中学2015学年第一学期科学教研组工作计划

姜堰区叶甸初级中学2014-2015学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想以区教育局教师发展中心教科部和学校的本学期工作目标为依据，确立教科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，坚持以教育科研为先导，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略，加强教育科研与教改实际相结合，努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。

二、主要工作1.规范课题研究。

市级课题组要制订好本学期课题实施计划，注意研究过程中资料的积累，积极推进子课题的深入研究。

同时全面推进校级个案研究，要对照研究方案，积累资料，深入研究，着重追求研究质量，争取早出成果。

教师在研究中要善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；课题实施与成果展示同步。

具体做到三个结合：（1）把课题研究与家常课相结合；（2）把课题研究与各类研究课相结合；（3）把课题研究与教师专业化成长相结合。

加强对课题研究的监控、指导，及时搜集整理课题研究资料。

2.抓好教学研究活动。

（1）开展以“备、说、讲、听、评”为主要方式的课堂教学研讨模式。

每学期以教研组为单位组织本组教师组内听课，通过“备、说、讲、听、评”的形式坚持每周开展公开课或示范课活动。

备课：认真落实区局“个人初备—集体商讨—个人再备”三级备课制度的新要求。

讲课、听课：确定时间上一节公开课。

要求本组内没课教师必须参加听课并填写听课记录，教研组长进行考勤，缺席名单上报教科室。

评课：听完课后及时集中进行评课，蹲级包组的校级及中层领导必须参加听评课。

教研组长做记录，教科室负责检查。

（2）按照集体备课要求，确定集体备课程序。

集体备课由教研组长负责召集组内教师，事先确定备课内容，在大家分头准备的基础上，集体研讨，每人都要对教学设计、重点及难点等发表看法，集思广益，讨论出最佳设计方案。

最后任课教师结合学情和自己的教学特色对教案予以调整、优化。

一、前言为全面提高我校科学教学质量，加强科学教研组建设，激发教师教研热情，提高教师专业素养，我校科学教研组将结合学校实际情况，制定本学期工作计划。

二、工作目标1. 提高科学教学质量，使学生在科学学科上取得优异成绩。

2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力。

3. 深化教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效果。

4. 积极开展教研活动，提高教研组整体实力。

三、工作措施1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。

（2）鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。

（3）开展教学观摩、评课等活动，促进教师之间的交流与合作。

2. 提高教学质量（1）组织教师认真备课，确保课堂教学内容充实、有趣。

（2）加强课堂教学管理，提高课堂效率。

（3）开展课后辅导，关注学生学习进度，及时解决学生问题。

（4）组织学生参加各类科学竞赛，提高学生综合素质。

3. 深化教学改革（1）开展课题研究，探索科学教学新模式。

（2）创新教学方法，提高课堂教学效果。

（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。

（4）开展科学实践活动，培养学生的动手能力。

4. 积极开展教研活动（1）定期召开教研会议，讨论教学问题，交流教学经验。

（2）组织教师参加各类教研活动，提高教研水平。

（3）鼓励教师撰写教学论文，提高自身学术素养。

（4）开展教研组内部评比活动，激发教师教研热情。

四、工作计划1. 第一阶段（1-2周）：召开教研组会议，明确本学期工作目标、任务及要求。

2. 第二阶段（3-8周）：开展教学观摩、评课活动，加强教师之间的交流与合作。

3. 第三阶段（9-12周）：组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。

4. 第四阶段（13-16周）：开展课题研究，探索科学教学新模式。

5. 第五阶段（17-20周）：组织学生参加各类科学竞赛，提高学生综合素质。

6. 第六阶段（21-24周）：总结本学期工作，对优秀教师进行表彰。

五、总结通过本学期的工作，科学教研组将努力提高科学教学质量，加强教师队伍建设，深化教学改革，为我校科学教育事业做出贡献。

XX初中第一学期科学教研组活动计划一、活动目标本文档旨在规划XX初中科学教研组在第一学期的活动计划，以提高教师教学能力和学生科学素养，促进科学教学的发展与创新。

二、活动内容1. 教研活动•组织教研组成员进行交流研讨，分享教学经验与资源；•针对教学中遇到的问题，开展集体备课与评课活动，共同解决教育教学难题；•邀请校外专家、教育学者等进行讲座和培训，拓宽教师的教学视野与思维；•定期组织教研组成员参加学科竞赛、学术交流会等活动，提升教师的专业水平。

