[2019年考研报考少数XX骨干计划必须满足这些条件]少数XX骨干计划2019

报考“少数民族骨干高层次人才”的考生分两大类：在职考生和非在职考生。

在职考生：工作单位在该项目指定招生范围的在职考生(包括内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员)，志愿毕业后回原单位就业的，可申请报考该计划研究生。

非在职考生：生源地处指定招生范围且志愿毕业后回定向省、自治区、直辖市就业的普通高校应届毕业生(含应届本科毕业生、本科同等学力的应届成考毕业生、本科结业生、自考本科毕业生)。

步骤1：确定是否有报考资格，咨询相关部门是否有报考资格，这是考生首先要考虑的问题。

有几点必须要核准一下：是应届生还是社会在职人员？是否40岁以下？是否本科毕业？是否少数民族(录取占90%)？户籍是否在指定招生范围？是否志愿毕业后服务指定区域并至少5年？若还不确定可咨询当地教育行政部门。

步骤2：填写规定材料 申请网报校验码考生填写相应登记表，到所在省(市/自治区)教育厅民族教育处或高教处审核盖章，然后到所选报考点所在省级高校招生办公室研招部门领取校验码，校验码由所选报考点所在省级高校招生办公室生成。

>>>硕士研究生考生登记表<<< >>>博士研究生考生登记表<<<步骤3：10月31日前网上报名，11月10-14日信息确认网上预报名的时候，考试方式选择全国统考，报考类别选择国家计划内定向培养研究生，专项计划选择少数民族骨干计划。

11月10-14日，考生须持本人有效证件、学历证书和网上报名编号到报考点采集图像并按规定缴纳报考费。

步骤4：1月参加全国统考，4月左右复试，录取前签定向协议2010年1月9日-10日，参加全国研究生招生统一考试，全国考研分数线公布后，4-5月参加考研复试。

复试时享受“适当降分、单独统一划线”的特殊措施，从而录取受到照顾。

录取前由培养单位牵头签订定向培养协议书。

>>>定向协议书（四种格式）<<<问：“少数民族高层次骨干人才”只招少数民族考生吗？答：可以招收汉族考生。

有很多人不太清楚少干计划，那针对报考少数民族骨干计划的考生们，在报考的过程中各时间段给大家讲解一下：1、报考条件（每年都是老样子呢）哪些省区的少数民族考生有资格报考少数民族骨干计划？①生源地在海南、河北、辽宁、吉林、黑龙江、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、内蒙古、广西、西藏、青海、宁夏、新疆（含兵团）的少数民族考生②在内地西藏班、新疆班承担教学和管理任务的教职工，在西藏工作满5年以上的“非西藏生源定向西藏就业计划”毕业生。

③上述地区国务院公布的民族自治地方工作满3年以上，且报名时仍在民族自治地方工作的汉族考生。

2、报名考试时间节点1招生单位发布招生简章和招生目录时间：8月-9月大家可以看目标学院政策是否有变动（比如：某学校的一些专业今年不接收少干考生报考）2教育部发布考试大纲时间：8月底、9月初考研大纲则是教育部发布的，主要讲每门统考科目今年的考试范围，知识点等。

3、少干计划考生审核时间：10月①各生源地省区教育厅会发布报考少数民族骨干计划考生身份审核的通知②各生源地报考少干计划的考生都要准备材料审核每年9月底少干计划不用去参加预报名4、少干计划正式报名时间：10月10日~10月31日当考生在生源地教育厅审核通过以后会领取18位数字校验码，凭校验码在研招网上报名。

正式报名时间和报名系统均和普通统考生一样。

5、考研现场确认时间：11月上中旬现场确认是在报名之后确认大家报名的信息有效，符合参加研究生考试的资格。

6、考研初试时间时间：往年在12月底，今年以教育部公布时间为准。

7、考研初试成绩公布时间：下一年2月3、根据以往惯例，一般在9月底教育部公布《教育部年少数民族骨干计划研究生招生通知》的文件文件需要看什么？①所在省份的名额分配是否新增或删减②你所报考的少干计划院校是否新增或删减注意每年的名额数量和院校都会有变动，一定要仔细查看。

