小学二年级数学-竖式数字谜
在做数字谜时，同学们普遍都喜欢“试”，试是一种基础也比较有效的方法，但不要“瞎试”、“乱试”。试之前找到突破口，会事半功倍，试的时候有序枚举，才能做到严谨、不漏解。
解题巧招：
（1）首先考虑首位和末尾，解题的突破口多在于特殊之处，例如首位、个位；
（2）进位讨论，注意结合进位及退位来考虑；
（3）分类讨论，要根据不同的情况逐步缩小范围，并进行适当的估算；（4）排除分析，题目中涉及多个字母或汉字时，要注意用不同符号表示不同数字这一条件来排除若干可能性；
在□里填入合适的数字，使算式成立。
1.1.在□里填入合适的数字，使算
式成立。问上面的加数为
_________.
2.2.在□里填入合适的数字，使算
式成立。问被减数为_________.
视频描述
如图所示的算式中，不同的汉字表示不同的数字，相同的汉字表示相同的数字．求使算式成立的汉字所表示的数字.
1.1.在下面的算式中，“三”、“好”、“学”、“生”4个汉字各代表一个阿拉伯数字，那么“三好学生”所代表的四位数是________.
2.2.下面各式中“牛”、“娃”、
“课”、“堂”分别代表不同的
数字，相同的汉字代表相同的数
字。当“牛娃课堂”这四位数为
_______，下列的算式成立。
在下面的减法算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，求这个算式。
下列各算式中，每个字母代表一个数字，不同的字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，问ABCDE所代表的五位数为_______.
下列各算式中，每个字母代表一
个数字，不同的字母代表不同的
数字，相同的字母代表相同的数
字，当ABCDE所代表的五位数
为_______，算式成立？（其中C
为2）
视频描述
在右式空格处填上合适的数使算式成立。
1.1.
在右式空格处填上合适的数使算式成立。问减法数字谜中的减数为________.
2.2.在右式空格处填上合适的数
使算式成立。问加法数字谜中的
和为_______.
视频描述
在□里填入合适的数字，使算式成立。
1.1.在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立.问最后的差为________.
2.2.
请在下面算式方格内，填入合适
的数字，使算式成立．问减数为
_______.
视频描述
下面算式里四个□中各有一个数字，问这四个数字之和是多少？
1.1.下面的竖式里，有4个数字被遮住了，求竖式中被盖住的4个数字的和。
2.2.
求下列各竖式中加数的各个数位上的数字之和。
视频描述
在□里填入合适的数字，使算式成立。
1.1.
（单选题）在下面算式的□内填
入适当的数字，使算式成立。问
除数为_______.
A、24
B、25
C、26
D、24或25
2.2.在右边乘法竖式的□里填入合适的数字，使竖式成立。问最后的乘积为________.
视频描述
写出中国象棋棋子各代表的数字。
1.1.“我爱牛娃课堂”是个六位数，
每个不同的汉字表示不同的数
字。符合下面竖式的这个六位数
是_______。
2.2.分析各个汉字各代表的数字。
问“盼望祖国早日统一”所代表
的数字为________.
视频描述
在下面的乘法算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，求这个算式。
1.1.有一个六位数，它的个位数字是6，如果将6移至第一位前面，所得的新六位数是原数的4倍。求原六位数。
2.2.下式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的
数字。请问：“我们爱数学”代
表的五位数为________.
简单竖式数字谜-测试卷1、在下面算式的括号里填上合适的数。问最后的和为_______.
2、下面算式中不同的汉字请你用1～9中不同的数字去代替，使等式成立。问最后的和为________.
3、在下面算式中的每一个汉字都代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字，问：使算式成立，有______种可能？
4、在下面的加法算式中，只知道一个数字3，而且相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。那么“数字谜”代表的三位数是______.
