大众传播研究方法(新闻学 传播学考研笔记)

考研新闻学知识点及传播理论总结一、新闻学知识点（一）新闻的定义与特征新闻是对新近发生的事实的报道。

其具有真实性、新鲜性、及时性、公开性等特征。

真实性是新闻的生命，要求所报道的内容必须符合客观事实，不能有任何虚假成分。

新鲜性强调新闻所报道的内容是受众未知的，具有一定的新颖性。

及时性要求新闻能够在第一时间被报道出来，以满足受众的信息需求。

公开性则意味着新闻应当面向社会大众传播。

（二）新闻价值新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。

包括时新性、重要性、显著性、接近性和趣味性。

时新性即时间上的新近和内容上的新鲜。

重要性指新闻事件对社会产生的影响和意义重大。

显著性指新闻中的人物、地点或事件具有较高的知名度。

接近性包括地理上、心理上和利益上的接近，与受众的关联越紧密，新闻价值越高。

趣味性指新闻内容能够引起受众的兴趣和关注。

（三）新闻事业的性质和功能新闻事业的性质是一定社会的经济基础通过新闻手段在思想上层建筑领域的反映。

具有社会性、阶级性和舆论性。

其功能主要有：传播新闻、引导舆论、服务社会、提供娱乐、普及教育等。

传播新闻是新闻事业最基本的功能，通过及时、准确地报道新闻，让公众了解世界的变化。

引导舆论是指通过新闻报道和评论，影响公众的观点和态度，形成有利于社会发展的舆论环境。

服务社会体现在为公众提供各种信息服务，帮助解决实际问题。

提供娱乐是满足公众的精神文化需求。

普及教育则是通过传播知识和文化，提高公众的素质。

（四）新闻自由与社会责任新闻自由是公民的一项基本权利，包括采访自由、报道自由、传播自由等。

然而，新闻自由并非绝对，媒体和新闻工作者应当承担相应的社会责任。

在追求新闻自由的过程中，要遵守法律法规、道德规范，确保新闻报道的真实性、客观性和公正性，不能损害国家利益、社会公共利益和他人的合法权益。

（五）新闻采访与写作新闻采访是新闻工作的基础环节，要求记者具备敏锐的观察力、良好的沟通能力和深入的调查能力。

考研新闻传播学知识点2025年重点解析在考研的众多学科中，新闻传播学一直备受关注。

对于准备在 2025 年考研的同学来说，了解并掌握重点知识点至关重要。

以下将为大家详细解析 2025 年新闻传播学考研的重点内容。

一、传播学基础理论1、议程设置理论议程设置理论是传播学中的经典理论之一。

在 2025 年的考研中，对于议程设置理论的理解和应用仍将是重点。

考生需要掌握其核心观点，即大众传播能够通过对某些议题的强调和突出，影响公众对这些议题的重要性认知。

同时，要了解该理论在新媒体环境下的发展和变化，例如社交媒体平台上的用户自主议程设置对传统媒体议程设置的影响。

2、沉默的螺旋理论沉默的螺旋理论强调了大众传播、社会心理和舆论形成之间的关系。

考生要理解为什么人们在表达自己想法和观点的时候会因为害怕被孤立而保持沉默或者附和主流意见。

此外，还要思考在网络环境中，这一理论的适用性是否发生了改变，比如网络匿名性是否打破了沉默的螺旋。

3、培养理论培养理论关注的是大众传播对社会成员价值观和世界观的长期影响。

在备考中，需要明确培养理论的内涵，以及如何通过具体的媒介内容分析来验证这一理论。

同时，探讨在当下多元化的媒体环境中，培养理论面临的挑战和机遇。

二、新媒体与网络传播1、社交媒体传播社交媒体的发展日新月异，对于考研来说，社交媒体的传播特点、用户行为、信息传播模式以及其对社会舆论和公共事务的影响都是重要的考点。

例如，微博、微信等平台上的信息传播机制，以及社交媒体中的谣言传播与治理。

2、短视频传播短视频在近年来成为了一种极具影响力的传播形式。

考生需要了解短视频的制作特点、传播规律、用户需求和市场趋势。

同时，要思考短视频如何塑造了人们的信息获取方式和社交行为，以及其对传统媒体和新闻传播行业的冲击。

3、网络舆论与引导网络舆论的形成、发展和引导是一个关键的知识点。

要掌握网络舆论的特点和规律，如情绪化、匿名性、快速传播等。

同时，学习如何运用传播策略和手段来引导网络舆论，维护社会稳定和公共利益。

⼤众传播学笔记《⼤众传播学导论》——陈龙绪论⼀、内容提要，要点提⽰1.传播学的研究对象传播学是研究⼈类社会信息交流现象．．的⼀门科学，具体地说，它要研．．及规律究⼈类传播的内容、⽅式、⽅法，传播的社会作⽤，传播的效果、控制，传播者与受众的各⾃特点及其相互之间的关系，等等，它不仅要研究⼈们怎样使⽤媒介，⽽且要研究传播媒介的种类以及⼈与媒介之间的关系等。

