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苏版初三物理上册《功》知识点总结查字典物理网给大伙儿整理功知识点总结，大伙儿能够参考阅读，期望能关心大伙儿取得好成绩。
第一节功一、功1.功(1)功的概念:一个物体受到力的作用,假如在力的方向上发生一段位移,我们就说那个力对物体做了功.力和在力的方向上发生位移,是做功的两个不可缺少的因素.(2)功的运算式：力对物体所做的功的大小,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积：W=Fs cosα.(3)功的单位：在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J.1J确实是1N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功.2.功的运算⑴恒力的功：依照公式W=Fscosα,当00≤a0,W>0,表示力对物体做正功;当α=900时,cosα=0,W=0,表示力的方向与位移的方向垂直,力不做功;当900(2)合外力的功:等于各个力对物体做功的代数和,即:W合=W1+ W2+W3+……(3)用动能定理W=ΔEk或功能关系求功.功是能量转化的量度.做功过程一定相伴能量的转化,同时做多少功就有多少能量发生转化.3.功和冲量的比较(1)功和冲量差不多上过程量,功表示力在空间上的积存成效,冲量表示力在时刻上的积存成效.(2)功是标量,其正、负表示是动力对物体做功依旧物体克服阻力做功.冲量是矢量,其正、负号表示方向,运算冲量时要先规定正方向.(3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夹角三个因素决定.冲量的大小只由力的大小和时刻两个因素决定.力作用在物体上一段时刻,力的冲量不为零,但力对物体做的功可能为零.4.一对作用力和反作用力做功的特点⑴一对作用力和反作用力在同一段时刻内做的总功可能为正、可能为负、也可能为零.⑵一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零(静摩擦力)、可能为负(滑动摩擦力),但不可能为正.有了上文梳理的功知识点总结，相信大伙儿对考试充满了信心，同时预祝大伙儿考试取得好成绩。
九年级上册物理做功知识点
九年级上册物理中的做功知识点包括：
1. 做功的定义：物体在外力作用下发生位移时，如果力的方向与位移方向一致，则称
为正功；如果力的方向与位移方向相反，则称为负功；如果力的方向垂直于位移方向，则不做功。
2. 做功的计算公式：做功的大小等于力的大小与位移的乘积，即：功（W）=力（F）×位移（S）×cosθ（其中θ为力和位移间的夹角）。
3. 做功的单位：国际单位制中，做功的单位为焦耳（J）。
4. 功率的定义：功率表示单位时间内所做的功，即功率（P）=做功的大小（W）÷做
功所用的时间（Δt）。
5. 功率的计算公式：功率等于做功的大小与做功所用的时间的比值，即：功率（P）=功（W）÷时间（Δt）。
6. 功率的单位：国际单位制中，功率的单位为瓦特（W）。
7. 机械效率的定义：机械效率是指机械得到的输出功与输入功的比值，即机械效率（η）=输出功（Wout）÷输入功（Win）。
8. 机械效率的计算公式：机械效率等于输出功与输入功的比值乘以100%，即：机械
效率（η）=（Wout÷Win）×100%。
以上就是九年级上册物理中的做功知识点的概述，希望对你有所帮助！。
九年级上册物理电功知识点在九年级上册的物理学习中，电功是一个重要的知识点。
电功是指电流通过电器元件时所做的功，它是电能转化成其他形式能量的过程。
接下来，我们将详细介绍九年级上册物理学中与电功相关的知识点。
一、电功的概念和公式电功（W）是用来表示电流通过电器元件时所做的功的物理量。
根据电功的定义，我们可以得到电功的公式：W = V × Q，其中V表示电压，Q表示电荷量。
这个公式说明了电压和电荷量对电功的影响。
二、电功的单位电功的单位是焦耳（J）。
当电压单位为伏特（V），电荷量单位为库仑（C）时，电功的单位就是焦耳。
三、电功的计算要计算电功，我们需要知道电流经过的电器元件的电压和电荷量。
当电压和电荷量都已知时，我们可以直接使用电功的公式进行计算。
在实际问题中，有时我们需要根据已知条件进行一些换算，以便得到电功的准确值。
四、电功的正负值电功可以是正值、零值或负值。
当电流的方向和电压的方向一致时，电功为正值；当电流的方向和电压的方向相反时，电功为负值；当电流通过的电器元件是一个理想电源时，电功为零值。
