沪科版物理九年级第16章《电流做功与电功率》word复习课导学案

教案：沪科版九年级物理全一册复习教案：第十六章电功和电功率一、教学内容本章复习的内容主要包括电功和电功率两个部分。

电功是指电流做功的过程，它与电压、电流和通电时间有关，计算公式为W=UIt。

电功率是指单位时间内电流做功的多少，计算公式为P=UI。

本章将重点复习这两个概念及其计算方法。

二、教学目标1. 理解电功和电功率的概念，掌握它们的计算方法。

2. 能够运用电功和电功率的知识解决实际问题。

3. 提高学生的实验操作能力和数据分析能力。

三、教学难点与重点重点：电功和电功率的概念及其计算方法。

难点：电功和电功率在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2. 学具：笔记本、尺子、计算器。

五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的实例，如电风扇的工作原理，引出电功和电功率的概念。

2. 讲解：讲解电功和电功率的定义、计算公式及它们之间的关系。

3. 练习：给出一些练习题，让学生运用电功和电功率的知识进行计算。

4. 实验：进行一些实验，如测量小灯泡的电功率，让学生亲身体验电功和电功率的概念。

六、板书设计板书设计如下：第十六章电功和电功率一、电功1. 定义：电流做功的过程2. 计算公式：W=UIt二、电功率1. 定义：单位时间内电流做功的多少2. 计算公式：P=UI七、作业设计1. 计算题：给出一个电路图，让学生计算电路中的电功和电功率。

2. 应用题：让学生运用电功和电功率的知识解决实际问题，如计算家庭电路的电功率等。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，我们需要重点关注“电功和电功率在实际问题中的应用”这一部分。

这是因为在物理学习中，理论知识与实际问题的结合是至关重要的。

掌握了电功和电功率的理论知识，能够熟练地运用它们解决实际问题，才能真正地理解和运用这两个概念。

让我们来详细补充和说明电功和电功率在实际问题中的应用。

一、电功在实际问题中的应用电功是电流做功的过程，它与电压、电流和通电时间有关。

沪科版九年级物理学案：第十六章电流做功与电功率复习在设计这个复习电流做功与电功率的物理课时的教学方案时，我的意图是以一种互动和探究的方式，帮助学生复习并巩固他们在电流做功和电功率方面的知识。

通过复习，我希望学生能够深入理解电功和电功率的概念，掌握它们之间的联系，并能够运用这些知识解决实际问题。

本节课的教学目标是让学生能够：1. 准确地描述电流做功和电功率的概念。

2. 分析并计算电功和电功率。

3. 应用电功和电功率的知识解决实际问题。

教学难点是让学生理解电功和电功率的概念，并能够熟练地运用它们进行计算和问题解决。

教学重点是让学生掌握电流做功和电功率的基本原理和方法。

1. PPT演示文稿，包含电流做功和电功率的相关概念和计算公式。

2. 电流做功和电功率的例题和练习题。

3. 白板和记号笔，用于板书和解释。

4. 计算器，用于计算和验证。

1. 引入：通过一个简单的实验，让学生观察电流通过灯泡时产生的光亮，引发学生对电流做功的思考。

然后，我会在白板上写下“电流做功”和“电功率”这两个词，让学生说出它们的意思。

2. 讲解：我会使用PPT演示文稿，详细讲解电流做功和电功率的概念，以及它们的计算公式。

在讲解过程中，我会用记号笔在白板上画图和示例，以便学生更好地理解。

3. 练习：我会给学生发放一些电流做功和电功率的练习题，让他们独立完成。

在学生练习的过程中，我会巡回指导，解答他们的问题，并给予适当的反馈。

4. 应用：我会给学生一个实际问题，让他们运用电流做功和电功率的知识进行解决。

在学生解决问题的过程中，我会给予指导和支持。

在活动的重难点上，我期望学生能够掌握电流做功和电功率的概念，并能够熟练地运用它们进行计算和问题解决。

在课后反思和拓展延伸上，我会让学生写一篇关于电流做功和电功率的小论文，深入研究这两个概念的内涵和外延，并将他们的研究成果进行分享和讨论。

同时，我也会鼓励学生在日常生活中，注意观察和思考与电流做功和电功率有关的现象，将所学的知识应用到实际生活中。

沪科版九年级物理全第十六章第２节电流做功的快慢导学案作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和需求为出发点，设计富有教育意义和趣味性的教学活动。

