小学六年级写人作文：作家

我眼中的鲁迅——六年级写人作文六年级写人作文600字篇一_我眼中的鲁迅在那充满个黑暗的年代里，他以笔为武器，创造的每篇文章都像子弹一样打进反动派的心里。

他让中国的老百姓看到了新的希望。

用自己燃烧出星星之火。

再大喊一声：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

这，就是我眼中的鲁迅先生。

他既属于中国，也属于世界。

他的躯体已经死了，但他的精神却永远地活在人民心中。

这就是我眼中的鲁迅先生。

我们应该发扬鲁迅的精神，把病态社会的千疮百孔都暴露出来，并把它们击垮。

鲁迅原名”周树人“，后来因写书而取笔名，反反复复地挑选，才决定用”鲁迅“作为笔名。

他一生都用笔奋战，创作出了许许多多优秀的文学作品，如《狂人日记》、《故乡》、《坟》等小说及散文。

鲁迅原本在日本学医的，后来看到祖国如此的腐败，就毅然放弃了医术，回到祖国来，决定用自己手中的笔来拯救中国。

从这个单元对鲁迅先生的学习，我了解到他是一位和蔼可亲的长辈。

鲁迅的侄女不认真读书，鲁迅并没有训斥她，而是用一种婉转而又幽默的说话方式来教导她认真读书。

同时，我也从鲁迅先生教育侄女的话语中，我体会到了一种亲情的温暖。

鲁迅先生是个很朴素的人，他常常只穿着一件朴素的长衫，短短的头发总是竖起来。

然而，最让人过目难忘的是他那如隶书的”一“字的胡须，在他那胡须中，隐藏着多少力量呀！就连我们伟大的领袖毛泽东都曾立他为思想家、革命家和文学家，并用了五个”最“字来评价他。

这就是我眼中的鲁迅，一个被毛泽东给予高度评价而一生又很朴素的人，它是我们中华儿女的骄傲！六年级写人作文600字篇二_我眼中的鲁迅许多人的眼中都有着不一样的鲁迅先生，在我的眼中鲁迅先生是一位憎恶黑暗的社会，关心底层人民的作家，在我的眼中鲁迅先生小时候和我们一样梦想有自由、快乐的童年。

在课文《我的伯父鲁迅先生》中，我印象最深的是一则”医治车夫“的故事。

那天夜晚，鲁迅的侄女与他的爸爸妈妈一起去往鲁迅先生的家中时，在路上遇到了受伤的车夫，鲁迅先生得知后，帮那位车夫医治伤口。

我所欣赏的探险家——贝尔’格里尔斯
——写人作文
当我第一次看到他主持的节目《荒野求生》时，就被他给深深吸引住了。

我永远不会忘记他是怎样津津有味地吃着从树皮里找到的虫子；不会忘记他在悬崖峭壁上攀爬时的动作；更不会忘记他总是一脸微笑地面对生存环境中的种种困难。

他就是全球最著名的野外生存探险家——贝尔.格里尔斯。

在读完他所写的十几本著作后，我知道他是专门为超越危险死亡而生的野外生存大师。

他曾搭乘一个小艇横跨北大冰洋；他曾登上过万年冰封的珠穆朗玛峰；他也曾在穿越夏威夷鲨鱼成群出没的水域……我记得他说过的一句至理名言:“永远不要放弃希望，这时生存技能的基石，只要你活着就还希望”。

这句话就体现了他乐观的态度，而我所欣赏的就是他身上的处处体现出来的乐观主义的精神。

你想，一个人只身处在如此艰苦的荒野中，竟然还能表现得如此乐观，并用自身的经历向世人传授野外生存的技能，写下十几本野外冒险的著作，这怎能不让人吃惊、让人震撼呢？
贝尔.格里尔斯的另一品质，也令我非常的欣赏，那就是他英勇顽强、坚持不懈的品质。

我清晰地记得在他所主持的节目里，他曾赤手空拳捉住一条大蟒蛇，曾以常人无法达到的耐力成功的将带鹿角爪的绳子从悬崖的一端扔到另一端，他至少扔了十几次才成功。

我记得他第一次失败后说过：“再来一次就说不定成功了，如果不成功就再来一次，因为成功往往是在你就要放弃的那一刻的出现”。

最终他成功了，如果是我们，可能早就选择放弃了吧，可他却坚持了下去，这一点也是让我十分欣赏。

我认为，只要像贝尔.格里尔斯那样保持积极乐观的态度，拥有英勇顽强、坚持不懈的精神。

那么，你最终就会战胜任何
困难，走上成功的道路。

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我最崇拜的科学家—钱学森本文是小学关于小学六年级写人作文的我最崇拜的科学家—钱学森，欢迎阅读。

