发生在课堂上的事

课堂上的一件事作文课堂上的一件事作文导语：课堂趣事,想必大家一定都经历过吧!老师不在的时候,你和同学们之间一定都发生了一些不可忘却的事吧!下面由店铺精心整理的课堂上的一件事作文，希望可以帮到你哦!篇一：课堂上的一件事作文下午第一节是历史课，老师在课堂上讲得兴致勃勃。

来福同学却趴在课桌上呼呼大睡，老师十分生气，就把来福叫了起来。

老师问：“你说，王安石和欧阳修有什么共同点？”来福脱口而出：“他们都是宋朝人。

”老师接着问：“那你说说，他们和唐太宗、诸葛亮有什么共同点？”来福愣了，答道：“他们都是古代人。

”课堂上一阵大笑，老师将错就错，干脆当个游戏玩下去，也算活跃课堂气氛。

于是他问道：“那他们和孙中山、鲁迅有共同点吗？”来福想了想，说：“他们都是男人。

”老师接着又问：“如果加上李清照、慈禧呢？”来福急了：“他、他们都是中国人。

”老师笑了笑：“你再说说，拿破仑和恺撒有什么共同点？”“他们都当过皇帝。

”“他们和达尔文、希特勒有什么共同点？”来福这时已经摸到窍门了，他得意地回答：“他们都是外国人。

”老师又紧逼了一句：“那他们和我前面提到的这些人有什么共同点呢？”来福一竿子捅到底：“他们都是人。

”老师又问：“据我所知，这些人中诸葛亮养过鸡，慈禧、恺撒还养过狗，把这些动物都算上，他们和它们有什么共同点吗？”老师这么一问，来福的头上开始冒汗了：“这个……这个……他们都死了。

”“嗯，的确是。

”老师点点头。

来福腿一软，坐了下来，心想：这下问题到头了吧？不料老师又说：“你站起来，还有最后一个问题——假如现在他们和它们都还活着，能找出共同点吗？”来福傻眼了，他想了足有五分钟，才哭丧着脸说：“如果不算时差的话，他们应该都吃过午饭了！”篇二：课堂上的一件事作文我们的课堂就像一个万花筒，有的课是幽默的，有的是严肃的，有的是滑稽的……有趣的`事经常出现在我眼前。

星期五的语文课上，侯老师居然教我们唱歌，同学们又惊又喜，不知道老师葫芦里卖的是什么药。

[字数作文]发生在课堂上的事情作文600字发生在课堂上的事情作文600字1发生在课堂上的一件事课堂，严肃的，安静的，快乐的，有趣的……在这么多的形容词中还有一个，课堂是“安宁”的。