这次我设计的沪科版九年级物理全第十六章第二节电流做功的快慢导学案，旨在帮助学生理解电流做功的概念，掌握电流做功的快慢与哪些因素有关，提高学生的物理素养。

一、教学目标：1. 让学生了解电流做功的定义，知道电流做功的实质；2. 使学生掌握电流做功的快慢与电流、电阻、通电时间的关系；3. 培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：电流做功的快慢的计算方法以及与电流、电阻、通电时间的关系；2. 教学重点：电流做功的定义、电流做功的实质以及电流做功的快慢的判断方法。

三、教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻、灯泡等）；2. 学具：导学案、实验记录表、笔。

四、活动过程：1. 情景引入：通过一个有趣的实验，让学生观察电流做功的现象，引发学生对电流做功的兴趣；2. 知识讲解：引导学生了解电流做功的定义，解释电流做功的实质，让学生明白电流做功的快慢与哪些因素有关；3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论电流做功的快慢与电流、电阻、通电时间的关系，引导学生通过实验数据分析问题；4. 实验操作：让学生亲自动手进行实验，测量不同条件下的电流做功的快慢，培养学生动手实践的能力；6. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

五、活动重难点：1. 活动难点：电流做功的快慢的计算方法以及与电流、电阻、通电时间的关系；2. 活动重点：电流做功的定义、电流做功的实质以及电流做功的快慢的判断方法。

六、课后反思及拓展延伸：2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现电流做功的例子，探究电流做功的原理在实际生活中的应用。

通过这次导学案的设计，我希望能激发学生对物理的兴趣，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力，提高学生的物理素养。

沪科版物理九年级全一册教案：16章《电流做功与电功率》复习教案作为一位经验丰富的幼儿园教师，我非常重视每一次教学活动的设计，因为这直接关系到孩子们的成长和发展。

这次的教学活动是我为幼儿园大班设计的《电流做功与电功率》复习教案，我希望通过这次复习，让孩子们能够巩固之前学过的知识，同时激发他们对物理的兴趣。

一、设计意图在设计这次复习教案时，我采用了实践情景引入的方式，让孩子们在实际操作中复习电流做功与电功率的概念。

我设计了一系列有趣的实验，让孩子们通过亲身体验，理解电流做功与电功率的内涵。

我还设计了一些随堂练习，让孩子们在课堂上就能够巩固所学知识。

二、教学目标1. 理解电流做功的概念，知道电流做功与哪些因素有关。

2. 掌握电功率的定义，能够计算简单的电功率问题。

3. 激发对物理的兴趣，培养观察、思考、动手的能力。

三、教学难点与重点教学难点：电流做功与电功率的计算方法，以及如何运用这些知识解决实际问题。

教学重点：让孩子们通过实践，理解电流做功与电功率的概念，培养他们的动手能力。

四、教具与学具准备教具：电流表、电压表、电灯、电阻、电源等。

学具：笔记本、笔、计算器等。

五、活动过程1. 实践情景引入：让孩子们观察电灯泡的亮度变化，引导他们思考电流做功与电压、电阻的关系。

2. 讲解电流做功的概念，介绍电流做功的计算方法。

3. 让孩子们进行实验，测量不同电压和电阻下电灯泡的亮度，让他们通过实际操作，理解电流做功与电压、电阻的关系。

4. 讲解电功率的定义，介绍电功率的计算方法。

5. 让孩子们进行实验，测量不同电压和电阻下电灯泡的功率，让他们通过实际操作，理解电功率的概念。

6. 随堂练习：让孩子们运用所学知识，解决一些简单的电流做功与电功率问题。

六、活动重难点活动难点：让孩子们通过实践，理解电流做功与电功率的概念，以及如何运用这些知识解决实际问题。

活动重点：让孩子们在实践中培养观察、思考、动手的能力。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这次教学活动中，我发现孩子们的动手能力非常强，他们通过实际操作，很好地理解了电流做功与电功率的概念。

