桃花源记作者及写作背景

陶渊明简介《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，是《桃花各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢桃花源记。

《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一。

是《桃花源诗》的序言。

选自《陶渊明集》。

借武陵渔人行踪这一线索。

把现实和理想境界联系起来。

通过对桃花源的安宁和乐。

自由平等生活的描绘。

表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

作品名称,桃花源记。

创作年代,东晋。

作品出处,《陶渊明集》。

文学体裁,散文。

作者,陶渊明。

缘4溪行5。

忘路之远近6。

忽逢7桃花林。

夹岸8数百步。

中无杂9树。

芳草鲜美10。

落英11缤纷12。

渔人甚异之13。

复14前15行。

欲16穷17其林。

林尽水源18。

便19得20一山。

山有小口。

仿佛21若22有光。

便舍23船。

从口入。

初24极狭。

才通人25。

复行26数十步。

豁然开朗27。

土地平28旷29。

屋舍30俨然31。

有良田美池桑竹之32属33。

阡陌34交通。

鸡犬相闻35。

其中往来种作36。

男女衣着37。

悉38如外人39。

黄发垂髫40。

并41怡然42自乐。

见渔人。

乃大惊43。

问所从来44。

具45答之46。

便要47还家。

设酒杀鸡作食。

村中闻有此人。

咸48来问讯49。

自云50先世51避秦时乱。

率52妻子53邑人54来此绝境55。

不复56出焉57。

遂58与外人间隔59。

问今是何世60。

乃61不知有汉。

无论62魏晋。

此人一一为63具言64所闻65。

皆叹惋66。

余67人各复延至68其家。

皆出酒食。

停数日。

辞去69。

此中人语70云：“不足71为72外人道也。

”既73出。

得其船。

便扶向路74。

处处志之75。

及郡下76。

诣77太守。

说如此78。

太守即遣人随其往。

寻向所志79。

遂80迷。

不复得81路。

南阳刘子骥。

高82尚士83也84。

闻之。

欣然85规86往。

未果87。

寻88病终89。

后遂无问津90者。

注释译文。

东晋太元年间。

武陵郡有个人以打渔为生。

一天。

他顺着溪水行船。

忘记了路程的远近。

桃花源记作者：陶渊明陶渊明（约365—427年），字元亮，浔阳柴桑（今江西省九江市）人，是中国文学史上的第一位田园诗人。

东晋末期南朝宋政治家、初期诗人、辞赋家、田园诗人、隐逸诗人，归隐后写了大量田园诗，成为山水田园诗派的创始人。

自号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节，世称靖节先生。

因为好喝酒，又被称为酒圣陶渊明。

陶渊明出身于破落仕宦家庭，曾做过几年小官，为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望,辞官回家，从此隐居。

