四季诗韵朗诵稿

《走进四季》诗歌朗诵稿王佳艺：在古诗文这块广阔的天地里，景色宜人，奇花异草，令人目不暇接！张润洁：山明水秀，鸟语花香，让人流连忘返！周海浩：春花秋月，夏雨冬雪，叫人赏心悦目！合：接下来就让我们一起走进四季，共赏华章！一、《春之声》张程程：春姑娘提着百花篮悄悄地来到了！甘甜的春雨滋润着万物，温暖的春风吹绿了白沙堤岸的杨柳！下面，请欣赏---第一章《春之声》《春雪》唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

[ 《钱塘湖春行》【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

二、《夏之韵》赵庆昊：夏天，是一个美丽的季节，各种花儿竞相开放，姹紫嫣红，芳香醉人；夏天，不仅有难捱的酷热，也有惬意的凉爽！下面，请欣赏---第二章《夏之韵》约客南宋赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

过故人庄（唐）孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜(xiá)。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还(huán)来就菊花。

三、《秋之思》陈冉：秋天，给我们增添了收获的希望；秋天，给我们带来了中秋的月光。

清爽的风送走了闷热的空气，同时也带来了枯黄的残叶、无尽的相思！下面，请欣赏---第三章《秋之思》枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

夜书所见叶绍翁（南宋）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

四、《冬之情》王佳艺：冬天，大自然带给人们别具一格的美，那漫天洁白的雪，那苍翠的松柏，那傲雪的红梅，把人间装点得如诗如画。

皑皑白雪是冬天不变的主题。

下面，请欣赏---第四章《冬之情》江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《寒夜》唐杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。

美丽的四季朗诵稿春当第一缕春风拂过大地，沉睡的世界渐渐苏醒。

草儿从土里探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个全新的世界。

花儿也不甘示弱，争奇斗艳地开放着，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把大地装点得如诗如画。

小溪解冻了，欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声响，仿佛在演奏着一曲春天的赞歌。

柳树抽出了新的枝条，细长的柳枝在微风中轻轻摇曳，宛如一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。

田野里，农民伯伯们辛勤地劳作着，他们播下希望的种子，期待着在金秋时节能有一个好的收成。

孩子们在草地上尽情地奔跑着、嬉戏着，放风筝的身影在蓝天白云下显得格外欢快。

春天，是一个充满生机与希望的季节，它让大地焕发出勃勃的生机，让人们感受到生命的力量。

夏夏天，是一个热情似火的季节。

太阳像一个大火球，炙烤着大地，热浪滚滚，让人无处可逃。

池塘里，荷花盛开了，粉色的、白色的花瓣簇拥着嫩黄色的花蕊，在绿叶的衬托下显得更加娇艳欲滴。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，上面滚动着晶莹剔透的水珠，在阳光的照耀下闪闪发光。

树上的蝉儿不知疲倦地叫着，仿佛在诉说着夏天的炎热。

夜晚，青蛙们在池塘边举行着盛大的音乐会，“呱呱呱”的叫声此起彼伏，交织成一首美妙的交响曲。

人们纷纷来到海边、河边，享受着清凉的水带来的舒适。

孩子们在水中嬉戏玩耍，打水仗、游泳，欢声笑语回荡在整个水域。

夏天，虽然炎热，但也有着它独特的魅力，让人们在热情中感受到生活的美好。

秋秋天，是一个丰收的季节。

金黄的稻穗在风中轻轻摇曳，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。

果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子压弯了树枝，一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的挂满了葡萄架，让人垂涎欲滴。

