湖南大众传媒职业技术学院党委深入学习实践科学发展观系列活动剪影

中共福州市亭江中心小学支部委员会亭小党学[2010]01号亭江中心小学党支部参加第三批深入学习实践科学发展观活动总结我校第三批深入学习实践科学发展观活动从2009年9月下旬开始，参学单位共有10所小学、幼儿园，分6个学习小组，参加学习正式党员和预备党员（包括退休党员）共44名（包括私立福美小学3名党员），入党积极分子5人，非党员校长2人。

自参加区教育党工委召开的第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会之后，我校党支部认为这是一次十分难得的机遇，必须珍惜，高度重视，把学习实践活动作为一项重大的政治任务，切实把学习实践活动摆上了重要位置，作为大事来抓。

为此，学校立即行动起来，本着“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总目标，坚持“五个更加注重”，结合学校实际，立足于通过活动的开展，进一步促进我校教育教学质量稳步提高之目的，认真开展此项活动，基本上完成了各阶段的任务。

下面就此项工作总结如下：一、积极行动------创设学习实践活动“氛围”学校党支部根据马尾区教育党工委关于第三批深入学习实践科学发展观教育活动实施方案，重点抓好以下几个方面的工作：1、统一认识。

9月22日学校主要领导到师大二附中参加马尾区教育党工委召开的第三批深入学习实践科学发展观教育活动动员大会，会后进行认真讨论，统一思想，提高认识。

9月25日学校党支部召开支委会结合本单位实际制定学校学习实践活动实施方案和日程安排表并分发到每一位党员手上。

成立以支部书记为组长的学习实践活动领导小组，组建活动办公室，并挂牌，安排联络员。

组建以各党小组为单位的学习小组，为了认真做好新社会组织的党员参加学习实践活动，经教育党工委同意，成立私立福美小学临时党小组，参加支部组织的各项学习活动。

2、做足动员。

9月25日召开学习实践活动动员大会，会上，党支部陈晓枫书记进行动员讲话，他在动员报告中向与会人员指出本次活动的意义及重要性，布置学校学习实践活动的具体安排，并提出具体要求，同时强调指出：广大共产党员要积极投身到这一活动中来，通过学习实践活动，提高思想认识，切实增强党员的党性修养和解决问题的工作能力，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

第4卷第07期H蟢铨一线视点电视编导专业的课程思政教学实践—以《函面编辑》深程为模型石颖(南京传媒学院，江苏南京210000)摘要：为积极响应党中央对“课程思政建设”的号召，各高校专业课程建设的探索逐渐提上日程，如何将专 业知识和思想政治教育有机结合成为每一位教师需要思考的新问题。

本文以南京传媒学院编导专业优质示 范课程《画面编辑》为例，围绕教学活动中课程思政设计的探索与实践，分享了专业课结合思想政治教育的 教学改革方案和实施过程，提供了培养兼具专业素养和社会责任感的应用型传媒人才的具体思路。

关键词：画面编辑；课程思政；教学实践中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号=2096-5079 (2021 ) 07-0175-02—、引言在网络信息迅速发展的当下，如何培养兼具一定 的政治头脑、政策理论水平和较高的思想修养的应用 型传媒人才，成为电视编导专业教育的一项重要的课 题和使命。

中共中央、国务院在《关于加强和改进新形 势下高校思想政治工作的意见》中指出，高校的课程思 政要“注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分 类指导相结合，提高工作科学化精细化水平”“推进理 念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作时代感和 实效性”。

据此，本文以南京传媒学院的优质示范课程，也是电视编导专业的核心课程之-----《画面编辑》的教学实践为例，探讨如何通过教学改革推进应用型本 科专业课程的思政教育。

二、 课程思政的目标定位编导类专业的应用性较强,其课程体系包含理论 知识和艺术修养的培养，注重实践性。

《画面编辑》课程 的主要内容为讲授影视作品的剪辑原理和技巧，即镜 头组接的基本规律和基本方法，是电视编导专业的专 业核心课，也是理论与实践一体的课程,在教学活动中 是比较有代表性的课程。

在教学目标的设计上，该课程注重传统的知识讲 授目标和能力培养目标，从蒙太奇理论、剪辑的基本原 理和创作实训三部分递进的内容来构建课程体系，实 现教学手段多样化，教学过程“教学、创作、创新”一体 化。

“传统工艺与时尚设计”课程思政教学改革探讨作者：谢雪君来源：《教育教学论坛》2023年第34期［摘要］为响应教育部全面推进高校课程思政建设的号召，“传统工艺与时尚设计”课程教学团队以价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的育人途径和方法展开课程思政教学改革的探索。