钱学森爷爷是我国著名科学家，为祖国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了卓越贡献，是我国系统工程理论与应用研究的倡导人。

他1911年生于上海，1934年毕业于上海交通大学。

为了更好地报效祖国，他1935年考取美国麻省理工学院进行深造学习，并于1936年转入加州理工学院继续学习，并拜著名的航空科学家冯·卡门为师，学习航空工程理论。

钱学森爷爷学习十分努力，三年后便获得了博士学位并留校任教。

在老师的指导下，他对火箭技术产生了浓厚的兴趣，不久，钱学森爷爷成了加州理工学院最年轻的终身教授。

从1935年到1950年的15年间，钱学森爷爷在学术上取得了巨大的成就，生活上享有丰厚的待遇，但是他始终想念着自己的祖国。

1949年当第一面五星红旗在天安门广场上徐徐升起时，钱学森爷爷深为祖国的新生而高兴。

他打算回国，用自己的专长为新中国服务。

但那时候在美国的中国科学家归国很不容易，而钱学森爷爷的专长又直接与国防有关，所以他历尽种种艰辛，最后在周恩来总理的帮助下，才终于回到了阔别20年的祖国。

他这一曲折的斗争过程，表现了钱学森爷爷对祖国的深爱之情，是多么的感人啊！1955年初冬，刚刚回到祖国的钱学森爷爷，来到哈尔滨军事工程学院参观。

院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”他说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？！这是多么强的民族自尊心与自信心呀！”就这一句话，决定了他从事火箭、导弹和航天事业的生涯。