秋风吹过，树叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

地上铺满了厚厚的落叶，像是给大地铺上了一层金色的地毯。

田野里，农民伯伯们忙碌的身影穿梭其中，他们的脸上洋溢着丰收的笑容。

一辆辆满载着粮食和水果的车辆，驶向城市，把丰收的成果分享给更多的人。

秋天，是一个充满收获与喜悦的季节，它让人们感受到辛勤付出后的回报。

《四季诗韵》开场师：诗歌在春天，杨柳风扑面诗歌在夏天，连夜荷田田诗歌在秋天，枫叶舞翩翩诗歌在冬天，瑞雪兆丰年接下来就让我们一起走进四季，共赏华章。

（一）《春》师：看！春天来啦！A生：春天在哪里呀？春天在哪里呀？B生：春天在这呢！《春天来了》春天来了万物苏醒了你看粉红粉红的桃花一朵朵；雪白雪白的李花一串串；嫣红的玫瑰一支支；在这花开的季节小鸟飞来了勤劳的蜜蜂嗡嗡嗡地来了美丽的蝴蝶在翩翩起舞，到处是欢声笑语小草也不甘落后从泥土钻出来织出一片片绿地毯柳树也把一条条嫩绿的树枝在风中舞动起来那一缕温暖的阳光好亮好亮照着春天的大地也照着我们快乐的校园（二）夏师：瞧！荷花仙子把美丽的夏天带来了！生：夏天在哪里呀？生：在池塘里！《我家的小池塘》静静的池水中各种各样的鱼儿在互相嬉戏青萍是水中的小岛飞虫在上面做一次远航青蛙躲在草丛中不时传来几声叫声蜻蜓不甘示弱在池塘上面举行“军事演习”池中的荷花在风中舞蹈片片花瓣飘到水面上夏娃娃也洗了个澡（三）秋师：秋天来了，大雁叫了晴空里的太阳更红、更娇了谷穗熟了，蝉声消了大地上的生活更甜、更好了海岸的青松啊，风卷波涛江南的桂花啊，香满大道草原的骏马啊，长了肥膘东北的青山啊，戴了雪帽秋天、秋水、秋天的明月哪一样不曾印上我们的心血秋花、秋实、秋天的红叶哪一样不曾浸透我们的汗液生：秋，是个多彩的季节《秋天的色彩》秋天是黄色的黄澄澄的橘子是秋天的黄衣衫秋天是紫色的亮晶晶的葡萄是一串紫色的水晶珠秋天是红色的火红火红的石榴给秋天穿上了红裙子秋天是彩色的五彩斑斓的落叶在山林装扮秋天的花裙我牵着秋天的手走进秋天七彩的梦幻（四）冬师：冬天，大自然带给人们别具一格的美那漫天洁白的雪那苍翠的松柏那傲雪的红梅把人间装扮得如诗如画皑皑白雪是冬天不变的主题《冬天》生：冬天到了把我冻得瑟瑟发抖把树叶、鸟儿、云朵也冻着了它们拍打着我家的门窗想躲进屋里去取暖雪伯伯来了把一条条雪白的围巾送给小树把一串串晶亮的珍珠挂在屋檐下把圆溜溜的玻璃球放在绿叶上它给我们送来了一幅好美好美的画图（五）四季师生：春、夏、秋、冬四季风、四季诗、四季韵、四季情踏上这四季的车轮我们在五彩斑斓的阳光穿行和春一起微笑和夏一起消闲和秋一起点头和冬一起等待......（六）结束师生唱：诗歌在春天，杨柳风扑面诗歌在夏天，莲叶何田田诗歌在秋天，枫叶舞翩翩诗歌在冬天，瑞雪兆丰年合：杨柳风扑面，莲叶何田田，枫叶舞翩翩，瑞雪兆丰年。

原创朗诵稿件《四季》领：当清晨的阳光悄然撒向大地当岁月的年轮静静划过黎明趟过时光的河滩在经典中追随历史的脚印春去秋来夏冬轮转谱写的不仅是自然的奥妙更是时代的演进与兴衰在四季中聆听中华的声音在四季中感悟民族的力量春：关于新生的一切都萌发于一个春天中华文明的启迪古老神秘的传言源远流长的文化开枝散叶就像一阵轻盈的春风吹开了每一寸土地敲响了智慧的心田子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