26 ——— 13 61 )43 ＋ 33 － 21 —————— 12 ＋ 14 ＋ 28 ＝62 ＋ 19 ＝71 ÷ 4 ＝ 12 ——— 14 62 )71 ＋ 28 ＋ 19 —————— 14 ＋ 13 ＋ 18 ＝53 ＋ 17 ＝92 ÷ 6 ＝ 14 ——— 13 53 )92 ＋ 18 ＋ 17 —————— 20 ＋ 27 ＋ 24 ＝69 ＋ 11 ＝19 ÷ 8 ＝ 20 ——— 27 69 )19 ＋ 24 ＋ 11 —————— 17 ＋ 11 ＋ 19 ＝54 ＋ 19 ＝66 ÷ 8 ＝ 17 ——— 11 54 )66 ＋ 19 ＋ 19 ——————
29 ——— 30 58 )42 ＋ 11 ＋ 23 —————— 28 ＋ 28 ＋ 16 ＝61 － 22 ＝10 ÷ 4 ＝ 28 ——— 28 61 )10 ＋ 16 － 22 —————— 18 ＋ 27 ＋ 19 ＝63 － 20 ＝61 ÷ 2 ＝ 18 ——— 27 63 )61 ＋ 19 － 20 —————— 17 ＋ 26 ＋ 32 ＝69 － 27 ＝63 ÷ 7 ＝ 17 ——— 26 69 )63 ＋ 32 － 27 —————— 27 ＋ 15 ＋ 28 ＝65 ＋ 20 ＝49 ÷ 5 ＝ 27 ——— 15 65 )49 ＋ 28 ＋ 20 ——————
17 ——— 13 65 )73 ＋ 18 － 26 —————— 28 ＋ 33 ＋ 17 ＝57 ＋ 20 ＝19 ÷ 6 ＝ 28 ——— 33 57 )19 ＋ 17 ＋ 20 —————— 32 ＋ 29 ＋ 23 ＝54 ＋ 21 ＝66 ÷ 4 ＝ 32 ——— 29 54 )66 ＋ 23 ＋ 21 —————— 16 ＋ 12 ＋ 20 ＝55 ＋ 12 ＝95 ÷ 4 ＝ 16 ——— 12 55 )95 ＋ 20 ＋ 12 —————— 14 ＋ 16 ＋ 11 ＝59 － 18 ＝13 ÷ 4 ＝ 14 ——— 16 59 )13 ＋ 11 － 18 ——————
学校：班级：：分数：（1）35 + 42 - 29 = （6）77 – 29 + 26 = （2）58 + 21 – 39 = （7）89 – 28 – 36 = 3） 66 + 25 - 36 = （8）55 + 17 – 25 = （ 4） 31 + 46 – 27 = （9）88 – 67 – 11 = （5）45 + 36 – 65 = （10）56 – 45 + 21 = （1）75 + 12 - 29 = （6）57 – 21 + 26 = （2）54 + 27 – 39 = （7）39 – 28 + 31 = （3）16 + 25 - 36 = （8）55 + 27 – 25 =
（4）31 + 14 – 27 = （9）58 – 27 – 11 = （5）25 + 26 – 35 = （10）36 – 25 + 21 = （1）25 + 37 - 29 = （6）27 + 59 + 26 = （2）68 + 23 – 39 = （7）87 – 21 – 16 = （3）26 + 75 - 36 = （8）35 + 16 – 25 = （4）33 + 26 – 27 = （9）58 – 17 – 10 = （5）35 + 36 – 55 = （10）96 – 45 + 22 =
（1）75 + 12 - 29 = （6）87 – 29 + 16 = （2）78 + 11 – 39 = （7）99 – 25 – 36 = （3）76 + 25 - 46 = （8）85 + 17 – 25 = （4）51 + 46 – 27 = （9）98 – 57 – 31 = （5）75 + 16 – 45 = （10）76 – 55 + 29 = （1）55 + 42 - 19 = （6）87 – 19 + 26 = （2）88 + 21 – 39 = （7）89 – 28 – 46 = （3）46 + 15 - 26 = （8）75 + 17 – 15 = （4）41 + 46 – 57 = （9）98 – 67 – 16 =
340＋220＝ 340 ＋ 220 ———— 760－420＝ 760 － 420 ———— 795＋69＝ 795 ＋69 ———— 991－303＝ 991 － 303 ————88 ÷ 2＝ ———— 2) 88 230＋440＝ 230 ＋ 440 ———— 580－360＝ 580 － 360 ———— 420＋79＝ 420 ＋79 ———— 651－114＝ 651 － 114 ———— 63 ÷ 5＝ ———— 5) 63 200＋110＝ 200 ＋ 110 ———— 880－430＝ 880 － 430 ————