⼴义的传播学以⼈类⼀切传播⾏为为研究对象；狭义的传播学以⼤众传播为研究对象。

2.传播学的历史传播学的产⽣有商业、政治、战争三个⽅⾯的因素，其起始阶段是作为社会学、⼼理学、政治学的⼀个分⽀⽽进⾏研究的，并诞⽣了传播学界“五⼤先驱”：拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因、霍夫兰、施拉姆，20C五六⼗年代传播学进⼀步发展为⼀门独⽴．．的学科。

3.传播学的研究学派：经验．．学派。

．．学派和批判4.传播学的研究范式：发现．．范式、批判．．范式。

．．范式、闸释5.传播学的研究⽅法：内容分析法、实地调查法、控制实验法。

6.传播学与新闻学的⽐较。

第⼀节传播学界说⼀、什么是传播学施拉姆：传播学是研究（⼈类社会信息主流的现象．．）的⼀门科学。

．．及其规律传播学以⼈类传播的社会作⽤出发，利⽤社会⾏为科学的⽅法，研究⼈类传播的⼀般规律，其⽬的在于提⾼传播效果，更好地发挥传播的作⽤，促进社会发展（⼴义、狭义）⼆、传播学的起源传播学在⼆战以后出现，⼆战前⼣美国进⼊垄断资义阶段，社会⽭盾重重经济危机频发，⼯商业竞争激烈，⼯商业界便利⽤⼤众传播媒介竞争，美国政界也很重视⼤众传播媒介的作⽤。

⼆战刺激了西⽅传播学的研究。

△传播学界五⼤先驱：①(美)拉斯韦尔（政治学家）：5W模式，从宣传．．⾓度出发研究。

（社会传播三项功能）②拉扎斯菲尔德（社会学家、⼼理学家）：从社会学．．．⾓度，意见领袖，⼆级传播，固定样本法，有限效果论。

（抽样调查，量化么分析）③卢因（社会⼼理学家）：守门⼈（新闻传播过程内在机制理论）④（美）霍夫兰（实验⼼理学家）：个⼈差异论，军队）⼼理实验⽅法引进传播学领域传播效果形成的条件性和复杂性⑤施拉姆（新闻学家）——传播学理论集⼤成者，开⼭．．⿐祖：研究传播学与新闻学的关系。

湖南省考研新闻传播学复习资料传播学研究方法总结当今社会信息爆炸，新闻传播学作为一门专业学科，在传媒行业中扮演着重要的角色。

为了更好地掌握传播学专业知识，提高考研复习效果，本文将就湖南省考研新闻传播学复习资料中的传播学研究方法进行总结，帮助考生们更好地掌握这一部分内容。

一、概述传播学研究方法是新闻传播学的核心内容之一，它旨在帮助研究者科学地进行研究，获取真实可靠的研究结果。

传播学研究方法涉及到广泛的理论和方法体系，本文将从定性研究方法和定量研究方法两个方面进行总结。

二、定性研究方法定性研究方法是指通过观察、访谈、文本分析等手段，对研究对象进行深入的描述和理解。

在湖南省考研新闻传播学复习资料中，定性研究方法的内容主要包括以下几个方面：1. 访谈法访谈是一种常见的定性研究方法，通过面对面或电话的方式与被访者进行交流，获取其对于特定问题的看法和观点。

在使用访谈法时，考生需要注意访谈对象的选择和访谈问题的设计，确保访谈结果的真实性和可信度。

2. 观察法观察法通过对研究对象的观察和记录，获取其行为、态度和情感等方面的信息。

观察法可以分为参与观察和非参与观察两种形式，在实际研究中需要考虑到观察者的角色和观察环境的影响，保证观察结果的准确性。

3. 文本分析法文本分析法主要是通过对文本资料的梳理、分类和分析，获取对特定问题的认识。

在进行文本分析时，考生需要注意对文本的选择、编码和解读，确保分析结果的科学性和可靠性。

三、定量研究方法定量研究方法是指通过统计学的手段，对研究对象进行数量化的描述和分析。

在湖南省考研新闻传播学复习资料中，定量研究方法的内容主要包括以下几个方面：1. 问卷调查法问卷调查是一种常见的定量研究方法，通过设计调查问卷，收集大量的问卷数据，采用统计学的方法对数据进行分析和解读。

