硕士研究生三年个人总结
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优秀范文:研究生三年的学习体会 (2)优秀范文:研究生三年的学习体会 (2)精选3篇(一)三年的研究生学习生涯,是我人生中最宝贵的时光之一。
在这三年里,我经历了无数个夜晚的熬夜、无数次的困难和挫折,但也收获了无穷的快乐和成长。
回顾这段时光,我有许多体会和感悟。
首先,研究生学习注重的是深度而非广度。
与本科阶段不同,研究生学习更加注重细致的研究和专业知识的深度掌握。
在每门课程中,我都需要深入学习各种理论和方法,并运用到实践中,从而更好地理解和解决实际问题。
研究生学习让我意识到,专业知识的深度理解对于一个学者或从业者来说是至关重要的。
其次,研究生学习更加注重科研能力的培养。
在研究生课程中,论文写作是一项重要的任务。
通过撰写论文,我学会了查阅文献、整理思路、提出问题、设计实验、分析数据等一系列科研技能。
同时,研究生生涯还提供了许多机会参与科研项目和学术会议,这不仅锻炼了我的科研能力,也开拓了我的学术视野。
再者,研究生学习更加注重团队合作和交流。
在研究生阶段,我常常需要与导师、同学和其他领域的专家进行合作研究。
这需要我具备良好的沟通和合作能力,学会倾听他人意见、发现问题和解决问题。
通过与他人合作,我不仅加深了对专业知识的理解,也学会了尊重和包容他人的不同观点,这对于我未来的职场发展和人际关系的构建都起到了积极的作用。
最后,研究生学习让我认识到自己的梦想和目标。
通过三年的学习和探索,我逐渐明确了自己的研究方向和发展目标。
研究生学习不仅是理论知识的学习,更是一个自我认识和发展的过程。
通过参加学术会议、发表论文以及与导师和同学的交流,我逐渐了解到自己的兴趣所在,为未来的职业道路打下了坚实的基础。
综上所述,研究生三年的学习体会令我获益匪浅。
在研究生学习中,我深入学习了专业知识,培养了科研能力,锻炼了团队合作和交流能力,也认识到了自己的梦想和目标。
这三年的学习生涯对于我的个人和职业发展都具有重要的影响,也让我意识到学习是一生的追求。
2024年研究生个人自我鉴定总结在过去两年多的时间里,在学校的悉心培养、老师的谆谆教诲以及同学们的鼎力支持下,我深感生活既快乐又充实。
我不仅致力于基础课程的学习与本专业理论知识的掌握,还积极投身于各类社会实践与文体活动之中,使得我在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面均实现了显著的飞跃,相较于初入大学之时,已判若两人。
在职场历练方面,我曾担任学习委员、组织委员及信息反馈员等职位,不仅圆满完成了学校赋予的各项任务,还作为班级与系部之间的桥梁,积极传达同学们的心声,助力解决学习难题。
我亦积极参与并协助班长、团支书策划与执行各类活动,三年的大学生活中,我的努力与贡献得到了师生们的广泛认可。
在生活作风上,我深受家庭熏陶,崇尚简朴,养成了良好的生活习惯与正直的品格。
面对家庭的经济压力,我通过学校的补助、奖学金及个人勤工俭学等方式,努力为家庭减轻负担,学校如同温暖的大家庭,给予了我莫大的支持与帮助。
在思想品德层面,我始终秉持高尚的道德情操与坚定的政治立场。
尽管初入大学时略显懵懂,不善言辞,但我凭借农村学生特有的质朴与诚实,迅速融入了集体。
随着社会经验的积累,我更加主动地与同学交流,关心他人,尽己所能提供帮助。
闲暇之余,我常赴图书馆借阅书籍、查阅资料,思想日臻成熟,考虑问题愈发周全。
我密切关注时事动态,思想觉悟显著提升。
大一时期,我荣获“优秀团员”称号,随后被推荐为入党积极分子。
然我深知,距离成为一名优秀的党员尚有差距,故我不断鞭策自己,广泛涉猎各类知识,提升服务能力,力求在各方面树立榜样,提升个人修养与思想觉悟,向优秀党员的标准看齐。
当然,我也意识到自身的不足,即在决策时偶有犹豫不决之态,未能做到果敢决断。
未来,我将深刻反思,积极改进,以更加饱满的热情与不懈的努力,迎接人生的新篇章。