365＋89＝ 365 ＋89 ———— 825－389＝ 825 － 389 ———— 43 ÷ 6＝ ————6) 43 180＋220＝ 180 ＋ 220 ————730－300＝ 730 － 300 ———— 513＋48＝ 513 ＋48 ———— 664－149＝ 664 － 149 ———— 36 ÷ 3＝ ———— 3) 36 220＋160＝ 220 ＋ 160 ———— 810－360＝ 810 － 360 ———— 241＋26＝ 241 ＋26 ———— 848－332＝ 848 － 332 ————
40 ÷ 2＝ ————2) 40 480＋210＝ 480 ＋ 210 ———— 620－190＝ 620 － 190 ———— 598＋68＝ 598 ＋68 ————821－180＝ 821 － 180 ———— 43 ÷ 6＝ ———— 6) 43 260＋460＝ 260 ＋ 460 ———— 850－220＝ 850 － 220 ———— 696＋33＝ 696 ＋33 ———— 957－391＝ 957 － 391 ———— 81 ÷ 3＝ ———— 3) 81 370＋260＝ 370 ＋ 260 ————
二年级下册数学竖式计算题 两位数除法 4÷2＝16÷4＝24÷3＝30÷5＝22÷5＝ 30÷4＝9÷2＝20÷6＝11÷2＝14÷3＝ 5÷2＝18÷4＝23÷3＝28÷5＝23÷4＝ 9÷4＝20÷3＝11÷4＝29÷4＝34÷5＝ 16÷3＝37÷5＝25÷8＝26÷5＝28÷4＝ 40÷6＝45÷6＝63÷9＝57÷8＝50÷7＝ 25÷4＝17÷2＝37÷5＝14÷3＝34÷5＝ 42÷6＝60÷9＝64÷9＝37÷4＝64÷8＝ 41÷6＝46÷5＝27÷8＝36÷6＝22÷7＝ 48÷8＝48÷9＝33÷5＝37÷4＝49÷7＝ 72÷9＝47÷9＝30÷4＝50÷6＝20÷3＝ 27÷8＝17÷5＝17÷3＝25÷7＝14÷4＝ 两位数加法 143＋126＝230＋136＝433＋56＝72＋121＝ 542＋306＝74＋424＝403＋95＝271＋518＝ 149＋220＝81＋203＝334＋542＝58＋140＝403＋85＝150＋327＝64＋532＝325＋43＝
501＋294＝73＋622＝85＋143＝85＋126＝163＋251= 675＋75= 90＋910= 168＋240= 536＋89= 370＋453= 65＋243= 76＋646= 334＋569= 235＋85= 452＋396= 273＋727= 509＋294= 688＋212= 57＋650= 428＋172= 94＋707= 546＋215= 143＋178= 194＋236= 三位数加法 85＋143＋126 = 178＋194＋236= 532＋316＋125= 79＋402＋311 = 586＋117＋208= 338＋168＋207= 276＋89＋131= 94＋380＋526 = 145＋173＋165= 192＋403＋105= 251＋319＋74= 188＋45＋355= 67＋156＋273= 268＋268＋268= 158＋216＋142= 97＋105＋97= 346＋113+346= 213+346＋313= 552＋175+452= 275+352＋375= 三位数减法 235－123＝253－121＝538－434＝672－652＝945－424＝819－805＝797－53＝126－114＝276－205＝154－110＝668－528＝335－185＝210－185＝347－251＝972－85＝670＋273＝
三年级竖式数字谜(一) 这一讲主要讲加、减法竖式的数字谜问题。解加、减法数字谜问题的基本功，在于掌握好上一讲中介绍的运算规则(1)(2)及其推演的变形规则，另外还要掌握数的加、减的“拆分”。关键是通过综合观察、分析，找出解题的“突破口”。题目不同，分析的方法不同，其“突破口”也就不同。这需要通过不断的“学”和“练”，逐步积累知识和经验，总结提高解题能力。 例1在右边的竖式中，A，B，C，D各代表什么数字？ 解：显然，C=5，D=1(因两个数 字之和只能进一位)。 由于A＋4＋1即A＋5的个位数为3，且必进一位(因为4＞3)，所以A＋5=13，从而A＝13-5=8。 同理，由7＋B＋1=12，即B＋8＝12，得到B＝ 12-8＝4。 