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第16课明朝的科技、建筑与文学【根底知识】一、科技巨著：1、医学：明朝＿＿＿＿＿编写的?＿＿＿＿＿?在世界医学史占有重要的地位。
2、百科全书：明朝＿＿＿＿＿编写的?＿＿＿＿＿?被誉为“中国17世纪的工艺百科全书〞。
3.农学：明朝＿＿＿＿＿编写的?＿＿＿＿＿?是一部重要的农业科学巨著。
出色的医药学家李时珍，是规模空前的药物学著作，在世界医药史上占有重要的地位。
二、建筑：1、明长城：东起＿＿＿＿＿，西至＿＿＿＿＿，总长＿＿＿＿余里；处于北方＿＿＿＿＿地区与＿＿＿＿＿地区的连接线上，成为各民族交往的纽带。
2.城：在＿＿＿＿＿的根底上修建，＿＿＿＿＿时正式迁都于此；分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿是城的核心。
特点：平面呈“＿＿＿〞字形，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿对称展开，平衡布局。
三、小说和文学：1. ?三国志通俗演义?：俗称?＿＿＿＿＿?，作者＿＿＿＿＿，成书于＿＿＿＿＿，以＿＿＿＿＿的史实为根底，是我国＿＿＿＿＿小说的开山之作。
2、?水浒传?：成书于＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿，书中＿＿＿＿＿为主题，运用白话描写。
3、?西游记?：成书于＿＿＿＿＿，作者＿＿＿＿＿，描写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的困难历程，是一部＿＿＿＿＿小说。
4、戏剧：＿＿＿＿＿是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作?＿＿＿＿＿?，批判了吃人的封建礼教。
【才能提升】1.明朝时期我国科技巨著的特点？2.明朝时期我国科技逐渐落后于世界的原因？【堂测】1．2021年，中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学医学奖，这是我们中国人的骄傲。
在我国古代，有一项被西方国家称为“医学巨典〞的著作，它是〔〕A．?天工开物? B．?齐民要术? C．?农政全书? D．?本草纲目?2．要详细理解明朝中后期瓷器制作工艺，可以查阅的书籍是〔〕A．?史记? B．?资治通鉴? C．?天工开物? D．?本草纲目?3．被译成多种外文，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书〞的是〔〕A．?天工开物? B．?资治通鉴?C．?本草纲目? D．?农政全书?4．描写封建家族的衰亡和一对贵族青年男女的爱情悲剧，艺术地再现了当时的政治、经济、文化、社会生活等方面的情形，被誉为中国古典小说的巅峰的著作是〔〕A．?三国演义? B．?水浒传? C．?红楼梦? D．?西游记?5．是一座有着丰富文化底蕴的城，留下了蜀国的许多遗址和故事。
第16课明代的科技、建筑与文学【教学目标】1．知识与能力目标要求学生了解北京紫禁城，明长城；把握李时珍与《本草纲目》，宋应星与《天工开物》，明白徐光启与《农政全书》。
通过本课的学习，使学生了解在我国明代时期，小说戏曲等公共化的文学艺术形式有了突出的进展。
2．情感态度与价值观目标①通过对宏伟的北京城和明长城的学习了解，体会我国古代劳动人民的伶俐才干和非常的制造力，激发强烈的爱国主义情感。
②通过对三位科学家刻苦钻研、勤奋勤学、不甘平庸、勇于进取精神的学习，使自己的情感得到升华，使自己的尽力付诸于行动。
③通过引导学生了解《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》的要紧内容，得出这些作品多数具有反封建的踊跃内容，表现了鲜明的时期特点；了解它们不仅是中国文学史上的至宝，而且活着界文学史上也占有重要的地位。
【重点难点】教学重点宏伟的北京紫禁城和明长城；《本草纲目》和《天工开物》；明代时期古典小说文学成绩和思想艺术特色。
教学难点明代文化成绩反映的时期特色。
【教学预备】音像资料：故宫、长城；图片：秦长城、明长城、明代北京城等【课时】1课时【教学进程】一、导入新课二、教学新课(一)科技名著学生看书时，教师画空白表。
(朝代) (著作) (作者) (评价)师：①咱们往往将学的知识列表归类，那么，表中要有哪些要素呢？②请学生先自学这部份内容。
③请一个同窗填表。
师：让同窗推荐一个代表上来介绍三部巨著。
师：在学生介绍完后设计问题：这些科技功效哪些能反映明代的时期特点？(也能够从书上去找答案)待学生回答。
教师归纳：明代生产力的提高、商品经济的繁荣，增进了科学技术的进展。
宋应星《天工开物》就反映了明代资本主义萌芽的特点。
因为明中期以后，手工工厂的生产规模扩大了。
生产技术也有专门大提高，这对宋应星产生了较大的吸引力，也为他写书提供了基础。
