新闻学考研笔记：蔡雯《新闻编辑学》(第二版)

新闻编辑笔记绪论一、新闻编辑的研究对象、发展历史及理论成果㈠新闻编辑的研究对象新闻编辑：一是指新闻编辑工作，即新闻媒体在新闻内容生产过程中有关决策、组织、加工、制作等专业性工作的总称。

二是指新闻编辑人员，即在新闻机构中承担新闻编辑工作的专业人员。

新闻编辑的研究对象：新闻编辑工作的原理、规范和操作技术、新闻编辑人员的专业素养、知识结构和技术能力。

㈡新闻编辑的产生与发展产生：1815年来华传教士创办报刊《察世俗每月统计传》发展：五四新文化运动时期抗日战争时期新中国成立改革开放进入21世纪㈢新闻编辑的研究及主要成果1918年北京大学新闻学研究会成立二、马克思主义新闻观对新闻编辑的指导意义第一章新闻编辑的内容与性质第一节新闻编辑的基本内容一、新闻编辑的基本概念编辑：专业性工作和专业性人员双重含义概念新闻编辑工作的任务：对新闻媒介进行定位、制定编辑方针、设计新闻产品、策划与组织新闻报道、组织与编辑新闻稿件、制作新闻标题、进行图片与音视频编辑、设计与编排版面、在新闻传播过程中与受众进行互动。

二、新闻编辑的功能与类型如何理解新闻编辑在新闻内容生产中的“隐匿意见领袖”角色？新闻编辑是大众媒体的“把关人”，其直接言论或所选择的言论、稿件安排、标题的大小等，都是倾向性的表达，能引导媒体。

㈡新闻编辑的类型1.按媒介的不同形态划分：报纸编辑、杂志编辑、广播编辑、电视编辑、网络编辑等。

2.按编辑的工作内容划分：文字编辑、图片编辑、言论编辑、版面编辑、音视频编辑等三、编辑工作的基本流程新闻编排的所有环节：选稿、改稿、录入、校对、资料检索、组版、传稿等。

四、媒体融合时代的新闻编辑新趋势媒体融合：在数字技术和网络技术的背景下，以信息消费终端的需求为指向，由内容融合、渠道融合和平台融合所构成的媒介系统形态。

媒体融合有利于传统新闻传播进行整合与重构：有利于提高新闻真实性，满足受众的个性化需求，有利于提高媒体的核心竞争力。

我国传统媒体的转型与融合经历了两个阶段：一是报（台）网互动；二是报（台）网融合。

我也直在关注着论坛上的帖子,看到有些人考上了研究生,有些人初试都没过,也有人调剂，有人调剂失败，几家欢喜几家愁。

很可惜大家有的坚持到了最后却还是落榜，但是我要跟大家说的是只要你选择了考研,并且一路风雨无阻地坚持下来了,无论你是最终关头的复试被刷，还是初试就被Pass掉了,你们都是勇敢的人，至少你们都有着一段不负自己的时光。

