《你了解自己的情绪吗》参考课件3
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你了解自己的情绪吗陕西省长武县昭仁中学尚悟民[教学目标]:1情感、态度、价值观:热爱生活,自信开朗,以积极的态度对待学习和生活2、能力:分析不同情绪可能带来的不同后果,保持积极情绪。
3、知识:认识人类情绪的种类,了解不同情绪的外在表现、懂得情绪产生变化的原因,了解不同情绪带来的不同结果。
[重点]:情绪不同,结果不同[难点]:情绪产生和变化的原因[教学方法]:活动探究法展示交流法[自主学习===合作探究]:[导入定向明确目标]有这样一个故事:一个国王为了寻找快乐,命大臣四处为他寻找,一天,大臣遇到一个自称“没有一天不快乐”的农夫,问其原因。
农夫说:“我曾经因为脚上没有鞋穿而沮丧,直到有一天,在街上看见一个没有脚的人。
”大臣顿悟,原来快乐如此简单。
读了上述材料,你有什么感悟?快乐是如此简单,此时的你快乐吗?你最近感到最快乐的事是什么?你是否在不断寻找快乐?可见,只要我们用心去寻找,快乐就会时时围绕在我们身边。
今天这节课我们学习第14课让快乐时时围绕在我身边。
首先学习第一项目你了解自己的情绪吗[自主探究研讨释疑](30分)(一)丰富多样的情绪天空活动一:“游戏园”游戏规则:一人表演,一人根据表演猜成语。
表演者不能讲出要猜的成语的有关字或读音,可用面部表情、身体姿势等来表现。
1、眉开眼笑怒发冲冠惊惶失措愁眉苦脸2、不寒而栗咬牙切齿手舞足蹈唉声叹气“现场采访“1、参与游戏时你有什么感受?2、猜不出来时又有什么感受?“归归类”眉开眼笑手舞足蹈——喜怒发冲冠咬牙切齿——怒愁眉苦脸唉声叹气——哀惊惶失措不寒而栗——惧活动二:画脸谱——最常见的四种情绪活动三:词语接龙:不同的情绪有不同的表现形式,即使是同一种情绪,它的具体表现也不是千篇一律的。
把同学分成分成四组,分别找出喜、怒、哀、惧的具体表现形式。
如:喜:眉飞色舞、手舞足蹈、捧腹大笑、喜在心中等(二)情绪产生和变化的原因活动四:聚焦生活双胞胎大明和小明兴趣爱好迥然不同。