学生认真观看书上插图讨论，作出猜想，教师提示学生注意：①是采煤时煤矿顶用的。
②竹筒是空心的。
师：这是咱们明代矿工在井下采煤时已能排除瓦斯这种气体的技术，这在那时处于世界领先地位。
七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展16明朝的科技建筑与文学说课稿(新人教版)一. 教材分析新人教版七年级历史下册第三单元“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”，主要讲述了明朝时期的科技、建筑与文学等方面的内容。
本节课的重点是让学生了解明朝时期的科技建筑与文学成就，从而加深对明朝时期的历史认识。
教材内容主要包括：明朝时期的科技发展，如四大发明、数学、天文学等方面的成就；明朝时期的建筑特点，如故宫、长城等建筑的代表性；明朝时期的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于明朝时期的历史人物和事件有一定的了解。
但是，对于明朝时期的科技、建筑与文学成就等方面的内容，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解明朝时期的科技、建筑与文学特点，从而提高学生的历史素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解明朝时期的科技、建筑与文学成就，掌握明朝时期的历史特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
3.情感态度与价值观：认识明朝时期在我国历史发展中的重要地位，增强民族自豪感，树立正确的历史观。
四. 说教学重难点1.教学重点：明朝时期的科技、建筑与文学成就。
2.教学难点：明朝时期的科技发展及其对后世的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、史料分析等方法，引导学生主动参与课堂，提高历史素养。
2.教学手段：运用多媒体课件、历史地图、图片等教学资源，生动展示明朝时期的科技、建筑与文学成就。
六. 说教学过程1.导入新课：以明朝时期的历史事件为切入点，引发学生对明朝时期的兴趣，导入新课。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解明朝时期的科技、建筑与文学成就。
3.合作探讨：分组讨论，引导学生深入探讨明朝时期的科技、建筑与文学特点。
4.史料分析：分析明朝时期的史料，引导学生认识明朝时期的历史地位。
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技、建筑与文学1. 它图文并茂，全面总结我国古代药物学的成就，使我国的药物学研究达到了一个新的高度。
它还流传到日、英、法等国，为世界医药学作出了重大贡献。
“它”的作者是( )A．张仲景 B．华佗 C．李时珍 D．宋应星2．要了解明代农业和手工业生产技术以及手工工场的生产面貌，应推荐阅读( ) A．《齐民要术》 B．《本草纲目》 C．《资治通鉴》 D．《天工开物》3．农业是立国之本，关乎着国计民生。
在明末，诞生的一部重要的农业科技著作是( )A．《农政全书》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《本草纲目》4．(2016·厦门)我国古代为抵御北方游牧民族骚扰，保护中原农耕文明发挥过重要作用的伟大工程是( )A．都江堰 B．长城 C．大运河 D．北京故宫5．明朝的北京城是典型的大一统王朝的都城，北京城是哪位皇帝在位时在原有基础上修建的( )A．明太祖 B．顺治帝 C．康熙帝 D．明成祖6．校园文化建设激发学生的开拓进取精神，约束学生的不良风气和行为，促进学生的身心健康发展。
某校文学长廊中悬挂着一组图片分别为“舌战群儒”、“蒋干盗书”、“单刀赴会”、“挥泪斩马谡”。
你认为它们可能取材于( )A．《三国演义》 B．《西游记》 C．《水浒传》 D．《红楼梦》7．明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化娱乐活动。
明朝后期最负盛名的戏剧家是( )A．关汉卿 B．白朴 C．汤显祖 D．马致远8. 中国医学家屠呦呦以提取青蒿素治愈疟疾的成就获得了2015年诺贝尔医学奖。
青蒿入药在许多中医典籍中均有记载，明代李时珍就曾将其记录在( )A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》 C．《水经注》 D．《本草纲目》9. 《天工开物》是中国古代科技史上一部里程碑式的著作。
下面关于它的评价正确的是( )A．是17世纪中国科技的百科全书B．是一部综合性的地理学专著C．是一部具有总结性的药物学巨著D．是我国现存的第一部完整的农业科学著作10．一个时代的著名建筑往往是一个国家、一个民族的历史形象。
