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2020高三模拟试卷生物试题(考试时间：90分钟试卷满分：90分）考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、选择题:本题共27小题,每小题2分，共54分。
在每小题给出的四个选项中，只有一读是符合题目要求的。
1．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是( ) A．人在寒冷环境中会出现寒颤现象表明内环境稳态失调B．运动后Na＋、K＋排出较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态C．血浆中的物质可以进入组织液中，而组织液中的物质不能进入血浆D．抗原与抗体的结合过程及葡萄糖分解丙酮酸的过程均发生在内环境中2．当人体失水过多时，不会发生的生理变化是( )A．血浆渗透压升高B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量升高D．肾小管对水的重吸收降低3．研究发现，神经递质A会与蓝斑神经元上的GalR1受体结合，引起K＋通道开放，使K＋顺浓度梯度转移，影响幼年大鼠蓝斑神经元的兴奋性。
下列叙述不正确的是( ) A．神经递质A与蓝斑神经元上的GalR1受体结合后会使K＋外流B．离体的蓝斑神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相同C．神经递质A可以通过增大静息电位绝对值，抑制幼年大鼠蓝斑神经元的兴奋性D．神经递质A还能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，引起突触后膜兴奋4．如图表示4个神经元之间的联系，其中①②③分别是3个神经元的轴突末梢，神经元④只接受②和③的神经递质。
下列叙述错误的是( )A．图中4个神经元之间构成3种不同结构类型的突触B．当①②③均不释放神经递质时，④的膜电位为静息电位C．若①和③同时释放神经递质，会导致④的膜电位同时发生改变D．信号只能由②→④的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的相应受体5．下图表示运动神经元和抑制性神经元共同支配肌肉收缩，防止肌肉过度兴奋的过程。
2015年福建卷试卷总评：2015年高考(福建)生物这份试卷在符合高中生物教学实际前提下，主要有以下命题特点及亮点：(1)2015年高考(福建)生物试卷在立足教材的基础上，注重对基础知识的考查，也体现了重点考查主干知识的特点，在题目的难度上说较去年更为简单，更加注重对课本知识的考查，需要分析的内容减少。
(2)试题全卷以基础测试、能力立意为主导，重视对考生生物科学素养的考查，考查了《考试说明》规定的理解、实验与探究、获取信息和综合运用等四项能力，其中涉及实验与探究能力考查的试题有26、27题，分值达26分。
(3)试卷以中等难度题为主，非选择题在情景设计上紧扣现实生活的实际现象或问题，试卷中无难度较大的试题，如第2题置问题于现实生活中一具体病例。
(4)这份生物试题能很好地体现生物特点和新课程的理念，重视考查学生解读图表并获取信息的能力。
1．解析：A项，组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种，但并不是所有蛋白质都同时含有20种氨基酸，很多蛋白质只含有几种氨基酸。
B项，有的蛋白质在细胞内发挥作用，如呼吸酶；有的在细胞外发挥作用，如消化酶、抗体等。
C项，蛋白质都承担着一定的功能，而蛋白质的功能取决于其空间结构。
D项，蛋白质种类多种多样，每种蛋白质都有各自的功能。
催化生物化学反应只是某些蛋白质(酶)的功能。
蛋白质还具有免疫作用、调节作用、运输作用、构成细胞成分等功能。
答案：C2．解析：A项，患者体内某种T细胞被过度激活为效应T细胞后，与胰岛B细胞接触，使胰岛B细胞裂解死亡，这是损伤了自身正常的组织细胞，因此此病属于自身免疫病。
B项，患者体内的胰岛B细胞死亡，胰岛素分泌减少，患者体内胰岛素水平较正常人低。
C项，效应T细胞不能呈递抗原，而是把胰岛B细胞作为抗原(自身靶细胞)，并与之结合，使其裂解死亡；能呈递抗原的细胞为吞噬细胞和T细胞。
D项，用免疫增强剂促进T细胞增殖后，效应T细胞仍会与胰岛B细胞接触使其死亡，此方法不能治疗该病；治疗该病应抑制T细胞被过度激活。
福建省2020年高考生物模拟测试题及答案注意事项：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，总分90分，考试时间40分钟。
其中第7～10题为必答题，第11～12题为选考题。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定的位置上。
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 如图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程，图中序号表示相关的生理过程。