通过对教学目标、教学内容、教学方法及手段、课程考核模式等四个方面层层剖析，挖掘课程内容中蕴含的思政元素并全面渗透到专业课程中，使学生在学习专业知识的同时逐渐形成优良的专业素养、工匠精神和创新精神，最终实现课程立德树人和价值引领的育人目标。

［关键词］传统工艺与时尚设计；课程思政；教学改革［基金项目］ 2021年度华南农业大学校级教育教学改革项目“‘大思政’背景下‘传统工艺（植物染、刺绣）与时尚设计’课程的教学改革研究”（JG21093）［作者简介］谢雪君（1984—），女，广东汕头人，设计学博士，华南农业大学艺术学院讲师，主要从事纤维艺术创作及教育研究。

［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2023）34-0076-04 ［收稿日期］ 2022-11-11引言习近平总书记在党的二十大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求［1］，树立了新时代育人目标，明确了新时代中国特色社会主义的人才培养方向。

2020年6月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，指出课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养等重点优化课程思政内容，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、劳动教育、中华优秀传统文化教育［2］。

其中还指出专业课程是课程思政建设的基本载体。

艺术学类专业课程要坚持以美育人、以美化人，积极弘扬中华美育精神，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信［2］。

为响应这一号召，“传统工艺与时尚设计”课程思政教改团队根据本专业能力素质要求和专业人才培养特点，对本课程的思想政治育人路径进行了探索和设计，以此推动本课程的思想政治建设。

五年发展回眸：大事记2012年县委书记张常明携美的集团领导来校视察2月29日，县委书记张常明携美的集团领导来我校视察工作，张书记一行视察了学校教学实训情况。

美的集团领导在查看我校专业课程开设和教育实训等情况后，肯定了我校的办学业绩，并与学校签订了人才培养合同。

张常明书记要求学校根据人才市场需求大胆革新人才培养模式。

长沙民政职院领导来我校指导工作3月10日，长沙民政职业技术学院常务副院长刘洪宇等一行来我校指导工作。

刘洪宇教授向全校教职工作了《职业学校改革与发展》报告，强调职业教育要以岗位群为发展方向；陈翠娥副教授针对我校空间建设作了《空间建设具体操作答疑》培训。

唐春霞博士和李科博士则针对我校申报国家级示范职业学校工作作了调研和指导。

荣获省技能大赛一等奖2012年5月14日至16日，湖南省职业院校技能竞赛在湖南物流职院、长沙民政职院、湖南工业职院等20个赛点同时举行。

我校美容美发专业399班郑艳芳同学荣获“新娘化妆、盘发造型”一等奖、苏慧同学荣获“新娘化妆、盘发造型”三等奖，易阳老师获指导教师一等奖。

充分展示了我校技能教学改革成果丰硕。

湖南省教科院领导来我校视察5月29日下午，湖南省教科院领导一行来我校视察指导工作。

省教科院领导对我校“校厂一体、产训结合，教、学、做合一”的办学特色给予了充分肯定。

深入调研了我校的教育教学、学校管理、师资队伍建设、校本课程开发等工作，希望学校充分做好国家级改革发展示范校申报立项工作。

省示范性县级职教中心建设项目顺利通过验收6月21日上午，省示范性职教中心评估专家组来我校实地评估验收省示范性县级职教中心建设项目。

通过查看材料、实地查看、听汇报和召开座谈会等形式，验收组对我校省示范性县级职教中心创建各方面取得的成绩作了充分的肯定，认为项目建设各项指标完成任务良好。

省职成处汪中民副处长来校视察10月3日，省职成处汪中民副处长来我校检查指导工作。

汪副处长实地考察了我校目前教育教学，实习实训情况的落实情况，他对我校的各项实习工作给予了充分的肯定，之后他还饶有兴致地参观了校办工厂。

2010年12月刊改革与开放论科学发展观指导下高校党建工作的创新李得梅（华中师范大学心理学院湖北武汉４３００７９）摘要：科学发展观的提出给高校党建工作带来了新的启迪，在倡导可持续发展的今天，高校党建工作也应与时俱进，注重创新。