先人的智慧在开拓中凝结传世的教导在温习中重生月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

先人是智者更是哲人战国春秋的兵荒马乱里仍可孕育新生一切的美好从荒芜中开始太平天下在这里展开理想的画卷领：当荷叶开始聘婷摇曳当蝉鸣送走五月的雨滴明媚的夏如同少女的笑语含羞却盛放细腻又热烈是那欣欣向荣的壮丽山河是那荣耀盛世的璀璨诗篇夏：在歌舞升平的日子里一切美好的愿望都显得那么触手可及你说你喜欢大漠的磅礴就送你一幅“大漠孤烟直，长河落日圆”的广袤画面你说你偏爱静谧的溪水就陪你静看“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”的潺潺流溪夏日的一草一叶散出数不清的光影迷幻盛唐的千罗万象藏着写不尽的洒脱淋漓它也许是“银鞍照白马，飒沓如流星”的豪情是“三杯吐然诺，五岳倒为轻”的不羁更是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的气节它也许有“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的生活景象有“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”的闺怨爱情更有“映门淮水绿，留骑主人心”的深厚友谊江山精英人生百态这便是盛世的风景在繁荣中祈祷万古昌盛在恢弘里唯愿连绵常青领：当落叶共舞秋情当飒风拉响独鸣夜凉的秋不速而至苍茫大地被披上凉月凄风是那文人骚客敏感的痛楚是那剪不断理还乱的离愁秋：你是否也曾读起“醒来明月，最后清风”的恍惚梦萦惆怅一语“而今憔悴登楼，江山信美非吾土”你是否也曾看到“山河风景原无异，城郭人民半已非”的无奈困苦轻叹一声“故国茫茫舟何许，夕阳一片江流去”你从历史的山巅走来却在朝代更迭中走向不同的路口分道扬镳南蛮外夷谁能盘踞在巍巍河山逐鹿中原？“江山代有才人出，各领风骚数百年”而英雄，你又身在何方?日趋森严的制度自由难寻难找兵临城下的屈辱说不完众生的凄凉战场拼搏的惨烈道不尽民族的悲怆愿山河恋故国情愿故国有山河在一念起万水千山一念灭沧海桑田领：寒风裹挟暴雨漫天的大雪掩盖所有黎明在风云四起的夜里伫立东方两千多年的封建灯塔骤然崩塌肃杀的冬啊将这神州大地悉数冰封多少沉睡的雄狮就此惊醒冬：战争、饥荒、废墟、灾难伴随着令人窒息的寒冷“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀！”多少人在黑夜里选择沉沦多少人在绝望中放弃重生“我来了，我喊一声，迸着血泪‘这不是我的中华，不对，不对’！”“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。

四季诗韵中华美文诵读之春夏秋冬男：童年时光，我们亲近中华经典。

女：校园内外，我们诵读中华美文。

男：读国学经典，让国家精神在我们的血脉中流淌。

女：诵中华美文，让民族文化支撑我们人格的力量。

第一篇章：春之歌男：春天孕育着生命与希望，人们将从这里扬帆起航。

女：春天给人以鼓舞和信心。

承载着我们的光荣和梦想。

1、《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、《惠崇春江·晚景》宋·苏轼唱：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

齐背：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

第二篇章：夏之韵男：夏天是热情的，奔放的女：夏天是多姿的，多彩的。

男：一个泉眼、一只蜻蜓，女：都会带给我们一片初夏的宁静。

1、《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2、《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