五、电功的图示法为了更好地理解电功的概念，我们可以使用图示法来表示电功。
在图示法中，我们可以绘制电路示意图，用箭头表示电流的方向，用电器元件表示电阻或负载。
通过图示法，我们可以更直观地看到电流经过电器元件时所做的功。
六、电功的应用电功在日常生活中有许多应用。
例如，我们常用的电磁炉、电视机、电脑等电器设备都是通过电功实现能量转化的。
在工业领域，电功也广泛应用于发电、输电和供电等过程中。
七、电功的能量转化电功是电能转化成其他形式能量的过程。
当电流通过电器元件时，电能转化成热能、光能等形式的能量，并产生相应的功。
这种能量转化过程是不可逆的，因为其中总会有一部分能量以热的形式散失掉。
八、电功与功率的关系电功和功率是密切相关的物理量。
功率（P）是指单位时间内做功的大小，它等于电功除以时间。
功率的单位是瓦特（W）。
九年级物理上册公式总结热学电学一、欧姆定律公式：I=U推导公式：U=IRR=UR I二、电功公式：W=UIt（使用合用任何电路）国际单位是：J还有：kW·h（度）由于U=IR因此:W=I2Rt由于I=U因此:W=U2tR R由于P=W因此:W=Ptt因此W=UIt=I2Rt=U2t=PtR三、电功率公式：P=W=UI（使用合用任何电路）t国际单位是：W还有：kWMW由于U=IR因此:P=I2R由于I=U因此:P=U2R R 因此P=W=UI=I2R=U2t R四、电热公式：Q=I2Rt（使用合用任何电路）国际单位：J假如纯电阻电路（各样电热器如：电饭锅、电热水器）：Q=I2Rt=UIt=U2t=PtR 假如非纯电阻电路（以电电扇为例）：电能：W=UIt；电热：Q=I2Rt=U2tR五、串、并联电路中电流、电压、电阻、电功、电功率、电热的特色：一）、串连电路中常用公式：U=IRW=I2Rt P=I2R Q=I2Rt1、电流：I=I1=I22、电压：U=U1+U2分压公式：U1：U2=R1：R23、电阻：R=R1+R2121212 W2=IR2t4、电功：由于：W=IRt因此：W：W=R1：R2W=W1+W25、电功率：由于P1=I2R1P2=I2R2因此：P1：P2=R1：R212P=P+P6、电热：由于：Q1=I2R1t Q2=I2R2t因此：Q1：Q2=R1：R21+Q2Q=Q二）、并联电路中常用公式：I=U W=U2t P=U2Q=U2tR R1R R11、电流：I=I1+I2分流公式：I1：I2=R2：R12、电压：U=U1=U2R1R23、电阻：R=R1R24、电功：由于：W1=U2t W2=U2t因此：W1：W2=R2：R1R1R2W=W1+W25、电功率：由于P1=U2P2=U2因此：P1：P2=R2：R1R1R2P=P1+P26、电热：由于：Q=U2Q=U2：R t2t因此：Q：Q=R211R112 R2Q=Q1+Q2六、相关用电器（灯泡）额定电压、额定功率、额定电流与实质电压、实质功率、实质电流间的关系的判断。
最新人教版九年级物理上册知识点汇总1、物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功（简称“做功”）2、做功的两个必要的因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
3、功的计算方法：定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：功=力×距离，即W＝F·ｓ单位：在国际单位制中，功W的单位：牛·米(N·m)或焦耳(J)1J的物理意义：1 N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。
即：1J＝1N×1m＝1 N·m注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N)；距离ｓ的单位：米(m)；4、机械功原理⑴使用机械只能省力或省距离，但不能省功。
⑵机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。
5、⑴功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。
⑵功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。
⑶功率计算公式：功率=功/时间符号表达式：P=W/ t推导式p=Fv(F单位是N，V单位是m/s)⑷功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。
1W= 1 J / s6、⑴机械效率的定义：有用功与总功的比。
⑵公式：⑶有用功（W有用）：克服物体的重力所做的功W=Gh。
