中学德育课程教案1

初中德育教育教案20篇教案一：《友好交往的重要性》目标：引导学生了解友好交往的重要性，培养良好的人际关系。

内容：1. 学习友好交往的定义和特点。

2. 分析友好交往对个人和社会的积极影响。

3. 讨论如何培养友好交往的能力。

4. 设计小组活动，让学生在实践中体验友好交往的重要性。

教案二：《尊重他人隐私》目标：培养学生尊重他人隐私的意识和行为。

内容：1. 分析尊重他人隐私对个人和社会的重要性。

2. 探讨个人信息保护和网络安全的重要性。

3. 教授尊重他人隐私的具体行为方式和底线。

4. 组织小组讨论，让学生在实践中理解和应用尊重他人隐私的原则。

教案三：《关心他人的需要与困难》目标：培养学生关心他人的能力，形成关爱他人的良好行为习惯。

内容：1. 探讨关心他人的定义和特征。

2. 分析关心他人对个人和社会的积极影响。

3. 教授关心他人的具体行为方式和方法。

4. 设计小组活动，让学生在实践中体验关心他人的意义。

教案四：《珍惜友谊》目标：培养学生珍惜友谊的意识和行为。

内容：1. 分析友谊的定义和特点。

2. 探讨友谊对个人和社会的重要作用。

3. 教授珍惜友谊的具体行为方式和方法。

4. 设计小组合作活动，让学生在实践中感受友谊的美好和珍贵。

教案五：《尊重师长和同学》目标：培养学生尊重师长和同学的行为习惯和意识。

内容：1. 探讨尊重师长和同学的重要性。

2. 教授尊重师长和同学的具体行为方式和方法。

3. 引导学生思考合理表达和处理矛盾的方式。

4. 组织小组讨论，让学生在实践中体验尊重他人的重要性。

教案六：《倾听的艺术》目标：培养学生倾听的能力和习惯。

内容：1. 分析倾听的重要性和对个人成长的影响。

2. 教授倾听的技巧和方法。

3. 鼓励学生倾听他人的需要和困难。

4. 设计小组活动，让学生在实践中锻炼倾听技能。

教案七：《积极面对困难》目标：培养学生积极面对困难的态度和行为。

内容：1. 分析积极面对困难的重要性和效果。

2. 探讨应对困难的策略和方法。

初中德育教育教案两篇第一篇：培养学生良好的道德品质目标通过这堂课，我们的目标是培养学生良好的道德品质，包括诚实、尊重、责任等。

教学内容1. 介绍道德品质的重要性和定义。

2. 分别探讨诚实、尊重、责任等道德品质的具体内涵。

3. 以具体场景为例，引导学生思考如何表现良好的道德品质。

4. 组织小组讨论和展示，分享各自观点和见解。

教学方法1. 板书讲解：通过板书方式介绍道德品质的定义和重要性。

2. 小组合作：组织学生分小组进行讨论，提出对各种道德品质的理解和实践方式。

3. 情景模拟：设立具体场景，引导学生演绎如何表现良好的道德品质。

4. 小组展示：组织每个小组分享他们的观点和见解，并进行互动交流。

教学评估1. 教师观察记录：观察学生在小组讨论和情景模拟中的表现。

2. 小组展示和互动交流：通过观察小组展示和学生之间的互动交流，评估学生的理解和表达能力。

3. 小组讨论总结：让学生进行小组讨论总结，以评估他们对所学内容的理解程度。

第二篇：培养学生正确的价值观目标通过这堂课，我们的目标是培养学生正确的价值观，包括友善、公正、勤奋等。

教学内容1. 介绍正确的价值观在生活中的重要性和作用。

2. 分别探讨友善、公正、勤奋等正确的价值观的内涵和实践方式。

3. 以真实生活案例为例，引导学生思考如何树立正确的价值观。

4. 通过小组合作和讨论，分享各自的见解和思考。

教学方法1. 板书讲解：通过板书方式介绍正确的价值观的重要性和内涵。

2. 实例分析：通过真实生活案例分析，引导学生思考正确的价值观的实践方式。

3. 小组合作：组织学生分小组进行讨论，分享各自对正确的价值观的理解和认识。

4. 总结讨论：组织学生进行总结讨论，提炼出重要观点和结论。

教学评估1. 教师观察记录：观察学生在小组讨论和案例分析中的表现。

2. 小组讨论总结：评估学生对正确的价值观的理解程度，通过观察小组讨论总结和学生的参与情况。