下列叙述正确的是A．在元素转移途径中，④与⑧、⑦与⑨表示的生理过程不相同B．在元素转移途径中，能在小麦根尖成熟区细胞中发生的生理过程只有⑥⑦⑨C．在有氧呼吸过程中，产生能量最多的过程是⑦和⑨D．ATP中的能量不仅可以来自光能，也可以来自有机物中的化学能；ATP中的化学能可以转变为化学能而不能转变为光能2. 抗体是一种由效应B细胞（浆细胞）分泌，存在于脊椎动物的血管等体液中，以及某些细胞的细胞膜表面，抗体是一种由效应B细胞(浆细胞)分泌，存在于脊椎动物的血液等体液中，以及某些细胞的细胞表面，具防御作用的物质。
下列关于抗体的叙述错误的是A. 效应B细胞分泌抗体有的可成为膜蛋白B. 能与抗体特异性结合的抗原末必来自病原体C. 有抗体参与免疫反应不一定都利于稳态的维持D. 人体内不同浆细胞分部的抗体不同是因为基因组成不同3. 家蚕的性别决定方式是ZW型，Z染色体上的某个基因突变会导致胚胎发育停滞而死亡，下列叙述错误的是A. 若该突变为显性突变,则家蚕群体中雄蚕均为隐性纯合子B. 若该突变为隐性突变,则家蚕群体中雌蚕与雄蚕的数量相等C. 若该突变为显性突变,则雌蚕产生的卵细胞不携带突变基因D. 若该突变为隐性突变,则雌、雄家蚕杂交子代致死的均为雌蚕4. 下图为种间关系的三个坐标曲线，相关叙述正确的是A.两种食虫蝙蝠觅食时间相互错开，其数量关系如图甲所示B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示C. 图丙中起始阶段种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧D. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争关系、捕食5．如图为原核生物基因控制蛋白质合成的过程，有关叙述正确的是A．②和③共含有5种碱基，8种核苷酸B．③④⑤水解后都可产生核糖核苷酸C．①②和②③之间的碱基配对方式相同D.⑤是肽链，遗传信息的流向为②→③→④→⑤6．豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质，决定产生豌豆素的基因A对a为显性，基因B对豌豆素有抑制作用，而b基因没有。
福建省福州市达标名校2020年高考五月仿真备考生物试题一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．秋水仙碱，一种生物碱，因最初从百合科植物秋水仙中提取出来，故名，也称秋水仙素。
秋水仙碱能抑制有丝分裂，破坏纺锤体，使染色体停滞在分裂中期。
这种由秋水仙碱引起的不正常分裂，称为秋水仙碱有丝分裂。
在这样的有丝分裂中，染色体虽然纵裂，但细胞不分裂，不能形成两个子细胞，因而使染色体加倍。
秋水仙碱就被广泛应用于细胞学、遗传学的研究和植物育种中。
下列有关秋水仙碱应用正确的是（）A．秋水仙碱能抑制有丝分裂，破坏纺锤体，使染色体停滞在分裂中期。
故最终得到的细胞每条染色质将有两个DNA分子B．用秋水仙碱加倍曼陀罗等植物的染色体数获得成功以后，发现细胞有多个细胞核C．用秋水仙碱处理西瓜的幼苗，可能导致基因突变的产生D．用秋水仙碱处理西瓜的幼苗芽尖，会导致芽尖正在分裂的细胞染色体都加倍2．研究发现，某种水稻害虫的基因X发生突变后产生了抗药性，则下列叙述正确的是（）A．基因突变一定导致基因碱基排列顺序发生改变B．基因X的突变导致嘌呤数与嘧啶数的比值发生了改变C．基因X的突变为害虫的进化提供了方向D．农药的使用使基因X产生了抗药性变异3．下列与细胞相关的叙述错误的是（）A．草履虫的单个细胞就能完成各种生命活动B．蛙的红细胞分裂过程与中心体和纺锤体形成有关C．动物细胞之间能发生融合与细胞膜的流动性有关D．活细胞都能产生ATP，但有些不能进行有丝分裂4．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D．观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变5．为了验证浓度为10－4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，应该选取的材料是①完整幼苗②幼苗的b段③幼苗的a段④幼苗的c段⑤10mL浓度为10－4mol/L的生长素溶液⑥10mL浓度为10－2mol/L的生长素溶液⑦10mL蒸馏水A．甲组：①⑤，乙组：②⑤B．甲组：②⑤，乙组：②⑦C．甲组：③⑥，乙组：③⑤D．甲组：①⑤，乙组：④⑦6．下列关于组成生物的元素和化合物的说法，正确的是（）A．脂肪酸与吲哚乙酸的元素组成不相同B．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输C．各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D．组成人体细胞的主要元素含量（占细胞干重）大小是C>O>H>N>P>S7．用抗生素处理成纤维细胞后，能抑制内质网加工蛋内质功能（如糖基化），使细胞分泌的纤连蛋白（可提高细胞的粘附性）减少，且易被组织蛋白酶水解。
2020年福建省高考生物模拟试卷（5月份）
一、选择题
1．（6分）下列关于细胞生命历程的叙述错误的是（）
A．人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的
B．细胞分化会导致mRNA的种类和数量发生改变
C．细胞凋亡的速率与其功能有关，白细胞凋亡的速率比红细胞的慢
