期末议论文、抒情散文、记叙文复习课件

• 9、自由表达 开放题 • 看清题意 联系文章内容 • 首先要有明确观点；联系文章内容；如果 要联系实际，一定要举例阐述。
• 10.指代类
抒情散文常见考点
• 1、把握文章内容， 概括文章主题： • （1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键 词语，从中概括文章主题； • （2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的， 我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态 度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。 • 考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思 想感情。 • 答题要点： • （1）能利用原文词语，尽可能使用； • （2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的 准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
• 4、文章提出中心论点的方式： • ①、文章标题点明中心论点； • ②、文章开头提出中心论点； • ③、文章结尾归纳出中心论点； • ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中 心论点。 • ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围 绕……展开论述。 • 5、中心论点的识别： • 一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断， 四看是否统帅全文，四看论据证明的观点
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②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点， 使论证更概括更深入。 • 格式：使用了道理论证的论证方法，论证 了……了观点，从而使论证更概括更深入。 • ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证 生动形象、浅显易懂。 • 格式：使用了比喻论证的论证方法，将…… 比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥 的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 •
（必答）
• C．推进情节发展，为人物提供活动场景； （较少） • D．暗示主旨：对表现主题有何作用。（选
答）
• 4、语句的表达作用 • 结构上：(承上启下过渡 照应 首尾呼应 领 起下文 铺垫) • 内容上：对表现人物的心理、性格和文章 的主题有何作用。 • 情感上：表现了作者（人物）怎样的思想 感情。
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1、论证方法的识别： 事例（含概括事例） -------举例论证 引名言，讲道理 -------道理论证 运用比喻证明观点 -------比喻论证 把正反事实或道理进行对比-------对比论证
• 2、分析论证方法的作用： • 句式：使用××论证的方法＋论证了×× 观点＋效果 • ①、举例论证：通过举具体的事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 • 格式：使用了举例论证的论证方法， 列举……（概括事例）证明了……（如果 有分论点，则写出它证明的分论点，否则 写中心论点），从而使论证更具体更有说 服力。 •
8、议论文开头的作用：
• 1、开门见山，提出中心论点。 • 2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然 后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性 • 3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点 的论据。 • 4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事 例又是证明论点的论据。 • 5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 • 6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发 读者的阅读兴趣，
• 考题形式：直接问文章的线索是什么或说 说作者选择材料的依据等 • 答题要点：找到线索，根据提问灵活回 答。关键是能判断准线索。
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考题形式： （1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？ （2）从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以 选择的几个地方。 答题思路： 形式（1），要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有 的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示；同时也要 推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要 谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系 （参照说明文考点分析的顺序分析部分）。 形式（2），从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承 上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分 析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和 词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有 选择答案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑道词语的 逻辑顺序和词语搭配的习惯。
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5、（词语）语句的含义 结合语境加以理解 首先解释词语；然后结合句子内容说含义。 表面含义和深层含义
• 6、语句赏析 • 修辞角度：（比喻、拟人） 运用（比喻或拟人）的修辞手法，把什么比成什 么（把什么写出人的特点），既生动形象（传神） 的写出了（对象）的什么特点，也表现了（怎样 的感情） • 词语角度（动词、形容词） • 同上 某某词语 生动 或形象地写出了（对象）的 什么特点，也表现了（怎样的感情） • 人物描写角度 • 环境描写角度 • 深刻含义角度