本文首先分析科学发展观的指导意义，然后系统论述高校党建工作创新的方向，并规划具体的实施举措。

Abstract:The scientific concept of development to the college party building has brought new inspiration in the promotion of sustainable development today,the university should also be times of party building work,focusing on innovation.This paper analyzes the significance of scientific development concept,and then systematically discussed the direction of Party Construction Innovation and plan the implementation of specific initiatives.关键词：科学发展观高校党建Key words:scientific concept of development colleges and universities party building【中图分类号】G642【文献识别码】A【文章编号】1004-7069（2010）-12-0014-01一、科学发展观对高校党建工作的指导高校校园承载着先进的文化，无论是育人还是科研工作，都直接影响着先进文化的传播。

科学发展观对高校党建工作具有重要的指导意义。

广播电视编导专业开展课程思政的路径探索与实践——以《摄像技术与创作》为例文/费鹏程 胡湘君传媒工作者是思想政治工作的创造者，实践者，也是思想政治工作的传播者、推动者。

传媒工作者担负着宣传党和国家大方针的重任，体现的是以正确的思想、健康的舆论引导人们社会行为的重要职能。

做好广播电视编导专业的课程思政工作，对传媒类学生的思想政治倾向和水平有着重要的作用，是实现新时代“为党育人、为国育才”的教育重任，也是高校教育工作者立德树人的根本任务。

本文以《摄影技术与创作》课程作为基础，进行深度创新和改革，总结广播电视编导专业开展课程思政教育经验，从而可以为社会培养更多全能型创新型人才。

1 传媒类课程思政介绍课程思政是一门或一类特定课程内容，也是一种教育教学理念和一种新型思维方式，思政课程教育内容内涵是大学课程所需培养能力及德育功能，承担着培养学生三观和立德树人的职责。

因此，教师在教育过程中应有目的，有计划，有责任的将集中教育课堂和学科内容结合起来，体现在教育设计和教学过程和教学目标设计上，并与专业发展结合起来。

课程思政不是要转变原本专业课程的本质属性，也不是将专业课程转变为思政教育模式，而是在思政教育课程过程中或其他学科教育期间有效渗透思政教育理念，转变学生思想观念，充分发挥出课程的德育功能，运用学科思维方式提炼专业课程的内涵和文化基因，将其转化为核心价值观，起到良好教育作用的同时，实现大学生的高速发展。

在该课程的教学过程中，我们把课内实践、专业认知、课外思考、课外实践纳入课程教学中，将自身实践创作优势与课程思政紧密联合，明确在课程实践中的优势与不足，为社会培养更多德才兼备，全能型复合人才。

2 传媒类课程思政改革的现实意义2.1 发挥课程在育人中的地位在影视创作项目完成过程中提升思想政治教育亲和力，针对专业特色融入思政课程内容后，发现可以充分发挥出育人的地位和价值，教师可以结合学生具体情况以及社会热点等开展教学工作，满足学生成长发展需求和期待，内化思想政治教育，实现“润物细无声”的价值观塑造，教师要主动承担职责，将其与思政教学课程结合起来，依托作品传播影响大学生和微电影受众群体的价值观，使学生能够讲好“新疆故事，传播好新疆声音”。

以科学发展观统领高校宣传思想工作［摘要］树立和落实科学发展观是高校宣传思想工作的客观要求,以科学发展观指导高校宣传思想工作,就是要坚持以人为本,牢固把握围绕中心、服务大局的基本规律，唱响主旋律、打好主动仗，营造和谐舆论氛围，不断推进高等教育事业的又好又快发展。

［关键词］科学发展观高校宣传思想党的十七大把科学发展观确立为“我国经济社会发展的重要指导方针”“发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，主要内容是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

就高校宣传思想工作而言，树立和落实科学发展观，就是要用科学发展观统一思想，凝聚人心，推进高校事业又好又快发展，从而为全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设提供人才和智力支持。

一、深刻认识科学发展观对高校宣传思想工作的重要指导意义1.树立科学发展观，是深入贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。

树立科学发展观，是深入贯彻和实践“三个代表”重要思想的重要标志。

“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想，是我们各项工作的根本指针。

坚持了以人为本的科学发展观，就是坚持了“三个代表”重要思想中立党为公、执政为民的本质要求。

这就决定了高校宣传部门在全部工作中，要始终坚持以人为本，牢固树立全面、协调、可持续的科学发展观，从而不断推动先进生产力的发展、促进先进文化的进步、实现人民群众和广大师生员工的根本利益，真正把“三个代表”重要思想落到实处。

2.树立科学发展观，是建设“和谐大学”的客观需要。

构建社会主义和谐社会，经济是前提，政治是保障，文化是灵魂，教育尤其是高等教育是基础。

在21世纪的发展过程中，高等教育具有基础性、先导性、全局性的重要地位，并被赋予了崇高的使命——构建和谐大学。

和谐大学建设的核心是人的素质的全面提升和各方面积极性的充分发挥，让一切有利于发展教育的思想充分活跃起来，把一切有利于发展教育的资源充分释放出来，使一切有利于发展教育的积极性充分发挥出来，大力解放和发展教育生产力。