如果你想报考的院校今年没有你们省份的名额那就不能报考。

中国人民大学艺术学院2019年艺术设计专业学位考研招生简章为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，努力提高研究生选拔培养质量，积极为国家经济社会发展培养应用型人才，我院2019年继续招收艺术硕士专业学位研究生，专业代码为：135108-艺术设计。

2019年我校艺术学院拟招收艺术硕士专业学位全日制研究生4人。

一、专业介绍本专业硕士授权点设立的目的是根据国家社会、经济发展的需求以及本领域对专业人才技能要求的细分化、领域化趋势，培养行业亟需的专业人员。

艺术设计专业的办学理念是用设计解决社会实际问题，而非简单的仅停留在理论研究层面。

在此前提下，本授权点还同时注重培养学生的跨专业适应性和专业侧重上的差异化。

艺术设计专业包含环境设计、视觉传达（含动画与新媒体）方向。

以上专业方向以国家政策为导向，以社会发展需求为指引，注重理论与实践融合，强调设计创新，在人才培养过程中，推进各专业融合与协作，基本形成了较为成熟的、差异化、特色化的人才培养体系。

本文来源公众号：新祥旭北京考研(ID：rendakylm)随着我国社会各个领域的迅猛发展，文化软实力不可或缺的作用日益彰显，环境设计、视觉传达及媒体创意等领域对高质量专业人才的需求日益增大，业界对本授权点所培养专业人才需求呈迅速增长趋势。

为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进去，学院为艺术硕士提供不同等级的学业奖学金。

研究生新生的学业奖学金获得资格及具体等级在入学前录取阶段确定。

在校生研究生的学业奖学金获得资格实行动态管理，每学年评定一次。

评定时综合考虑研究生的学习成绩、科研成果和学生在校综合表现等因素。

二、招生信息发布我校硕士生招生信息均在网上发布，考生可登录“中国人民大学研究生招生网”（网址：）查询有关信息公告。

此外，考生也可通过微信查看我校研究生招生微信公众平台（订阅号）发布的信息，搜索公众号“中国人民大学研招办”或“rucyzb”即可关注。

少数民族高层次骨干计划全攻略（网上传阅的一篇文章）最近一直有很多师弟师妹向我咨询少数民族骨干计划的一些具体情况，而作为一名2009年的少数民族骨干考生，我也一直想对后来者说些什么，不是忠告，也并非纯粹的宣传，只是我报考这个计划的时候，得到了不少好心网友的指点，对我的帮助特别大，也许就是非常简单的一点信息，但是对于需要这个信息的受用者来说，那也是具有决定作用的，所以我希望继承前辈们的光荣传统，发扬这种share的精神，希望的我的介绍能对大家有所帮助。

一、政策简介少数民族高层次骨干培养计划（以下简称少干计划），是五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措。

计划从2006年起用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为211以上重点大学，生源为西部省市区。

按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。

毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。

经费享受中央级高校研究生的拨款政策。

更详尽的介绍可参照教育部网站上民族教育司的相关文件，我在此对这个计划的某些方面做一些私人的补充，首先是大家问的最多的关于这个计划五年期限的问题，2006开始少干计划原则上是五年，但是包括我所在的培训基地的老师在内，多数人都认为五年只是第一期计划，接下来跟进二期三期计划的可能性极大，理由如下：一是当前的严峻就业形势，研究生扩招已成为现实，国家在增加专业硕士招生名额的同时，也不会忽视少干计划的作用，而且虽说我国经济有回暖趋势，但是真正恢复以及彻底解决大学生就业问题不是短期内能完成的，二是从此计划的产生背景来说，既然是西部大开发的一个重大举措，那么它一定具有长效型，因为只有长期的不间断的坚持人才计划，才会很好的完成这个西部大开发的战略，相信中央的决策机制一定不会想不到这一点，三是培训基地有长期建设的迹象，这个消息来源于我们老师，具体的不做过多累述。