以上是两份初中德育教育教案的简要概述，每堂课持续时间可以根据实际情况进行调整和安排。

中学德育课教案模板（多篇）第1篇：德育课教案德育课教案课题：挑战垃圾桶教学目的：解决教室垃圾桶不堪重负的恶劣状况，进而引导生养成正确的饮食习惯、学习习惯和卫生习惯。

教学重点：引导学生认识到自己身上存在的不良饮食、学习和卫生习惯。

教学难点：帮助学生改变不良生活习惯。

教学方法：讨论，分析，归纳。

教学过程：一、导入：同学们，今天老师给大家带来了一封写给你们的信，是谁写的呢？我们来看大屏幕（课件呈现《垃圾桶写给同学们的一封信》）。

看完了垃圾桶的心里话，大家有什么感触呢？（生……）今天，我们就来一起挑战垃圾桶的难题吧。

二、活动环节1：研究垃圾桶，统计数据。

活动步骤：（1）全班以组为单位，每组挑选出三名垃圾研究员。

（2）准备好提前收集好的教室垃圾，用四个桶分装好。

（3）以组为单位，搬出垃圾桶，看看垃圾桶里都有哪些“宝贝”。

（4）对数量多的几类垃圾分别进行数据的统计。

（5）各组把统计的结果用表格的形式公布到黑板上。

2、讨论数据，透过数据看习惯。

活动步骤：（1）老师在公布的数据旁板书“为什么会这样呢？”的思考题。

（2）每四人为一个讨论小组，对黑板上的数据进行思考和讨论。

（3）小组发表讨论的结果。

（4）老师整理大家的发言，总结透过数据看出的大家的不良饮食、学习和卫生习惯。

3、改变习惯，形成约定，减少垃圾活动步骤：（1）展开班级研讨——怎样减少垃圾？（2）学生发言。

（3）老师黑板上整理学生发言：1、2、3、4、5…… （4）展开班级研讨——如果有同学控制不住坏习惯怎么办？（5）学生发言。

（6）老师黑板上整理学生发言：6、拍照，看谁总是上镜头。

7、同伴互相提醒。

8人人争当环保小卫士……第2篇：德育课教案德育课教案德育课教案（一）课题：学会宽容教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。

教学重点：明确宽容的重要性。

教学难点：学会宽容。

教学方法：讨论，分析，归纳。

教学过程：一：导入：同学们，你想拥有朋友吗？你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？你想将来学业有成吗？那么请你学会宽容。

一、活动主题：学会尊重，共建和谐校园二、活动对象：初中学生三、活动目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。

2. 培养学生尊重他人、团结合作的良好品质。

3. 引导学生将尊重他人融入日常生活，共建和谐校园。

四、活动时间：1课时五、活动过程：1. 导入：教师通过向学生提问：“什么是尊重？你曾经在哪里见过或者经历过尊重他人的事情？”引起学生的思考，引导学生进入主题。

2. 讲解：教师详细讲解尊重他人的意义，包括尊重他人的人格、权益、意见和劳动成果等。

同时，教师还要强调尊重他人就是尊重自己，只有尊重他人，才能得到他人的尊重。

3. 案例分析：教师呈现一些有关尊重与不尊重他人的案例，让学生进行分析，判断哪些是尊重他人的行为，哪些是不尊重他人的行为。

通过案例分析，让学生更加深入地理解尊重他人的重要性。

4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生围绕尊重他人的主题展开讨论。

每个小组成员都要分享自己在生活中尊重他人的经验和感悟，并提出在日常生活中如何做到尊重他人的建议。

5. 总结提升：教师引导学生总结尊重他人的重要性，以及如何在日常生活中做到尊重他人。

同时，教师还要强调，尊重他人是共建和谐校园的基础，每个人都应该积极参与到尊重他人的行动中来。

6. 课后作业：教师布置一道关于尊重他人的课后作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何在日常生活中做到尊重他人，并将自己的感悟写下来。