沪科版九年级物理第十六章电流做功与电功率导学案一、教学内容本章主要内容为电流做功与电功率。

教材的章节为第十六章，具体内容包括：电流做功的实质，电功的计算，电功率的概念及其计算，以及电流做功与电功率的应用。

二、教学目标1. 理解电流做功的实质，掌握电功的计算方法。

2. 掌握电功率的概念，能够计算电功率。

3. 能够应用电流做功与电功率的知识解决实际问题。

三、教学难点与重点重点：电流做功的实质，电功的计算，电功率的计算。

难点：电流做功与电功率在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备，黑板，粉笔。

学具：课本，笔记本，铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家庭电路中灯泡的亮度变化，引导学生思考电流做功的现象。

2. 电流做功的实质：引导学生通过观察实验现象，分析电流做功的实质。

3. 电功的计算：讲解电功的计算公式，并通过例题进行讲解。

4. 电功率的概念：介绍电功率的概念，讲解电功率的计算方法。

5. 电流做功与电功率的应用：通过例题，讲解电流做功与电功率在实际问题中的应用。

6. 随堂练习：布置练习题，让学生即时巩固所学知识。

六、板书设计板书内容主要包括电流做功的实质，电功的计算公式，电功率的计算公式，以及电流做功与电功率的应用实例。

七、作业设计作业题目：1. 解释电流做功的实质。

2. 计算一个灯泡的电功。

3. 计算一个电器的工作功率。

答案：1. 电流做功的实质是电能转化为其他形式能量的过程。

2. 灯泡的电功可以通过公式 W = UIt 计算，其中 U 为电压，I为电流，t 为时间。

3. 电器的工作功率可以通过公式 P = W/t 计算，其中 W 为电功，t 为时间。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受到了电流做功的现象。

通过讲解电流做功的实质，电功的计算，电功率的概念，以及电流做功与电功率的应用，让学生掌握了电流做功与电功率的基本知识。

通过随堂练习，让学生即时巩固所学知识。

沪科九年级物理上册第十六章电流做功与电功率第1节电流做功【学案】一、教学内容本节课的教学内容来自沪科版九年级物理上册，第十六章“电流做功与电功率”，第一节“电流做功”。

本节主要讲述电流做功的概念、电流做功的过程以及电流做功的计算方法。

1. 电流做功的概念：电流做功是指电流通过导体时，对导体做功的过程。

2. 电流做功的过程：电流做功主要包括两个过程，即电能转化为其他形式能的过程和其他形式能转化为电能的过程。

3. 电流做功的计算方法：电流做功的计算公式为W=UIt，其中W 表示电流做的功，U表示电压，I表示电流，t表示通电时间。

二、教学目标1. 理解电流做功的概念，能描述电流做功的过程。

2. 掌握电流做功的计算方法，能运用公式计算电流做的功。

3. 增强对物理知识的兴趣，提高观察和思考问题的能力。

三、教学难点与重点重点：电流做功的概念和计算方法。

难点：电流做功的过程。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个电动机的运行过程，让学生观察电动机是如何将电能转化为机械能的。

2. 概念讲解：讲解电流做功的概念，通过示例让学生理解电流做功的过程。

3. 公式讲解：讲解电流做功的计算方法，让学生掌握公式W=UIt。

4. 例题讲解：出示一些电流做功的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：让学生运用电流做功的公式，计算一些实际问题。