2024年研究生个人自我鉴定总结(二)书籍蕴含着思想的浓缩与先贤的智慧,因此,我总是充分利用课余时间在学院图书馆研读各类书籍和期刊,涵盖中西方文学,以及心理学、社会学、管理学、经济学等多个领域。
研究生总结报告第1篇过去的一年,是我从本科生过渡到研究生的一个阶段,虽然表面上是从一个校园到另一个校园的改变,但是实际上从思想、学习、生活等各方面的适应进化。
以下是我对以过去一年的研究生求学生活进行的自我总结,从中继承优点改进不足,是自己回顾走过的路,也为了xxx将来要走的路。
在思想品德方面,在研究生生活中,我坚持着自我反省,并努力的完善自己的人格,树立正确的人生世界观。
优良的'品德不仅是个人的人品操行,更是个人对整个社会的责任。
作为一个受过高等教育的硕士生,有了高尚的品德,才能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
在课程学习方面,我深知基础课程是我进一步的学术研究以及提升科研能力的根基,离开深厚的基础课程知识作为土壤的科研之花最终都会枯萎。
因此,在基础课程学习的过程中,我细心的听取各位导师的讲课,认真的记课堂笔记,课下耐心的复习,并在每一门基础课程考核中都得以顺利通过,并取得优良的成绩。
在科研能力方面,我深知离开实际的科研都是没有根基的,因此,在结束基础课程的学习后,我虚心向师兄师姐和老师求教,发现实验中的不足能努力找出问题所在并设法解决。
很多东西都是从零开始,点点滴滴地积累,努力扩展自己科研能力。
在工作方面,作为党支部的宣传委员,我努力尽好自己的职责,做到党团活动宣传和鼓励同学参与党组织活动,和同学们做沟通。
虽然其中有些不足,但能尽自己最大的努力为同学服务,感到十分欣慰,希望在大家的监督下,完善自己的工作。
以上是我在读研过程中,对自己的思想品德、课程学习、科研能力、工作等方面的阶段性的自我总结,在以后的学习及工作过程中,我会在以上基础上立足本岗,持续改进,展现才能,天天精彩!研究生总结报告第2篇时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,校园生活和社会实践,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗。
现回首三年学习生活,历历在目。
硕士研究生三年个人总结_三年个人工作总结我是一名硕士研究生,经过三年的学习和研究,我在学术研究、论文写作、实践能力等方面取得了一定的成就和收获。
在这个过程中,我遇到了许多的挑战和困难,但同时也有着许多的乐趣和收获。
我在学术研究方面取得了一定的成果。
在导师的指导下,我自己选定了研究方向,并完成了一项研究课题。
在对研究课题进行深入的调研和分析的过程中,我学到了很多新知识和研究方法。
我通过大量的阅读文献,了解了国内外学术界对于该领域的研究状况和进展。
通过实际的实验和数据分析,我深入了解了研究课题的相关问题,并提出了一些有价值的见解和结论。
在论文写作的过程中,我学会了如何进行论文的组织和撰写,如何运用科学的研究方法和数据分析技巧来支持自己的观点和结论。
在实践能力方面,我也有了一定的提升和进步。
在研究过程中,我积极参与了一些实践项目,例如参加学术会议和研讨会,与同行专家和研究者进行交流和讨论。
通过参与这些活动,我不仅有机会向他们学习和请教问题,还能与他们分享自己的研究成果和心得体会。
这些实践经验让我更加了解研究领域的最新动态和发展趋势,并对自己的研究工作有了更全面的认识。
我还参与了一些实验和调查研究,运用所学的科学方法和技术,收集和整理了一些实际的数据,并对这些数据进行了分析和解释。
通过这些实践活动,我提高了自己的协作能力、分析能力和解决问题的能力。
我也面临了一些挑战和困难。
学术研究是一个复杂而繁琐的过程,需要大量的时间和精力投入。
在紧张的学习和研究压力下,我时常感到焦虑和压力。
学术研究还需要具备一定的科学素质和方法论,需要对研究领域有深入的了解和把握。