2. 课题研究•开展小组课题研究，组织教师深入研究教材和教学方法，提高课堂教学效果；•推动科学教育研究，积极参与教育改革与创新，为学科发展作出贡献；•培养教师的科研能力，组织撰写教学论文，提升教师的学术影响力。

3. 教学资源建设•整理、分享科学教学资源，建立教学资源共享平台；•制定科学实验室的使用管理规定，优化实验教学环境；•购置适合教学需要的教具和仪器设备，提供更好的教学条件；•建立学生科学实践活动基地，丰富学生的学科实践经验。

三、活动安排时间活动内容负责人第1周教研组成员交流研讨教研组组长第2-3周集体备课与评课活动教研组成员第4周邀请外部专家讲座教研组组长第5-6周参加学科竞赛教研组成员第7-8周小组课题研究教研组成员第9周教学资源整理与分享教研组组长第10周实验室管理规定制定教研组成员第11-12周购置教具与设备教研组组长第13-14周学科实践活动基地建设教研组成员第15周教师学术论文撰写教研组组长第16周教师学术论文交流会教研组成员四、活动评估通过定期的活动评估，反馈和总结，及时调整教研活动的方向和内容，确保活动的顺利进行和达到预期效果。

同时，鼓励教研组成员提出改进建议，积极参与活动规划和组织，在集体智慧中推动科学教育的发展。

五、总结本文档旨在规划XX初中第一学期科学教研组的活动计划，包括教研活动、课题研究和教学资源建设。

通过各项活动的开展，旨在提高教师教学水平和学生科学素养，推动科学教学的创新与发展。

科学教研组第一学期的工作方案科学教研组第一学期的工作方案一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目的，根据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新才能等方面的.开展，使集团科学学科教学质量得到进一步进步。

二、工作目的：教学质量形成过程管理不断创优；教研〔备课〕组建立成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。

三、主要工作及措施：〔一〕以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。

1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵敏处理、课后反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比拟性研讨——课后反思性研讨”的教研活动形式，力争使教研活动的开展到达“常态、标准、有效、创新”八字目的，并将进步“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。

2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养好教研组内4位新老师的课堂设计、课堂执行才能。

〔二〕加强教研组兼职专职互动，努力促进集团科学课“标准、合作、共享”特点的形成。

1、发挥专职老师作用，为兼职老师教学提供适当帮助。

〔1〕继续整理作业本答案和课件资料。

〔2〕及时提供材料及操作技能的帮助。

2、在学校教研室的领导下，对学校科学教学做好调研工作，进一步促进标准进程。

本学期进一步关注学生实验操作才能的培养，在平时注重实验的开设和质量的进步，学期末组织相关实验考核活动。

〔三〕每月活动安排：9月份：1、参加越城区教研组长会议2、科学仪器室仪器定位整理，标签张贴。

3、整理学校植物资料，上传校园网。

4、各册实验开出登记表下发〔全体专兼职科学老师〕。

5、承办越城区科学教研活动，两校区同课异构活动进展。

第一学期科学教研组的工作计划第一学期科学教研组的工作计划范文一、指导思想：认真贯彻落实区教研室、学校教导处的工作计划，着眼于学生创新精神、实践能力的培养和教师专业成长，致力有效教学策略研究，提高科学课堂教学的高效性，营造科学教师团队进取氛围，促动教研组工作开展，进一步深入科学新课程实验和教学科研，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校科学教科研工作深层次的发展和提高。

二、工作目标：以科学的教育观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推进教师教育教学业务的成长，谋求专业水平的更高发展；营造科普氛围，扎实培养学生自主实践创新的能力，促进科学素养的全面提升。