希望大家无论最终是被录取还是被刷在将来的学习、工作中都能披荆斩棘、一路向前。

下面就给大家分享一下我自己的考研经验吧。

首先单词，不用多说就是背，对于基础差一些同学，首推<<一本单词>>，我用的也是这本书，当然配套的视频大家也可以看一下，会辅助自己背单词。

但是视频的时间有些长，所以同学们还是要规划好时间。

背单词是一项需要反复的工作，关于背单词大家要坚持到考研前最后一天，每天都要复习一遍以前背过的。

关于真题首先自己先做一次，推荐<<木糖英语真题手译版>>，接着对答案，看解析把单词句子什么的都弄懂。

我个人会把不认识的单词记到笔记本上，长难句也会把自己分析的比较费劲的照抄下来。

对于真题的分析可能前期会有一些吃力，但最好保证一天两篇，最近两年的真题可以留到考前练手。

第一遍刷真题时间最好控制在暑假期间，第一遍刷精读真题后，立马开始二刷，认全所有不认识的单词，不要拖延。

还有在平时做题时需要注意翻译的练习，翻译比较推荐唐静的，讲课条例清晰，很易懂。

最后是作文，自己写作不好的同学就今早开始就好了，视频课和教材依然首推“李凡”，道长讲课很有条理很细致。

能力稍微差一点的不能背诵作文，也一定要每天早晚熟读一大一小两篇经典范文，作文关键就在于体会一下考研的作文是如何写的，平时自己好词好句注意积累，再多练练手总结自己的模板。

我政治比较推崇李凡政治新时器的资料，我是从8月份开始的，首先根据李凡的视频看，边看边做，然后题的重点一定要坐上标记，基本上做完得需要一个多月，之后就是标记的重点。

附录：新闻编辑专题篇一、新闻编辑概述1．新闻编辑工作的基本属性（1）新闻传播的主导性工作。

编辑工作的主导性不仅体现于报道的定位、策划、主题提炼等编辑过程中，还体现在报社的编前会制度上。

（2）新闻传播的整合性工作。

新闻报道的选择、修改、标题、配置和合成，都离不开“整合”。

（3）新闻传播的把关性工作。

编辑的把关是全程性的、综合性的、终审性的把关。

2．报纸编辑的含义报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。

报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。

策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织；编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题；组版指配置版面的内容和设计报纸版面。

1．报纸设计的内容报纸设计是将报纸的编辑方针具体落实为操作方案的一种创造性的工作。

报纸设计的内容包括整体规模设计、内部结构设计和外部形象设计几个方面。

（1）报纸的整体规模主要由报纸的版面总量构成，如日均出版多少版面，每周版面总量有多少等。

（2）报纸的内部结构是指报纸全部版面的分工与组合形态，如报纸由多少块新闻版、专版专刊、副刊、广告版面组成，以及各组成都分在空间上排列的顺序、出版时间的安排等。

（3）报纸外部形象则主要由报纸的报头、版式、色彩等视觉性元素组合而成。

2．报纸设计的操作过程报纸设计是一种集体性的创造活动，从事这种创造活动的是由“核心层”与“外围力量”组成的集体。

报纸设计是一项难度极大的系统工程，大致可分三个阶段：（1）设计预备阶段设计预备阶段是指从产生策划意图、着手准备，到方案设计之前的一段时间，其主要任务是调查传媒市场与报社内部情况，细分读者与广告市场，寻找报纸发展的空间。

信息是决策的依据。

在报纸策划中，需要收集两方面的信息：①外部信息，即构成报纸生存环境的、与报纸发展直接有关的信息。

具体包括读者信息、报纸控制者的信息、报纸竞争者的信息、报纸相关产业信息。

②内部信息，即构成报纸内部环境的、与报纸发展直接有关的信息。

2020-2021暨南大学新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对暨南大学新闻与传播（专硕）考研进行解析，主要有以下几个板块：暨南大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及暨南大学新闻与传播（专硕）专业备考经验等几大方面。

1928年，暨南大学在上海开设了新闻类课程。

1946年，新闻学系正式创立，第一任系主任冯列山，第二任主任詹文浒。

学院现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。

研究生教育方面，设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业，新闻与传播、广播电视（艺术学）2个专业学位硕士专业，新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等5个博士专业方向。

