少数民族骨干计划分配表2017

教育部办公厅关于下达2017年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部办公厅关于下达2017年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知教民厅[2016]8号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，有关研究生招生单位：经商财政部，现将2017年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划（以下简称骨干计划）下达给你们，并就有关工作通知如下：一、总体要求实施少数民族高层次骨干人才培养计划，是一项特殊重要工作。

各单位要高度重视，认真落实，切实做好学生教育管理服务工作，努力培养一大批立场坚定、思想过硬，具有较高科学人文素养和创新能力的少数民族高层次骨干人才，为民族地区经济社会发展提供人才支持和智力支撑。

二、招生计划1.骨干计划招生是全国研究生招生的一部分，在严格执行《2017年全国硕士研究生招生工作管理规定》和博士年度招生文件基础上，坚持“定向招生、定向培养、定向就业”原则。

2.骨干计划为国家定向培养的全日制专项招生计划，在全国研究生招生总规模之内单列下达。

各招生单位要将骨干计划纳入学校招生总计划予以优先保障，未完成的招生计划原则上不得挪用。

2017年计划招生5000人，其中，博士研究生1000人，硕士研究生4000人。

3.各招生单位要结合民族地区经济社会发展和产业结构调整对人才的实际需求，制订并公布本单位骨干计划招生专业、学位类型和招生办法，重点向理工类、应用型专业倾斜，且招生比例原则上不低于招生总数的50%。

招生单位招收汉族在职考生比例不得超过10%；录取的博士考生中，西部民族地区少数民族考生所占比例不得低于80%。

教育部2023年少数民族骨干计划分配表在我国教育体制中，为了更好地促进少数民族地区的教育发展，教育部针对少数民族骨干教师培训计划进行了分配表，以保障该地区教育资源的均衡和持续发展。

本文将从多个角度深入探讨教育部2023年少数民族骨干计划分配表，以便更好地理解和评估这一重要教育政策。

一、背景介绍教育部2023年少数民族骨干计划分配表是教育部根据少数民族地区的实际情况和需求，对少数民族骨干教师培训计划进行分配的具体实施细则。

这一计划旨在通过培养和支持少数民族地区的骨干教师，提高当地教育水平，促进少数民族地区的教育公平和可持续发展。

二、分配表内容教育部2023年少数民族骨干计划分配表主要包括以下几个方面的内容：1. 培训计划安排：包括培训时间、地点、培训内容等具体安排。

2. 师资分配：根据各少数民族地区的实际情况和需求，确定培训计划的师资分配。

3. 培训资源：包括教学材料、教学设备等培训资源的分配情况。

4. 资金支持：对少数民族地区实施培训计划的资金支持情况。

5. 监督管理：对培训计划的实施和效果进行监督和管理。

三、政策意义教育部2023年少数民族骨干计划分配表具有重要的政策意义。

通过对少数民族骨干教师的培训和支持，可以提高少数民族地区的教育质量和教育水平，推动少数民族教育的均衡发展。

这一计划可以促进少数民族地区的经济发展和社会稳定，为构建和谐社会做出积极贡献。

教育部2023年少数民族骨干计划分配表的实施可以为国家建设培养更多的各类人才，为国家的长远发展打下良好的人才基础。

四、个人观点对于教育部2023年少数民族骨干计划分配表，我认为这是一项有益的教育政策。

通过给少数民族地区提供师资、培训资源和资金支持，可以有效提高当地教育水平，促进少数民族地区的经济社会发展。

我希望这一政策能够得到切实的实施和执行，让更多的少数民族地区受益，为国家的发展贡献力量。

总结回顾教育部2023年少数民族骨干计划分配表是教育部为了促进少数民族地区的教育公平和可持续发展而制定的一项重要政策。

少数民族骨干政策与全国民族区域自治地方简表为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，加快少数民族高层次人才的培养，根据教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、原人事部《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》(教民〔2004〕5号)和《关于培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案》(教民〔2005〕11号)要求，确保少数民族高层次骨干人才招生工作的顺利进行，特制定本办法。

一、招生政策与生源范围1.党和国家采取特殊措施大力培养少数民族高层次骨干人才，是一项意义深远的政治任务。

各地教育行政部门、有关部门(单位)教育司(局)和招生单位要从战略和全局的高度认真做好少数民族高层次骨干人才招生录取工作。

2.少数民族骨干人才招生工作由教育部统一部署。

各相关省(区、市，兵团)教育行政部门负责本地区(单位)的统筹与协调工作。

各招生单位具体负责组织实施。

3.招生生源范围是西部12省(区、市)，海南省，XX生产建设兵团，XX、XX、XX、XX 等4省民族自治地方和边境县(市)，湖南湘西自治州、张家界市(享受西部政策的一县两区)和湖北省恩施自治州;内地XX班、内地XX班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和少数民族硕士基础培训基地的教师和管理人员。

招生专业重点向理工类、应用型专业倾斜。

4.招生工作坚持“定向招生、定向培养、定向就业”的原则，实行“自愿报考、统一考试、单独划线、择优录取”等特殊政策。

二、管理机构与其职责(一) 教育部的主要职责：1.研究制定招生工作方针、政策、规定和办法，会同国家有关部门制订并下达年度招生计划，组织实施并监督检查执行情况;2.协调招生单位的上级主管部门与生源地相关部门，落实少数民族高层次骨干人才研究生招生工作;3.会同国家民族事务委员会督促检查党的民族政策在招生工作中的贯彻落实情况，并协调相关部门解决招生工作中出现的有关问题。