• 2、分析人物性格： • 直接问有何性格就直接答（注意往往不止 一方面 3分就三点 不要重复） • 联系文章内容回答，要具体联系人物的语 言、动作、心理、外貌神态或具体事件回 答
• 3、环境描写在记叙文中的作用： • A.渲染气氛：何时何地怎样的气氛；（必答） • B．衬托心情：烘托什么人怎样的心情；
• 7、人物描写方法和作用 • 人物描写：外貌描写、语言描写、动作描 写、心理描写、神态描写、细节描写。 • 人物描写侧重表现人物的身份、性格、品 德，在前后对照中推动情节的发展。 • 运用﹡ ﹡描写方法，具体（细致、生动）
地刻画了人物怎样的心理（心情）。
• 8、标题的作用 • 1、是（贯穿全文）行文的线索 • 2、新颖、生动形象（悬念）引起读者阅读 兴趣 • 3、揭示了文章写作内容 • 4、暗示了文章的主题和情感（有时）
• ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 • 格式：使用了对比论证的论证方法，将…… 和……加以比较，突出强调了……的观点。 • ⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具 体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、 权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其 作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、 权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引 用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性， 吸引读者下读。 • 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引 用……证明……的观点，使论证更有说服力。 （或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）
• 6、分析文章的论证思路 • 首先应该了解一般议论文的结构：提 出问题（引论）——分析问题（本论）— —解决问题（结论）。
• 7、议论文题目分析： • 一、作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议 论由头 • 方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍 惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风 • 并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做， 成与败 • 题目中有谈、论、说、议的一般是论题。 • 二、效果分析：点明了文章论述的内容，明确了 文章论点 • 运用比喻，生动形象的提出了论点等。
• 把做过的题目过一遍。
阅读总要求
• 先读题 后读文 定区域 画信息 • 细审题 后作答 组答案 条理清 • 明中心 深思考 看分值 不遗漏
几点误区
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• 记叙文考点归纳
• 1、概括文章内容 形式有：一句话概括 规 定字数概括 简洁的语言概括 概括几件事 • “一句话概括 规定字数概括” • 往往交代“人+事”什么人做了什么事（ 有 时要加上这件事的条件、目的 、结果等) • “简洁的语言概括”----往往要交代人物、事 情的起因、经过、结果，两三句话。字数 不能太多。 • 概括几件事：要分条列出 不要重复
3顺序
4、品味语言
• （1）字词含义：原文给一个词语的拼音，让你根 据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含 义。这个考点是今年的必考题。填写词语要靠平 时的积累，解释词语要根据该词语所在的语境来 推断。 • 答题思路： • ①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语 的含义； • ②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。 注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不 要忽略词语在语境中的含义。
• 9、议论文结尾的作用： • （1）、深化中心论点，提出……的结论； • （2）、强调……的中心论点； • （3）、发出……的号召或希望人们……； • （4）、补充论证了……。（其作用是使论证 更严密。） • （5）、总结全文，得出中心论点 • （6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思 考某个问题
8基本术语
• 表现手法：象征、铺垫、烘托、衬托、 渲染、对比、借景抒情、托物言志、先抑 后扬等。 • 结构手法：线索、过渡、照应、详略、设 置悬念、。
议论文阅读
• 一、 知识储备： • 1、议论文的三要素：论点、论据、论证。 • 2、论证方法：道理论证、举例论证、 对比论证、引用论证、比喻论证。 • 3、论证方式：立论、驳论。（议论文 可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）
5词语妙用：
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考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点 词语能否删除。 答题思路： ①解释词语（在语境中）的含义； ②表达作用，词语的表达作用，要结合语境或 主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感 情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景 物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。 ③体现词语的准确性或生动性。
6哲理性语句的深层含义
• 这样的题，往往结合发展性考题来考 （见考点5分析）。有时，也会单纯考哲理 性语句的含义，这样的考题，关键要抓住 中心词，要体会词语的深层含义和双关意 义。
7品味语句的美：
• A、用词之美------找精美的动词、形容词、叠词及成语等。 (作用：用词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语， 为文章增色。） • B、修辞之美------找文中的比喻句、排比句、拟人句、 对偶句、反问句等。（作用：比喻使语言生动形象；排比 使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶 使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句增强语气……） • C、句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比 句，还有运用一组关联词语的句子等等。（可从语言优美、 清新隽永、真挚朴实、不落俗套、灵活多变、富有表现力 等方面去品味其妙处）