研究生教育以与传媒联合培养和开放共享为主要特色。

学院建有华南新闻传媒联合培养研究生示范基地、华南新闻传媒协同育人中心。

始于2008年的公益性“传媒领袖讲习班”（暑期学校）是研究生教育品牌。

学院与美国、英国、瑞典、香港、澳门、台湾等地多所高校有着良好的科研和人才培养合作关系。

一、暨南大学新闻与传播招生目录招生院系：新闻与传播学院招生专业：055200新闻与传播(专业学位)研究方向：01(全日制)数据新闻02(全日制)数字营销传播03(全日制)网络与新媒体04 (全日制)公共传播05(全日制)国际传播考试科目：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新新闻与传播专业基础复试科目：新闻传播学实务综合（笔试+面试）同等学力加试科目：①公共关系②新闻传播作品分析二、新闻与传播考研参考书334新闻传播综合能力：蔡雯：《新闻编辑学》（第二版）人大版丁法章：《新闻评论教程》（第四版）复旦版李岩：《广播电视新闻学》高教版薛国林：《当代新闻写作》暨大版林如鹏：《新闻采访学》暨大版周胜林等：《当代新闻写作》复旦版（主要看薛国林老师的当代新闻写作）杨先顺等：《广告文案写作原理与技巧》（第二版）暨南版董天策：《新闻公关广告之互动研究》暨南版440新闻传播专业基础：李良荣：《新闻学概论》复旦大学出版社蔡铭泽：《新闻传播学》（第三版）暨南版郭庆光：《传播学教程》中国人民大学出版社丁淦林：《中国新闻事业史》高教版张允若：《外国新闻事业史教程》高教版董天策：《网络新闻传播学》（第三版）福建版支庭荣：《外国新闻传播史》暨南版（主要看张允若老师的书）刘家林：《中国新闻通史》武大版（主要看丁淦林老师的书）三、暨南大学新闻传播学复试分数线四、暨南大学新闻与传播考研真题专业课一“综合能力卷”真题( ( 回忆版)一、名词解释(选做4 题，每小题5 分，共20 分，多选不给分)1.显性采访2.新闻角度3.稿件配置4.谈话性评论5.对比蒙太奇P 理论二、简答题(选做3 题，每小题10 分，共30 分，多选不给分>1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点2.简述新闻报道中常见的逻辑错误3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略5.简述公益广告的要求三、论述题(选做2 题，每小题25 分，共50 分，多选不给分>1.新闻报道的活力在于发现，试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力3.论举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义四、实务题(选做1 小题,每小题50 分，共50 分，多选不给分)1.新闻实务题（备注：另一说法是写报道策划，而不是消息）题干给出的材料是环保部10 月份一次例行新闻发布会的材料，讲的是京津冀环保局(厅)局(厅)长出席答记者问，主要围绕煤炭污染冶理的问题，请为《天津日报》采写倒金字塔式消息，标题要求是复合式三行题(10 分)，消息字数不超过500 字(30 分)；并配发200 字的编者按(10 分)。

新闻传播实务考研蔡雯《新闻编辑学》考研真题与考点笔记一、考研真题解析一、名词解释1版面安排（暨南大学2020年研）答：版面安排是指报纸版面的全局与局部、局部与局部之间的联系的表现方式。

新闻编辑工作的任务之一在于组织和安排好版面的整体与局部、局部与局部之间的关系，使版面真正成为一个统一的整体。

版面安排没有固定的程式，要以编排思想为依据，进行创造性的设计和经营。

并充分体现编排思想，以版面需要作为调度采编的“指挥棒”，使整个采编流程围绕最终的版面成果运转，以提高报纸的质量。

版面安排需要着重注意的问题是：①要能表现出稿件的主次差别；②充分运用好版面的空间组合；③要讲求层次，避免内容之间可能由于组合而产生的矛盾和纠葛。

2冲击式编排（陕师大2020年研）答：冲击式编排是指对视觉产生强刺激的编排方式，国外有学者称之为“拳击式示现”。

主要特点是标题显赫，照片增大，线条粗黑，色调浓重，醒目夺人。

照片凭借鲜明夺目的色彩和极具张力的表现手法更容易形成视觉冲击，在“三步五秒”内吸引受众“眼球”，达到“一图胜千言”的效果。

文字的字体、颜色、排版变化也能让报纸的版式生动起来，新闻主标题文字的突出，加上利用网格美化对文本编排，使得版面更富有设计感，视觉冲击力也增强了。

3新闻体裁（上海大学2020年研）答：新闻体裁是指新闻报道作品的规范化的基本类别和样式。

广义的新闻体裁指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，往往依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，包括消息、新闻通讯、新闻特写、新闻专访、新闻评论等。