在进行问卷调查时，考生需要注意问卷设计的科学性和有效性，以及样本选择和数据处理的规范性。

2. 实验研究法实验研究是一种用于检验因果关系的定量研究方法，通过控制变量的方式，在受试者中进行实验操作，观察其在不同条件下的反应和行为，从而得出结论。

大众传播研究方法(新闻学传播学考研笔记)第二章大众传播研究:提出正确问题1、方法:实现目的的途径在社会科学研究中,如果没有给予研究方法足够的重视,我们就很有可能陷入一种混乱的局面中,无法控制研究的进行。

同时,方法只是达到研究目的的一种途径,其自身并不是研究的目的。

无论采取哪种方法,都必须认识到这种方法的局限性、试验性、有效范围和与研究过程本身紧密联系的各种因素。

第三章参与观察:对新闻生产制作的研究1、参与观察研究:是对媒介组织和生产制作的研究,是少数能够让我们窥视媒介生产制作的内在过程,以及了解媒介从业者的研究。

这种方法涉及到的方法和技巧主要有:观察、访谈、档案收集和记录。

2、新闻参与观察研究的三阶段:(1)新闻生产制作的形成过程研究:主要通过对有关媒介人士就媒介生产制作和组织的采访或回忆性说明来完成。

(2)实质性方志学研究:致力于探讨新闻生产制作和新闻处理的组织方面、制度方面和专业义理方面的特性。

大多通过对记者及其工作环境的了解来关注媒介和消息来源之间的关系(3)基于新闻生产制作的集中研究:即对媒介温和主义、媒介分化、“公共领域”概念的关注。

媒介温和主义:较少以媒介为中心,来考察重要的消息来源机构的行为及其对新闻生产制作的干预。

媒介分化:不同的新闻机构在接触新闻源方面存在着差异,并非所有的新闻机构都依赖于某些同样的新闻来源,比如报纸新闻和电视新闻的差异。

公共领域概念:关注公共领域的竞争特性,以及媒介形态对媒介暴露的或促进或制约的意义。

3、参与观察的优点:(1)能够记录和具体化本来不可见的东西;(2)回击了“推论问题”;(3)将观察、访谈、档案收集和记录等多种方法综合使用,多种方法相互佐证、相互比较,相互补充;(4)使有关猜测性的理论观点更具有说服力和纠错能力(5)提醒我们文化生产制作过程的随机性本质;(6)为文化生产制作过程的动态性和内在性本质提供了依据。

4、盲点(1)关注焦点在于与新闻生产制作直接相关的组织环境,从而可能忽略各种组织外的影响因素(比如:商业化和市场、记者和节目制作者的文化氛围)。

大众传播学重点知识点第一章绪论一、人类传播的四个发展阶段及主要特征人类传播的四个发展阶段：口语传播时代；文字传播时代；印刷传播时代;电子传播时代。

1、口语传播时代：（1）是人类传播时代的第一个发展阶段，口语是人类传播所使用的第一个媒介(2）口语传播时代漫长（3)口语是最初始、最重要的媒介，也是最基本的媒介（4)局限性：空间距离与时间距离上受到限制.2、文字传播时代：（1）这个阶段从文字发明直到印刷兴起（2）文字媒介的显著功能：信息在空间中传之广远，在时间上传之久远（3）文字媒介在当时具有垄断性。

3、印刷传播时代:(1)始于印刷媒介的形成,而延续到广播的出现（2）印刷媒介包括：印刷术和印刷品(3）文字信息的批量复制成为可能（4）与现代化、现代性、现代文明同步（5)在这一阶段，新闻事业兴起.4、电子传播时代：（1）电子媒介既包括个人性的媒介如电话、电报，又包括公共性的媒介如广播、电视，传播学中指的是后者(2）电子媒介加快了信息传递的速度(3)电子媒介时代经历了三次飞跃：广播，电视,网络，三次飞跃全面加速社会信息系统的运行。

二、传播学的四大先驱与传播学集大成者施拉姆的主要贡献1、政治学家拉斯韦尔：对传播学的贡献在于提出了一个经典的5w模式，同时规划了传播学的五大研究——控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析，另外他指出人类传播活动的三项功能：环境监控、社会协调和文化传承.2、心理学家卢因：主要贡献在于从其团体动力学方面对人际传播问题做了许多研究，此外他最早提出了“把关人”的概念和理论，开辟了传播学的把关研究。