有《陶渊明集》,代表作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。

陶渊明的诗和辞赋散文在艺术上具有独特的风格和极高的造诣，开田园诗一体，为古典诗歌开辟了新的境界。

作品平淡自然，出于真实感受，影响唐代诗歌的创作。

陶渊明作品赏析：1、归园田居·其三种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

2、饮酒·其五结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

3、读山海经十三首·其十一巨猾肆威暴，钦駓违帝旨。

窫窳强能变，祖江遂独死。

明明上天鉴，为恶不可履。

长枯固已剧，鵕鹗岂足恃！4、读山海经十三首·其七粲粲三珠树，寄生赤水阴。

亭亭凌风桂，八榦共成林。

灵凤抚云舞，神鸾调玉音。

虽非世上宝，爰得王母心。

5、答庞参军·其四嘉游未斁，誓将离分。

送尔于路，衔觞无欣。

依依旧楚，邈邈西云。

之子之远，良话曷闻。

6、读山海经十三首·其五翩翩三青鸟，毛色奇可怜。

朝为王母使，暮归三危山。

我欲因此鸟，具向王母言。

在世无所须，惟酒与长年。

7、归鸟·其二翼翼归鸟，载翔载飞。

虽不怀游，见林情依。

遇云颉颃，相鸣而归。

遐路诚悠，性爱无遗。

8、读山海经·其十精卫衔微木，将以填沧海。

桃花源记作者及背景
《桃花源记》是东晋道士陶渊明创作的一篇散文，被誉为中国文学史上的经典之作。

“桃花源记”一文大约写于东晋咸和年间（公元317-322年），可见陶渊明在广陵的隐居生活。

该文讲述了一个渔夫意外发现了一个世外桃源般的美丽乡村，并在那里过上幸福安宁的生活的故事，描绘了理想社会的美好图景。

通过描述这个桃花源，陶渊明表达了对社会现状的不满与对理想乡村生活的向往。

他在文中反映了当时社会动荡不安、人口凋敝、民不聊生的现状，同时对于田园生活的向往也体现了他个人的心灵追求和理想境界。

正是在这种背景下，《桃花源记》才能够产生如此深远的影响力，成为中国文学史上不朽的名篇。

《桃花源记》不仅仅是一篇文学作品，更是一种精神寄托和人文关怀。

它通过对乡村生活的美好描绘，对理想境界的呼唤，为当时社会带来了一种向往、一种力量。

同时，陶渊明自身的志向与个性也在这篇文中得到了淋漓尽致的展现，为后人留下了宝贵的精神遗产。

总之，《桃花源记》以其独特的艺术魅力和深刻的人文关怀，成为了中国文学史上不可替代的经典之作。

它不仅展示了陶渊明深邃的思想境界和高超的文学艺术，也激励着后人对美好生活的追求和向往。

在当代，我们依然可以从这篇经典之作中汲取智慧和力量，在纷繁复杂的社会中，找到自己心灵的桃花源，创造属于自己的幸福生活。

桃花桃花源记原文
摘要：
一、桃花源记的背景和作者介绍
二、桃花源记的故事梗概
三、桃花源记中的寓意和象征意义
四、桃花源记在中国文化中的影响和地位
正文：
【桃花源记的背景和作者介绍】
《桃花源记》是东晋时期著名文人陶渊明创作的一篇脍炙人口的散文。