D．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
2．（6分）无细胞蛋白质合成系统”是以外源DNA或mRNA为模板，人工添加所需原料和能源物质以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。
下列叙述错误的是（）A．若以外源DNA为模板，该系统具备完成转录和翻译的能力
B．该系统中添加的tRNA种类数多于组成目标蛋白的氨基酸种类数
C．为了保证编码目标蛋白的mRNA的数量，应适当添加RNA酶
D．与胞内蛋白质合成相比，该系统可表达对细胞有毒害作用的特殊蛋白质
3．（6分）如图是反射弧和神经纤维局部放大的示意图，有关说法错误的是（）
A．在图甲中，切断②，刺激④，不会发生反射，但⑤有反应
B．在图甲的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C．若图乙表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则b为兴奋部位
D．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流的方向一致
4．（6分）下列关于细胞结构和功能的说法中，正确的是（）
A．核糖体与新冠病毒COVID﹣19（一种单链RNA病毒）的化学成分相似
B．核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法形成核糖体
C．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生
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福建省2020年高考生物模拟试题及答案注意事项：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，总分90分，考试时间40分钟。
其中第7～10题为必答题，第11～12题为选考题。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定的位置上。
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 病毒和细菌与人类健康密切相关。
下列有关病毒和细菌的叙述，正确的是A. 组成成分都只有蛋白质和核酸B. 遗传信息传递的规律是相同的C. 都有可能引起人体产生细胞免疫进而被消灭D. 表面的蛋白质可以刺激B细胞产生淋巴因子2. 下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是A. 在有氧和无氧条件下，酵母菌细胞呼吸的产物完全不同B. 光合作用的过程中，CO2的同化速率受温度和光照强度的影响C. 在植物叶片中，各种光合色素的含量始终保持相对稳定D. 及时排涝，能有效避免水稻根细胞受乳酸的毒害3. 北京大学李毓龙团队开发出新型可遗传编码的乙酰胆碱和多巴胺荧光探针，该探针表达后形成荧光蛋白与神经递质受体的融合体，当相应的神经递质与上述融合体结合后发出荧光。
这一成果解决了如何在拥有数十亿个神经细胞、数万亿个突触连接的大脑中精确检测神经递质释放的一个难题。
结合以上信息和所学知识判断，以下说法错误．．的是A. 神经递质是一类充当信息分子的特殊物质B. 多巴胺探针与基因诊断中的探针是同一类物质C. 乙酰胆碱作用于突触后膜后首先引起钠离子的外流D. 在研究膜的流动性实验中也用荧光蛋白进行标记4．下图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，下列叙述错误的是( )A．图中结构X、Y分别是下丘脑和垂体B．若结构Y受损，则①含量升高，②含量降低C．若甲状腺激素含量过高，①含量升高，②含量降低D．甲状腺激素包括甲状腺素和三碘甲腺原氨酸两种5. 下列与基因表达有关的叙述，正确的是A. 翻译过程中转运氨基酸的分子不含氢键B. 基因表达的过程即是蛋白质合成的过程C. RNA聚合酶可使多个基因的DNA片段解旋D. 转录产物-rRNA可作为翻译的模板6. 下列关于人类对遗传物质探索的相关分析，正确的是A. DNA分子双螺旋模型既能解释A=T、C=G的数量关系，又能解释DNA的半保留复制机制B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更能说明“DNA是主要的遗传物质”C. 沃森和克里克构建DNA分子双螺旋模型原型是已有的物理模型——DNA衍射图谱D. 肺炎双球菌转化实验中转化而来的S菌和原S菌中的基因完全相同二、非选择题：共54分。
2020年福建省高考生物模拟试卷解析版一、选择题1．（6分）下列关于细胞生命历程的叙述错误的是（）A．人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的B．细胞分化会导致mRNA的种类和数量发生改变C．细胞凋亡的速率与其功能有关，白细胞凋亡的速率比红细胞的慢D．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变【解答】解：A、人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的，A正确；B、细胞分化的实质在于基因的选择性表达，因此会导致mRNA的种类和数量发生改变，B正确；C、细胞凋亡的速率与其功能有关，白细胞凋亡的速率比红细胞的快，C错误；D、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，D正确。