骨干计划报名流程-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN摘要：少数民族高层次骨干培养计划是五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措。

计划从2006年起用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业骨干人才。

一直有多很打算报考少数民族骨干计划的考生急需了解骨干计划的情况，希望下面的介绍能对大家有所帮助。

一、少数民族骨干计划报考条件1、生源地：生源为西部12省、自治区、直辖市（重庆、四川、陕西、内蒙、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆），海南省，新疆生产建设兵团，河北、辽宁、吉林、黑龙江4省民族自治地方，湖南湘西自治州、张家界（享受西部政策的一县两区）、湖北恩施自治州，内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员。

说明：确定身份是通过你的原有的户口所在地决定的，比如你是湖北恩施州的土家族，但是现在在北京上学，户口也已经转到北京，那你是有资格报考此项计划的，此计划的招生单位都是很好的学校，具体报考哪一所这是看你个人了。

少数民族骨干计划考生的学历必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上（从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考；已获硕士、博士学位的人员。

其他条件可参照少数民族高层次骨干人才培养计划招生简章和教育部办公厅2010年“少数民族高层次骨干人才”研究生招生计划通知。

二、少数民族高层次骨干人才计划报考程序首先是确认报考学校了，选一所你喜欢的学校，当然要结合实际，每个学校都有独特的情况，选择的时候要尽量多的收集资料，多向师兄师姐咨询，最好是好好研究一下报考院校的少干计划招生简章，唯一确定的是，骨干计划的招生单位都是很好的学校。

主题：2024年少数民族骨干计划条件正文：随着社会的发展和进步，少数民族的地位和作用在我国社会中日益凸显。

为了更好地发挥少数民族的骨干作用，促进各民族的全面发展，国家自2024年起实施少数民族骨干计划，旨在选拔和培养优秀的少数民族青年人才，为少数民族的发展贡献力量。

那么，想要参与少数民族骨干计划，需要满足哪些条件呢？一、族裙条件（1）申请者需为我国少数民族的成员，持有相应的少数民族唯一识别信息明。

（2）申请者需具备较为丰富的少数民族文化和语言背景，深刻理解和熟悉本族文化和传统。

二、学历条件（1）申请者需具备较高的教育背景，本科学历及以上。

（2）申请者需要有相关专业知识和技能，能够在少数民族地区具备较高的专业水平和实践能力。

三、思想政治条件（1）申请者需秉承党的思想路线，坚定信仰社会主义核心价值观。

（2）申请者需具备强烈的责任感和使命感，愿意为少数民族地区的发展奉献自己的力量。

四、工作经验条件（1）申请者需具有一定的工作经验，特别是在少数民族地区的工作经验更佳。

（2）申请者需具备较强的实际工作能力和组织协调能力，有过相关领域的成果和实践经验。

五、身体条件（1）申请者需身体健康，无传染病及重大疾病史。

（2）申请者需具备较强的身体素质和适应少数民族地区艰苦环境的能力。

六、综合条件（1）申请者需要通过相关的选拔测试和面试，以评定其综合能力和素质。

（2）申请者需具备较强的团队合作精神和创新意识，能够融入少数民族地区的发展工作中。

以上便是2024年少数民族骨干计划的基本条件。

符合条件的申请者将有机会获得相关的培训和支持，走向少数民族地区，为当地的发展做出自己的贡献。

这对于少数民族的繁荣发展，乃至整个国家的和谐稳定，都将有着积极的推动作用。

希望符合条件的人才能够积极申请，融入到少数民族的发展中，共同谱写祖国各民族共同发展的壮丽篇章。

关于2024年少数民族骨干计划的条件，是国家对少数民族青年人才的一项重要选拔和培养计划。

【导语】少数民族⾻⼲计划全称为“少数民族⾼层次⾻⼲⼈才培养计划”，⼜称“民族⾻⼲”“少⾻计划”“⾻⼲计划”等，是五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部⼤开发战略的重⼤举措。