在研究中,我还面临数据分析和实验操作等技术问题,需要不断学习和提升自己的专业技能。
通过这三年的学习和研究,我不仅在学术研究、论文写作和实践能力等方面取得了一定的成绩,也学到了很多实用的知识和技能。
我深刻理解到学术研究需要耐心和毅力,需要不断提高自己的专业素质和科学素养。
硕士研究生三年学习自我鉴定作为一名硕士研究生,我在过去的三年时间里积极努力地进行学习和研究,并取得了一定的成绩。
在这个过程中,我对自己进行了不断的反思和思考,形成了一系列的自我鉴定。
首先,我意识到自己在学习上的积极性和自律性。
作为一名硕士研究生,我深知自己承担的责任和使命。
我时刻保持着对自己知识的渴望,我清楚地知道只有不断学习和提高自己,才能在科研中有所建树。
因此,我经常利用课余时间自主学习,积极阅读相关文献,不断扩充自己的知识面。
同时,我也保持着良好的学习计划和时间管理,合理安排自己的学习任务,并且能够按时完成。
这种自律性使我在学习中取得了良好的效果。
其次,我不断提高自己的研究能力。
在这三年的学习中,我通过参与科研项目和实验,锻炼了自己的科研能力。
我学会了如何进行科研文献检索,如何设计实验方案,如何分析和解释实验结果。
我也意识到科研是一个不断摸索和试错的过程,我不断思考和总结,找出自己的不足并改进。
这种思辨和创新的能力为我以后的科研工作打下了坚实的基础。
同时,我也不断锻炼自己的团队合作能力。
在硕士研究生的学习中,我参与了多个团队项目和学术讨论。
在合作中,我学会了倾听他人的观点,与他人进行有效的沟通,解决团队合作中的问题。
我认识到,一个人的能力是有限的,而团队协作能够汇聚不同的智慧和经验,取得更好的成果。
因此,我逐渐意识到团队合作的重要性,并且愿意承担和履行自己在团队中的责任。
另外,我也在这三年中逐渐形成了一种学习和思考的习惯。
我习惯于将学到的知识进行整理和总结,形成自己的学习笔记。
通过写作,我能够更好地理解和消化所学的知识,并且能够将这些知识应用到实际问题中去。
同时,我也善于进行批判性思考,对所学的理论进行质疑和思考,力求达到更深层次的理解。
这种学习和思考的习惯使我在学习和研究中更加有针对性和深度。
综上所述,我在硕士研究生的三年学习中,通过不断的自我鉴定和反思,形成了一种积极自律的学习态度,不断提高自己的研究能力和团队合作能力,形成了一种学习和思考的习惯。
研三的学生个人总结6篇研三的学生个人总结篇1时光荏苒,转眼间我已在美丽的山东**学院度过了两年,回顾大二这一学年的生活,平淡而充实,简单而有味,经历了成功与失败,留下了眼泪与微笑。
这些都让我迅速的成长喜悦,学着独立思考,学者为自己的选择负责,学着享受成功的喜悦,学着承受失败的痛苦。
学着让自己成熟,学着长大。
记得老师说过:人生最大乐趣就是在你在人生的道路走了很久以后,当你回头去看时你发现你正在不断的进步。
喜欢这一句话,触动了我心里的一个地方。
它给我的印象很深,因为他让我想到了自己学习专业课的情形,我是一名理科生,而在警校中接触的基本是法律等文科一类的知识,自己从心理上排斥。
每次都是硬着头皮去看、去背,想起那些在课堂上认真听老师讲课的日子,想起那些在课堂上苦读的片段,也正是这些点点滴滴的存在才让我感到时间的充实。
他不仅让我学习到了知识,养成良好的习惯,让我一次次的战胜自己。
大二这一年跌跌撞撞的过去了,付出的努力让我取得了比较满意的成绩。
我知道每一天的努力奋斗,都是为自己的目标打基础,为自己的未来做铺垫,所有的汗水都不会白流。
在大二这一学年里,有成功也有失败。
比如在大二上学期的四级考试中,由于准备充分,以高出许多分的成绩通过了四级考试,但在下学期的六级考试中,由于自己的骄傲自满,没有认真充分准备,让自己在六级考试中铩羽而归,在以后的学习中一定要戒骄戒躁,努力把握好每一次机会,不让自己的人生留下败笔,经历了这些成功与失败,让我更加坚信:不是所有的付出都会有结果,但是不付出一定不会有结果。