故选：C。
2．（6分）无细胞蛋白质合成系统”是以外源DNA或mRNA为模板，人工添加所需原料和能源物质以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。
下列叙述错误的是（）A．若以外源DNA为模板，该系统具备完成转录和翻译的能力B．该系统中添加的tRNA种类数多于组成目标蛋白的氨基酸种类数C．为了保证编码目标蛋白的mRNA的数量，应适当添加RNA酶D．与胞内蛋白质合成相比，该系统可表达对细胞有毒害作用的特殊蛋白质【解答】解：A、若以外源DNA为模板，该系统具备完成转录和翻译的能力，A正确；B、由于一种氨基酸可以由一种或几种tRNA转运，因此该系统中添加的tRNA种类数多于组成目标蛋白的氨基酸种类数，B正确；C、为了保证编码目标蛋白的mRNA的数量，应适当添加RNA聚合酶，C错误；D、与胞内蛋白质合成相比，该系统在体外进行，因此可表达对细胞有毒害作用的特殊蛋白质，D正确。
故选：C。
3．（6分）如图是反射弧和神经纤维局部放大的示意图，有关说法错误的是（）第1 页共11 页。
2020福建高三5月第二次模拟考试理综生物试题满分90分。
考试时间40分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。
务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。
用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的清洁。
考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。
第Ⅰ卷选择题(共36分)一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于人体细胞中蛋白质的叙述，正确的是（）A. C、H、O、N、Fe、S等元素可构成人体细胞中的蛋白质B. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合C. 参与氨基酸转运的载体都是蛋白质D. 高尔基体是蛋白质合成、加工和运输的场所2.Na+—K+泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如下图所示，它具有ATP酶活性，能将Na+排出细胞外，同时将K+运进细胞内，维持细胞内外Na+和K+的浓度差。
载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧的Na+浓度差完成相应物质的运输。
下列叙述错误的是（）A. 图中所示过程说明细胞膜具有选择透过性B. 图中细胞对C6H12O6和K+的吸收方式属于主动运输C. 载体蛋白2可能与细胞内pH的调节有关D. 图中各种载体蛋白只具有运输功能能3.下图表示基因型为AaBb的雄果蝇某细胞在分裂过程中，每条染色体中DNA含量的变化。
下列叙述错误的是（）A. CD段细胞内始终含有同源染色体B. 若D点时细胞基因型为AAaaBBbb，则其子细胞只有1种基因型C. DE段下降的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离D. E点时单个细胞中含有0或2条Y染色体4.研究发现，将胃泌素释放肽(GRP)注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为；若在小鼠的脊髓里杀死表达胃泌素释放肽受体(GRPR)的神经元，不论向这些小鼠身上注射何种致痒物，小鼠都不抓痒。
2020年福建省三明一中高考生物模拟试卷（必修2）一、单选题（本大题共18小题，共54.0分）1.使用某种农药来防治害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果越来越差，原因是（）A. 害虫对农药进行了定向选择B. 农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择C. 害虫对农药产生了隔离D. 害虫对农药产生了定向变异2.遗传学家发现某基因突变对该基因编码的多肽链没有影响，则这种突变最可能是（）A. 缺失了一个碱基对B. 改变了起始密码子C. 替换了一个碱基对D. 增加了一个碱基对3.如图表示小麦细胞内的代谢过程。
下列有关叙述正确的是( )A. X、Y物质分别代表五碳化合物和三碳化合物B. ①④过程可以产生ATP，②③过程需要消耗ATPC. ①发生在线粒体基质中，②发生在叶绿体基质中D. ①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气4.肺炎双球菌有许多类型，其中有荚膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患败血症而死亡；无荚膜的R型菌无毒性。