中共湖南理工职业技术学院第一次党代会宣传工作方案为迎接学院第一次党代会的召开，根据院党委扩大会议精神，特制定宣传教育活动实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，本着“隆重热烈、主题鲜明、内容丰富、务实有效”的原则，开展好迎接学院第一次党代会胜利召开的系列宣传教育活动。

切实增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，充分发挥广大党员的先锋模范作用，坚定信念、奋力拼搏，为顺利通过党建评估，实现学院跨越式发展做出贡献。

二、工作重点（一）大力营造党代会召开期间的校园宣传氛围和舆论氛围；（二）第一次党代会召开的重要性和深远意义、大会的主题、面临的新形势和新任务；（三）建院以来，学校在人才培养、科学研究、学科建设、党建和思想政治工作以及管理与服务等方面取得的成就；（四）基层党建的先进经验以及近年来涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹；（五）党代会召开的情况、“两委”工作报告以及党代会确定的新目标与新任务；（六）各级党组织和各部门以实际行动迎接党代会召开、贯彻落实党代会精神的情况；（七）大力宣传党代会的筹备情况、召开盛况，各基层党组织迎接党代会召开情况以及贯彻落实党代会精神等；（八）介绍有关党建与党员的权利与义务，党的代表大会知识和我校党代会的基本情况等。

三、工作安排（一）会前宣传工作（10月中旬—11月中旬）这一阶段的主要任务是，思想发动，舆论引导，宣传动员，形成共识，营造出党代会即将召开的隆重、热烈的气氛，号召全校广大党员和师生员工以优异的成绩为党代会的召开献礼。

宣传重点是学校自建院以来所取得的成就和第一次党代会的筹备工作。

1、制作第一次党代会专题网站：10月15日开通党代会专题网页，开设新闻动态、文件通知、五年成就、建言献策、党员风采、专题简报、学习资料等栏目，全面宣传第一次党代会的筹备情况。

（党委宣传部负责）2、制作第一次党代会“建言献策”交流平台：10月15日开通交流平台，师生员工都可在此交流平台上畅谈学院发展的想法。

《职业院校数字校园建设规范》教育部2015年1月5.19设备资产管理服务 (35)5.20学校后勤服务 (36)5.21校园一卡通服务 (36)6基础设施 (38)6.1基础设施的组成 (38)6.2校园网络 (38)6.3数据中心 (39)6.4网络信息服务 (40)6.5网络管理与网络安全 (40)6.6多媒体教室 (43)6.7仿真实训系统环境 (45)6.8数字广播与网络电视系统 (47)6.9数字安防系统 (48)7附录 (51)7.1规范性引用文件 (51)7.2术语与缩略语 (52)职业院校数字校园建设规范1引言本规范适用于职业院校数字校园的实施，职业院校包括高等职业院校和中等职业学校。

数字校园的实施应按照规划与设计、建设与部署、管理与维护、应用与推广、评价与改进的步骤进行，是一个持续优化和完善的循环过程。

数字校园是指以网络为基础，利用信息技术将学校的主要信息资源数字化，并实现网络化的信息产生、管理、传播和使用方式，从而形成信息化、智能化的校园环境，其内涵为：•良好的网络、通讯和信息技术的普及应用是建设数字校园环境的基础；•基于网络的数字化信息与知识的产生、管理、传播和使用方式是数字校园的基本特征；•数字化与网络化渗透在学校教学、科研、管理、公共服务、学校文化生活以及对外服务等各个方面；•根本目标在于创新人才培养、科学研究、教育管理、文化传承和社会服务的模式,促进职业教育教学的改革发展，提高学校的办学水平，从而适应教育现代化的要求。

职业院校数字校园的实施应秉承信息技术与教育教学深度融合的理念，注重学生信息化职业能力的全面提升，增强教师信息化教学能力与素养，促进职业院校改革与发展目标的实现。

职业院校数字校园不仅仅是信息化技术系统的建设，更重要的是突出机制创新，重视职业院校信息化组织结构与体系的构建。

组织结构与体系是数字校园的有机组成部分，是数字校园顺利实施、平稳运行和持续发展的保障，包括信息化领导力、信息化组织机构、信息化政策与规范、信息化人力资源、信息化建设与应用机制、运维管理体系和安全保障体系七个方面。