六、活动效果评价：1. 学生对尊重他人的理解程度。

2. 学生日常生活中尊重他人的表现。

3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

七、教学资源：1. 教学PPT。

2. 有关尊重他人的案例素材。

3. 课后作业模板。

八、教学建议：1. 教师在讲解尊重他人的意义时，要结合实际案例，让学生更加深入地理解。

2. 在小组讨论环节，教师要积极引导学生参与，鼓励学生分享自己的经验和感悟。

3. 课后作业的布置要具有针对性，让学生能够结合自己的生活实际进行思考。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解德育的重要性，明确德育的基本内容。

2. 能力目标：培养学生树立正确的道德观念，提高道德素养，形成良好的道德行为习惯。

3. 情感目标：激发学生对德育的热爱，增强德育意识，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点1. 理解德育的基本内容。

2. 掌握道德规范，提高道德素养。

三、教学难点1. 如何将德育融入日常生活中。

2. 如何培养学生的道德情感。

四、教学过程一、导入1. 教师通过提问、讨论等方式，引导学生思考德育的重要性。

2. 学生分享对德育的理解和看法。

二、新课讲授1. 教师介绍德育的基本内容，包括道德规范、道德情感、道德意志等。

2. 学生通过案例分析、角色扮演等形式，深入理解德育内涵。

3. 教师讲解如何将德育融入日常生活中，如：诚实守信、尊重他人、关爱集体等。

三、活动环节1. 学生分组讨论，针对具体案例，提出德育建议。

2. 各小组派代表分享讨论成果，教师点评。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调德育的重要性。

2. 学生分享自己在活动中的收获和体会。

3. 教师引导学生反思自己的道德行为，提出改进措施。

五、课后作业1. 完成德育主题的作文，表达自己对德育的理解。

2. 在日常生活中践行德育，记录自己的道德行为。

六、教学评价1. 学生对德育的理解程度。

2. 学生在活动中的参与度。

3. 学生道德行为的改变。

德育教案中学生版模板范文（续）一、教学目标1. 知识目标：使学生了解德育的重要性，明确德育的基本内容。

2. 能力目标：培养学生树立正确的道德观念，提高道德素养，形成良好的道德行为习惯。

3. 情感目标：激发学生对德育的热爱，增强德育意识，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点1. 理解德育的基本内容。

2. 掌握道德规范，提高道德素养。

三、教学难点1. 如何将德育融入日常生活中。

2. 如何培养学生的道德情感。

四、教学过程一、导入1. 教师通过提问、讨论等方式，引导学生思考德育的重要性。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解德育的概念、意义和重要性。

2. 能力目标：培养学生良好的道德品质和行为习惯。

3. 情感目标：激发学生对德育的热爱，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

二、教学重难点1. 教学重点：德育的概念、意义和重要性。

2. 教学难点：如何将德育融入到学生的日常生活中。

三、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍德育的概念，引导学生思考德育在学生成长过程中的作用。

2. 学生分享自己对德育的理解和认识。

（二）新课讲授1. 讲解德育的概念：德育是指通过教育、引导、实践等方式，培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观和道德品质的过程。

2. 分析德育的意义：a. 帮助学生树立正确的价值观；b. 培养学生良好的道德品质和行为习惯；c. 促进学生全面发展；d. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

