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高考日语模拟试题及答案一、听力理解（共20分）1. 听下面一段对话，回答问题。
(播放录音)问题：对话中提到的天气如何？A. 晴朗B. 下雨C. 多云答案：B2. 听下面一段独白，回答问题。
(播放录音)问题：说话人今天打算做什么？A. 去图书馆B. 去购物C. 去看电影答案：A（以下题目根据需要继续编写，确保听力部分至少包含10个问题）二、语法选择题（共30分）1. この問題は____とても難しいです。
A. とてもB. とてもにC. にとてもD. とてもで答案：A2. 彼は____勉強している。
A. 毎週B. 毎晩C. 毎日D. 毎朝答案：B（以下题目根据需要继续编写，确保语法选择题至少包含20个问题）三、阅读理解（共30分）1. 阅读下面的文章，回答问题。
（文章内容）问题：文章的主旨是什么？A. 介绍日本文化B. 描述一个旅行经历C. 讨论学习方法D. 分析社会问题答案：A2. 阅读下面的文章，回答问题。
（文章内容）问题：作者对这个话题持什么态度？A. 支持B. 反对C. 中立D. 未提及答案：C（以下题目根据需要继续编写，确保阅读理解至少包含10篇文章及其问题）四、完形填空（共10分）（文章内容）1. 空格1的选项：A. 彼B. 彼女C. 私たちD. あなた答案：A2. 空格2的选项：A. はB. がC. にD. で答案：B（以下题目根据需要继续编写，确保完形填空至少包含10个空格）五、写作（共10分）根据所给题目，写一篇不少于200字的短文。
题目：私の一日（考生写作内容）参考答案：私の一日はとても充実しています。
朝、私は7時に目を覚ます。
朝食を食べた後、学校へ行きます。
学校では、さまざまな科目を学びます。
放課後、私はスポーツクラブに参加します。
夜には、家族と一緒に食事をしたり、友達と電話をしたりします。
そして、11時に就寝します。
毎日が新しい知識を学ぶことができるので、とても楽しいです。
（以上为模拟试题及答案的示例格式，具体内容应根据实际教学大纲和考试要求进行调整。
2006年日语能力考试1级真题読解・文法(200点 90分)問題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
答えは、1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
小説が人間の生きる現実の上に成リ立つものである以上、その生と死を絶対的に縛る＜時間＞から解き放たれることはあり得ない。
というよリ、より広大な、より豊潤な＜空間＞に向けて飛び立ち、漂い出すことを夢みながら、常に腰につけた＜時間＞の皮肉な命綱によってその世界を守られ、限られ、狭められているのが、小説なるものの運命なのではあるまいか。
(中略) 小説がそのように＜時間＞に固く結ぴつけられているとはいっても、小説の中で生きて動いているのは日めくりカレンダーや柱時計ではなく、登場人物としての人間達である。
もとより、現実生活においても＜時間＞が見えるわ(注1)けではない。
見えない＜時間＞をなんとか目に映るものにしようと努力して、推移を見人間は暦や時計を生んで来たのだろう。
( ① )、小説の中で時の(注2)えるものとするのは、暦や時計それ自身ではなく、溜息をつきながら暦をめくり、不安げな表情で壁の時計を見あげる、あれこれの人物達に他ならない。
(注極言すれば、ここでは人間そのものが、ある意味では暦であり時計であると3)函数として考えようともいえる。
とはいっても、人間を単なる＜時間＞の(注4)人間の存在とは、そのままごく自然に＜時間＞のするのではない。
むしろ、②表現でもあるという一事を述べたかったに過ぎない。
たとえば、こんなことがあるだろう。
－－－1軒の家で暮す一つの家族を描く時、幼い子供達がいる。
その父親ヒ母親がいる。
この親子は時間の連鎖(注5)の中で生れて来たものである。
つまリ、父親となる男性と母観となる女性がいたから、はしめて子供達が生れて来たわけである。
よくいわれるところの核家族とはこの2世代によって構成される家族のことだ。
そこでは、いわば③原因と結果が最短距離で向き合い、最小単位の家族を構成しているといえる。
日语高考考什么
日语高考不考标题，而是考察学生对于日语语法、词汇和句子结构的理解和运用能力。
考试内容涵盖听力、阅读、写作和口语四个方面。
在听力部分，考生需要听取日语对话或独白，然后根据听到的内容回答问题或完成填空。
这部分考试旨在测试考生对于日语语音、语速和内容的理解能力。
阅读部分要求考生阅读各类日语文章，包括新闻报道、社论、广告等，然后回答相关问题。
这一部分考试主要考察考生对于日语文章的理解能力和阅读技巧。
写作部分要求考生根据所给的提示或话题，用日语写作一篇短文。
写作内容可以是对某个观点的陈述、对某个问题的讨论或者对某个话题的描述。
写作考试旨在考察考生的日语表达能力和思维逻辑能力。
口语部分是日语高考中的口试环节，考生需要用日语回答面试官的问题，或者进行一段对话。
口语考试主要考察考生的口语流畅度、语音准确性和日常交际能力。
总而言之，日语高考考察考生对于日语听力、阅读、写作和口语的综合运用能力，而不涉及标题相关的内容。