⑷额外功（W额外）：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。
⑸总功（W总）：动力对机械所做的功W=FS。
⑹总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。
7、“能量”的概念：物体具有做功的本领，就说物体具有能。
总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。
一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。
⑴动能：物体由于运动而具有的能。
⑵重力势能：物体由于被举高而具有的能。
九年级物理功详细知识点物理是一门研究物质及其运动规律的科学，作为自然科学的一部分，物理知识在我们日常生活中无处不在。
在九年级的物理学习中，我们将接触到许多关于功的知识。
功是物体所受到的力所做的功，功的大小等于力的大小乘以物体移动的距离。
下面我将详细介绍九年级物理中关于功的知识点和相关概念。
一、功的定义与计算公式功的定义是物体所受到的力所做的功，它的大小等于力的大小乘以物体移动的距离。
用公式表示为:W = F × S其中，W表示功，单位是焦耳(J)；F表示力，单位是牛(N)；S 表示物体移动的距离，单位是米(m)。
二、功的正负性及相关概念1. 正功和负功：当力的方向与物体运动方向相同时，所做的功为正功；当力的方向与物体运动方向相反时，所做的功为负功。
2. 零功：当力与物体的位移垂直时，所做的功为零功，因为力的方向与位移方向垂直，没有做功的效果。
3. 功的单位转换：九年级物理中，功的单位常用的有焦耳（J）和千瓦时（kWh）。
1千瓦时等于3600焦耳。
三、功率与功率的计算功率是衡量力的效率的物理量，它表示单位时间内所做的功。
用公式表示为:P = W/t其中，P表示功率，单位是瓦特(W)；W表示所做的功，单位是焦耳(J)；t表示时间，单位是秒(s)。
四、功率的单位转换功率的常用单位有瓦特（W）、千瓦（kW）和马力（hp）。
常用的功率换算关系是：1千瓦=1000瓦、1马力≈735.5瓦。
五、功率的应用功率的概念在日常生活中有很多应用。
比如，我们在选择家用电器时，通常会关注它的功率，功率越大代表着耗能越大、使用电器时可以得到更高的效能。
而在机动车上，我们常用到的马力单位就是功率的一种表述。
六、机械能与功的关系在九年级的物理学习中，还会了解到机械能和功的关系。
根据机械能守恒定律，一个物体的机械能等于它的动能与势能之和。
而功正是改变物体机械能的形式。
七、功与能量转化在九年级物理中，功与能量的转化是一个重要的知识点。
教案：物理九年级苏科版11.3《功》一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版物理九年级上册第11.3节《功》。
该部分内容主要包括功的定义、计算方法以及功的单位。
具体内容如下：1. 功的概念：通过一个物体在力的作用下沿力的方向移动一定距离的过程来引入功的概念。
2. 功的计算：根据功的定义，功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上移动距离的乘积。
3. 功的单位：国际单位制中，功的单位是焦耳（J），1J等于1N·m。
二、教学目标1. 理解功的概念，掌握功的计算方法。
2. 能够运用功的概念和计算方法解决实际问题。
3. 了解功的单位，能够正确使用单位进行功的计算。
三、教学难点与重点1. 重点：功的概念、计算方法和单位。
2. 难点：功的计算公式的运用和实际问题的解决。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT播放设备。
2. 学具：笔记本、练习册、直尺、三角板。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲解一个物体在水平推力的作用下沿水平桌面向前移动一段距离的情景，引导学生思考推力对物体做了什么。
2. 概念讲解：通过讲解功的定义，让学生理解功的概念，明确功的计算方法。
3. 例题讲解：讲解一道有关功的计算的例题，让学生跟随步骤进行计算，巩固对功的计算方法的理解。
4. 随堂练习：布置一道随堂练习题，让学生独立完成，检查对功的计算方法的掌握情况。
5. 单位讲解：讲解功的单位，让学生了解并能够正确使用焦耳进行功的计算。
6. 实际问题解决：讲解一道有关功的实际问题，让学生运用所学知识和方法进行解决。