故所求的A=8，B=4，C=5，D=1。 例2求下面各竖式中两个加数的各个数位上的数字之和： 分析与解：(1)由于和的个位数字是9，两个加数的个位数字之和不大于9＋9＝18，所以两个加数的个位上的两个方框里的数字之和只能是9。(这是“突破口”) 再由两个加数的个位数之和未进位，因而两个加数的十位数字之和就是14。 故这两个加数的四个数字之和是9＋14=23。 (2)由于和的最高两位数是19，而任何两个一位数相加的和都不超过18，因此，两个加数的个位数相加后必进一位。(这是“突破口”，与(1)不同) 这样，两个加数的个位数字相加之和是15，十位数字相加之和是18。 所求的两个加数的四个数字之和是15＋18＝33。 注意：(1)(2)两题虽然题型相同，但两题的“突破口”不同。(1)是从和的个位着手分析，(2)是从和的最高两位着手分析。 例3在下面的竖式中，A，B，C，D，E各代表什么数？ 分析与解：解减法竖式数字谜，与解加法竖式数字谜的分析方法一样，所不同的是“减法”。 首先，从个位减起(因已知差的个位是5)。4＜5，要使差的个位为5，必须退位，于是，由14-D＝5知，D=14-5＝9。(这是“突破口”) 再考察十位数字相减：由B-1-0＜9知，也要在百位上退位，于是有10＋B-1-0＝9，从而B＝0。 百位减法中，显然E=9。 千位减法中，由10＋A-1-3＝7知，A＝1。 万位减法中，由9-1-C＝0知，C＝8。
200＋320＝ 200 ＋ 320 ———— 980－370＝ 980 － 370 ———— 890＋10＝ 890 ＋10 ———— 834－499＝ 834 － 499 ————91 ÷ 3＝ ———— 3) 91 340＋230＝ 340 ＋ 230 ———— 710－290＝ 710 － 290 ———— 409＋42＝ 409 ＋42 ———— 779－457＝ 779 － 457 ———— 91 ÷ 2＝ ———— 2) 91 360＋300＝ 360 ＋ 300 ———— 640－140＝ 640 － 140 ————
389＋70＝ 389 ＋70 ———— 974－112＝ 974 － 112 ———— 12 ÷ 6＝ ————6) 12 360＋390＝ 360 ＋ 390 ————540－140＝ 540 － 140 ———— 345＋54＝ 345 ＋54 ———— 965－515＝ 965 － 515 ———— 10 ÷ 5＝ ———— 5) 10 350＋280＝ 350 ＋ 280 ———— 570－410＝ 570 － 410 ———— 498＋69＝ 498 ＋69 ———— 945－467＝ 945 － 467 ————
65 ÷ 6＝ ————6) 65 500＋280＝ 500 ＋ 280 ———— 790－270＝ 790 － 270 ———— 313＋39＝ 313 ＋39 ————777－434＝ 777 － 434 ———— 30 ÷ 2＝ ———— 2) 30 470＋140＝ 470 ＋ 140 ———— 510－420＝ 510 － 420 ———— 365＋71＝ 365 ＋71 ———— 689－297＝ 689 － 297 ———— 43 ÷ 2＝ ———— 2) 43 340＋150＝ 340 ＋ 150 ————
小学二年级下册数学列式计算+填空题.DOC 1、一个加数是17,另一个加数比它多24,它们和是多少？ 17+24+17=58 2、一个加数是39,另一个加数比它少25,它们和是多少？ 39-25+39=53 3、一个加数是29,比另一个加数多16,它们和是多少？ 29-16+29=42 4、一个加数是23,比另一个加数少16,它们和是多少？ 23+16+23=62 5、两个加数的和是97,其中的一个加数是35,另一个加数是多少？ 97-35=62 6、被减数是96,减数是39,差是多少？ 96-39=57 7、被减数是78,差是49,减数是多少？ 78-49=29 8、差是72,减数是18,被减数是多少？ 72+18=90 10、84与18的差,再加上23是多少？ 84-18+23=89 11、23与67的和,再减去25是多少？ 23+67-25=65 12、84加上23与16的差是多少？