2006年日语四级听力1．2．3．4．5．6．7．8．9．2. 无图题問題Ｉ１番女の人と男の人が話しています。
男の人は来週の日曜日の午後何をしますか。
女：ヤンさんは休みの日はいつも何をしていますか。
男：休みの日は朝から掃除と洗濯をします。
そして、午後は買い物をしたり、映画を見たりします。
女：では、来週の日曜日、いっしょに映画を見に行きませんか。
男：ああ、すみません。
来週の月曜日はテストですから、日曜日の午後はうちで勉強します。
女：そうですか。
◆男の人は来週の日曜日の午後何をしますか。
【正解：２】２番女の人と男の人が話しています。
女の人の会社は何日から仕事が始まりますか。
女：田中さんの会社は１月何日から仕事ですか。
男：４日まで休みで、５日から仕事です。
女：いいですね。
わたしの会社は火曜日からもう仕事です。
休みは２日までです。
男：そうですか。
◆女の人の会社は何日から仕事が始まりますか。
【正解：２】３番男の人が話しています。
写真と名前はどうしますか。
男：写真は紙の左に張ってください。
それから、名前は写真の下に書いてください。
◆写真と名前はどうしますか。
【正解：１】４番男の人と女の人が話しています。
男の人に電話するときは何番を押しますか。
男：田中さんの部屋の番号は何番ですか。
女：８１１です。
男：ああ、わたしの部屋番号は８１８です。
困ったときは電話してください。
電話するときは始めに９を押して、それから部屋番号を押してください。
女：わかりました。
どうもありがとうございます。
◆男の人に電話するときは何番を押しますか。
【正解：４】５番女の人が話しています。
女の人はどれを見て話していますか。
女：ええ、日本人の大人にお風呂にどのぐらい入るか聞きました。
これを見てください。
一番多かったのは毎日お風呂に入ると答えた人でした。
その次に多かったのが二日に一回入ると答えた人で、毎日お風呂に入る人の半分ぐらいでした。
◆女の人はどれを見て話していますか。
2006年普通高等学校招生全国统一考试英语试题（二）第一部分: 听力(共两节, 满分30分)第一节(共5小题, 每题1.5分, 满分7.5分)听下面5 段对话。
每段对话后有一个小题。
从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What does the woman mean?A. The man shouldn't expect her to go along.B. She'll go even though the movie is bad.C. The man should count the number of people going.2.On what day of the week will the magazine arrive?A. TuesdayB. WednesdayC. Thursday3. What is the man probably going to do after graduation?A. He will become a teacher.B. He will become a lawyer.C. He has not decided yet.4.How much will it cost the man and one of his friends to join the Club?A. $450B. $225C. $2705. Who is the man?A. A policemanB. A customs officerC. A porter第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
4、音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级。
4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第二章《光现象》复习提纲一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
2006年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语第I卷(共115分)第一部分：听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt ?A．£19.15. B．£9.15. C．£9.18. 答案是B.1. How much will the man pay for the tickets?A. ￡7.5.B. ￡15.C. ￡50.2. Which is the right gate for the man's flight?A. Gate 16.B. Gate 22.C. Gate 25.3. How does the man feel about going to school by bike?A. Happy.B. Tired.C. Worried.4. When can the man get the computers?A. On Tuesday.B. On Wednesday.C. On Thursday5. What does the man think of the shirt for the party?A. The size is not large enough.B. The material is not good.C. The color is not suitable.第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