狭义的新闻体裁专指“消息”，指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道，如动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。

4新闻选择（华中师大2020年研；浙传2020年研）答：新闻选择是指新闻传播者按照一定的价值观念和价值取向，对自然界和现实生活中发生的事实，现象和事件进行鉴别、衡量和取舍，从中筛选出值得自己传播的内容，通过新闻媒介加以报道的过程。

050301新闻学招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比XXX-2021中央民族大学006文学与新闻传播学院考研050301新闻学招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比招生人数、考试科目新祥旭邓老师说解业参考书新闻传播史论、理论《中国新闻传播史(第三版)》方汉奇中国人民大学出版社☆《世界新闻传播史(第二版)》陈力丹上海交通大学出版社☆《外国新闻传播史》程曼丽中国人民大学出版社☆《传播学教程》(第二版)郭庆光中国人民大学出版社☆《新闻理论教程》杨保军中国人民大学出版社☆《新闻理论十说》陈力丹复旦大学出版社(延伸阅读)《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 (延伸阅读)新闻传播实务《新闻采访教程》张征中国人民大学出版社☆《新闻写作教程》刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社☆《新闻编辑学》蔡雯中国人民大学出版社☆《新闻采访学》蓝鸿文著中国人民大学出版社☆《网络传播概论》彭兰中国人民大学出版社 (延伸阅读)《公共关系学(第二版)》胡百精中国人民大学出版社(延伸阅读)《中国广播电视史教程》赵玉明、艾红红中国广播影视出版社(延伸阅读) 新闻理论部分1、新闻理论教程（第二版），杨保军，中国人民大学出版社这本书别太适合跨专业的同学初次阅读，杨保军老师用哲学的视角来解构新闻学理论。

作为本科学了三年新闻学的我，一些章节读起来都较为吃力。

其中第五章新闻挑选标准，第六章新闻传播的普适原则，第八章新闻传媒，第九章新闻传播规律，第十章新闻自由，第十一章新闻道德需要着重阅读、明白、经历。

从2008年后的新闻学部分试题基本出自这本书的课后习题，建议去圣才网上买一本此书的配套课后习题解答。

2、新闻理论十说，陈力丹，复旦大学出版社适合跨专业同学首次阅读，陈力丹老师把新闻学的重点内容用非常多生动的例子来阐述，比较容易明白。

但系统性别是非常强，是一本通识读物。

3、新闻学概论（第四版），李良荣，复旦大学出版社这本书看一看新闻与宣传的关系就脚够了。

蔡雯《新闻编辑学》（第2版）笔记与课后习题详解-第六章新闻标题的制作【圣才出品】第六章　新闻标题的制作6.1　复习笔记【知识结构】【重点难点归纳】⼀、新闻标题及其主要功能1．新闻标题的定义和特点（1）定义新闻标题是⽤以揭⽰、评价新闻内容的⼀段最简短的⽂字，⽤⼤于正⽂的字号刊于新闻之前。

（2）特点①概括新闻最主要的事实或观点，并且可以对新闻内容进⾏评价；②简短、凝练，往往只有⼀句话或两三句话；③位置通常在新闻之前（⼩标题穿插在⽂章中间），并且⽂字字号与正⽂不同。