陶渊明，字元亮，是我国古代著名的文学家、诗人，他的作品以田园诗和散文见长，对后世影响深远。

在《桃花源记》中，陶渊明通过描绘一个安宁和乐的理想世界，表达了对美好生活的向往和对世俗纷扰的厌倦。

【桃花源记的故事梗概】
《桃花源记》讲述了一个渔夫误入桃花源的奇幻经历。

在桃花盛开的时节，渔夫沿着溪流捕鱼，偶然发现了一片桃花林。

沿着桃花林前行，渔夫发现了一个山洞，洞内豁然开朗，竟是一个安宁和乐的理想世界。

在那里，人们过着与世无争、自给自足的生活，渔夫被邀请与他们共度一段美好时光。

临别时，渔夫被告知不要告诉外面的人这个秘密世界，但他还是忍不住向太守报告了此事。

太守派人寻找桃花源，却再也找不到那个地方。

【桃花源记中的寓意和象征意义】
《桃花源记》中的桃花林和桃花源象征着世外桃源，寓意着作者对理想生
活的追求和对世俗纷扰的厌倦。

渔夫的奇遇揭示了人们对于美好世界的向往，同时也反映了作者对现实社会的失望。

文章以神秘的方式展现了桃花源与现实世界的对比，突显了作者的人生态度和价值取向。

【桃花源记在中国文化中的影响和地位】
《桃花源记》是中国古代文学的经典之作，它以优美的文笔、寓意深刻的故事和富有哲理的思考，赢得了古今读者的喜爱。

桃花源记》不仅成为了中国古代散文的代表作品，更在后世产生了深远的文化影响。

《桃花源记》知识讲解梳理运用作者与背景陶渊明（约365～427），名潜，字元亮，世称靖节先生，因宅边曾有五颗柳树，又自号五柳先生，浔阳柴桑（今江西九江附近）人。

东晋著名诗人。

长于诗文词赋，语言质朴自然而又极为精炼，具有独特风格，被称为“田园诗人”。

作品有《归园田居》《桃花源诗》《饮酒》《五柳先生传》等。

【高清课堂：寻找“桃花源”ppt26】陶渊明生活在政治黑暗、兵连祸结的东晋末年，对现实极为不满。

他为了表达自己的社会理想，曾经写了《桃花源诗<并序>》。

序中，他描绘了桃源的自然景象和社会风尚，记叙了桃花源诗的来历，情节引人入胜，语言简练，质朴自然，读来琅琅上口，后人把它看作独立的文章。

这就是《桃花源记》。

【高清课堂：寻找“桃花源”ppt27】知识积累重点实词1.落英：落花。

一说，初开的花。

2.缤纷：繁多的样子。

3.林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。

4.规：计划。

5.才通人：仅容一人通过。

6.豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。

7.俨．（yǎn）然：整齐的样子。

8.属：类。

9.阡陌交通：田间小路交错相通。

阡陌，田间小路。

10.相闻：可以互相听到。

11.黄发垂髫．（tiáo）：指老人和小孩。

黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指老人。

垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。

12.具言：详细地说出。

13.叹惋：感叹、惋惜。

14.便扶向路：就顺着旧路（回去）。

扶，沿、顺着。

向，从前的、旧的。

15.及郡下：到了郡城。

郡，指武陵郡。

16.诣．（yì）：到。

特指到尊长那里去。

17.寻向所志：寻找以前所做的标记。

重点虚词1.悉：全，都。

（悉．如外人）【高清课堂：寻找“桃花源”ppt8】2.乃：竟然。

（见渔人，乃．大惊）3.咸：副词，全、都。

（村中闻有此人，咸．来问讯）4.焉：兼词，这里相当于“于之”，即“从这里”。

（不复出焉．）5.既：已经。

（既．出，得其船）【高清课堂：寻找“桃花源”ppt12】通假字1. 要：通“邀”，邀请。

桃花桃花源记原文
摘要：
一、桃花源记背景介绍
二、桃花源记作者与创作背景
三、桃花源记原文内容概述
四、桃花源记的文学价值与影响
正文：
【桃花源记背景介绍】
《桃花源记》是东晋时期大文学家陶渊明创作的一篇脍炙人口的散文。

这篇文章通过讲述一个渔夫误入桃花源的奇幻经历，表达了作者对理想社会的向往和对现实社会的厌倦。

桃花源成为后世无数文人墨客向往的仙境，寓意着人们追求美好生活的愿望。

【桃花源记作者与创作背景】
陶渊明，字元亮，东晋时期著名文学家。

他出身于破落的地主家庭，曾历任江州祭酒、荆州参军等小官。

陶渊明因不堪世俗纷扰，选择隐居生活，专心从事文学创作。

《桃花源记》正是他在隐居期间创作的经典之作。

【桃花源记原文内容概述】
《桃花源记》讲述了这样一个故事：一个渔夫沿着溪流捕鱼，不小心迷路，来到了一个桃花盛开的美丽地方。

在那里，人们过着和谐、安宁的生活，没有战争、赋税和劳役的困扰。

渔夫离开桃花源时，人们告诉他不要告诉外面的人，因为他们已经过上了无忧无虑的生活，不想被外界的纷扰所玷污。

【桃花源记的文学价值与影响】
《桃花源记》以优美的文字、寓意深刻的故事，展示了一个理想社会的美好画卷。

文章运用了浪漫主义手法，将现实与幻想相结合，表达了作者对美好生活的向往。

陶渊明《桃花源记》的赏析陶渊明《桃花源记》的赏析导语：《桃花源记》是作者笔下的一个世外桃源，表现出了作者的向往，以下是由小编为您整理的《桃花源记》的赏析，希望对您有所帮助!【作者介绍】陶渊明(365──427)，一名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑(现在江西省九江市西南)人。

中国文学史上的著名诗人之一。

他的曾祖陶侃(kǎn)做过晋朝的大司马，祖父和父亲也做过太守一类的官，到陶渊明时，家境破落。

他自幼博览群书，有远大的政治抱负，但处在动乱社会，很难有所作为。

他喜爱山水，不慕荣利，为了养家，做过祭酒、参军等小官。

41岁时任彭泽令，仅80余天，以“不为五斗米折腰”为由离职，从此过着“躬耕自资”的隐居生活，直到去世。

著有《陶渊明集》。

陶诗约存120首，文10余篇，内容多描写农村生活，表现优美的自然风光和他热爱田园生活，不愿与统治者同流合污的思想感情，构思奇特，语言清新，质朴自然，个性鲜明，具有独特风格，对我国诗歌发展产生了广泛影响。

【解题】《桃花源记》是《桃花源诗并记》的组成部分，写作年代大约是南朝宋永初二年(公元421)，这时陶渊明已经57岁了。

他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时又由于他长期和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。