3、社会学家拉扎斯菲尔德：主要贡献是他的两极传播理论，揭示了大众传播过程的复杂性，从而实际上扭转了早期传播研究中普遍存在的一种理论倾向：媒介万能而效果无限。

4、社会心理学家霍夫兰:主要贡献在于从社会心理学的态度及其改变的研究方面,为有效的进行传播而提供了一系列具体的、有益的、切实可行的“劝服"策略，进而为传播学的效果研究开拓了广阔的视野。

新传考研知识点一、知识概述《议程设置理论》①基本定义：简单来说，就是大众传播可能没办法决定你对某个事件的看法，但能让你觉得这个事件很重要。

比如说，媒体总是报道某个明星的新闻，那人们就会觉得这个明星相关的事是个大事，不管是他的新戏还是私人生活的八卦。

②重要程度：在传播学里超级重要，是研究大众传播效果的经典理论。

就像一把钥匙，能帮助我们理解媒体怎么影响大众的注意力。

③前置知识：得先了解大众传播的基本概念，像什么是媒体，媒体有哪些类型这些，还得知道信息传播的基本流程。

④应用价值：对于新闻从业者来说知道这个理论，就会清楚怎么去安排报道的优先级来吸引受众。

对做广告宣传的人来说，也可以把自己的产品通过议程设置让大众觉得很重要。

像苹果手机新品发布之前，媒体各种报道，就让消费者觉得这个手机新品是很重要必须关注的东西。

二、知识体系①知识图谱：这理论属于传播效果研究这一块的重要内容，处于大众传播学的核心理论范畴。

②关联知识：和媒介素养、框架理论等相关。

媒介素养高的人可能就不太容易被议程设置影响。

框架理论也涉及到如何构建事件在大众中的重要性认知等。

③重难点分析：- 掌握难度：中等。

对于初学者来说，理解它比较抽象的概念有点难。

比如理解媒体影响受众关注焦点这个点，不是那么直观。

- 关键点：搞清楚大众传播媒介到底是通过什么机制使得事件在受众心里变得重要或者不重要的。

④考点分析：- 在考试中的重要性：很高。

通常会出现在名词解释、简答题、论述题里。

- 考查方式：名词解释可能就是简单地让你写出议程设置理论的定义；简答题可能会让你阐述议程设置理论的基本内容和意义；论述题的话就可能让你用这个理论去分析某个案例或者事件，像分析社交媒体时代议程设置理论有哪些新变化之类的。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：议程设置理论是麦库姆斯和肖提出的。

它强调大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。

传播学考研笔记一、传播学基础概念1. 传播：传播是信息交流和分享的行为或过程，是人与人之间相互影响的基础。

2. 传播学：传播学是研究人类信息传播活动的科学，涉及人类社会的信息交流、传播方式、传播过程、传播效果等方面。

3. 媒介：媒介是信息传播的载体，包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、互联网等。

4. 受众：受众是信息的接受者，可以是个人或群体。

5. 内容：内容是指传播的信息，包括文字、图片、音频、视频等形式。

6. 渠道：渠道是指信息传播的途径，包括人际传播、组织传播、大众传播等。

二、传播学理论1. 拉斯韦尔的5W模式：谁(Who)、说什么(Says What)、通过什么渠道(In Which Channel)、对谁(To Whom)、取得什么效果(With What Effect)。

2. 香农-韦弗模式：信息源产生信息，通过发射器发出信号，经过信道传输，到达接收器，最后由受众接收并处理信息。

3. 奥斯古德-施拉姆循环模式：编码、释码、译码、反馈四个环节的循环往复，强调了受众的反馈和传播者的主导作用。

4. 施拉姆的大众传播模式：信息源产生信息，大众媒介通过接收器接收信息，再通过发射器将信息传递给受众。

5. 麦克卢汉的媒介理论：媒介即讯息，强调媒介对社会和个人的影响。

6. 伊尼斯的媒介偏向论：强调媒介对文化和社会发展的影响，分为口头媒介和书面媒介两种偏向。

7. 莱文森的媒介进化论：强调媒介的自然选择和进化过程，认为媒介的发展是人性化、自然化的过程。

8. 霍夫兰的说服理论：研究说服效果的心理学理论，包括说服者、说服信息和说服对象三个要素。

9. 休眠效果理论：强调重复暴露在信息中可以提高说服效果的理论。

10. 框架理论：指人们在报道和解释新闻事件时所采用的认知框架，包括新闻报道的角度、立场和表达方式等。

11. 刻板印象：人们对某一类人或事物产生的固定看法或评价，可能存在偏见或歧视。

12. 议程设置理论：媒体通过选择报道和强调某些议题来影响公众对议题重要性的认知。