84+（23-16）=91 11、67减去25与13的和是多少？ 67-（25+13）=29 15、86比57多多少？ 86-57=29 16、68比99少多少？ 99-68=31 17、比19多56的是多少？ 19+56=75 18、比92少77的是多少？ 92-77=15 19、一个加数由3个十和7个一组成,另一个加数由4个十和4个一组成,这两个加数的和是多少？ 37+44=81 20、甲数是26,乙数是33,丙数是22,它们的和是多少？ 26+33+22=81 21、甲数比乙数少27,乙数比丙数少19,甲数比丙数少多少？ 27+19=46 22、丙数比乙数多29,甲数比丙数多55,甲数比乙数多多少？ 29+55=84 23、甲数比乙数少78,甲数比丙数少15,丙数比乙数少多少？ 78-15=63
竖式计算（1）35 + 42 - 29 = （6）77 –29 + 26 = （2）58 + 21 –39 = （7）89 –28 –36 = （3）66 + 25 - 36 = （8）55 + 17 –25 = （4）31 + 46 –27 = （9）88 –67 –11 = （5）45 + 36 –65 = （10）56 –45 + 21 = （1）75 + 12 - 29 = （6）57 –21 + 26 = （2）54 + 27 –39 = （7）39 –28 + 31 =
（3）16 + 25 - 36 = （8）55 + 27 –25 =（4）31 + 14 –27 = （9）58 –27 –11 = （5）25 + 26 –35 = （10）36 –25 + 21 = （1）25 + 37 - 29 = （6）27 + 59 + 26 = （2）68 + 23 –39 = （7）87 –21 –16 = （3）26 + 75 - 36 = （8）35 + 16 –25 =（4）33 + 26 –27 = （9）58 –17 –10 =
（5）35 + 36 –55 = （10）96 –45 + 22 = （1）75 + 12 - 29 = （6）87 –29 + 16 = （2）78 + 11 –39 = （7）99 –25 –36 = （3）76 + 25 - 46 = （8）85 + 17 –25 =（4）51 + 46 –27 = （9）98 –57 –31 = （5）75 + 16 –45 = （10）76 –55 + 29 = （1）55 + 42 - 19 = （6）87 –19 + 26 = （2）88 + 21 –39 = （7）89 –28 –46 = （3）46 + 15 - 26 = （8）75 + 17 –15 =
奥数基础－竖式数字谜（1） 1.右边竖式中的每个汉字代表不同的数字，这些汉字各代表哪些数字？ 少（）年（）早（） 立（）志（）向（） 有（）何（）惧（） 2．右式中不同的汉字代表1～9中不同的数字，当算式成立时， “中国”这两个汉字所代表的两位数最大是________。 3．右面的算式里，每个方框代表一个数字。问：这6个方框中的数字的 总和是________。 4．下边是一道题的乘法算式，请问：A、B、C、D、E分别代表什么数字？ 5． 右边残 缺算式 中已知 3个4， 那么补全后它的乘积是___________。 6.解算式谜： (下列竖式中的每个汉字、字母各代表不同的数字 ) 巧（）解（）趣（）题（）妙（）趣（）横（）生（） 7．下面算式均由1，2，……9九个数字组成，请填空使算式成立。
奥数基础－竖式数字谜（2）1．在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立． 2．在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立． 3．在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立． 4．在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立． 5．右面竖式“春夏秋冬四季”分别代表什么数字？ 春=（）夏=（）秋=（）冬=（） 四=（）季=（）年=（）
奥数基础－竖式数字谜（3） 1．在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立． 2．右面的算式里，每个方框代表一个数字，问这六个方框中的数字的总和是____。3．在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立． 3、（1）“争当小雏鹰”分别代表什么数字？（2）下式中“优”代表什么数字？ 争=（）当=（）小=（） 雏=（）鹰=（）学=（）