该计划⾃2006年⾸届招⽣以来，已为民族地区培养了3.7万余名少数民族⾻⼲计划研究⽣。

少数民族⾻⼲计划的⽣源来⾃哪⾥? 1、西部12省(区、市)、海南省、新疆⽣产建设兵团;河北、辽宁、吉林、⿊龙江、福建、湖北、湖南(含张家界市享受西部政策的⼀县两区)等7个省的民族⾃治地⽅和边境县(市)。

上述地区汉族考⽣应在国务院公布的民族⾃治地⽅⼯作3年以上，且报名时仍在民族⾃治地⽅⼯作。

2、内地西藏班、内地新疆班、民族院校、⾼校少数民族预科培养学校的教师、管理⼈员，招⽣计划单列为“其他”类。

少数民族⾻⼲计划的学历要求是什么? 少数民族⾻⼲计划考⽣的学历必须符合下列条件之⼀： 国家承认学历的应届本科毕业⽣;具有国家承认的⼤学本科毕业学历的⼈员;获得国家承认的⾼职⾼专毕业学历后，经两年或两年以上(从⾼职⾼专毕业到录取为硕⼠⽣当年9⽉1⽇，下同)，达到与⼤学本科毕业⽣同等学⼒，且符合招⽣单位根据本单位的培养⽬标对考⽣提出的具体业务要求的⼈员;国家承认学历的本科结业⽣和成⼈⾼校应届本科毕业⽣，按本科毕业⽣同等学⼒报考;已获硕⼠、博⼠学位的⼈员。

少数民族⾻⼲计划的奖助学⾦怎么发放? 研究⽣就读期间由财政部提供全额奖学⾦及⼀定⽐例的⽣活补贴保证其顺利完成学业。

少数民族⾻⼲计划可以参加考试调剂吗? 考⽣不能在全国普通研究⽣招⽣计划和少数民族⾼层次⾻⼲⼈才计划之间调剂录取。

少数民族⾻⼲计划怎么录取? 报考⾻⼲计划硕⼠研究⽣的考⽣参加全国硕⼠研究⽣招⽣考试，实⾏“⾃愿报考、统⼀考试、单独划线、择优录取”等特殊政策，由教育部统⼀确定考⽣进⼊复试的基本成绩要求。

对新疆、西藏和四省藏区以及云南怒江、四川凉⼭、⽢肃临夏等地的少数民族考⽣，同等条件下优先录取。

考研少数民族骨干计划怎么报名
考研少数民族骨干计划是为了促进少数民族优秀学子的发展，
为他们提供更多的学习机会和发展空间。

想要报名参加考研少数民
族骨干计划，首先需要了解相关的报名流程和条件。

下面将为大家
详细介绍一下考研少数民族骨干计划的报名方式。

首先，报名者需要具备一定的少数民族身份。

少数民族骨干计
划是为少数民族学生提供的特殊政策，因此报名者必须具备少数民
族身份，可以通过户口本或身份证等证件来证明。

其次，报名者需要具备一定的学业成绩。

考研少数民族骨干计
划是针对优秀学子的选拔计划，因此报名者需要具备较好的学业成绩，包括本科成绩和考研成绩等。

接着，报名者需要关注相关的报名时间和流程。

通常，考研少
数民族骨干计划的报名时间会在考研报名的基础上延后一段时间，
具体时间可以通过教育部门的官方通知或网站查询到。

报名流程包
括线上报名和线下资料审核等环节，报名者需要仔细阅读报名须知，按照要求完成报名材料的准备和提交。

最后，报名者需要准备相关的证明材料。

在报名过程中，需要准备好少数民族身份证明、学业成绩证明、个人简历等相关材料，以便在报名时进行提交和审核。

总的来说，想要参加考研少数民族骨干计划，需要具备少数民族身份、优秀的学业成绩，关注报名时间和流程，并准备相关的证明材料。

希望广大少数民族学子能够抓住这一难得的机会，努力备战，取得优异的成绩，为自己的未来铺平道路。

华北电力大学2019年“少数民族高层次骨干人才”博士研究生招生
章程
少数民族高层次骨干人才招生计划为国家定向培养专项招生计划， 2019年华北电力大学（招生单位代码10054）计划招收16名全日制博士研究生，全部在北京校部培养。