2．新闻标题发展的三个阶段（1）类题清光绪初年起，出现类题。

⽽今，“类题”只是⼀些专栏新闻的标题，并⾮为每条新闻所作的题。

它⽐⽆标题时代前进了⼀步，但表意仍然很概括、笼统、勉强，算不了严格意义上的新闻标题。

（2）单⾏题⼤约在19世纪70年代，《上海新报》等开始使⽤单⾏题。

单⾏题的出现，开始了⼀⽂⼀题的历史，是⼀个根本性的改变。

（3）现代标题现代标题的出现是在20世纪初。

其标志是标题打破栏的界限，采⽤⽐正⽂⼤的字体，并出现辅助标题，成为⼀种独特的版⾯语⾔。

3．新闻标题的主要功能（1）划分与组织新闻内容；（2）揭⽰新闻内容；（3）评价新闻内容；（4）吸引读者阅读；（5）美化版⾯并表现报纸的风格。

⼆、新闻标题的种类1．新闻标题的分类（1）新闻标题根据标题与稿件的关系，可以分为两⼤类：⼀类是单篇新闻的标题，⽽且主要指的是消息的标题；另⼀类是多篇新闻共有的标题，即“⼤标题”。

此外，还有⼀种介于新闻与标题之间的新品种：标题新闻。

（2）若以标题的内容特点划分，⼜分为实题与虚题两类。

2．单篇新闻的标题（1）主题主题是新闻标题中最主要的题⽬，是标题的核⼼部分，⽤以说明最主要的事实或观点，所⽤的字号也最⼤，地位最突出。

（2）引题引题是位于主题之前，⽤以引出主题的辅题。

引题⼜称眉题、肩题，字号⼩于主题。

（3）副题副题是位于主题之后，⽤以对主题作出补充和解释的辅题。

第二章新闻媒介定位与新闻产品设计一、概念题1．新闻媒介的受众定位答：新闻媒介的受众定位是指确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位做出决策的活动。

它实际就是要发现那些信息需求尚未得到充分满足，从而为某种媒介产品创造出市场需求的受众群体，以便针对这种需求进行产品决策。

随着经济发展和科学技术水平的提高，媒介发展的速度极快，大众传播已经进入了由“大众”变为“小众”（或称“分众”）、由“广播”变为“窄播”的转型时期，一家媒介覆盖全体受众已经不再可能实现，每一媒介都必须有所选择有所放弃，确定最适合自己的目标受众。

2．新闻媒介的功能定位答：新闻媒介的功能定位，是指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用的过程，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。

功能定位是媒介实现传播效益——包括社会效益和经济效益——的指向性规定，媒介的功能定位要以受众需求和媒介主办者的主观愿望为基础。

3．编辑方针（中国传媒大学2007研）答：编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。

每一家新闻媒介都有自己的编辑方针，这一方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作做出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。

媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。

任何新闻媒介都要根据自己的生存环境和自身所具有的条件，确定媒介定位和发展战略。

编辑方针的具体内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准和媒介的风格特色。

4．媒介的风格特色答：媒介的风格特色是指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。

媒介的风格特色是由媒介的性质、宗旨、受众对象决定的。

新闻编辑方针对传播风格特色的规定为媒介产品设计指明了方向，要求媒介产品设计从媒介的规模、结构、内容、形式等多方面有意识地突出某种特性，表现出与众不同的媒介形象。

第四章新闻稿件的分析与选择1．分析与选择稿件的意义和目的是什么？答：分析与选择新闻稿件是新闻编辑业务中很重要的一个环节，对于新闻产品生产与新闻传播活动具有非常重要的作用和意义。

（1）分析与选择新闻稿件有助于落实新闻媒体的编辑方针。

编辑方针具体落实到媒介新闻产品生产的过程中，不仅对新闻报道的策划和组织具有约束力，同时也对每一篇稿件的选择和采用具有规定性。

在新闻传播活动中，新闻编辑只有通过对稿件的分析与选择，才能保证新闻报道以及新闻产品合乎编辑方针的要求。

（2）分析与选择新闻稿件有助于满足受众的信息需求。

每一家新闻媒体都要研究自己的受众，充分满足自己特定受众群体的需要。

在新闻编辑业务中，对新闻稿件进行分析和选择，保证了新闻产品能够与受众需要相吻合。

（3）分析与选择新闻稿件有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量要求。

新闻媒体往往有容量的限制，新闻编辑对新闻稿件的选择和分析成为新闻传播活动中必不可少的环节，而且不同的新闻媒体因为形态和容量不同，分析与选择新闻稿件的标准也会有所不同。