250＋100＝ 250 ＋ 100 ———— 920－140＝ 920 － 140 ———— 371＋71＝ 371 ＋71 ———— 944－482＝ 944 － 482 ————44 ÷ 9＝ ———— 9) 44 370＋210＝ 370 ＋ 210 ———— 850－340＝ 850 － 340 ———— 257＋95＝ 257 ＋95 ———— 785－347＝ 785 － 347 ———— 18 ÷ 5＝ ———— 5) 18 360＋390＝ 360 ＋ 390 ———— 810－470＝ 810 － 470 ————
300＋29＝ 300 ＋29 ———— 939－263＝ 939 － 263 ———— 55 ÷ 2＝ ————2) 55 200＋480＝ 200 ＋ 480 ————660－230＝ 660 － 230 ———— 116＋ 86＝ 116 ＋86 ———— 728－521＝ 728 － 521 ———— 38 ÷ 7＝ ———— 7) 38 260＋190＝ 260 ＋ 190 ———— 650－390＝ 650 － 390 ———— 568＋22＝ 568 ＋22 ———— 636－330＝ 636 － 330 ————
87 ÷ 2＝ ————2) 87 400＋310＝ 400 ＋ 310 ———— 910－340＝ 910 － 340 ———— 564＋21＝ 564 ＋21 ————691－207＝ 691 － 207 ———— 63 ÷ 2＝ ———— 2) 63 190＋320＝ 190 ＋ 320 ———— 610－210＝ 610 － 210 ———— 116＋ 10＝ 116 ＋10 ———— 741－534＝ 741 － 534 ———— 40 ÷ 8＝ ———— 8) 40 200＋300＝ 200 ＋ 300 ————
小学三年级奥数23竖式数字谜 本教程共30讲 第23讲竖式数字谜(三) 在第4讲的基础上，再讲一些乘数、除数是两位数的竖式数字谜问题。 例1在下列乘法竖式的□中填入合适的数字： 分析与解：(1)为方便叙述，将部分□用字母表示如左下式。 第1步：由A4B×6的个位数为0知，B=0或5；再由A4B×C=□□5，推知B＝5。 第2步：由A45×6＝1□□0知，A只可能为2或3。但A为3时，345×6＝2070，不可能等于1□□0，不合题意，故A=2。 第3步：由245×C=□□5知，乘数C是小于5的奇数，即C只可能为1或3。 当C取1时，245×16＜8□□□，不合题意，所以C不能取1。故C ＝3。 至此，可得填法如上页右下式。 从上面的详细解法中可看出：除了用已知条件按一定次序(即几步)来求解外，在分析中常应用“分枝”(或“分类”)讨论法，如第2步中A 分“两枝”2和3，讨论“3”不合适(即排除了“3”)，从而得到A＝2；
第3步中，C分“两枝”1和3，讨论“1”不合适(即排除了“1”)，从而得到C＝3。分枝讨论法、排除法是解较难的数字问题的常用方法之一。 下面我们再应用这个方法来解第(2)题。 (2)为方便叙述，将部分□用字母表示如下式。 第1步：在 AB×9＝6□4中，因为积的个位是4，所以B＝6。 第2步：在A6×9＝6□4中，因为积的首位是6，所以A＝7。 第3步：由积的个位数为8知，D＝8。再由AB×C=76×C＝6□8知C ＝3或8。当C=3时， 76×3＜6□8， 不合题意，所以C＝8。 至此，A，B，C都确定了，可得上页右式的填法。 例2在左下式的□中填入合适的数字。 分析与解：将部分□用字母表示如右上式。 第1步：由积的个位数为0知D＝0，进而得到C＝5。 第2步：由A76×5＝18□0知，A＝3。 第3步：在376×B5＝31□□0中，由积的最高两位数是31知，B≥8，即B是8或9。 由376×85=31960及376×95＝35720知，B＝8。
410＋440＝ 410 ＋ 440 ———— 550－400＝ 550 － 400 ———— 819＋60＝ 819 ＋60 ———— 753－380＝ 753 － 380 ————73 ÷ 8＝ ———— 8) 73 250＋180＝ 250 ＋ 180 ———— 870－390＝ 870 － 390 ———— 318＋94＝ 318 ＋94 ———— 982－203＝ 982 － 203 ———— 96 ÷ 5＝ ———— 5) 96 370＋110＝ 370 ＋ 110 ———— 960－340＝ 960 － 340 ————
326＋34＝ 326 ＋34 ———— 661－526＝ 661 － 526 ———— 98 ÷ 5＝ ————5) 98 490＋380＝ 490 ＋ 380 ————540－430＝ 540 － 430 ———— 167＋92＝ 167 ＋92 ———— 652－217＝ 652 － 217 ———— 70 ÷ 7＝ ———— 7) 70 220＋250＝ 220 ＋ 250 ———— 760－140＝ 760 － 140 ———— 102＋14＝ 102 ＋14 ———— 855－240＝ 855 － 240 ————