别样红。

第三篇章：秋之月男：秋天是慷慨的，秋天是美丽的。

女：秋天是四季中最多情的季节。

女：从古至今，多少诗人望月抒怀，世代不绝。

1、《秋词》唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。

2、《秋夕》唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

第四篇章：冬之情男：冬天，白雪皑皑，银装素裹，不与春争鲜，不与夏抢艳，不与秋夺功。

女：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，是温馨的，是充满活力的。

合：你听，诗人们播下的美文在雪地里鲜活了起来。

1、《卜算子咏梅》毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

男：春夏秋冬，花开花落，人生如四季，春华又秋实。

女：美丽四季，书香人生，又是一年春草绿；又是一日读书时。

四季诗韵经典诗文诵读原文春
春风十里，
扬州路三千。

道人笑指秦淮水，
今日沉复古时年。

芸芸众生，季节多变迁。

梅花空调北望天，
近乡情怯公子笑。

夏
对湖乘凉有流莺，
彤云遮晓出山城。

枝繁叶茂福自垂，
犹记妖楼昔见晴。

雨空春变玉兔跳，
不堪夏日肉蚝食。

梦断湖光千尺浪，
渔唱佳句一百斤。

秋
秋风起天末，
雁翥翻帝乡。

半壁见海日，
双鲤归碧潭。

又复流残照，
江上烟雨收。

舟檝复归舟，
菊座月正秋。

冬
对酒当歌，
人生几何？
譬喻万物，
俨然冬梅花。

春风桃李笑开日，夏雨参差转心头。

秋月白鹭飞度津，冬灯飒飒飞点点。

.'; . 《走进四季》诗歌朗诵稿张妍妍：在古诗文这块广阔的天地里，景色宜人，奇花异草，令人目不暇接！张培培：山明水秀，鸟语花香，让人流连忘返！张妍妍：春花秋月，夏雨冬雪，叫人赏心悦目！合：接下来就让我们一起走进四季，共赏华章！一、《春之声》张妍妍：春姑娘提着百花篮悄悄地来到了！甘甜的春雨滋润着万物，温暖的春风吹绿了白沙堤岸的杨柳！下面，请欣赏---第一华章《春之声》《春夜喜雨》----------------- 右《咏柳》--------------------------左《春晓》--------------------------中二、《夏之韵》孙昌利：夏天，是一个美丽的季节，各种花儿竞相开放，姹紫嫣红，芳香醉人；夏天，不仅有难捱的酷热，也有惬意的凉爽！下面，请欣赏---第二华章《夏之韵》《晓出净慈寺送林子方》------右《小池》----------------------------齐《过故人庄》----------------------齐三、《秋之思》李淑兰：秋天，给我们增添了收获的希望；秋天，给我们带来了中秋的月光。

清爽的风送走了闷热的空气，同时也带来了枯黄的残叶、无尽的相思！下面，请欣赏---第三华章《秋之思》《枫桥夜泊》---------------------左《登高》---------------------------齐《山行》---------------------------齐四、《冬之情》张培培：冬天，大自然带给人们别具一格的美，那漫天洁白的雪，那苍翠的松柏，那傲雪的红梅，把人间装点得如诗如画。

皑皑白雪是冬天不变的主题。

下面，请欣赏---第四华章《冬之情》《绝句》---------------------------齐《江雪》---------------------------齐《梅花》---------------------------齐结束语：右：这就是我们中华民族的悠久历史左：这就是我们中华民族的精神食粮右：美丽人生是诗意人生左：美丽人生是文采人生右：让我们的人生多一些诗意左：让我们的人生多一些文采齐：让我们每个人都走进古诗文的乐园，感受古诗文的魅力吧！。

四季诗韵——经典诵读四季诗韵让我们在经典的诗歌中，穿越历史的时空，去感受祖国四季的美丽吧！首先是春之歌。

春天来了，它在哪里呢？它在柳树上，就像唐代XXX所写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。

不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。

” 它也在雨丝里，如唐代XXX所说的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，XXX火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

” 它在充满生机的春日，如宋代XXX所写的《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

” 它也在孩子们的笑声中，如清代XXX所写的《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”接下来是夏之声。

瞧，XXX把美丽的夏天带来了，如宋代XXX所写的《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱XXX。

XXX才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

” 六月的西湖，与别处四季的风光都不相同，如宋代XXX所写的《晓出净慈寺送林子方》：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

” 夏天，XXX黄了，杏儿肥了，如明代XXX所写的《四时田园杂兴》：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”接下来是秋之韵。

秋，是个多情的季节，寒山寺的钟声牵动了诗人浓浓的思乡之情，如唐代XXX所写的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，XXX渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

” 秋，是个多彩的季节，那被霜打过的枫叶比二月的花还要红，如唐代XXX所写的《山行》：“远上寒山石径斜，XXX处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

” 秋，更是丰收的季节，如《秋歌》所说：“秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了！谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了！海岸的青松啊，风卷波涛；江南的桂花啊，香满大道。

草原的骏马啊，长了肥膘；东北的青山啊，戴了雪帽。

秋天、秋水、秋天的明月，XXX、秋实、秋天的红叶，秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了……谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了……”最后是冬之语。

四季诗韵朗诵稿“哎呀，这四季可真是各有各的美呀！”我兴奋地和小伙伴们说道。

春天的时候，我们几个小伙伴在公园里玩耍。

那小草像是听到了春的呼唤，从土里探出了脑袋，嫩绿嫩绿的，可爱极了。

小花也不甘示弱，一朵一朵地绽放开来，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把公园装点得如诗如画。