现在，我就来讲述一个不太“安宁的课堂。

早晨，草地上花朵绽放灿烂的笑脸。

温暖的阳光照进教室，洒在同学们的课窗上，一片金黄。

大家正在认真地听老师讲课。

忽然，“嗡嗡”的声音在窗口响起。

“呀，一只大黄蜂!”一个同学叫道。

听到他的叫喊声，大家都不由自主地朝窗口望去。

“真的是一只黄峰!”“不会蛰人吧?”顿时教室里议论纷纷。

讲台前，老师见到这只大黄蜂扰乱了课堂纪律，便试图转移全班同学的注意力：“同学们，这只大黄蜂是听见我们朗朗的读书声才飞进来的。

这说明我们的课上的很好呀!继续上课。

”大家稍稍静了点儿，可大黄蜂却开始撒野了。

只听“嗡??”的一声，它就从窗口飞到了中间同学的上空。

突然，它径直俯冲下来，差点和我来个亲蜜接触，把我吓得魂飞魄散。

转眼间又从我身边飞到了老师那儿。

忽高忽低，忽左忽右，大家的尖叫声也随之此起彼伏。

老师见状，立即叫同学“撤离”教室，孤身一人与大黄蜂在教室里“单打独斗”。

老师在教室里时攻，时退，时进，大黄蜂躲躲闪闪，窜上窜下，掘着性子不飞出去。

我在心里暗暗地为老师捏了把汗，心想，被大黄蜂蛰到了可不是闹着玩的'。

终于，黄蜂被老师赶出了教室，飞到了一棵树上。

就在同学们准备进教室继续上课时，下课铃响了。

大家便在走廊里开心地玩起了游戏。

老师呢，一边抹着额头上冒出的汗珠，一边走出了教室。

2在课堂上发生的一件事还记得上周一，语文月考的日子。

考的第一门科目，谁也不想在第一门科目的考试就考得不好，这会让你一下子就知道与别人的差距，心情变得失落，会影响到后面的考试成绩。

更何况，语文的开学成绩我们班排在倒数第一，对大家也有一定的刺激。

在第七节课，老师订正完两张卷子并说了一句：“月考的题为99%是这两张卷子上的。

”就冲着这句话，大家就是死记硬背，也得背下来。

发生在课堂的一件事作文450字
这天，我们和往常一样在教室里上课，突然，我们的教室里来了一位“不速之客”——一只小马蜂，一场“大战”就这样拉开了序幕。

那只小马蜂不知从哪儿冒了出来，这可把我们吓坏了。

有些同学都快躲到了桌子下面，个个吓得叽哇乱叫，面如土色:一些呢，胆子特别大，站到椅子上,用书本或文具挥舞着,拍打着;还有一些，淡定地坐在那里，乐呵呵地看着闹哄哄的教室里疯狂的同学们，还有那个正横冲直撞的马蜂。

那只马蜂飞来飞去，像一架微型战斗机，忽高忽低，忽左忽右，一会儿攀升,一会儿俯冲，时而飞到天花板，时而飞到我们的头顶，搞得人心惶惶，惹得同学们连连尖叫:“啊!又来了!”那只马蜂在空中做着各种高难度动作，宛如一中专业训练过的飞行员，你瞧，它这会儿在空中打着转，那会儿又在空中飞来飞去，像在跳圆圈舞。

过了一会儿，那位“不速之客”终于走了,教室里终于恢复了宁静,可是，同学们依然激动不已还抚着胸，一脸兴奋。

发生在课堂上的事情作文三篇1发生在课堂上的事情作文今天上午，我们正在上数学课。

老师讲着讲着，突然我的背后好像被什么刺了一下，疼痛无比。

我转过身来，见王航笑了起来，但笑里还隐藏着一丝害怕。

我拿起王航的文具盒，向地上一摔。

“乒乒乓乓”王航的文具盒重重的摔在地上，我还踩了几脚。

老师听见了，问:“怎么搞的?”坐在我旁边的同学都回答道:“王航用橡皮筋打到了李晟，然后李晟把王航的文具盒砸在了地上。

”老师听了，把王航拉起来，向外面一扔，王航被扔到了外面。

老师说:“给我好好的在外面站着!”王航在外面一动也不敢动。

下课了，我从王航的文具盒里取出了一枚王航心爱的卡片，边拿边说:“你不是喜欢这东西吗?今天这东西被我没收了。

”下午放学回到家，我仔细想想今天发生的事情，王航虽然有错在先，但是我也有做错的地方。

老师刚刚教了我们，做人要宽容，我应该等下课了再来解决与王航之间的事情。

砸起文具盒发出的声音，既打断了老师上课的节奏，也打扰了其他同学的听课。

我不该这样冲动的。

2发生在课堂上的'事情作文“叮铃铃!”午会课开始了。

柯越宇在台上主持“小观众”们各个认真地欣赏着。

前两个节目“异常”精彩到了第三个节目大伙儿都乐了因为那就是许多同学都爱玩的“音乐椅子”呀!经过推举有六个人参加了游戏主持人摆好五张椅子后到讲台上去放音乐了。

“啦!啦!”同学们慢跑起来有的轻轻松松兴高采烈地跑着;有的眼睛一刻也不离开椅子眼睛都快成“斗鸡眼”了;还有的脸紧张得通红通红的手也不时地抖几下子。

“啪!”音乐暂停了六个同学迅速坐在离自己最近的椅子上。

“哈哈哈!”同学们都乐呵呵地笑了。

你看!有的两个人坐在同一个凳子上;有的同学紧紧地握住自己的“战利品”;还有的竟然坐在别人的膝盖上!狼狈不堪。

到了最后经过了多次的“游戏改选”老师和同学们评出了一个动作最敏捷的同学并给予奖励。

“叮铃铃!叮铃铃!”时间一转眼就过去了同学们各个都兴致勃勃地跑到了操场上……3发生在课堂上的事情作文趣事无处不在，就靠你那一双会发现的眼睛。

课堂上的一件事篇一课堂上的一件事要说课堂上发生的事儿，那真是三天三夜说不完。

不过，最让我印象深刻的，还得是那次生物课上关于青蛙解剖的“惨案”。

老师，一个戴着厚厚眼镜，看起来有点儿呆萌的中年男人，兴致勃勃地给我们讲解青蛙的内脏结构。

我呢，本来挺期待的，毕竟从小就对这种黏糊糊的小东西充满好奇，觉得它们像个小宇宙似的，里面藏着好多秘密。

老师先给我们展示了一只被麻醉了的青蛙，那青蛙，肚子鼓鼓的，四肢摊开，活像个被五花大绑的绿油油的小强盗。

老师一边讲解，一边用镊子小心翼翼地拨开青蛙的皮肤。

我当时就觉得这青蛙挺可怜的，估计心里也在喊：救命啊！这感觉，有点像小时候玩过家家，把塑料青蛙解剖，但那毕竟是塑料的，这可是货真价实的活物，虽然麻醉了，但还是能感受到某种生命力在挣扎。