六、板书设计板书设计如下：功的概念：力× 距离功的计算方法：W = F × s功的单位：焦耳（J）七、作业设计1. 题目：计算下列各题：（1）一个力为10N的物体在力的方向上移动了5m，求该力做的功。
（2）一个物体在水平推力的作用下沿水平桌面移动了10m，推力为5N，求推力做的功。
答案：（1）W = 10N × 5m = 50J（2）W = 5N × 10m = 50J2. 题目：一个物体在水平拉力的作用下沿水平地面移动了15m，拉力为10N，求拉力做的功。
九年级物理功的公式《探索九年级物理功的公式》嗨，小伙伴们！今天咱们来聊聊九年级物理里超级重要的一个东西——功的公式。
这可不是什么枯燥的东西哦，就像一场神秘的冒险之旅，快跟着我一起去探索吧。
功，这个词在生活里到处都能听到。
比如说，我爸爸把重重的一袋大米从楼下搬到楼上，这就是做了功。
那在物理里，功到底是怎么计算的呢？这就有一个专门的公式啦，功等于力乘以距离，也就是W = F×s。
这里的W表示功，F表示力，s表示在力的方向上移动的距离。
咱们先来说说这个力。
力就像一个小魔法师，能让东西动起来。
比如说我推我的小推车，我用力推它，这个力就是让小推车动起来的关键。
我要是轻轻推，小推车可能就慢悠悠地走；我要是用力猛推，小推车就跑得飞快。
这就像不同级别的魔法一样。
那在功的公式里，这个力可不能乱算哦。
要是我斜着推小推车，那这个力就不能全部用来做功啦，得把这个力分解一下，只算在小推车前进方向上的力。
这就好比你有一堆宝藏，但是你只能拿走跟你任务相关的那部分宝藏一样。
再来说说这个距离。
距离就是小推车被推动后走了多远。
要是我推了半天，小推车纹丝不动，那这个距离就是零呀。
这时候，不管我用了多大的力，根据功的公式，功也是零。
就好像你喊破了喉咙想让一个大石头自己动起来，但是它不动，那你做的功就是零，你再怎么努力都没有用呢。
这是不是很有趣？我还记得我和我的小伙伴小明讨论这个功的公式的时候呢。
“小明，你说这个功的公式里，要是力特别大，距离特别小，会怎么样呢？”我歪着头问小明。
小明眼睛一转，说：“那这个功可能就不是很大呀，就像你用很大的力气去捏一个小橡皮，橡皮就移动了一点点，这个功肯定没有你推小推车走老远的功大。
”我拍了下手，说：“对呀对呀。
那要是力很小，但是距离超级大呢？”小明挠挠头，想了想说：“这个嘛，我觉得这个功也不会很大，就像小蚂蚁想拖走一块大饼干，它的力太小了，虽然它可能走了挺长的路，但是做的功还是不大。
”我们俩就这么你一言我一语地讨论着。
苏教版九年级物理《功》教案一、教学内容本节课选自苏教版九年级物理教材第十章第一节《功》。
内容包括：功的定义，功的计算，功的性质，以及功与能的关系。
二、教学目标1. 理解并掌握功的定义，能运用功的计算公式进行计算。
2. 了解功的性质，知道功是能量转化的量度。
3. 掌握功与能的关系，理解物体做功可以改变物体的内能。
三、教学难点与重点教学难点：功的计算，功与能的关系。
教学重点：功的定义，功的性质，以及功的计算。
四、教具与学具准备教具：弹簧测力计，滑轮组，小车，电子秤等。
学具：计算器，草稿纸，直尺等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个学生用力拉弹簧测力计，使小车移动一段距离，引导学生思考力与运动的关系。
2. 新课导入：讲解功的定义，引导学生理解物体在力的作用下，沿力的方向移动一段距离，力对物体所做的功。
3. 例题讲解：计算一个力对物体所做的功。
讲解计算公式：功 = 力× 路程× cosθ。
4. 随堂练习：让学生计算几种常见情况下的功，巩固计算方法。
5. 讲解功的性质，阐述功是能量转化的量度，介绍功与能的关系。
6. 拓展延伸：讨论物体做功与内能的改变，举例说明。
六、板书设计1. 功的定义2. 功的计算公式：W = F × s × cosθ3. 功的性质：能量转化的量度4. 功与能的关系七、作业设计（1）一个人提着一桶水上楼。
（2）一辆自行车在平地上行驶。
答案：见附录。
2. 拓展题目：讨论物体做功与内能的改变，举例说明。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，使学生对功的概念有了直观的认识。
通过例题讲解和随堂练习，学生掌握了功的计算方法。
在课后反思中，教师应关注学生对功的性质和功与能关系的理解，对学生的疑问进行解答。
在拓展延伸环节，可以引导学生联系生活实际，发现生活中的功与能的转化现象。
附录：作业答案1. （1）提桶水上楼的功：W = F × h = m × g × h，其中m为桶水的质量，g为重力加速度，h为楼层高度。
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