在生活方面,在老师的严格管理下,无论是在内务卫生还是纪律作风上都有一个很大的提高,这不仅让我们养成良好的生活习惯,更让自己有了一个健康舒适的学习环境,我相信这对以后的学习生活有很大帮助。
经过大二这一学年的磨砺,我已经懂得每个人都像一个开启的系统,在进化过程中不断的自我组织,自我构建,所以每个人都要扎扎实实学习专业知识,多看书努力提高自己的综合素质。
研究生毕业自我总结「5篇」研究生三年毕业的自我总结三年的研究生学习生活匆匆而过,在这三年从不曾懈怠对自己的要求。
在思想上严格以党员的标准要求自己,学习党的经典著作,不断提高自己的理论水平。
作为其他同学的入党培养人,多次与培养对象交流、探讨,帮助他们提高思想认识。
积极的参加党组织的各项活动,认真学习科学发展观,以科学发展观指导自己的学习科研活动。
在科研上,一方面认真学习专业基础课程,掌握专业基本理论,夯实专业基础,拓宽知识领域,为自己的科研工作打下扎实基础;另一方面根据自己研究方向,有针对性的进行学习和研究,探寻本专业的学科前沿领域,积极研究并发表学术论文。
除此之外还广泛涉猎了各方面知识,开阔视野。
在英语学习方面,通过了大学英语六级考试,具备了较强的英语听说能力。
在教学实践的过程中,认真备课,查阅学术资料,在授课过程中提高了自己的理论水平和实践能力。
在日常生活中,积极参见班集体的各项活动,尊敬师长,团结同学,热情为同学服务,同学关系融洽,受到大家的一致好评。
研究生三年的学习收获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
激励我在以后的学习生活中继续前进。
研究生毕业个人自我总结本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做自我鉴定如下:本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢,尽管自己还没有计入党组织,但是自己始终以党员的高标准要求自己,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。
本人在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
研究生三年的学习自我总结范文光阴荏苒,岁月如梭,三年的研究生学习生涯即将过半,对自己这一年半的学习情况做一个系统的整理,既是对之前的总结,也是对后面三个学期的展望。
本文是研究生三年的学习自我总结,欢送阅读。
研究生三年的学习自我总结范文1一,不要轻易觉得自己不合适搞研究我有很长一段时间觉得自己不太合适搞研究,因为觉得做学问需要一颗很静的心,什么时候都能坐得下来,而且一坐就可以几个小时不动。
开场做后也是老嫌费事,要看这么多文献,写文章,反正每一步都要花好多的时间,好多的心思,心里一直都是隐隐约约的有些急躁的。
但是经过这两年的锻炼后,我发现自己的心静了很多,很多事情当你知道注定要花这么多时间,有这么程序之后心里面反而坦然了,安静了,能耐心的去做了!所以我想说什么都是一步一步来的,做实验的习惯、心态也是渐渐培养训练出来的,不要轻易就认为自己不合适搞研究!人都是比拟怕费事,怕重复劳动的,有一些偷懒心理是很正常的!假如让你去做公务员,做一些琐碎而重复的事情你又喜欢么?估计没多久你就烦了吧!所以我觉得假如你不是那种得过且过、只图悠闲的人,而是希望过充实、有意义生活的人,那你就具备搞科研的潜力!二,不要把别人想得高不可攀说实话,在我读研之前,我对科学家这个称谓是非常敬畏的,觉得他们高高在上,但是多了一些接触之后才发现他们也并不是那么神奇,他们也只是在某一个领域和方面懂得比拟多,但是他们也有很多不懂的、需要继续学习的东西,在某些详细的方面我们学生还更清楚。