然后，见证奇迹的时刻到了，老师用手术刀划开了青蛙的肚子。

我当时就感觉有点恶心，不是因为血腥，而是那种…怎么说呢…类似于解剖小白鼠的感觉，又有点像切开一个熟透的西红柿，那种湿润的，黏腻的，不太舒服的感觉。

青蛙的内脏，就像一坨绿色的果冻，各种器官混杂在一起，看得我有点眼花缭乱。

老师指着各种器官给我们讲解，心脏，肝脏，肺，肠子……我努力地想要记住，但大脑一片空白，只记得那青蛙的内脏，颜色真的…一言难尽，有点像我吃坏肚子拉出来的…咳咳，你懂的。

最惊险的一幕，是解剖到青蛙的心脏的时候。

老师用镊子捏着青蛙的心脏，那心脏竟然还在微微跳动！当时全班都“哇”了一声，我感觉我的小心脏也跟着扑通扑通乱跳。

那感觉，就像在看一部恐怖片，又夹杂着某种莫名的震撼。

这让我更加深刻地体会到生命的脆弱和神奇。

课后，我默默地给那只可怜的青蛙默哀了一分钟。

篇二课堂上的一件事说起课堂上的一件事，我最近经历的一节数学课，记忆犹新。

原因不是因为老师讲了什么高深的公式定理，而是因为——我的同桌，一个奇葩般的存在，在课堂上睡觉睡出了新高度。

他平时上课就爱犯困，这回更厉害，直接进入深度睡眠模式。

课堂里发生的一件事作文课堂里发生的一件事作文（精选25篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的课堂里发生的一件事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

课堂里发生的一件事作文篇1发生在课堂里的一件事在这一次的事中，我感受到了钟老师就如我们第二个母亲。

一如既往，我们准备上语文课，严肃的钟老师从门口进来，开始上课。

课讲到一半是，传来了几声震撼人心的咳嗽声，我一直抬起头，迎上的是钟老师涨红的脸，好像被什么东西卡是住了似的，发出接二连三的咳嗽声。

当时我们同学很吵的，可是都霎时间安静了下来。

当时我，目不转睛地看着钟老师。

心里想：钟老师干嘛了？为什么会突然这样？我仔细的想了一想，原来钟老师的喉咙是做过手术的，时不时发作了？我看见钟老师做了几个手势，黄颖瑜就像离玄的箭一样冲去了办公室给钟老师那水去。

当时，我们全班就像热锅上的蚂蚁。

钟老师见喉咙好了一点，就继续给我们讲课，可是钟老师没讲几句话，钟老师的喉咙又讲不出声来了，就在黑板上写着：自由读书。

钟老师写了这句话之后，我又想：“钟老师这么难受，还要给我们继续讲课，是因为钟老师不想浪费我们这么宝贵的时间。

事后，谢芷晴给钟老师送上了治喉咙的药片，朱雨欣给钟老师送上了凉茶给钟老师喝，有些同学们又给钟老师送上几句安慰的话语，而我呢？本想去给钟老师送上安慰的话语，可是我没有做到，我内疚……我看见钟老师这么辛苦还要给我们上课，是因为钟老师视我们如亲生儿女那样。