“你们看，那棵柳树的枝条多像春姑娘的长发呀！”我指着不远处的柳树说道。

“可不是嘛，风一吹还飘起来呢！”小伙伴们纷纷应和着。

夏天来了，天气可真热呀！我们一起跑到了小河边。

河水清得可以看见水底的沙石，小鱼儿在水里欢快地游来游去。

“哇，河水好凉快呀！”我迫不及待地把脚伸进了水里。

“哈哈，真舒服！”小伙伴们也都跟着把脚伸进了水里。

我们一边玩水，一边嘻嘻哈哈地笑着，那笑声仿佛要把整个夏天都点燃了。

“这夏天就像个大火炉，还好有这清凉的河水！”我感慨地说道。

秋天，那金黄的树叶就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

我们在铺满落叶的小道上奔跑着，脚下发出“沙沙”的声响。

“哎呀，这树叶踩起来嘎吱嘎吱响，真好玩！”我开心地对小伙伴们说。

“是呀是呀，就像在演奏一首秋天的乐曲！”大家笑着闹着，感受着秋天的美好。

冬天，那洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来。

我们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。

“看我这个雪球，哈哈！”“哎呀，你打到我啦！”欢笑声在雪地里回荡着。

“这冬天就像一个童话世界，到处都是白色的！”我兴奋地说着。

四季呀，你们就像一首首美妙的诗，各有各的韵味。

春天的生机勃勃，夏天的热情似火，秋天的诗意浪漫，冬天的银装素裹，都让我们的生活变得丰富多彩。

我爱这四季的诗韵，爱这充满变化和美好的世界！这就是我眼中的四季，它们永远那么独特，那么令人着迷！。

童说四季朗诵稿《童说四季朗诵稿》嘿，大家好呀！我来讲讲四季的那些事儿哦。

春天的时候呀，我记得有一次和小伙伴们一起去公园玩。

哇塞，那草地绿油油的，就像铺了一层柔软的大毯子。

我们在草地上嬉笑打闹着，突然我看到一只小蝴蝶飞过来啦。

我就追着小蝴蝶跑呀跑，一边跑还一边喊：“小蝴蝶，等等我呀！”小伙伴们也都跟着我一起追，嘻嘻哈哈的声音回荡在整个公园里。

然后我不小心摔了一跤，哎呀，好痛呀！小伙伴们赶紧跑过来扶我，还笑话我太笨啦，哈哈。

夏天来啦，那可太热啦！有一次我和爸爸妈妈去海边玩。

哇，大海好蓝好蓝呀，海浪一个接着一个地拍打着沙滩。

我兴奋地冲向大海，在海水里蹦蹦跳跳的，还泼起水来和爸爸打水仗呢。

“哈哈，爸爸，你泼不到我！”我得意地叫着。

妈妈则在一旁悠闲地晒着太阳，看着我们笑。

秋天的时候呀，学校组织我们去果园摘果子。

哇，那满树的果子红彤彤的，可诱人啦！我和同学们拿着小篮子，兴奋地去摘果子。

我摘了一个大大的苹果，咬一口，脆脆甜甜的，“嗯，真好吃呀！”我对旁边的小伙伴说。

大家都在果园里开心地忙碌着，笑声在果园里回荡着。

冬天到咯，下雪啦！我和弟弟一起在雪地里堆雪人。

我们滚了一个大大的雪球当雪人的身子，又滚了一个小一点的当雪人的脑袋。

然后给雪人装上眼睛、鼻子、嘴巴，还找了一条围巾给它围上。

弟弟看着雪人说：“哇，我们堆的雪人好可爱呀！”我们在雪地里玩得小手都红彤彤的啦，但还是不想回家。

这就是我眼中的四季呀，每个季节都有那么多好玩的事情，真的好有趣呀！嘿嘿，你们是不是也有和我一样的感受呢？让我们一起享受这美好的四季吧！哎呀，说了这么多，我都有点口渴啦，先去喝点水咯，拜拜啦！。

诗韵四季
男女领：经典美文，如夏繁星，闪烁着夺目的光彩，如春日百花，散发着馥（fù）郁的芳香，天地有四方，东南西北，自然有四季，春夏秋冬，四季风，四季诗，四季韵，四季情，尽在诗词歌赋。

春：男女领：盎然春意，灵动多彩，斑斓如画。

《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

《游园不值》
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（重复）
夏：男女领：江南盛夏，小船轻飘荷叶圆圆。

《江南》
江南可采莲，
莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。

秋：男女领：橙黄橘绿，满眼皆是，奋进之秋。

《望洞庭》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

《山行》
远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬：男女领：冬的天使，傲霜于枝，含笑绽放。

《雪梅》
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

《白梅》
冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

（重复）
齐读：
春风夏花藏诗意秋月冬雪蕴风华。

让少年郎把经典诵读融入春风，夏花，秋月，冬雪。

让古韵的馥郁芬芳，永流传。

四季诗韵朗诵文稿师: 诗歌在春天，杨柳风扑面。

师: 诗歌在夏天，莲叶荷田田。

师: 诗歌在秋天，枫叶舞翩翩。

师: 诗歌在冬天，瑞雪兆丰年。

师: 就让我们在经典的诗歌中，穿越历史的时空，去感受祖国四季的美丽吧！四季如歌，一首首如歌的诗文将带我们走过四季。

师: 你好，春!当世界披上缤纷的绸缎，将一切交予春风去梳理,让沉睡的大地从梦中苏醒。

听！春天来啦！（齐读）春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

师: 当夏天走来的时候，乘一缕清晨的凉风，坐一石绿叶浓阴，看一池摇曳的荷影，把笑写在脸颊上。

听，夏季雷声滚滚，大雨瓢泼。

看 ,雨后的天空出现了一道美丽的彩虹；朵朵荷花绽放出灿烂的笑脸，池塘里也热闹起来了！（齐读）《江南》江南可采莲，莲叶荷田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