下图为研究人员所做的细菌转化实验示意图，下列相关说法错误的是（）A. C组为对照组，实验结果为小鼠不死亡B. 能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组C. E组实验可验证：加入S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌D. D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将有毒性性状遗传给后代5.下列关于共同进化与生物多样性的叙述，错误的是（）A. 生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展B. 捕食者的存在有利于增加物种的多样性C. 任何一个物种全都是单独进化的D. 通过漫长的共同进化过程形成了生物的多样性6.某同学在观察果蝇（2n=8）细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。
下列说法错误的（）A. 若该细胞正处于分裂前期，则可能正在发生基因重组B. 若该细胞正处于分裂后期，其子细胞的大小可能不同C. 若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇有可能是雄性D. 若该细胞此时没有染色单体，则该细胞可能取自卵巢7.在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y．下列叙述可以正确的是（）A. 若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶B. 若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸C. 若X是一条DNA，Y是两条DNA片断，则Z是限制性核酸内切酶D. 若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是核糖核苷酸8.乳酸脱氢酶（LDH）能催化丙酮酸转化为乳酸。
2020年福建省高考生物模拟试卷(3月份)一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.下列关于植物细胞渗透作用的叙述中，错误的是A. 植物细胞的渗透作用属于被动转运B. 细胞液与细胞溶胶之间可发生渗透作用C. 植物细胞发生渗透失水时，有水分子进入液泡中D. 质壁分离复原过程中的洋葱表皮细胞的渗透作用逐渐加强2.下列有关生物多样性的叙述正确的是A. 四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护B. 共同进化导致生物多样性的形成C. 生物多样性包括物种、种群、生态系统三个层次D. 森林能调节气候属于生物多样性的直接价值3.下列有关生命活动调节的有关叙述，正确的是A. 人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性B. 当血糖含量升高时，体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加C. 在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导D. 人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定4.某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。
为研究某种矮生南瓜属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如下图所示。
下列相关叙述错误的是A. 赤霉素和生长素都有促进正常南瓜茎伸长的作用B. 赤霉素和生长素对促进矮生突变体南瓜茎伸长几乎不起作用C. 生长素对促进南瓜茎伸长具有两重性的特点D. 矮生南瓜属于激素合成缺陷型突变体5.如图表示RNA病毒M、N遗传信息传递的部分过程，下列有关叙述正确的是（）A. 过程①、②所需的酶相同B. 过程③、④产物的碱基序列相同C. 病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNAD. 病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质6.某小组利用如图所示装置测定清水浸泡后萌发种子的细胞呼吸速率，已知KOH溶液能吸收CO2。
下列相关叙述正确的是（）A. U型管中水柱的变化反映的是种子吸收的O2量和释放的CO2量之差B. 若U型管中水柱高度达到平衡后不再变化，则说明该萌发的种子不再进行细胞呼吸C. 若用该装置测定叶片的细胞有氧呼吸速率，则应该将装置至于黑暗环境中D. 若用该装置测量乳酸菌的细胞呼吸速率，则应将KOH溶液换为蒸馏水二、探究题（本大题共5小题，共44.0分）7.据光合作用碳素同化（暗反应）中CO2固定的最初产物的不同，把碳素同化分为C3途径和C4途径（如图2），其中C4途径PEPC（酶）的活性比C3途径的RuBPC（酶）强60 倍。
2020福建高三高考冲刺生物试题满分90分。
考试时间40分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。