三、具体工作及措施：1、加强教学常规管理，提高课堂教学效果（1）落实教导处对教师的教学常规管理，做到提前备好课，对于实验课要在课前做好实验准备工作。

课后要及时做好教学反思，防止出现平时不备课、不反思，学期结束匆忙补的现象，导致降低了教学质量。

（2）组内教师间要加强听课，听课后做简单交流。

（3）根据学校要求，教研组长对教师平时的备课、作业情况在学期中进行三次检查。

2、推进教师教育教学业务的成长，谋求专业发展。

（1）以校本教研为载体，促动教师业务水平的发展。

鼓励教师在科学课程的教科研活动中，以自我反思、自我积累为形式，深入开展教科研活动。

（2）加强集体备课，在组内教师碰到难以解决或有疑惑的时候，大家一起出谋划策，依靠集体的力量来优化的课堂教学。

（3）更新教育观念，学习新课标教育理论。

3、营造科普氛围，扎实培养学生自主实践创新的能力，促进科学素养的`全面提升。

4、积极实施素质教育，提高学生科学素养（1）培养学生认真倾听习惯。

每位教师在课堂教学中要通过各种激励机制注意培养学生认真倾听他人发言的习惯，改变随便插话和不认真倾听的习惯，同时还要培养学生小组合作讨论的习惯，做到讨论的规范性和有序性，为了鼓励学生认真倾听和相互协作。

第一学期初中教科研工作计划第一学期初中教科研工作计划精选2篇（一）根据初中教科研工作计划，第一学期的工作主要包括以下几个方面：1. 教学研究和教材开发- 深入研究教育教学理论和方法，探索适合中学生的教学模式和策略。

- 针对教材内容和教学设计进行研发和改进，优化课程设置和教学资源，提高教学质量。

- 积极参与教材评审和编写，与科研团队共同推进教材的更新和优化。

2. 教学反思和改进- 定期开展教学反思活动，总结教学经验和问题，及时调整教学策略和方法。

- 收集学生的反馈意见和建议，倾听学生的声音，针对学生的需求和差异性制定个性化教学计划。

3. 教育教学研究- 积极参与学科研讨会和学术交流，了解最新的研究成果和教育教学动态。

- 根据学科发展和教学需求，选题开展相关研究，提高自身教育教学研究的水平。

4. 学科竞赛和学科活动- 积极组织和参与学科竞赛和学科活动，提高学生的学科能力和综合素质。

- 设计和组织学科活动，创造丰富多样的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性。

5. 教师培训和交流- 参与教师培训和专业交流活动，提高自身的教学能力和专业素养。

- 分享教学经验和教学资源，与其他教师互相学习、共同成长。

以上是初中教科研工作计划的大致内容，根据具体情况和学校的要求，可以进行适当调整和补充。

第一学期初中教科研工作计划精选2篇（二）在第一学期的科研工作中，我主要致力于以下几个方面的工作。

首先，我通过文献调研和资料收集，对我所研究的课题进行了深入的了解。

我阅读了大量的相关文献和论文，对前人的研究成果进行了整理和总结。

通过这些资料的收集和分析，我对问题的研究方向和目标有了清晰的认识。

其次，我进行了实验设计和数据采集。

根据研究的问题和目标，我设计了一系列的实验方案，并进行了实验的开展。

在实验中，我严格遵守了实验的操作规范和安全要求，采集了大量的实验数据。

这些数据包括了样本的性质、实验条件等相关信息，为后续的数据分析和结果展示提供了基础。

科学组第一学期教研组工作计划
一、指导思想：
以新的教学常规管理为契机，认真落实本学期学校校本教研工作计划，着眼于教师专业成长，致力有效教学策略研究，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校《科学》教科研工作深层次的发展和提高。

二、工作目标：
立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；以20XX年xx市新的教学常规管理为契机，快速推进教师教学业务的成长。

三、具体工作：
1、认真学习20XX年xx市新的教学常规管理；
2、按照20XX年xx市新的教学常规管理项目，认真贯彻落实到每一位组员；
3、认真做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理；
4、加强组内教师听课，听课后积极交流反思；
5、加强集体备课，依靠集体的力量来优化课堂教学；
6、认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动；
7、大力开展校本教研活动，全面做好指导学生研究性学习活动。

具体活动安排如下：
9月份
1.组织科学老师制定教学计划
2.组织科学老师认真学习20XX年xx市最新的教学常规管理10月份
1.九年级开展一人一课活动
2.举行第一次集体备课
3.组内检查新的教学常规落实情况
4.安排《科学》学科期中工作
11月份
1.期中考试数据分析
2.举行第二次集体备课
3.八年级开展一人一课活动
4.组内检查新的教学常规落实情况
12月份
1.举行第三次集体备课
2.七年级开展一人一课活动
3.组内检查新的教学常规落实情况
4.制定期末复习计划
1月份
1.撰写本学期工作总结
2.科学教学质量分析。

