数字电子技术以二进制电信号处理、运算为基础,比如数字 信号的基本运算——加法器、比较器；数字时序信号的记忆处 理——触发器、存储器、锁存器：信号的编码处理——编码器、 译码器、分配器；时钟信号处理——时钟信号发生器、计数器、 分频器；波形与信号变换——数字滤波器、A/D、D/A等。
3、传感器技术 传感器技术是测控技术与仪器专业的一门专业基础课程。详
根据学校类型的不同，课程的内容、学时有所不同。 根据仪器专业本科教学质量国家标准（讨论稿2014.10）测 控专业的课程设置如图8-3框架图所示。
图8-3 课程体系构建框架图
人文社会科学类课程能够使学生在从事工程设计时考虑政治、 经济、文化、环境、法律、伦理等各种制约因素。
数学和自然科学类课程能够使学生掌握数理基础理论和基本 实验方法，为学生将相应基本概念运用到工程问题的表述、分 析与解决奠定基础。
8、单片机 单片机又称单片微控制器，它不是完成某一个逻辑功能的芯片， 而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。和计算机相比，单片机 只缺少了I/O设备。也就是一块芯片就成了一台计算机。它体积小、 重量轻、价格便宜，为学习、应用和开发提供了便利条件。 我们现在用的全自动滚筒洗衣机、抽油烟机、豆浆机等等的家 电里面都可以看到它的身影！它是作为控制部分的核心部件。
8.4 实践教学 实践教学是高等教育不可缺少的重要环节，是提高教学质量、 培养学生动手能力和创新潜能重要教学手段。 它与理论教学相辅相成。实践学习使学生获得基本生产的感 性认识，加深理论认识。 使学生接触社会、了解产业现状、了解国情的重要途径。 实践教学以理论教学为基础，同时又体现专业特点或课程所 在学科的特点。 如《机械制图》课程它的实践环节因学科专业不同内容不一 定千篇一律都是常见台虎钳、减速器等机械零部件测绘。 如，测控技术与仪器专业可以选择光组镜头的测绘，既学会 基本绘图方法也对绘图技巧进行训练，补充专业制图方面的知识 和技能。