务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。
用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的清洁。
考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。
第Ⅰ卷选择题(共36分)一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于病毒的叙述，正确的是（）A. 烟草花叶病毒中的 RNA 直接体现该病毒抗原的特异性B. 流感病毒的核酸序列可整合进人的基因组，从而诱发细胞突变C. 可通过检测血液中乙肝病毒的含量了解乙肝患者的病情发展状况D. 可先在培养基中培养大肠杆菌，再用大肠杆菌培养鸡瘟病毒2.除减数分裂外，在某些体细胞的有丝分裂中也会发生同源染色体配对，其非姐妹染色单体也可发生片段交换，该现象称为有丝分裂交换，如图所示（其中 D 和 d、E 和 e、F 和f 表示同源染色体上的三对等位基因）。
下列相关叙述错误的是（）A. 如果该图是产生精细胞时发生的过程，则该精原细胞会产生 4 种精子B. 如果该图是产生体细胞时发生的过程，则其子细胞基因型可能相同，也可能不同C. 该现象发生在有丝分裂和减数分裂，对于遗传多样性的贡献是不同的D. 无论是发生在有丝分裂还是减数分裂，交换后的同源染色体均分离进入子细胞中3.如图是蛋白质合成过程示意图，合成过程由5’端开始，到3’端结束。
下列相关叙述错误的是（）A. ⑤是蛋白质的彻底水解产物之一B. 合成过程中，“肽链-tRNA”由 P 位进入 A 位C. ②与③之间可能发生碱基互补配对D. 唾液腺细胞中的①多于心肌细胞中的①4.已知垂体由腺垂体和神经垂体两部分组成，分别参与不同的稳态调节过程(如下图)，下列有关叙述错误的是A. ①②过程体现了性激素分泌的分级调节B. ③过程说明性激素的分泌存在反馈调节机制C. 尿量减少过程的调节方式是神经一体液调节D. 引起抗利尿激素分泌增多的内环境变化是细胞外液渗透压降低5.去除取样法是调查种群密度的方法之一，其原理是在一个封闭的种群中，进行随机捕获并去除，随着捕捉次数的增加，种群数量逐渐减少，因此每次捕获的数量逐次减少。
以捕获累积量为横坐标，单位捕获量为纵坐标，其关系如图。
下列相关叙述错误的是（）A. 图中曲线与横坐标的交点可作为该种群数量的估计值B. 对于标记困难或捕获会影响动物健康的种群可采用该方法捕获累积量C. 对于跳蝻、蚜虫等活动能力差的种群，可采用此方法进行种群密度调查D. 对于多数种群，逐个计数非常困难，因此常用去除取样法等估算的方法6.为给黄土丘陵弃耕区植被的自然恢复提供科学依据，某研究团队在黄土丘陵弃耕区选择了弃耕不同时间的撂荒地，研究了各区域中物种的丰富度指数和物种均匀度指数（指群落中物种在空间上分布的均匀程度），结果如图所示，下列叙述正确的是（）A. 应参照第 9 年的群落结构来恢复黄土丘陵区的植被B. 物种均匀度指数不能反映群落的空间结构C. 物种丰富度可以代表该区域的生物多样性D. 该地区植被具有科学研究和保持水土的作用，这体现了生物多样性的直接价值第Ⅱ卷非选择题(共54分)二、非选择题：7.下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质与能量代谢途径示意图(NADPH 指〔H))。
请据图回答下列问题:（1）甲、乙两种细胞器在结构上的共同点是__________________。
（2）在有关酶的催化作用下，细胞器甲内能发生ADP十Pi→ATP的场所是_________。
细胞器乙内能发生ADP十Pi→ATP的主要场所是___________________。
（3）在甲的发育形成过程中，细胞核编码的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亚基在核糖体中合成后，转运到甲内，并在_____________处进行组装。
（4）在氧气充足的条件下，三碳糖转化为丙酮酸后进入乙内，在_______处彻底分解成CO2。
（5）在有关酶的催化作用下，能发生NADPH→NADP+反应的细胞器有_______________。
8.下左图中的4号为某遗传病患者，对1， 2， 3， 4号个体进行关于该病的基因检测，并将各自含有的该致病基因或正常基因(数字代表长度)用相应技术进行分离，结果如下右图(右图中的字母对应左图中的不同个体)。
请据图回答:（1）据左图可知，该遗传病的遗传方式是_______________________。
（2）利用假说---演绎法，证明基因在染色体上的生物学家是__________。
（3）基因中的遗传信息在_________________中。
（4）据右图可丰富对等位基因的认识，即_________________________________。
（5） 3号个体与一该病基因的携带者结婚，生一个患病男孩的概率为_________。
9.癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。
研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(ipsc)进行了抗肿瘤的免疫学研究。