即使是像爱因斯坦、牛顿那样的巨人也只是一个时代的产物罢了,俗话说得好时势造英雄,他们正好处在那个时期,那个领域,就是他们不出现,也会出现另外一个爱因斯坦和牛顿的,最多也就是时间晚一些而已!当然他们的成就和他们的聪明和自身的不懈努力有很大关系,但是如今我并不相信他们是那种绝顶聪明、无人可及!只要你坚持努力,没准你就是下一个爱因斯坦,下一个牛顿!说到这里我还想谈谈如今的教育,它只给我们灌输这些科学家是多么多么的牛x,多么多么的聪明,多么多么的废寝忘食,他们只会工作,只给我们说这些科学家的优点,只做正面宣传,把这些科学家都搞得像神一样,害我们把他们都想得离我们太远,严重的打击了我们的信心。
2024年硕士研究生三年个人总结字数:____字第一部分:绪论在回顾过去三年的硕士研究生生涯时,我不禁感慨万分。
这段时间对我来说既是一次学习的历程,也是一次成长的过程。
在这篇个人总结中,我将会围绕我在研究生阶段的学习、科研、社交、实践等方面进行详细的总结和反思。
第二部分:学习与科研在硕士研究生阶段,学习和科研是最为重要的任务之一。
首先,我将总结我在学习方面的收获和成就。
其次,我将分析自己在科研方面的不足和需要改进的地方,并提出相应的解决办法。
在学习方面,我通过系统的课程学习和积极的自主学习,掌握了专业知识和理论。
我通过参加学术讲座、学习小组和研讨会等活动,拓宽了学术视野,提高了综合素质。
此外,我还积极参与科技创新项目和学术竞赛,锻炼了科研能力和团队合作能力。
然而,在科研方面,我还存在一些问题和困惑。
例如,在选题和思路确定上,我有时容易迷失方向,缺乏清晰的目标。
在实验设计和数据分析上,我有时缺乏经验和技巧,导致科研进展缓慢。
在撰写论文和发表论文方面,我对学术写作规范和科研论文的写作技巧还需要进一步提高。
为了改进这些问题,我计划在下一年度的研究生生涯中,加强和导师的沟通和交流,明确研究方向和目标。
我还计划参加更多的学术会议和学术讲座,深入了解前沿研究动态和技术进展。
此外,我还将积极参与科研项目和实验室工作,提高实验设计和数据处理能力。
最后,我将通过阅读相关学术论文和参与学术写作工作坊等活动,提高学术写作能力和发表论文的机会。
第三部分:社交与实践除了学习和科研,社交和实践也是硕士研究生阶段不可忽视的重要方面。
在这一部分,我将总结我在社交和实践方面的经历和体会,并分析其中的价值和意义。
在社交方面,我积极参与学院和学校组织的各类活动和社团。
通过参加这些活动,我扩展了人际关系,结交了许多优秀的同学和老师,建立了深厚的友谊和合作关系。
同时,我也参与了一些志愿者活动和社会实践,了解了社会的现状和需求,提高了社会责任感和实践能力。
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硕士研究生三年个人总结
三年光阴,如白驹过隙,转瞬即逝,值此毕业之季,撰写个人总结,顺之天理,亦顺之人情,不可不明诚也。
子曰:“君子务本,本立而道生。
”谚语有之曰:“授之以鱼,不若授之以渔。
”有一位学者常对他的学生说:“研究生三年,更重要的是思维的转变。
”回顾三载读研生涯,我本人亦是朝着这个方向发展,感触之深,收获之大,恐不能依托言语表达。
若必言之,暂且总结为以下六点:
一、学会了读书——形成了文本本位的读书观
文本、作者、读者和世界,谓之读书之四要素,四要素之间各自相互影响地发生着作用。
我们专业(科学技术哲学)的课堂大多采用“学生主讲——老师答疑”或“学生主讲——同学批评——老师答疑”等以学生为主体的授课方式。
面对这种先进的授课方式,我起初并没有做好。
由于受到文学思维的影响(我本科是中文系,并酷爱文学),在起初读书时,我总是对文本带有很强的主观意识,即我的读书方式大多停留在“读者本位”。
经过老师们的严格管教,以及导师苦口婆心地劝导,我终于逐步实现了由“读者本位”向“文本本位”的过渡。
这一转变实现后,我意识到其实读书很简单,尽管到了研究生,读书所采用的方式仍然无外乎是小学以来在语文课上的读书方式,即“划分段落——总结段落大意——写出中心思想”。
在读书之前,要去除自己的一切理性的僭越,“知之为知之,不知为不知”,不受其它研究成果的干扰,亦不能受自己主观好恶的影响,惟文本存焉。