第一学期科学组工作计划（20篇）第一学期科学组工作计划（精选20篇）第一学期科学组工作计划篇1一.指导思想：根据学校20__学年第一学期工作计划和校教导处工作计划,结合科学学科组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学学科组教研活动是以新课程的理念来指导教学，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学学科组的常规教学工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。

同时认真贯彻落实学校工作计划，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。

积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化。

以提高科学学科教学质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目标，以转变教师教学方式和学生学习方式为内容，争取早日进行高效课堂教学，做到减负增效。

二、情况分析我组大多是兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。

他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，组内教师能积极交流讨论。

大多教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。

同时我组教师也存在不足之处，教师们都教不同的学年，这就给集体备课带来一定的不利。

三、工作目标：1、加强学习，积极进行教科研活动。

2、加强进修、积极进行继续教育，提高教学业务水平，树优秀教师形象。

3、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。

4、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点,开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生进入科学兴趣小组。

四、具体措施：1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。

科学教研组工作计划（2015-2016学年第一学期）【指导思想】本学期，我校的科学教研工作要在市教研室及学校校长室、教导处的关心领导下，要以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。

加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。

加强对教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。

【工作目标】1、扎实课堂探究活动和课内外科技活动，促进学生的科学素养的提高；2、钻研理论、教材、教法，结合教材改版契机，打造一批精品课例、案例；3、活跃教科研氛围，促进我校科学教师的专业成长；4、强化基地建设，重视科普实践活动，使校园科普氛围和学生活动上能有新成绩。

【工作重点及措施】一、加强理论学习增强课程意识1、本学期，教研组组织教师进行教育教学理论的学习，各位教师认真研读了《科学学科课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，并在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

2、根据本校的教学特点、重点研究的课题、教师的不同需求，采用灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

3、充分发掘我校教师的自身优势，发挥资深教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广大教师共同走进新课程。

二、开展课堂观察深化有效教学课堂观察，是教育行动研究的一深化。

通过课堂观察，可以改变教师的教学理念和行为，改善教学研究方式，促进“有效教学”。

本学期将认真开展好“课堂观察”的研究。

1、定期组织本组教师学习与课堂观察有关的文章，让教师深入理解课堂观察的内涵及理念，了解课堂观察的方法和要求。

度第一学期中学科学教研组工作计划以中学科学新课程标准为指导，以全面提高教育科学教学质量为重点，促进老师素养的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率；以实施素养教育为目标，重视培育同学的特长，为同学的全面进展打下坚实的基础。

有效开展教研活动。

组织开展理论学习、教学实践、课题讨论等活动，加强教学技能提高自身素养，强化教研组建设。

从而能让老师体验职业的美满感和成就感。

老师能够欢乐教学，同学能欢乐学习。

总的来说，本学期教研活动的主旨是课堂有效教学。

二、工作目标：1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。

2、继续以课改为中心，以教育教学试验课题《以理解教育促学校内涵性均衡进展讨论》为纲要，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。

3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学老师素养,推动教学改革。

4、开展课外活动，激发学习爱好，创设“理解教育”的氛围，开展自然分材教学的实践和讨论三、工作要点1、积极开展教学讨论活动各老师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题讨论工作。

各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，继续开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，使老师们相互学习，取长补短。

本学期，要求科学老师重视理论专著的学习，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我。

结合自己的实践体会，撰写心得。

组织老师写好心得和教科研论文，为深化教学讨论服务。

积极组织和参与教研室和本校的.各项活动。

2、常常了解和分析各班级教学状况在教学中查找老师职业的美满感、成就感教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课老师，要有效地运用时间，活动中带领老师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题。

在日常的教学中能逐步让老师喜爱老师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，加强自己的责任感，坚守在老师岗位上。

(二)集思广益，通力合作，着重培育青年老师与全组老师的共同成长。

年青老师要参加课堂教学展示活动，呈现教学风格的多姿多彩，鼓舞青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们。