3. 讲解德育的重要性：a. 德育是学生健康成长的基础；b. 德育是培养学生全面发展的重要途径；c. 德育是提高国家整体素质的关键。

（三）案例分析1. 教师展示德育案例，引导学生分析案例中德育的作用。

2. 学生分组讨论，分享自己的观点。

（四）实践活动1. 教师组织学生进行德育实践活动，如：志愿服务、关爱留守儿童等。

2. 学生在活动中锻炼自己的道德品质，培养良好的行为习惯。

（五）总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对德育的理解。

2. 学生分享自己在实践活动中的收获和感悟。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况。

2. 实践活动表现：关注学生在实践活动中的表现，如：态度、能力、合作精神等。

3. 思考与感悟：评价学生在总结与反思环节的发言，了解学生对德育的认识和理解。

五、教学延伸1. 鼓励学生在课后继续关注德育相关内容，提高自己的道德素质。

2. 组织学生参加德育主题班会、演讲比赛等活动，增强学生的德育意识。

备注：本教案模板可根据具体教学需求进行调整和修改。

德育全教育教案初中课时：1课时年级：初中教材：《思想品德》教学目标：1. 让学生理解社会责任感的内涵，明确承担社会责任的重要性。

2. 培养学生积极承担社会责任的态度，提高公民素养。

3. 引导学生将社会责任感和公民素养融入到日常生活中，实际行动中。

教学重点：1. 社会责任感的内涵及其重要性。

2. 培养学生承担社会责任的态度和能力。

教学难点：1. 如何引导学生理解社会责任感的实质，并将其内化为自身行为。

2. 如何激发学生主动承担社会责任的积极性。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，引导学生关注社会现象，如环境保护、助人为乐等。

2. 学生分享自己的观后感，教师总结引入社会责任感的概念。

二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解社会责任感的内涵及其重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。

三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何培养社会责任感和公民素养？2. 学生分组讨论，分享讨论成果，教师点评并总结。

四、案例分析（15分钟）1. 教师展示典型案例，如青少年志愿者服务、关爱留守儿童等。

2. 学生分析案例中的人物如何承担社会责任，从中得到启示。

3. 学生分享自己的感悟，教师点评并总结。

五、实际行动（10分钟）1. 教师引导学生思考如何将社会责任感和公民素养融入到日常生活中。

2. 学生制定实际行动计划，如参加志愿者活动、关爱身边的人等。

3. 学生分享自己的行动计划，教师点评并鼓励。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调社会责任感和公民素养的重要性。

2. 学生分享自己的收获，教师给予鼓励和期望。

教学评价：1. 学生对社会责任感的理解程度。

2. 学生承担社会责任的态度和能力。

3. 学生将社会责任感和公民素养融入到日常生活中的实际情况。

中学德育课程教案1（大全五篇）第一篇：中学德育课程教案1中学生礼仪常规德育教案教学目标：1、探讨什么是礼仪。

2、探讨中学生礼仪的常规。

3、探讨中学生礼仪常规的执行计划活动过程:1、上课时，身坐正，手平放桌面上，看书写字做到"三个一"（眼睛离书本一尺，胸口离课桌一拳，手指离笔尖一寸。

）2、与人交谈，神情专注，自然大方，不翘二郎腿。

3、在公共场合，入座讲究谦让，不争抢。

身坐正，不斜靠，不影响他人。

4、就餐入座讲秩序，有长辈在场，应让长辈先入座。

5、长辈或其他客人来访，应起身示座。

（二）、立的礼仪1、升国旗要行注目礼，唱国歌要肃立。

2、课堂师生施礼要立正，两眼注视老师。

3、集合集会快、静、齐。

4、上课发言或朗读课文，头正身直，自然大方。

5、有来宾询问情况，应主动起立。

（三）、行的礼仪1、上下楼梯靠右走，出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤，出入各"室"轻声慢步，不影响他人。

2、遇见师长，主动让师长先行。

3、登台发言或演讲，先行礼再发言，讲完后行礼再归位；接受奖状、奖品要双手接过，并鞠躬致谢。

4、集体活动，听从指挥，按队列行走。

5、平时走路落落大方，不奔跑追赶，不打架。

6、上、放学走（骑）人行道，不闯红灯，过马路时先两边看，再从容走过。

（四）、说的礼仪1、上课迟到或进办公室喊"报告"，经允许后方可入室。

2、入他人居室，应轻轻敲门，征求室内人员同意后方可入室。

3、找别人问话，用"请问"，答后致谢。

若对方答不上来也要表示谅解和谢意。

4、不直呼师长姓名，要用准确的称谓。

5、得罪别人要说："对不起、请原谅"。

别人向你道歉，应说："没关系"。

得到别人帮助要说："谢谢"。

别人向你致谢，要说："不用谢"。

6、遇到来宾或师长要主动问好，使用"您早"、"您好"、"再见"等礼貌用语。

初中德育教案十篇完整版1. 学会感恩【活动目的】引导学生学会感恩，理解感恩的重要性，培养学生的家庭责任感和社会责任感。

【活动过程】通过讲述感恩的故事，分享感恩的经历，让学生意识到家人、老师、朋友等对他们成长付出的努力，从而激发他们的感恩之心。

2. 遵守纪律【活动目的】使学生认识到遵守纪律的重要性，培养学生的自律意识。

【活动过程】讲解纪律的重要性，分析违反纪律的后果，引导学生自觉遵守学校的各项规章制度。

3. 尊重他人【活动目的】培养学生尊重他人的意识，使学生明白尊重他人就是尊重自己。

【活动过程】通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会倾听、理解他人的需求，培养尊重他人的习惯。