二、明白了什么是真问题——形成了实在论的真理观
学会读书之后,也就逐渐明白了什么是真问题。
这个问题,看似简单,其实不然。
问题是客观存在的,尽管我们看不到;问题是有待要解决的,尽管我们摸不着。
文本本位的读书方式,似乎必然引申出对真问题的认识;相反,读者本位的读书方式,恐怕只能导致一些自己构建的或者假想的假问题。
根据波
普尔的“三个世界”理论,理论世界具有客观实在性,并能够通过符号世界对物质世界发生作用——前者表明了做研究之依托,后者表明了做研究之意义。
在三年的研究生训练中,我逐渐形成了构建主义基础上的实在论的真理观。
不得不承认的是,我们人类的所有知识都是构建的,建立在知识基础上的文化或文明更是构建的;然而,我们对此却无能为力,我们的研究不能活在真空中,我们只能通过研究对我们的环境进行逐步改变。
但是,在我们已经身处其中的被构建出来的文化中,知识具有实在性和独立性,发现一个知识体系内部或者各知识体系之间的冲突,便发现了真问题,能够解决这些知识冲突,也便就解决了一个学术问题。
尽管我的真理观或许还会变,但至少目前我信奉它。
三、学会了做学问——形成了以小见大的研究观
思,是无限的;但行,是有限的。
思之无限,经常致使我们心猿意马,迷恋于那些大而无当的大问题,这也是人类理性的一种本性;然而,行之有限,却时常告诉我们,感性和幻想解决不了问题,解决问题还需要靠理性和踏实地付出。
马尔库塞经典著作《单向度的人》的副标题是“发达工业社会意识形态研究”,“单向度的人”这一大问题受到“发达工业社会”和“意识形态”的限定之后,形成了一个较小的问题,但通过这一小问题的研究,马尔库塞阐述了一个整个世界的大问题;波普尔的《猜想与反驳》和库恩的《哥白尼革命》等名著也均是以小见大的典范。
或许也是因为自身理论素养不够的缘故,我的硕士论文依然是选了一个小问题,在生物学哲学中,我选择了社会生物学;在社会生物学中,我选择了多层选择理论;在多层选择理论的研究中,我选择了以利他行为进化难题为切入点;尽管如此,这一小问题处理起来也并不容易,我仍然觉得自己做得还不够好。
从对这一小问题的研究中,我也得到了一些大的收获并获得了一些大的视野,我的关注点已不再局限于生物学层面的利他行为,我已逐渐对人类利他主义、宗教利他主义、帝国的兴衰等大的问题有所感悟。
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四、以学术养学术——形成了自食其力的生存观
此前,中国的研究生大多是公费,即使是公费也依然要靠父母补贴,然而这种生活的无忧无虑似乎也并没有对促进中国学术的发展做出多大贡献,甚至相反,这种安逸导致了许多学生的不思进取。
我本身是自费生,除了每年要交一万元的学费之外,还要解决每月近一千元的生活费,虽然父母供得起我,但二十多岁的我已经无颜再向父母伸手。
我必须实现经济独立,必须自己为自己的梦想买单,经过三年的努力,我实现了这一转变。
像美国、日本等国家,努力学习赢得奖学金几乎是所有学生的必要功课,这种竞争机制也大大地促进了这些国家的学术发展。
这三年,我似乎过着像这些国家的学生一样的生活,“回首漫漫求学路,无尽汗水无限情”,我本人先后获得了两次学费一等奖学金,并于研三很荣幸地获得了国家奖学金,这些奖学金得以保证我顺利完成了学业。
经济独立之后,才有资格谈人格独立;同时,经济独立之后,自己的思维方式也逐步发生了转变,自己看待世界的方式也不再仅停留于学院书生的稚嫩天国,而是逐步走入了经过生活历练的成人世界。
五、如果失败了只能表明自己还不够优秀——形成了“躬自厚而薄则于人”的内省观
思维,总喜欢绵延不绝,不想停歇它欢快的脚步——那是因为它在指向他者。
发现他人的缺点和发现体制的不足,都是比较容易的;而回归自我,反省自身,却似乎总显得那么困难。
一分耕耘未必有一分收获,但欲收获则必先耕耘。
人生不如意者十常八九,困境总比顺境多,而当我们面临失败时,又有几人能够不抱怨环境而“反求诸己身”呢?——难哉!