(二)有关省(区、市、兵团)教育行政部门的主要职责：1.生源地省级教育行政部门执行教育部招生政策，协调本地有关部门配合招生单位的工作，指导优秀考生报考;2.负责本地生源考生报考资格的公示与确认，引导考生报考本地区经济社会发展急需的专业;3.配合招生单位对本地区报考考生进行政审;4.会同当地人社、民族等部门指导并配合招生单位做好毕业生就业工作。

教育部少干计划分配表
根据教育部少干计划的分配原则，以下是一个可能的分配表，具体分配情况可能因地区和需求而有所不同：
- 北京市：
- 北京大学：20名
- 清华大学：15名
- 中国人民大学：10名
- 北京航空航天大学：5名
- 北京师范大学：5名
- 上海市：
- 复旦大学：20名
- 上海交通大学：15名
- 华东师范大学：10名
- 华东理工大学：5名
- 上海财经大学：5名
- 广州市：
- 中山大学：20名
- 华南师范大学：15名
- 广州大学：10名
- 华南理工大学：5名
- 华南农业大学：5名
- 成都市：
- 西南交通大学：20名
- 四川大学：15名
- 电子科技大学：10名
- 西南财经大学：5名
- 西南民族大学：5名
- 武汉市：
- 武汉大学：20名
- 华中科技大学：15名
- 中南财经政法大学：10名
- 华中师范大学：5名
- 武汉理工大学：5名
以上只是一个示例，具体的分配将根据各个大学的参与意愿、资源情况、评选和审核等因素进行确定。

关于2017年“少数民族高层次骨干人才计划”硕（博）士学位研究生招生工作有关问题的通知根据教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部等五部委联合制定的《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》（教民[2004]5号）精神，为了加快少数民族高层次人才培养步伐，推进民族地区经济和社会发展，促进民族团结和各民族共同繁荣，为实现少数民族地区全面建设小康社会宏伟目标提供强有力的人才保证和智力支持，北京大学等部属高校、科研院所和地方院校，今年继续为西部省区招收培养“少数民族高层次骨干人才计划”硕(博)士学位研究生，2017年安排我区生源硕士学位研究生招生计划242名；博士学位研究生招生计划全国为1000名，教育部未做分省计划。

为了做好招生工作，现就有关问题通知如下：1、招生录取。

“少数民族高层次骨干人才计划”硕(博)士学位研究生招生计划为国家定向培养专项招生计划，实行“定向招生、定向培养、定向就业”和“自愿报名、统一考试、单独划线、择优录取”的招生录取政策,即参加全国硕（博）士学位研究生招生统一报名、考试，单独划线录取。

2、培养目标。

坚决拥护中国共产党的领导和社会主义制度，坚决维护民族团结和国家统一，立志为西藏发展服务；在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力和创新精神的高级专门人才。

3、就业政策。

在职考生考取后入学前须与所在单位和自治区教育厅签订定向协议书，毕业后回定向单位就业；非在职考生考取后入学前须与自治区教育厅签订定向协议书和补充协议书，毕业后按定向协议书和补充协议书要求回西藏自治区就业。

就业方式为：双向选择，自主择业。

毕业生回藏报名参加全区公务员和专业技术人员岗位公开招考按自治区有关部门的相关规定执行。

毕业生不按定向协议书约定回藏就业者，须按有关规定支付培养成本和违约金。

4、培养经费。

学生在校学习期间（含基础培训）的学费、住宿费、生活费等按国家及招生单位相关规定缴纳。

教育部少干计划分配表（原创版）目录1.教育部少干计划分配表的概述2.教育部少干计划分配表的内容3.教育部少干计划分配表的意义正文教育部少干计划分配表是我国教育部门针对少数民族地区教育发展而制定的一项重要计划。

这一计划旨在促进少数民族地区的教育均衡发展，提高当地教育水平，培养更多的少数民族人才。

下面，我们将从教育部少干计划分配表的概述、内容和意义三个方面来详细介绍这一计划。

一、教育部少干计划分配表的概述教育部少干计划分配表，全称为“教育部少数民族高层次骨干人才培养计划分配表”，是教育部根据国家教育发展战略和少数民族地区的实际需求，对少数民族地区的教育资源进行合理配置的一种方式。

这一计划对于促进少数民族地区教育公平、提高教育质量具有重要意义。

二、教育部少干计划分配表的内容教育部少干计划分配表主要包括以下几个方面的内容：1.计划目标：明确少干计划的培养目标，即培养一大批德才兼备、熟悉民族语言和文化、具有较高学术水平和实践能力的少数民族高层次骨干人才。

2.培养对象：计划主要面向少数民族地区的高校、中小学和幼儿园，重点关注家庭经济困难、品学兼优的学生。

3.培养措施：通过实施一系列优惠政策，如免试推荐研究生、奖学金、助学金等，加大对少数民族学生的培养支持力度。

4.分配原则：按照地区、学校、学生实际情况，科学合理分配教育资源，保障各地区、各学校的教育需求得到满足。

5.实施时间：计划自发布之日起实施，长期有效。

三、教育部少干计划分配表的意义教育部少干计划分配表的实施，对于促进少数民族地区的教育发展具有深远的意义：1.促进教育公平：计划通过合理分配教育资源，保障少数民族地区的学生享有公平的受教育机会，缩小地区教育差距。

2.提高教育质量：计划注重培养少数民族地区的师资力量，提高教育教学水平，为当地培养更多优秀人才。

3.培养少数民族人才：计划针对少数民族地区的实际需求，有针对性地培养一大批少数民族高层次骨干人才，为当地经济社会发展提供人才支持。