6. 板书设计：电流做功的概念、电流做功的过程、电流做功的计算公式。

7. 作业设计：题目1：一个电流为2安，电压为12伏的电路，通电时间为30秒，求电流做的功。

答案：电流做的功为2安× 12伏× 30秒 = 720焦。

题目2：一个电流为4安，电压为24伏的电路，通电时间为20秒，求电流做的功。

答案：电流做的功为4安× 24伏× 20秒 = 1920焦。

题目3：一个电流为3安，电压为18伏的电路，通电时间为40秒，求电流做的功。

第一节电流做功【学习目标】1.从能量转化的角度认识电能，从电能转化的角度认识电功。

2.认识电流做功的相关因素。

会应用电功的计算公式进行简单的计算。

3.会读家用电能表，会计算电费。

【课前准备】1.复习回忆（1）要实现能量的转化必须通过做功。

（2）改变物体内能的方法有和，做功的实质是，热传递是____________________________。

2.预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：【合作探究】一、认识电流做功通过对生活中电能应用事例的观察和讨论，完成填空。

a.用电照明时，通过________做功，______转化为 ___ 能；b.用电驱车时，通过________做功，_______转化为 ___ 能；c.给电池充电时，通过_______做功，______转化为 ___ 能；答案:a电流；电；光b.电流；电流；动c.电流；电流；化学填一填：1.电；其他形式3.电流二、电功的公式阅读教材第118页，完成下列内容。

1.电功的计算公式。

答：W=UIt说明电功的概念比较抽象，教师应多通过一些事例强调：当电能转化为其他形式的能时，我们就说做了电功。

W;焦；J U ；伏；V I ；安；A 4. t ；秒；s三、测算电费阅读理解教材第119页图16-3，思考、讨论填写下列内容： 1.电能表的用途 。

答：1.用来测量做功的多少2.电能表标有220V 2.5(5)A 字样， 2.5(5)A 表示 。

答：2. “220V”表示这个电能表应该在220V 的电路中使用。

“2.5A（5A ）”表示这个电能表允许流过的最大电流为12.5，短时间内允许流过的最大电流为5A 。

3.电能的单位 ，俗称_______,单位符号 ,1KW·h= J，相当于1KW 的用电器工作1h 所消耗的电能。

答：焦耳；焦；J ；4.2400R/kW·h 表示 。

4.2400R/kW ·h 表示“400r/kW·h”表示接在这个电能表上的用电器每消耗1kW·h 的电能，电能表上的转盘转过400转。

沪科版物理九年级第16章第2节《电流做功的快慢》(第2课时)word导学案【学习目标】1．明白得额定电压和额定功率。

2．能区分用电器的额定功率与实际功率，额定电压与实际电压。

3．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。

【学习重点】明白得额定电压、额定功率的意义。

【学习难点】解决实际问题。

情形导入生成问题如图所示的是两个一般白炽灯的铭牌，让它们同时工作在220V的电压下，比较其亮度，你有什么发觉？自学互研生成能力知识模块一额定电压额定功率自主阅读教材P122－123内容，独立摸索并完成。

1．有三盏日光灯：甲“220V100W”、乙“22040W”、丙“220V15W”，将它们都接在220V的电压下，正常工作时电功率最大的是(A)A．甲灯B．乙灯C．丙灯D．一样多2．一个灯泡上标有“220V60W”字样，据此能够明白(D)A．灯泡工作时的功率是60WB．60W是灯泡正常工作时的电功率，但不一定是额定功率C．灯泡发光时的电流D．灯泡两端电压为220V时，P实＝P额＝60W。

且不管P实如何样变化，P额始终为60W 3．甲、乙两只一般照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是(D)A ．甲灯的实际功率一定是25WB ．将乙灯接入110V 电路中，它的实际功率为50WC ．两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多D ．两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较大知识模块二 有关额定功率、实际功率的运算阅读教材第P 122～123内容，完成下列问题。

4．(1)运算实际功率时，一样用P 实＝U 实I 实去运算。

(2)假如用电器的阻值一定，则可依照额定电压、额定功率去求解实际功率。

依照额定电压和额定功率运算出额定电流I 额＝P 额U 额，再依照额定电压和额定电流运算出用电器的电阻R ＝U 额I 额(在运算此类题目时，往往假定用电器的电阻不变，这一条是专门关键的)，再依照公式I ＝U R求出实际电流，利用P 实＝I 实U 实求出实际功率。