而我们的同学即时送上安慰的话语和端上一杯水，说明同学们也视钟老师为一个母亲来照顾她。

通过这间事中，我又一次感受到了这一句话：人间处处有真情，真情处处暖人心啊！课堂里发生的一件事作文篇2俗话说“金无足赤，人无完人。

”“马有失蹄，人有失手。

”每一个人都会有失误，我今天就来讲讲我的一次失误。

“信封左上角的六位数字是什么？”“是收信人所在地的邮政编码。

发生在课堂上的新鲜事课堂上的新鲜事我们的校园生活总是充满了各种各样的新鲜事，而其中最令人期待的莫过于课堂上的新鲜事。

课堂是我们学习的场所，也是我们交流思想的平台。

在这里，我们不仅能够获取知识，还能够结交朋友，展现自我。

下面我将分享几个发生在课堂上的新鲜事。

一、老师的幽默上课的时候，老师的幽默总是能够让我们放松心情，更加专注地听讲。

有一次，我们的数学老师在讲解一道难题时，突然说了一句：“如果你们能解出这道题，我就请你们吃冰淇淋！”这句话立刻引起了全班的兴趣和热情。

大家纷纷动起脑筋，努力思考。

最终，有几个同学成功解答出了这道题，老师果然兑现了承诺，为我们买了一大堆美味的冰淇淋。

这个小小的幽默瞬间拉近了师生之间的距离，也让我们对学习充满了动力。

二、同学的创意在课堂上，同学们的创意总是让我们眼前一亮。

有一次，我们的语文老师要求我们写一篇关于“家”的作文。

大家都在认真思考时，一个同学却拿出了一张画纸，开始用彩色笔画起了家的形状。

他将家的每个角落都细致入微地描绘出来，还在画纸上加入了一些有趣的细节，比如在门口放了一只可爱的小猫，窗户上挂了一串五彩的风铃。

这幅画引起了全班的注意，大家纷纷对他的创意表示赞赏，同时也受到了启发，纷纷展示自己对“家”的独特理解。

三、课堂的互动课堂上的互动总是能够激发我们的思维和创造力。

有一次，我们的物理老师给我们出了一道有关光学的问题，让我们分组讨论并给出解答。

每个小组都积极讨论，争取给出最佳答案。

在讨论过程中，我们不仅能够听到不同观点的碰撞，还能够学到其他同学的思考方式和解题思路。

最后，每个小组都派代表上台展示自己的答案，大家互相学习，共同进步。

这种课堂互动的方式不仅让我们更加主动参与到学习中，还培养了我们的合作精神和团队意识。

四、课外的惊喜有时候，课堂上的新鲜事还会延伸到课外。

比如，我们的英语老师经常会在课后组织一些英语角活动，让我们有机会用英语交流和表达自己的观点。

一次，我们在英语角上进行了一场英语辩论赛。

篇一:《发生在课堂上的一件事》发生在课堂上的一件小事我绞尽脑汁的想着今天的小练笔写什么。

哦，对了。

就写发生在课堂上的一件事儿吧。

昨天金老师留了一项背第五课笔记的作业。

我写完作业后，用心的背着。

就算不能背的一字不落也要努力背到最好。

因为妈妈经常告诉我，一份耕耘一份收获。

所以我一大清早就起床背书，背了一遍又一遍直到滚瓜烂熟为止。

到了上课，老师点名让其他小朋友背，他们都背的很好。

我心想：既然付出了，就一定要有结果。

于是我就举起了我的手。

老师看到我举手，让我站起来背书，我背的流利清楚，老师表扬了我，我十分开心。

从这件事中我明白了一分耕耘一分收获，要是想所得，就一定要付出，努力才会有好的结果。

夏理逊小学四年级七班陈佳琳指导老师金霞篇二:《发生在课堂上的一件事》发生在课堂上的一件事今天上午，我们正在上语数学课，忽然，听到外面有气球爆炸的声音。

我想今天是一年级小朋友入队的日子，一定是一年级的小朋友们不小心把气球弄破了，紧接着又响起了响亮的欢呼声。

这时，我发现我们班许多同学都向窗外望去，老师这时说：“同学们，你们想看气球吗？”我们异口同声地说：“想！”“好！那你们就看吧！”老师说。

老师的话音刚落，全班五十双眼睛涮的都向窗户外面看去。

我们班的李密立刻跑到我的座位上，伸着脖子，好象一只白公鹅在寻找食物！{发生在课堂上的一件事500}.外面的气球有粉红色的、白色的、淡红的、白的、黄红的……它们的形状有心形的、椭圆形的、正方形的、长方形的……真是漂亮极了！就在我们看得津津有味的时候，下课铃响了。

当我们想最后看一眼气球时，它们已经飞得九霄云外。

我们恋恋不舍的离开了窗户，走出了教室。

篇三:《发生在课堂的一件事》发生在课堂的一件事不知是谁说的“不在沉默中爆发，就在沉默中煎熬”，以至于在一首叫做《飘摇》的歌中也提到“沉默是煎熬”。

我想那两个人太有先见之明了。

而我，现在也总算体会到了这种感觉，亲身体会了在沉默中煎熬的感觉，同时另一人也体会到了在沉默中爆发的感觉。

发生在课堂上的一件事作文300字_记事作文篇一：课堂上的一件事今天下午第三节课，孟老师公布了漂流日记的分数后，让同桌之间相互背诵昨晚的作业《天上的街市》。

孟老师等我们互相背完之后，又叫了李佩阳、程瑜、陈帅文等人上讲台来，被叫到名字的同学一脸茫然地走向讲台之后，孟老师说：“你们几个把《天上的街市》背一遍，其余的同学认真听他们背。

