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《你了解自己的情绪吗？》教学设计一、教案背景1.面向初中学生。
2.学科：思想品德鲁教版七年级下学期3.课时：1课时。
4.课前准备：（1）学生预习教材，课前整理喜、怒、哀、惧四类基本情绪的词语、简笔画及情绪不同对人的影响不同的故事。
（2）教师准备相关视频及喜、怒、哀、惧四类基本情绪的俗语等。
二、教学课题《你了解自己的情绪吗？》学习本节课需要达成以下目标。
【情感、态度、价值观】培养学生热爱生活、热爱人生、自信开朗的性格，以积极的态度对待学习和生活。
【能力目标】能辨别和分析不同情绪可能带来的不同后果，保持积极、健康情绪。
【知识目标】1、知道人的基本情绪种类，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。
了解不同情绪的外在表现。
2、懂得情绪产生和变化的原因，了解积极情绪与消极情绪带来的不同结果。
三、教材分析：“你了解自己的情绪吗”主要帮助学生们认识人的情绪是多种多样的，不同情绪会带来不同的结果，教育同学们热爱生活，保持良好的情绪状态，并以积极的态度对待生活。
本框题分丰富多样的情绪天空、情绪产生和变化的原因、情绪不同结果不同三个部分，希望同学们通过学习能保持乐观心态，积极面对学习和生活。
初一学生正好进入青春期，无论是生理还是心理都有很大的变化，这一时期的青少年情绪波动较大，容易冲动而不能自制，因而不能很好的驾驭自己的情绪而影响到正常的学习和生活。
对自己情绪的了解和调控是学生成长过程中不可缺少的重要内容，因此本课的学习具有很重要的现实意义。
教学重难点：“情绪不同，结果不同”（重点）。
“情绪产生和变化的原因”（即重点又是难点）。
四、学习方法：小组合作、自主探究法、情境体验法、游戏表演。
五、教学过程：（一）创设情境，明确目标多媒体播放视频《祝你平安》，鼓励学生参与，调动学生情绪。
师：是啊，生活中总有一些不平事，洒脱一些过得好，我们的情绪也在不断发生变化，那么情绪为什么会产生和变化呢？不同的情绪会给我们带来什么不同的影响呢？今天，我们就一起来了解一下自己的情绪，然后出示课题和学习目标。