一、培养目标
培养坚定地拥护中国共产党的领导和社会主义制度、坚定地维护民族团结和国家统一、立志为民族地区发展服务；在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

二、招生政策
招生工作坚持“定向招生、定向培养、定向就业”的原则，实行“自愿报考、统一考试、单独划线、择优录取”等特殊政策。

骨干计划招生专业和学位类型将集中安排到学校优势学科专业。

录取人员中汉族在职考生比例不得超过10%，西部民族地区少数民族考生所占比例不低于80%。

三、生源范围及专业
1.生源地在内蒙古、广西、西藏、青海、宁夏、新疆（含兵团）的少数民族考生，以及在上述地区工作满3年以上，报名时仍在当地工作的汉族考生。

2.生源地在海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃的少数民族考生，以及河北、辽宁、吉林、黑龙江、湖北、湖南（含张家界市享受西部政策的一县两区）等6个省的民族自治地方和边境县（市）的少数民族考生。

以及在上述地区国务院公布的民族自治地方工作满3年以上，且报名时仍在民族自治地方工作的汉族考生。

我校2019年博士研究生招生专业目录所列专业均招收少数民族高层次骨干人才考生。

考生网上报名填报专业时请以本章程公布为准，否则不予准考，责任自负。

四、报考条件。

广西研究生少数民族骨干计划条件一、广西研究生少数民族骨干计划简介 (1)1.1计划目的 (1)1.2计划背景 (2)二、报考资格条件 (2)2.1民族身份要求 (2)2.2户籍要求 (2)三、学业水平要求 (2)3.1学历条件 (2)3.2学习成绩要求 (3)四、思想政治素质要求 (3)4.1政治立场 (3)4.2思想品德 (3)五、语言能力要求 (3)5.1汉语水平 (3)5.2少数民族语言优势 (4)六、健康状况要求 (4)6.1身体素质 (4)6.2心理健康 (4)七、推荐与选拔条件 (4)7.1推荐单位要求 (4)7.2选拔流程 (5)八、特殊情况处理条件 (5)8.1跨专业报考 (5)8.2同等学力报考 (5)一、广西研究生少数民族骨干计划简介1.1计划目的广西研究生少数民族骨干计划旨在为少数民族地区培养高层次人才。

广西是一个多民族聚居的地区，有着丰富的民族文化和独特的地域特色。

该计划通过选拔优秀的少数民族学生攻读研究生学位，为少数民族地区的经济、文化、社会等各方面发展提供智力支持。

这有助于提高少数民族地区的教育水平、科技创新能力，促进当地的现代化建设，缩小与发达地区的差距，保障少数民族地区的可持续发展。

1.2计划背景广西在全国的民族地区中占据重要地位，有着众多的少数民族人口。

国家整体发展战略的推进，少数民族地区面临着新的发展机遇和挑战。

在教育方面，提高少数民族人才的素质成为关键。

为了响应国家对少数民族地区人才培养的重视，广西研究生少数民族骨干计划应运而生。

这一计划是在国家少数民族骨干计划的框架下，结合广西当地的实际需求，制定出适合广西少数民族地区发展需求的人才培养方案。

二、报考资格条件2.1民族身份要求报考广西研究生少数民族骨干计划的考生必须为少数民族。

广西有着壮、瑶、苗、侗等多个少数民族，这些少数民族的考生在符合其他条件的情况下，均可报考该计划。

这一要求旨在保证计划能够精准地为少数民族群体提供教育机会，重点培养本民族的高层次人才，以传承和弘扬少数民族文化，推动少数民族地区的特色发展，同时也体现了国家对少数民族群体在高等教育资源分配上的政策倾斜。