1956年我国第一个导弹研究机构成立，钱学森爷爷被任命为第一任院长。

在酒泉发射场钱学森爷爷和普通科技人员一样，睡帐篷、吃粗粮，组织导弹试验的测试、计算、分析、研究。

在他的指导下，中国科学家们攻克了一道道难关，于1960年11月5日，成功进行了我国第一枚导弹飞行试验。

”1966年10月27日，钱学森爷爷又参与组织了我国第一枚装有核弹头的中近程地地导弹飞行爆炸试验，即原子、导弹“两弹结合”试验。

描写人物小学范文作家
这里是一篇描写小学作家人物的范文:
标题:小明,一个充满激情的小作家
小明是我们学校三年级的一个男孩,刚满10岁。

他个性开朗活泼,最喜欢的事情就是写作品。

从小,小明就表现出对文字的极大兴趣。

每当下课后,他都会从书包里掏出铅笔和本子,开始快速地在纸上潦草。

小明喜欢描写各种场景:下雨天的声音、欢乐的运动会、朋友之间的趣事等等。

尽管写作技巧还不成熟,但他丰富的想象力和浓厚的观察力已经初现雏形。

逢周末,小明更会投入更多时间创作。

有时一埋头写个通宵,直到困得睁不开眼才停笔。

他的笔下人物形形色色,不仅仅限于同学,还涵盖各行各业的人物,如工人大叔、快递小哥等等。

尽管细节描述还需改进,但很多同学已经被他生动的笔触吸引,喜欢倾听他分享新作品。

小明的老师看出他对写作的热情和才能,也常鼓励他多动笔试试不同形式,如短篇小说、日记文体等。

同时老师也指出他需要增长词汇量和放慢书写速度,以提升质量。

相信只要小明继续努力,一定可以成为一个优秀的小作家。

这个范文从小明的性格和写作习惯两个方面简单描绘了这个充满激情的小作家性格。

语言运用生动且层次清晰,希望能给大家提供一点
优秀人物描写范文的参考。

语文课上的小小作家在语文课上，曾经有一位小小作家，他是班级里最爱写作文的同学。

不管是写记叙文、写议论文，还是写读后感，他总能展现出惊人的创作能力和语文表达的精准度。

作为同学们的启示，他的作文才华引起了大家的注意，成为了班级中备受瞩目的存在。

小小作家的名字叫李明。

每当语文课开始，他总是积极主动地拿出纸和笔，准备记录下老师的讲解内容。

无论是课文解析、词语解释，还是写作技巧的分享，他都会认真地记录下来。

他明白只有不断积累，才能提高自己的写作水平。

在语文课堂上，老师经常组织作文写作活动。

而这时，李明总是把自己独特的见解融入到作文中。

他擅长通过生动的描写、恰当的对比和深入的思考，给读者带来一种沉浸式的阅读体验。

他的作文往往富有情感，能够打动人心，令人产生共鸣。

记得有一次，老师布置了一篇议论文的作业，要求同学们就如何合理利用手机展开写作。

在这个题目面前，大多数同学都陷入了困惑。

然而，与众不同的李明迅速构建了自己的论点，主张合理使用手机，减少沉迷。

他在论述中引用了各种数据和案例，通过简洁有力的语言，清晰地呈现出对这个问题的深刻思考。

李明的作文很快走红了班级，大家纷纷围绕着他的作文展开了讨论。

他的作文不仅内容丰富，而且篇幅适中，吸引了同学们的阅读兴趣。

大家纷纷表示受益匪浅，受到了启发。

有的同学开始更加重视写作训练，有的同学尝试从不同角度思考问题，有的同学开始学习用更精准的语言和详细的论述来表达自己的观点。

为了鼓励李明的努力，班级决定组织一次作文比赛，让他可以展示自己的创作成果。

在比赛当天，李明选择了一篇记叙文，他用动人的笔触描述了一个温暖的故事，以此来呼吁人们关注他人、关爱他人。

他的作文字字珠玑，娓娓道来，使人仿佛亲身经历了其中的情节。

作文比赛结束后，李明以绝对的优势获得了第一名。

大家纷纷为他的成就而感到骄傲，同时也对他的写作能力充满了敬畏之情。

李明通过在语文课上的努力，展示了自己的创作才华，也为全班树立了一个榜样。

描写作家的作文500字：文学巨匠鲁迅
描写作家的500字为我们介绍的是伟大的文学巨匠——鲁迅。

“他的头发像修剪得十分平整的草丛，眉毛和头发一样乌黑且浓密。

”
描写作家的作文500字：文学巨匠鲁迅
他的名字为很多人所知道，他的文章更受许多人的赞扬，他在中国乃至世界文坛拥有很高的知名度。

现在就让我们翻开历史的相册，一起去瞻仰这位伟大的文学巨匠。

在我的印象中，鲁迅先生似乎对长衫情有独钟，仿佛每张照片他都身穿长衫。

他，可以是一个对侵略者怒目相视的革命家，也可以是一位文质彬彬的学者。

而他则集合了这两点，一个拿起笔杆子同敌人作斗争的战士。

他的头发像修剪得十分平整的草丛，眉毛和头发一样乌黑且浓密。

他的眼睛和托尔斯泰的一样犀利，能看穿一切虚伪，然后以文字的形式，对它们进行批判，揭开事情的真相。

他的目光，面对敌人，像冬天般寒冷，异样冷峻;面对平民百姓，则如春天般温暖。

看鲁迅先生一眼，你会被他的威严所镇住，特别是那挂在嘴唇上方的“立字须”，更给人留下深刻的印象，成为了他的标志。

比起他面部的其他部件，仿佛更加重要。

它好比托尔斯泰的眼睛，陀斯妥耶夫斯基的眉宇，聚集鲁迅先生的才华于一点。

使鲁迅看起来更为坚定、执着，更能看出他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的性格。

鲁迅先生的生平，相信大家熟悉得很：一个对中国历史影响甚大的人，堪称“中国文学之父”，是中国文坛的“总司令”。