4. 培养良好的学习习惯【活动目的】帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

【活动过程】讲述良好学习习惯的重要性，分析不良学习习惯的影响，引导学生制定学习计划，监督自己执行。

5. 学会合作【活动目的】培养学生团结协作的能力，使学生明白合作的重要性。

【活动过程】组织小组活动，让学生在实践中学会沟通、协作，体会合作带来的成功和快乐。

6. 勇敢面对困难【活动目的】培养学生面对困难的勇气和信心，使学生学会克服困难的方法。

【活动过程】讲述克服困难的故事，分析困难产生的原因，引导学生学会面对和解决问题。

7. 培养责任感【活动目的】使学生认识到责任感的重要性，培养学生的责任感。

【活动过程】讲解责任感的内涵，分析承担责任的意义，引导学生在生活中承担责任。

8. 学会自律【活动目的】培养学生自律意识，使学生学会自我管理。

【活动过程】讲述自律的重要性，分析自律的益处，引导学生制定自律计划，自觉遵守。

9. 关爱他人【活动目的】培养学生关爱他人的意识，使学生学会关心他人。

【活动过程】讲述关爱他人的故事，分析关爱他人的意义，引导学生学会关爱他人。

10. 环保意识【活动目的】培养学生环保意识，使学生明白保护环境的重要性。

【活动过程】讲解环保知识，分析环保现状，引导学生从自身做起，积极参与环保活动。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解德育的基本概念和重要性。

- 理解社会主义核心价值观的基本内容。

- 掌握德育教育的方法和技巧。

2. 能力目标：- 培养学生分析问题、解决问题的能力。

- 提高学生自我教育、自我管理的能力。

- 增强学生的人际沟通能力和团队合作精神。

3. 情感目标：- 激发学生对德育的兴趣和热情。

- 培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

- 提高学生的道德情操和文明素养。

二、教学内容1. 德育概述：- 德育的定义和内涵。

- 德育与智育、体育、美育的关系。

- 德育在学生成长过程中的作用。

2. 社会主义核心价值观：- 社会主义核心价值观的基本内容。

- 社会主义核心价值观的教育意义和实践要求。

3. 德育教育方法：- 情境教学法。

- 案例分析法。

- 活动体验法。

- 家校合作法。

4. 德育实践案例：- 校园文明行为规范教育。

- 爱国主义教育。

- 道德品质教育。

三、教学过程（一）导入新课1. 播放视频：展示一段体现社会主义核心价值观的短片，引发学生对德育的思考。

2. 提问：观看视频后，请学生谈谈对德育的理解和感受。

（二）讲授新课1. 德育概述：- 讲解德育的基本概念和内涵。

- 分析德育与其他各育的关系。

- 强调德育在学生成长过程中的重要性。

2. 社会主义核心价值观：- 介绍社会主义核心价值观的基本内容。

- 分析社会主义核心价值观的教育意义。

- 阐述社会主义核心价值观的实践要求。

3. 德育教育方法：- 讲解情境教学法、案例分析法、活动体验法、家校合作法等德育教育方法。

- 分析各种方法的优缺点和适用范围。

4. 德育实践案例：- 选取校园文明行为规范教育、爱国主义教育、道德品质教育等典型案例进行讲解。

- 分析案例中的德育教育方法和效果。

（三）课堂讨论1. 分组讨论：将学生分成若干小组，针对某一德育教育方法或实践案例进行讨论。

2. 分享交流：各小组选派代表分享讨论成果，全班同学共同交流学习心得。

（四）总结提升1. 回顾课程内容：教师总结本节课的主要内容，强调德育的重要性。