我等皆俗人,我等皆居于俗世,公平、正义、平等、博爱是一种理想,我们只能无限地趋近之。
公平是相对的,不公平才是绝对的,社会中总有一些投机者,竞争中总有失当之处,制度中总有不完善之章,与其抱怨之不如改善之,若不能改善之则改善自己,所有人的作恶也不能成为自己作恶的理由。
在三年读研中,我也曾遇到过自己的成果得不到认可的情况,曾经抱怨过他人,
但后来逐步实现了内省,即如果自己失败了那么只能表明自己做得不够好——我应该这样做,我也只能这样做,我认为这也是最佳的处理困境的方式。
六、做一个为他者——坚定了为推动全人类的进步而奋斗终生的人生理想
启蒙运动以来所强调的一些自由、竞争、自私、社会契约等理念正面临着它所应有的危机,资本主义用来打倒封建势力的手段如今成为了束缚人类幸福的另一种枷锁——或许,合作、利他和为他才是人类的本性。
我很庆幸自己选择了利他主义为研究课题,在研究的过程中,我也逐步成为了为他者,并最终坚定了以为推动全人类的进步而奋斗终生的人生理想,它时常把我从海德格尔的“沉沦”拉回“此在”,把我从生物学层面的“自私”拉向“利他”并进而拉向“为他”,把我从“小我”拉向“大我”。
人人皆有信仰,无信仰则寸步难行:若我们不相信前方是实地而非陷阱,则我们无法跨步前行;若我们不相信明天太阳照常升起,则我们今日无法安然度过;若我们不相信自己的伴侣,则婚姻生活处处充满危机;若我们没有支撑一生的信仰,则我们很容易混沌于世、荒废此生。
社会是否在朝向更好的方向发展,我不知道,我也不可能知道,我们谁都不能预言未来,但我相信它会朝向更好的方向发展,并且我会为此而不断地努力。
博士毕业后,我不知道四年后的北京就业情况怎么样,但我相信付出总有回报,只不过有些回报会来得晚一些,我相信如果我失败了是因为我做得不够好。
——这些问题不是知性和理性所能解决的,我们惟有靠信念、理想和信仰来解决。
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结语
《大学》曰:“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
”想来,研究生三年要做的便是“格物”和“致知”,这是为人处世之最基本的功课,面对这种感悟,吾不知当喜还是当忧,喜则自己已经深谙其中百味,忧则二十又四之年才有此收获,不免晚之又晚矣!
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
《诗》云:“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。
”做学问,不为名,不为利,亦不为任何世人之所求,但为平复内心之忧尔:忧物欲扰人心,忧名利搅人伦,忧无知生罪恶,忧偏激致困笃。
东坡语曰:“相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
”此意境,放之求学问道,不亦通乎?化大读研兮,三年倏尔;师大读博兮,恐四年之转瞬;置己身于学术兮,此生如浮游寄于沧海!
二零一三年五月十三日。