师：当美丽的荷花凋落的时候, 我们就走进了凉爽的秋天。

当秋雨飘落的时候，捡一地落秋，赏一轮明月，醉一杯伤感。

秋天的夜晚，皎洁的月光便带来了无尽的相思！（齐读）静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

师：冬天，千里冰封，万里雪飘，大自然带给人们别具一格的美，那漫天洁白的雪，那苍翠的松柏，那傲雪的红梅，把人间装点得如诗如画。

（齐读）《梅花》墙角数支梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

师：春，夏，秋，冬。

四季风，四季诗，四季韵，四季情——师：踏上四季的车轮，我们在时光中穿行——师：和春一起微笑，和夏一起消闲，和秋一起相思，和冬一起等待。

师：走进四季，犹如走进一个个色彩斑斓的童话世界！师：诗歌在春天，杨柳风扑面；师：诗歌在夏天，莲叶荷田田;师：诗歌在秋天，红枫做书签；师：诗歌在冬天，瑞雪兆丰年。

《唐诗里的四季》朗诵稿
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

若无闲事挂心头，便是人间好时节。

春日醒来，鸟鸣和落花让时光与岁月，都有了意义。

而夏，安慰了春的离场，小朋友的快乐如期而至。

“小娃撑小艇，偷采白莲回。

”
秋高气爽，自然之美在山间层层蕴染开，奔赴一场生命之约吧！“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

”
数九寒天，天地一片空茫。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

”
绝世而独立，是唐诗中的不屈灵魂。

季节有四季，诗词也有四季，代代相传，生生不息。

就让我们一起，品诗意人生，看四季风光！。

小学生古诗词朗诵朗诵串词《四季》[5篇模版]第一篇：小学生古诗词朗诵朗诵串词《四季》一年A班四季古诗文稿（独）古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。

现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。

A吟诵《静夜思》出场，B吟诵《二十四节气歌》出场。

A：来者何人？此能这般无礼。

B：本人乃加加书院夫子亲传弟子，字Cindy。

A：久仰大名，本人乃拿拿书院夫子亲传弟子，字Willson，最近拜读何师之文啊？ B：最近深读四季之诗。

A：Really？吾等也深有研究。

B：那比试比试？ A：请！（独）春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，满天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。

B：（领）《春晓》（合）《春晓》（合）《村居•高鼎》草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B：如何？钦佩之至也？ A：恩？社兄意下如何？A合：SOSO手势 A：那看我们的！B：有请！（独）夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边，夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。

（领）《所见•袁枚》（合）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（合）《小池•杨万里》A：社兄意下如何？ A合：Not bad B:哼！诸位试试可否？有请！A：No problem （独）秋天是登高远望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。

（领）《山行•杜牧》（合）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B：恩！善哉善哉！感情、停顿、都非常到位，片片红叶，寒山石径，满是凄凄惨惨戚戚啊！A合：由是感激！谦让谦让！社兄有请！B：Are you ready?（独）冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。

在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？（领）《江雪•柳宗元》（合）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

四季诗韵——经典诵读A：诗歌在春天，杨柳风扑面。

B：诗歌在夏天，莲叶荷田田。

A：诗歌在秋天，枫叶舞翩翩。

B：诗歌在冬天，瑞雪兆丰年。

A：就让我们在经典的诗歌中，穿越历史的时空，去感受祖国四季的美丽吧！B：我们的祖国历史悠久，文化灿烂；我们的祖先勤劳智慧，给我们留下了浩如烟海的经典诗篇。

A:我们的祖国地大物博，四季如画，一首首如歌的诗文将带你，走进春天，走过四季。

看！春天来啦！男〔颂〕：碧玉妆成一树高，《咏柳》男〔齐颂〕万条垂下绿丝绦。

女〔颂〕：不知细叶谁裁出？女〔齐颂〕：二月春风似剪刀。

全体合颂：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

〔一遍〕B:当春光明媚的时候，踏一路欢歌笑语，采一束姹紫嫣红，听一曲春光奏鸣，把一切交予春风去梳理。

女〔合唱〕：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

(两遍) 《春晓》A：你们看，竹林外两三枝桃花已经开放，鸭子在春水中快乐地游戏，它们多么喜欢这江水回暖的春天啊！全体合颂：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