62 ÷ 4＝ ————4) 62 380＋210＝ 380 ＋ 210 ———— 570－410＝ 570 － 410 ———— 321＋84＝ 321 ＋84 ————802－203＝ 802 － 203 ———— 33 ÷ 8＝ ———— 8) 33 140＋260＝ 140 ＋ 260 ———— 930－160＝ 930 － 160 ———— 712＋72＝ 712 ＋72 ———— 818－310＝ 818 － 310 ———— 48 ÷ 9＝ ———— 9) 48 390＋460＝ 390 ＋ 460 ————
二年级下册脱式混合运算练习题×－＋ 班级；； 77-46+32 65-38+26 79+19-56 ＝＝＝ ＝＝＝ （58-34）÷8 84-27+16= 4+27-16 ＝＝＝ ＝＝＝93+23+94 69-(39-23) 99+（25-24）＝＝＝ ＝＝＝ （2＋7）×8 6×（2＋6） 3×3×9 ＝＝＝ ＝＝＝4×6＋7 20÷4＋5 6×8＋5 ＝＝＝ ＝＝＝ （75－19）÷7 9×6＋4 10＋5×4 ＝＝＝ ＝＝＝77-76+32 61-38+26 79+19-16 ＝＝＝ ＝＝＝18-36+27 87-27+16 30+(23-29) ＝＝＝ ＝＝＝73-23-4 93-(39-23) 71-（25-24）＝＝＝
99-46+32 65-39+26 99+99-56 ＝＝＝ ＝＝＝59-36+29 94-29+96 30-(23-29) ＝＝＝ ＝＝＝93-23+94 33-(39-23) 99-（25-24）＝＝＝ ＝＝＝99-96+32 69-39+26 99+（99-96）＝＝＝ ＝＝＝6×2＋7 7×（45÷5） 19＋9×6 ＝＝＝ ＝＝＝ （19＋2）÷3 （36÷4）＋27 32÷4＋16 ＝＝＝ ＝＝＝29－4×2 16÷2×7 42÷6×7 ＝＝＝ ＝＝＝99-36+29 99-29+96 30-(23+29) ＝＝＝ ＝＝＝3+23+94 93-(39-23) 99-（99-29）＝＝＝ ＝＝＝55-46+22 65-28+26 58+18-56 ＝＝＝ ＝＝＝
58-26+25 84-25+16= 4+25-16 ＝＝＝ ＝＝＝ 82+22+84 68-(28-22) 88+（25-24）＝＝＝ ＝＝＝ 55-56+22 61-28+26 58+18-16 ＝＝＝ ＝＝＝ 18-26+25 85-25+16 20+(22-28) ＝＝＝ ＝＝＝ 52-22-4 82-(28-22) 51-（25-24）＝＝＝ ＝＝＝ 88-46+22 65-28+26 88+88-56 ＝＝＝ ＝＝＝ 58-26+28 84-28+86 20-(22-28) ＝＝＝ ＝＝＝ 82-22+84 22-(28-22) 88-（25-24）＝＝＝ ＝＝＝ 88-86+22 68-28+26 88－88-86 ＝＝＝ ＝＝＝ 88-26+28 88-28+86 20-(22+28) ＝＝＝
数字谜思维训练 一、加减竖式数字谜 例 1 在下面算式的空格中,各填入一个合适的数字,使算式成立. (1)□4 □(2) □□4 ＋□8 ＋ 1 □ □□ 1 5 □□□ 3 (3)□0 □6 (4) 1 □5 □ －7 □4 □－□□9 □6 7 8 6 7 例 2 下面每个汉字代表一个数字,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字, 这些汉字各代表哪些数字? (1) 成都(2) 助 成都市助人 ＋爱成都市助人为 1 9 9 9 ＋助人为乐 19 9 3 例3 相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，这些汉字各代表哪些数字? 节童儿际国一六祝庆 ＋8 6 4 1 9 7 5 3 2 庆祝六一国际儿童节
二、乘法竖式数字谜 例4 在下面算式的空格中,各填入一个合适的数字,使算式成立 （1）□□ 8 （2）□□ 9 ×□×□ 79 2 1 □ 5 2 （３）4 3 7 □(４) □□4 ×□×□ □□□0 0 5 2 □2 例5相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，这些汉字各代表哪些数字? １数学俱乐部 ×３ 数学俱乐部１ 三、练习题 1、在下面的空格中,各填入一个适当的数字,使式子成立. (1) □8 □(2) □1 ＋□6 □ 3 ＋□9 □ □□1 2 8 □□9 □ (3) □□4 （4）□0 0 1 －□□－20 □7 9 □9 □