”我心想：刚才同桌之间不是已经背过了吗？怎么又让他们再背一遍呢？开始背诵了，只见程瑜、孙语焓背得朗朗上口，但陈帅文却用手捂住脸，低着头，好像很害怕的样子。

我把目光一转，看到李佩阳、王恒烨的嘴巴时而张开，时而紧闭。

我想：他们是紧张？还是不会背呢？如果不会背，他们的同桌为什么不告诉老师呢？这时，诗歌已经背完了，孟老师问大家：“他们有谁不会背？”有人说李佩阳他们几个再背一遍，结果，只有李佩阳能勉强背下来……通过此事，我知道了我们做什么事都必需脚踏实地，不能掩耳盗铃。

篇二：发生在课堂上的一件事今天上午，何老师像往常一样在认真地授课，因为有外面的老师听课，所以我们听的格外认真。

突然，教室的中间位置传来了一声呕吐的声音，这时，听到有同学报告：“王思蕴吐了！”何老师立即放下语文书，指派王琛迪到楼下找点土端回来，由吕淑杰照顾王思蕴。

只见王思蕴的同桌焦凤奕主动去安慰她。

何老师和听课的老师一起把王思蕴的书桌搬了出去，把上面所有的污物都清理干净。

这时教室里发出了很别扭的“嘻嘻”声，原来是个别同学幸灾乐祸。

土端回来了，全班同学眼睁睁的看着何老师清理地面。

这时我真想上前帮忙，可看着别的同学没动，我离那么远，最终也没上前帮忙，心里很矛盾。

这件事虽然过去了，我的心情久久不能平静。

王思蕴从何老师、听课老师、吕淑杰、焦凤奕和王琛迪那里得到了温暖，而我们其他人却什么也没做。

我想，当别人有困难时，一定要伸出自己的援手去帮助，不能无动于衷，更不能幸灾乐祸。

篇三：发生在课堂里的一件事记忆随着时间的流逝，会渐渐被淡忘。

小学时的课堂趣事在我读小学的那段时间里，课堂上经常会发生一些有趣的事情。

这些趣事不仅让我开心，而且给了我难以忘怀的回忆。

下面我将分享一些我在小学时期所经历的有趣课堂趣事。

一、数学课上的灵感记得有一次，我们正在上数学课，老师正在给我们讲解一个难题。

我们都在专心地听着，但是我突然感受到一阵灵感。

我觉得我有一个更简单的解决方法。

于是，我举手向老师请示，当我把我的方法告诉全班同学后，大家都惊讶地看着我。

老师也很欣赏我这个新方法，称赞我在思考问题时的创造力和灵感。

二、英语课上的角色扮演在一节英语课上，老师要求我们分组进行角色扮演。

我们需要模拟在机场接待外国游客的场景，使用英语进行交流。

我和几个同学被分到一个组，我被安排扮演接待员的角色。

这对我来说是个挑战，因为我当时对英语并不太熟悉。

然而，我不放弃，努力记忆和练习对话内容。

当我们在班级面前进行表演时，我的表现得到了同学们和老师的赞赏。

这次角色扮演给了我勇敢尝试的机会，并帮助我在英语学习方面更有信心。

三、科学课上的实验意外在一次科学课上，老师正在进行一个实验。

他把一些物质放入试管中，并加热它们来观察反应。

然而，当他加热试管时，试管突然爆炸了，碎片飞溅到空中。

这一幕吓得我们全班同学大叫起来，老师也吓了一跳。

虽然这个意外并不是有趣的，但它给了我对科学实验的深刻印象，并让我明白在实验中必须要保持安全并严格遵守操作规程。

四、音乐课上的合唱比赛在我的小学里有一个传统，每年都会有一次音乐课上的合唱比赛。

我们班被选为代表班级参加这场比赛，这让我觉得很兴奋。

我们全班同学努力排练，每天一起练习歌曲并且互相鼓励。

在比赛当天，我们站在舞台上，紧张而兴奋地等待着。

当我们开始唱歌时，我们的声音和谐美妙，充满活力。

最终，我们班赢得了比赛的第一名，这是我小学时期最值得自豪的时刻之一。

五、美术课上的意外收获我一直对绘画很感兴趣，所以很喜欢上美术课。

一天，老师带来了许多水彩画颜料和画笔，并给我们每个人一张纸板。