〔一遍〕《惠崇春江晚景》B:当夏天走来的时候，乘一缕清晨的凉风，坐一石绿叶浓阴，看一池摇曳的荷影，把笑写在脸颊上。

听，夏季雷声滚滚，大雨瓢泼。

雨后的天空出现了一道美丽的彩虹；朵朵荷花绽放出灿烂的笑脸，池塘里也热闹起来了！女〔颂〕：江南可采莲，莲叶荷田田，《江南》鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

〔颂一遍〕女〔合唱〕：江南可采莲，莲叶荷田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

〔唱一遍〕A:夏天真是一个美丽的季节，有你漂亮的衣裙，还有盛开的荷花呢！你看六月的西湖，与别处四季的风光都不相同。

一片碧绿的莲叶无边无际，映在阳光下的荷花就显得格外的艳红。

全体合颂：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

〔一遍〕《晓出净慈寺送林子方》B：当荷花凋谢，荷叶枯萎，我们就走进了凉爽的秋天。

四季美文朗诵稿春。

当第一缕春风轻柔地拂过大地，沉睡的世界便缓缓苏醒了。

春天，是大自然最温柔的馈赠。

清晨，薄雾像轻纱一般笼罩着田野，露珠在草尖上滚动，宛如晶莹的珍珠。

那刚刚破土而出的嫩绿芽尖，怯生生地打量着这个世界，每一片新叶都像是大自然精心绘制的绿色小笺，写满了春的讯息。

桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵、一簇簇，争奇斗艳，仿佛在进行一场盛大的选美比赛。

花丛间，蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶欢快地飞舞着，它们是这春天里最勤劳的使者，也是最灵动的舞者。

河边的垂柳也不甘寂寞，细长的柳枝垂落在水面，随着微风轻轻摇曳，像是在对镜梳妆的少女。

那水面上泛起的层层涟漪，便是春天最美的笑纹。

漫步在春天的田野里，泥土的芬芳混合着花朵的香气，直往人的心坎里钻，让人心醉神迷，仿佛置身于一幅绝美的田园画卷之中。

夏。

夏天，是一场热烈而奔放的狂欢。

午后，炽热的太阳高悬在天空，毫不吝啬地释放着自己的能量。

整个世界都像是被放在蒸笼里一般，闷热难耐。

这正是夏天独特的魅力所在。

蝉儿在树上不知疲倦地鸣叫着，那高亢的歌声像是在诉说着对夏天的热爱。

池塘里，荷叶田田，像是一把把绿色的大伞，撑起了一片清凉的世界。

荷花在荷叶的映衬下，显得更加娇艳欲滴。

有的含苞待放，宛如羞涩的少女；有的半开半合，像是在微微浅笑；有的完全盛开，恰似一位亭亭玉立的仙子，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