第十六章电流做功与电功率一、知识梳理1 电流做功①认识电功②影响电流做功的因素③电能表2 电流做功的快慢①电功率②常用用电器的电功率③电功与电功率的区别④额定电压与额定功率⑤实际功率与额定功率的关系3 测量电功率①测量小灯泡的电功率常见问题分析4科学探究：电流的热效应①电流的热效应②焦耳定律③焦耳定律的理论推导④电热的利用和防止二、题型、技巧归纳1..电流通过电风扇，电风扇工作时，是将能转化为能。

电流通过点灯，点灯工作时，是将能转化为能。

2.标有“PZ220—25”字样的灯泡，它表示灯泡的。

3.如图为甲、乙两种用电器的铭牌，则在24h内正常使用电风扇、电冰箱消耗的电能情况是（）A．电风扇比电冰箱多 B．电风扇比电冰箱少C．电风扇和电冰箱一样多 D．无法比较4.下列几种家用电器正常工作时，主要将电能转化为内能的是（）A．电风扇 B．抽烟烟机 C．电烤箱 D．空调5.下列说法正确的是（）A．电饭煲是利用电流的磁效应工作的B．城市中建设人工湖可以调节气温，利用了水的比热容大的原理C．飞机在天空飞行时，机翼上方的压强大于下方的压强D．在微观粒子中，空间尺度从大到小的排列是：电子、原子核、原子、分子归纳小结1 电流做功（1）电流所做的功叫电功。

用W表示，国际制单位的主单位是焦耳（J），常用单位：kW•h，俗称“度” 1 kW•h=3.6×106J（2）有关电功的计算：W==UIt W=Pt W=UQ (适用任何电路)W =I2Rt=(U2/R)t（只适用于纯电阻电路）（3）测量电功大小的仪表叫电能表。

2 电流做功的快慢（1）电功率是表示电流做功快慢的物理量，用P表示，国际制单位的主单位是瓦特，简称瓦，符号是W。

常用单位有千瓦（kW）。

1kW = 103W 。

电功率的定义为：单位时间内电流所做的功。

电功率的定义式： P=W/t在使用时，单位要统一，单位有两种可用：电功率用瓦（W），电能用焦耳（J），时间用秒（S）；（2）电功率用千瓦（kW），电能用千瓦时（kW•h，度），时间用小时（h）。

第十六章电流做功与电功率（下）编写人： 姓名一、复习目标：掌握“伏安法”测定小灯泡额定功率实验的六个知识（原理、电路图、实物图、电流表、电压表读数、滑动变阻器的作用、计算、故障分析）。

二、基础知识与方法：1.用伏安法测定小灯泡功率的实验原理是 ；请在右边的方框内画出实验电路图。

实验方法：①若要测定小灯泡的额定功率，那么加在灯泡两端的电压应为 ，让小灯泡正常发光，记下此时的电压、电流，可求出额定功率。

②用 调节小灯泡两端的电压，使它略高于或低于额定电压。

让小灯泡不能正常发光，选择适当的电压，记录此时的电流，可求出灯泡的 功率。

2.在测定小灯泡功率的实验中，实验前开关应 ，闭合开关前变阻器滑片P 应放在 ，闭合开关后滑片P 应向电阻值 方向移动，且眼睛同时要观察 表，并记录 表的读数。

滑动变阻器在这个过程中的作用是（1） ；（2） 。

三、经典考题：1．在测定小灯泡的电阻和额定功率的实验中，有器材：电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程为3V 的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V ，导线若干。

另可供选择的电流表有： A ．量程为100mA 的电流表；B ．量程为0.6A 的电流表；C ．量程为3A 的电流表。

（1）在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的 （选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）。

（2）为保证测量比较准确，电流表应选 。

（3）实验的电路图如图1所示，图中甲是 。

连接电路时，开关应 。

（4）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V ，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是 。

（5）故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图象（如图2），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而 ，原因是 。

2．（1）一般的电动剃须刀功率为2W ，0. 4 kW·h 的电可使一般的剃须刀正常工作多少小时？（2）冰箱一天的耗电量与它的材料、使用、外部环境等多种因素有关。