2006年日语四级考试试题及答案文字・語彙(100点25分)問題Ⅰ＿＿＿のことばはどうよみますか。
１２３４からいちばんいいものをえらびなさい。
問1・えいががすきですが、時間がなくて見られません。
（1）．時間１．しかん２．じがん３．しがん４．じかん（2）．見られません１．きられません２．みいられません３．みられません４．きいられません問2・これは一つ千円です。
（3）．一つ１．ひとつ２．ふだつ３．ふたつ４．ひどつ（4）．千円１．せいえん２．せいねん３．せんねん４．せんえん問3・父は目も耳もおおきい。
（5）．父１．すち２．ちぢ３．しち４．つち（6）．目１．て２．あし３．め４．はな（7）．耳１．くち２．あたま３．みみ４．からだ問4・水を買っていきます。
（8）．水１．くつ２．みず３．きって４．くすり（9）．買って１．かって２．つくって３．とって４．あらって問5・ドアの前に立ってください。
（10）．前１．まい２．めえ３．めい４．まえ（11）．立って１．たって２．すわって３．のって４．とまって問6・まだCDを半分しか聞いていません。
（12）．半分１．はんぷん２．はんぶん３．ほんぶん４．ほんぷん（13）．聞いて１．きいて２．おいて３．ひらいて４．はたらいて問7・あの古いいえには電話がありません。
（14）．古い１．ぬるい２．わるい３．ふるい４．まるい（15）．電話１．でんき２．でんわ３．てんわ４．てんき問題Ⅱ＿＿＿のことばはどうかきますか。
１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。
問1・さとうさんはきょうがっこうをやすんだ。
（16）．がっこう１．学校２．字校３．字枚４．学枚（17）．やすんだ１．体すんだ２．体んだ３．休すんだ４．休んだ問2・これはなんのばーていーですか。
（18）．なん１．同２．何３．向４．伺（19）．ぱーてぃー１．ベーティー２．バーティー３．パーディー４．パーティー問3・あめがふっていますからいきません。
2006年普通高等学校招生全国统一考试
日语（含听力）
第一部分：听力（共两节，满分30分）
第一节――听下面７段录音，每段录音后有１道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。
（共７小题：每小题2分，满分14分）１．女の人は今晩何をしますか。
Ａ食事をしてから、サッカーを見る。
Ｂ食事をしてから、映画を見る。
Ｃ家で電話を待つ。
２．女の人は道子の誕生日にどんなプレゼントをするつもりですか。
Ａ.カバンＢ.人形Ｃ.映画の切符
３．男の人はどうしましたか。
Ａ3時に電話するのを忘れた。
Ｂ3時に一度電話したのを思い出した。
Ｃ4時に電話するのを忘れた。
４．男の人はこれからどうしますか。
Ａ女の人に辞書を返す。
Ｂ渡辺さんに辞書を返す。
Ｃ渡辺さんに電話する。
５．女の人は子供のころ、よく何をしましたか。
Ａ一人で本を読んでいた。
Ｂ旅行をしていた。
Ｃ友達と一緒に自転車に乗った。
６．女の人はどう思っていますか。
Ａ.ぜひ行きたい。
Ｂ.行きたい。
Ｃ.あまり行きたくない。
７．部屋でできることは何ですか。
Ａ.うちに電話をすることＢ.隣の部屋に電話をすることＣ.料理をすること
第二节―听下面４段录音，每段录音后有２道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。
（共8小题：每小题2分，满分16分）８．コンピューターを使ったことのない人は、何番の教室で勉強しますか。
ＡＡ.１０１Ｂ.１０２Ｃ.１０３
９．コンピューターがわりあいにできる人は、何番の教室で勉強しますか。
Ａ.１０１Ｂ. １０２Ｃ.１０３
10．二人はこれからどうしますか。
Ａ.山田さんを待ってから店へ行く。
Ｂ.山田さんを待たないで店へ行く。
Ｃ. 山田さんに電話をしてから店へ行く。
11．山田さんは電話で何と言いましたか。
Ａ.店の場所を知っている。
Ｂ.待っている。
Ｃ.先に行っていい。
12．女の人はラジオでドラマを聞くことについてどう思っていますか。
Ａ.便利だ。
Ｂ.何も見えないから変だ。
Ｃ.想像力が湧くので新鮮だ。
13．男の人は想像力が湧き、新鮮だと思う番組は何ですか。
Ａ.ドラマＢ.音楽Ｃ.ニュース
14．女の人は英語学習についてどう考えていますか。
Ａ.英語の勉強は小学生から始めないと苦労が多い。
Ｂ.小学生から英語を勉強すると中国語も不十分になる。
Ｃ.外国で暮らすなら、小学生でも英語は必要だ。
15．男の人は英語学習についてどう考えていますか。
Ａ.英語の勉強は小学生から始めないと苦労が多い。
Ｂ.小学生から英語を勉強すると中国語も不十分になる。
Ｃ.外国で暮らすなら、小学生でも英語は必要だ。
2006年普通高等学校招生全国统一考试
日语（含听力）参考答案
第一部分：听力(２分×15＝30分)
１．Ｃ２．Ｂ３．Ａ４．Ｃ５．Ａ６．Ｃ７．Ｂ８．Ａ
９．Ｃ10．Ｂ11．Ｃ12．Ｂ13．Ａ14．Ａ15．Ｂ。
