妈妈很忙，都没管绿萝了。
今天早上起床，我发现绿萝的叶子无精打采，茎也垂了下来。
好像在说：哎，没水喝，好渴啊！我仿佛听见了它的话，心里真为它着急。
于是，我用妈妈的方法：接一盆自来水，放一个小时，让氯气挥发掉，再给绿萝喝。
哇，我看它“咕咚，咕咚”喝得好爽啊！我的心里跟它一样舒服。
然后，我就放心地跑出去玩了。