历史是公平的，对人们作出过巨大贡献的人，无论他的外貌美丽与否，人们都会把他永远记在心中。

我最熟悉的小作家
我最熟悉的人是周悦，她爱读书，爱写作，是我们班的一个小作家。

她爱读书，几乎把所有的零花钱都拿来买书，每到晚上写完作业，都要看会儿书。

她也爱买书，她有一个小书橱，里面摆满了各种各样的课外读物。

每次和爸爸妈妈一起逛街，她都忘不了去书店看看，买回自己喜欢的书，她就如愿以偿了。

她把书店当成了她的“淘宝网”。

她爱写作，一个学期下来，她能写完两三本日记本呢!每到日记朗读课，她都第一个登上讲台朗读自己的日记，一篇、两篇、三篇……她几乎占领了整个日记朗读课。

读到精彩处，同学们都报以热烈的掌声。

而且班里、学校里发生的有趣的事，她都会第一时间记录下来，等待着下一周的日记朗读课。

她是我们班的小作家，一个名副其实的小作家，一个鼎鼎有名的小作家。

《我最喜欢的作家三》小学350字写人作文《我最喜欢的作家（三）》小学350字写人作文无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的《我最喜欢的作家（三）》小学350字写人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《我最喜欢的作家（三）》小学350字写人作文1我的书看的不算多，但是还是有那么一些了解。

而我最喜欢的作家，是一位神一样的男人。

艾萨克·阿西莫夫，科幻小说作家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一，其作品中以《基地系列》、《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。

他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。

《基地》系列小说在世界影响力极大，在十九世纪五十年代能写出这样的书，是一件天方夜谭的事，更何况书中融历史、哲学、社会科学、自然科学于一体，时间跨度也非常之大，但他做到了，并且激发出人们对现实世界的思考及对未来世界的想象。

阿西莫夫从小就很聪明，年轻时多次参加“智商测试”，普通人的智商一般是80分，而他得分总在160左右，属于“天赋极高”之列。

很难想象，在那个年代都不能困住他的思想，这是一件多么伟大的事。

如果有机会，一定要看看他的书。

《我最喜欢的作家（三）》小学350字写人作文2小的时候，学习鲁迅先生的文章，总感觉有些摸不透，正如大家所说：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”。

伴随着年岁的增长，通过读鲁迅先生的文章，我才感到，先生离我们并不远，他就在我们身边。

先生名为“树人”，一生都像他的名字“树人”一样，用手中的笔，创造出了《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》等优秀作品，唤醒了国人的意识，树立起了民族的信仰。

时至今日，鲁迅先生和他的作品仍在改变着、激发着一代又一代的中国人。

鲁迅先生是我最敬爱的、喜爱的中国作家!为了唤醒国人的意识，鲁迅决定弃医从文。

六年级600字写人作文(精选5篇)整理六年级600字写人作文(精选5篇)在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

这里给大家共享一些六年级600字写人作文，盼望对大家能有所关心。

六年级600字写人作文（篇1）有人鄙视什么数学家，政治家，天文学家，什么明星——而我却鄙视我的姐姐。

记忆中，姐姐是个特别出名的小作家。

她在班上，还是语文课代表，学习很紧急，她也从来都没有放弃写作，发表文章我仔细的读了她学校时写的作文，句子美丽，用词恰当地把每篇文章都写得活敏捷现，似乎身临其境，简直是太有天赋啦!每次读着她的作文，总是爱不释手被她的文采而吸引。

还有就是她从不用打草稿总是一气呵成，姐姐说她的幻想就是成为一名作家，我信任她肯定能够胜利的。

她还有另外的特长就是绘画，见她画什么像什么，栩栩如生，真是太令人艳羡了。

姐姐还是一个乐于助人的人，我记得有一次在送我回家的路上，下着倾盆大雨，有一位老奶奶不当心摔倒了，姐姐毫不迟疑的跑过去扶起老奶奶，还把她送回家，虽然全身湿透了，但是她心里美滋滋的。

还有一次她让我陪她去取稿费，回来的路上看着前面围着好多人，我也想去凑喧闹舍命的挤进去，我还不太懂是怎么回事，只见姐姐走上前去把刚拿到手的钱丢进了一个纸箱里，兴奋的走过来带我回家，我不走，我说你不是说好了给我买芭比娃娃的吗?你说话不算数，姐姐见我不兴奋，就给我解释，玩具可以下次给你买，这次状况特别是一位小弟弟得病了急需钱治病在这里搞募捐了，我们大家都来关心他，盼望他的身体早日康复，我还是似懂非懂的跟着她回家了。

等到我上学校了才明白这个道理，姐姐是我的榜样。

是姐姐让我懂得要上进，懂得什么是助人为乐，我鄙视她。

六年级600字写人作文（篇2）慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

每当想起这首诗我就想起我最尊敬的妈妈。

还记得，小时候，妈妈培育我们长大，给我们喂东西，给我们买玩具，给我们讲她过去的故事，给我们了一个幸福而又暖和的家。