2．如何分析稿件的新闻价值？答：新闻价值分析是新闻编辑分析选择稿件的第一步。

分析一条稿件是否具有新闻价值，主要考虑五个方面：时间、新意、重要、接近、显著。

（1）时间新闻是对最新发生的事实、最新出现的信息的报道，只有最迅速、最及时地把最新鲜的信息传达给受众，才能满足人们阅读（收听、收看）新闻的需要。

所以新闻价值的大小要以新闻事件发生的时间与新闻报道发布的时间这两者之间的时间差为尺度来衡量，时间差越小，新闻价值越大。

从时间角度来看，新闻是易碎品，它只在历史发展的某一“点”上作为“新闻”而存在，一旦越过这一“点”，新闻就不再是“新闻”，只能成为历史。

（2）新意新意是指新闻内容要给受众以新鲜感，尽可能多地向他们提供未知而欲知的信息，即新闻信息量要大。

受众获得的感兴趣的信息越多，这篇稿件的新闻价值也就越大。

编辑对新闻稿件是否具有“新意”的判断，是以媒体的受众需要和兴趣为依据的，即要求新闻编辑要多从媒体受众的角度考虑问题。

第七章新闻照片与信息图表1．报纸编辑选择照片的标准是什么？答：报纸编辑选择照片，一方面要考虑照片的内容具有新闻价值、良好的社会效果和合乎报纸采用，这与对文字稿件的选择是相同的。

另一方面还要考虑照片作为一种形象化的作品，在技术上要达到一定的要求，适宜于报纸的制版印刷。

（1）照片反映的内容是真实的、自然的，而不是拍摄者摆布或假造出来的。

新闻照片尤其强调画面内容的真实性，这种真实包括画面中的形象是真实的、人物的表情和新闻细节是真实的、现场气氛是真实的。

（2）新闻照片报道的题材具有新闻价值。

编辑要分析照片所反映的新闻事实是否是新近发生的、重要的、显著的、具有趣味性的、与读者地理或心理上相接近的，这些新闻价值要素具备得越多，新闻照片就越有采用的价值。

（3）照片的画面形象具有视觉冲击力和感染力。

新闻照片不同于文字报道的最大特点是以形象性的符号生动再现新闻场景。

因此，编辑在选择照片时要考虑其画面是否抓住了报道对象最典型、最精彩的那一瞬间，这一瞬间应该能够展示人物最有特点的面貌与性格，展示事件发展最高潮时期的场面和气氛。

（4）照片画面上的景物层次丰富、对比清晰、制作精良，有利于制版印刷。

黑白照片的黑白对比不宜太大，也不能太小，以免影响制版效果彩色照片的主色调，最好能够与版面的主色调和风格相协调。

（5）照片反映的内容具有正面的社会效果，避免副作用。

有些新闻照片从画面上看很有视觉冲击力，但这种冲击力可能是来自于对社会阴暗面或者丑恶行为的夸张性的表现，甚至是对一些犯罪场面、淫秽行为的赤裸裸的展示，这样的照片如果发表出去会产生不良的社会后果。

还有一些照片由于拍摄者考虑不周，选择角度或取景不当，画面上泄露了不应泄露的国家机密，这类照片也是不能采用的。

（6）照片的内容和形式符合报纸的特点。

编辑选择照片与选择文字稿件一样要立足于本报的编辑方针，根据报纸的性质、立场、读者需求和风格特色来分析照片是否适合报纸采用，是否能够体现报纸应有的水平和一贯风格。