记和诗内容一致，但重点和表现手法不同。

文章全用客观的记叙方法，虚构了一些人物和情节，而诗则直接表达了作者对桃花源这个美好淳朴的理想社会的向往，以记叙为主，融叙事、写景、抒情、议论于一炉。

由于本文的创作，后来就用“世外桃源”比喻理想中的生活安乐的地方，或与外界隔绝，脱离现实斗争的幻想境界。

在人类发展史上，“桃花源”是一定历史阶段的理想国度的蓝图之一。

【注评】晋太元中，武陵人捕鱼为业。

晋：这里指东晋(公元317──420年)。

太元：东晋孝武帝(司马曜)的年号(公元376──396年)。

武陵：郡名，现在湖南省常德市一带。

捕鱼为业：以打鱼为职业。

为：动词，作为。

《桃花源记》作者介绍《桃花源记》作者介绍桃花源记的作者是陶渊明。

他本身是一个非常有才华的人，在他年轻时就已经当官，之后没几年，就选择了辞官归家。

正因为他本身很有才华，所以很多人请他回去，他也未曾回去。

只是在田园中过着日出而作日落而息的平淡生活。

他也是一个非常有气节的人，他从不肯为了那五斗米去折腰，谄媚上司。

以下是小编帮大家整理的《桃花源记》作者介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《桃花源记》作者介绍陶渊明，晚年更名潜，字元亮，号“五柳先生”，谥号“靖节先生”(死后由朋友刘宋著名诗人颜延之所谥)，出身于没落仕宦家庭，我国第一位杰出的山水田园诗人。

晋世名渊明，入刘宋后改名潜。

唐人避唐高祖讳，称陶深明或陶泉明。

大约生于365年。

曾任江州祭酒，建威参军，镇军参军，彭泽县令等，自做彭泽县令八十多天便弃职而去，从此归隐田园。

他是中国第一位田园诗人。

有《陶渊明集》。

被称为“千古隐逸之宗”。

曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。

祖父陶茂、父亲陶逸都做过太守。

(父名史不载，存疑。

)少年生活年幼时，家庭衰微，九岁丧父，与母妹三人度日。

孤儿寡母。

其母是孟嘉的女儿，孟嘉是陶侃的女婿。

孟嘉是当代名士，“行不苟合，年无夸矜，未尝有喜愠之容。

好酣酒，逾多不乱;至于忘怀得意，傍若无人。

”(《晋故征西大将军长史孟府君传》)渊明“存心处世，颇多追仿其外祖辈者.”(逯钦立语)日后，他的个性、修养，都很有外祖父的遗风。

外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在学者以《庄》、《老》为宗而黜《六经》的两晋时代，他不仅像一般的士大夫那样学了《老子》、《庄子》，而且还学了儒家的《六经》和文、史以及神话之类的“异书”。

时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志远四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。

陶渊明少年时期有“猛志逸四海，骞翮思远翥”(《杂诗》)的大志，孝武帝太元十八年(393年)，他怀着“大济苍生”的愿望，任江州刺史王凝之的祭酒。

桃花源记知识点归纳完整版《桃花源记》是中国古代文学名著之一，是东晋时期文学家陶渊明创作的一篇短篇散文。

本文将对《桃花源记》中的知识点进行归纳，帮助读者更好地理解和欣赏这篇杰作。

一、作品背景《桃花源记》写作于东晋时期，是陶渊明在当时政治动荡的局势下，表达对现实社会的不满和对理想世界的追求的产物。

通过描绘一个隐秘而宁静的理想乡村，作者传递了他对自然、人性和社会的思考和态度。

二、故事梗概《桃花源记》故事发生在一个偶然的时机。

陶渊明偶然间迷入一个隐藏世外桃源，那里的居民与外界完全隔绝，过着和谐、快乐的生活。

他们不知世间的纷扰和恶劣环境，年复一年，代代相传，形成了自给自足的社区。

陶渊明在这里度过了数月的时光，感受到了久违的宁静与自由。

最终，他决定告别桃花源，回到现实社会。

三、主要人物1. 陶渊明：本文的作者，文学家，也是故事中的主要角色。

他代表了普通人对现实社会困苦生活的厌倦，对理想世界的渴望。

2. 桃花源居民：他们生活在一个与外界隔绝的世外桃源。

他们勤劳守望，与自然和谐共生，过着幸福快乐的生活。

四、主题思想1. 恢复原始生活：《桃花源记》表达了对原始生活的向往和追求，在现实生活困顿的情况下，人们渴望回归自然，恢复纯真和宁静。

2. 乡村幸福：文中描绘了桃花源居民和谐、快乐的生活状态，强调了农村生活的优点与价值。

3. 对现实社会的批判：《桃花源记》通过隐喻的手法，批判了当时的政治腐败和社会不公，体现了作者对社会现实的无奈和反抗。

五、艺术手法1. 自然描写：《桃花源记》以丰富细腻的自然描写为主线，通过描绘桃花的盛开、山水的美丽、鸟语花香的景象，展示了自然的神秘而美好。