傍晚时分，暑气稍稍消退。

孩子们迫不及待地冲向田野，去捕捉那些闪烁着微光的萤火虫。

他们手持玻璃瓶，小心翼翼地将萤火虫装入瓶中，那一个个小瓶子便成了流动的星光。

大人们则搬着小板凳，坐在院子里，摇着蒲扇，谈论着家长里短。

此时，天边的晚霞如同一幅绚丽的油画，红的、橙的、紫的，各种色彩交织在一起，美得让人窒息。

夜晚，青蛙在稻田里欢快地歌唱，此起彼伏，像是在演奏一场盛大的音乐会。

在这蛙鸣声中，人们渐渐进入了梦乡，梦中也满是夏天的热情与活力。

四季诗韵——三（4）班诵读展评‎活动方案1. 我们中华民‎族历史悠久‎。

2. 我们中华民‎族文化灿烂‎。

合：唐诗宋词就‎是这文化长‎卷上璀璨的‎繁星，闪烁着夺目‎的光彩。

1. 那诗、那文，给我们艺术‎的享受。

2. 那景、那情，让我们深深‎地陶醉。

1.今天，让我们走进‎古诗文的世‎界，去感受博大‎精深的中华‎文化。

2.今天，让我们徜徉‎古诗文的长‎河，去感受四季‎独特的韵味‎儿。

合：让我们一起‎走进“四季诗韵”。

第一篇章：春之歌1. 春天在哪里‎呀？春天在哪里‎？2. 春天在柳树‎上：《咏柳》3. 春天在雨丝‎里：《春夜喜雨》4.春天在充满‎生机的早晨‎。

《春晓》5.春天在孩子‎们的笑声中‎。

《村居》第二篇章：夏之声1．夏天是热闹‎的，2.瞧，荷花仙子把‎美丽的夏天‎带来了。

1.“出污泥而不‎染，濯清涟而不‎妖”，荷花，在诗人笔下‎是如此的纯‎洁如此的高尚‎，如此的令人‎心醉。

《小池》《晓出净慈寺‎送林子方》《池上》《真想变成大‎大的荷叶》《江南》第三篇章：秋之韵1.秋，是个多情的‎季节，寒山寺的钟‎声牵动了诗‎人浓浓的思‎乡之情。

《枫桥夜泊》2.秋，是个多彩的‎季节，那被霜打过‎的枫叶比二‎月的花还要‎红。

《山行》3：更是丰实的‎季节。

《北大荒的秋‎天》第四篇章：冬之语男：让我们走进‎冬的世界里‎，去感受快乐‎的雪花。

1.冬在我的眼‎中是自然的‎奇葩，2.漫天飞舞的‎雪花，3.傲霜而立的‎腊梅，4.“噼噼啪啪”打在窗台上‎的粒粒冰雹‎5.都在叙说着‎冬的语言。

乙：它们是如此‎的宁静、朴实、纯美、圣洁。

《江雪》《梅》《青松》男：让我们走进‎冬的世界里‎，去感受快乐‎的雪花。

【沁园春·雪】男：中华经典的‎千古风韵还‎在我们心头‎荡漾。

女：中华经典的‎铿锵音韵还‎在我们耳边‎回响。

男：中华民族是‎英雄的民族‎，女：英雄们的壮‎志千古传唱‎男：江山如此多‎娇，女：风景这边独‎好，男：让我们去感‎受伟人豪迈‎的激情，深邃的思想‎。

诗韵四季朗诵稿咱今儿个就来聊聊这诗韵四季哈。

春天，那可真是“哇塞”！到处都充满了生机。

就像那啥，对，就像打了鸡血似的。

花花草草都从土里钻出来了，那叫一个美。

我就觉得吧，春天就像一个大画家，把世界涂得五颜六色的。

“嘿，你说春天咋就这么好看呢？”走在公园里，看着那一朵朵盛开的花，心里那叫一个爽。

可能春天也是个调皮的孩子，一会儿风一会儿雨的，让人摸不着头脑。

夏天呢，哎呀妈呀，那叫一个热。

热得人都想找个冰箱钻进去。

“这夏天也太过分了吧，想把人烤熟咋的？”不过夏天也有好玩的地方啊。

可以去游泳，可以吃冰淇淋。

嘿嘿，这还挺爽的。

夏天的晚上，还可以去抓知了。

那家伙，叫得可欢了。

我觉得夏天就像一个大火炉，把人烤得外焦里嫩的。

秋天，哇，那可真是个丰收的季节。

到处都是金黄的一片。

“嘿，你看那稻田，黄澄澄的，像不像一片金子？”秋天的风一吹，树叶就哗啦啦地往下掉。

就像下了一场树叶雨似的。

秋天可能是个画家，把树叶都染成了各种颜色。

红的、黄的、绿的，可好看了。

我觉得秋天也是个魔法师，把世界变得五彩斑斓的。

冬天，那可真是冷得要命。

“哎呀，这冬天也太冷了吧，能把人冻成冰棍。

”不过冬天也有好玩的呀。

可以堆雪人、打雪仗。

嘿嘿，这还挺有意思的。

冬天的雪就像一层厚厚的棉被，把世界都盖住了。

我觉得冬天就像一个大冰箱，把一切都冻住了。

这诗韵四季啊，各有各的美。

咱可能有时候喜欢春天的生机勃勃，有时候又喜欢夏天的热闹，有时候又喜欢秋天的丰收，有时候又喜欢冬天的安静。

“嘿，你说到底哪个季节最好呢？”哎呀，其实每个季节都有它的好，咱就好好享受这四季的变化吧。

嘿嘿，咋样，这诗韵四季还挺有意思的吧？。