请回答下列问题:（1）研究人员进行了如下探究实验:实验过程:①将形态和生理特征相似的数十只小白鼠平均分成甲、乙两组；②分别向甲、乙两组小鼠每周注射1次含失去增殖活性的ipsc悬液和不含失去增殖活性的ipsc缓冲液，连续4周；③取甲、乙两组小鼠的血清分别与ipsc， DB7(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合，检测这三种细胞与甲、乙两组血清中抗体的结合率。
实验结果:甲、乙两组血清分别与三种细胞结合的结合率(%)见下表。
实验结论:①ipsc与甲组血清的结合率明显高于乙组血清，说明_____________。
② DB7和ipsc分别与甲组血清作用后的检测数据无明显差异，说明______________。
（2）设计以上甲、乙两组实验的自变量是___________ 。
甲组实验中，MEF的实验结果所起的作用是_________________________________________。
（3）进一步实验:给甲、乙组小鼠的皮下分别注射DB7，一周后，甲、乙组小鼠的皮下都形成肿瘤。
随后，甲组小鼠肿瘤的体积逐渐缩小，乙组小鼠肿瘤的体积逐渐增大。
由此可以获得的实验结论是________________________________________。
（4）由以上第(1）问的实验结论②和第（3）问的实验结论，可以获得研究ipsc的潜在应用价值是_____________________________________________。
10.稻田、池塘、湖泊和河流等湿地被喻为“地球之肾”，它是天然的蓄水池，并能过滤和分解水中的污染物，进而改善水质。
荆州市按照省委省政府“大力推进湖泊水利综合治理，着力做好退烷还湖、退田还湖、退渔还湖工作”的总体部署，正在进行大面积退网还湖。
为合理利用湿地资源，某高中学校生物研究性学习小组在某湖泊养鱼的大量围网、拦网和网箱被撤除的前、后，对生态系统进行了初步调查，部分数据如下表。
(单位:年均mg(干重)/L)。
请回答:（1）与撤除前相比，撤除后浮游藻类的数量大幅度减少，水质变清了、湖面变美了。
这是因为从源头控制了_________________等元素对水体的污染。
（2）湖泊生态系统中，进行光合作用、合成有机物的生产者主要是哪一类植物?__________ 。
（3）碳元素沿着_______________在生物群落内进行传递。
（4）发生在“退网还湖”区域的群落演替是______________。
（5）用标志重捕法调查某种鱼的种群密度时，若渔网的网眼太大，常使调查值________。
37. [选修一：生物技术实践专题]（15分，除注明外均为每空2分）秸秆还田的过程中，配施适量的高效纤维素分解菌，能有效促进秸秆分解，提高秸秆还田效率，且不会造成环境污染。
回答下列问题：（1）筛选纤维素分解菌时，可到腐烂稻草等环境中采集土样，原因是______________。
（2）有很多类群微生物都能有效降解纤维素，为了避免不同微生物之间的生长互相影响，应该用______________培养基进行培养，获得纯化菌株。
（3）用刚果红染色法初步鉴定纤维素分解菌后，进一步用液体滤纸培养基分组复筛，其中滤纸的作用是______________。
培养一段时间后，将残留的滤纸烘干称重，残留的滤纸越少，则说明______________。
（4）采用______________技术，将筛选到的高效维素分解菌固定，能够阻隔其受到外界不利因素的毒害作用，增加使用寿命。
（5）为了长期保存高效纤维素分解菌菌种，可以采用______________的方法。
（6）现有高效分解纤维素的细菌，为探究其最适pH，某同学设计如下实验：取锥形瓶若干分为4组，加入等量秸秆及其他必需营养物质，分别设置pH为1、3、6、7，接种等量纤维素分解细菌，培养一段时间后，测定各组锥形瓶中秸秆减少量的平均值。
该pH设置的不足之处有______________和______________。
38. [选修三：现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分）转基因动物是指将特定的外源基因导入动物受精卵或胚胎，使之稳定整合于动物的染色体基因组并能遗传给后代的一类动物。
目前培育转基因动物的方法主要有显微注射法、反转录病毒感染法等。
请回答：（1）通过显微注射法培育转基因动物是目前最常用且成功率较高的方法，大致过程包括超数排卵、受精、显微注射、胚胎移植和目的基因的表达与检测。
超数排卵阶段常用__________激素对供体母畜进行处理以获得更多的卵子；显微注射前要进行冲卵，冲卵是将__________________________________从子宫冲出的操作，冲卵的生理基础是____________________（2）通过反转录病毒感染法培育转基因动物是借助病毒将目的基因整合于宿主细胞染色体DNA上的方法。
这种方法首先要获得基因表达载体，获得基因表达载体必须的工具酶是___________________________，在表达载体中目的基因插入的位置应在________________________之间；表达载体的碱基序列无法由基因表达产物推知，其原因是____________________________________________。