(5)□□８(6) □ □ 9 ×□ × □ ３１□２ 1 8 3 2 2、下面的式子中相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,式中的字母ABCD各代表哪些数字? A B C D ×9 D C B A 3、在下面的式子里,6个小纸片各盖住了一个数字,问:被盖住的6个数字总和是多少? □□□ ＋□□□ 1 9 9 1
竖式计算题 年级：姓名： 1、800－704+245 = 2、950-275＋386= 3、258+136-98 = 4、602-445 -105 = 5、126+356+408 = 6、800-（125+368）= 7、346+610－334= 8、905-（355+247）=
9、2000－928－236 = 10、1427－（398+111）= 11、560-254+534 = 12、230+486-51= 13、780-672+138= 14、135+865－432= 15、800－704+248 = 16、900-275＋386=
17、456＋183＋324 = 18、586＋412－750= 19、1000-（245+356）= 20、960-578+357= 21、425+101-95 = 22、950-480+560= 23、586+412-750 = 24、445+385-679= 25、534+102+309= 26、791-652+156= 27、251+319+74= 28、145+173-165=
29、188-45＋355= 30、338＋168-207= 31、276+89+131= 32、532+316+125= 33、192+403+105= 34、158+216+142= 35、67＋156＋273= 36、320-160+150=
37、293+456-518= 38、97＋105＋97= 39、280+180+150= 40、890-180-650= 41、79＋402＋311= 42、329+704-593= 43、516-287-196= 44、520-200+320= 45、700-536+236= 46、439-239+161= 47、35+521-354= 48、800-528-102= 49、232+580+326 = 50、178+380-268=
668-442= 715-512= 306-273= 93+318= 514+386= 74+589= 486+210= 740+62= 461+64= 319+587= 873+59= 54+175= 44+115= 319+438= 360+303= 257+148= 66+63= 230+262= 418+372= 17+89= 59+333=
614+34= 414+301= 445+60= 767+6= 272+56= 170+379= 374+46= 470+395= 439+403= 37+224= 119+734= 266+40= 301+325= 12+756= 182+616= 245+129= 303+500= 657+97= 114+76= 186+786= 319+40= 127+575= 433+374= 215+59=
461+127= 224+239= 397+85= 5+40= 35+40= 28+580= 431+253= 541+360= 279+75= 77+317= 471+417= 657+242= 381+461= 401+93= 434+63= 379+161= 266+205= 855+56= 708-491= 225+118= 215+252= 363+474= 597+161= 153+212=
493-215= 21+640= 110+134= 133+128= 550+100= 489+342= 223+513= 570-405= 488-327= 667+256= 121+489= 790-380= 509+92= 832-392= 246+177= 631-120= 28+539= 274+524= 353+558= 803-764= 531-500= 633+56= 878-410= 457+293=
二年级下册数学竖式计 算题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
4÷2＝16÷4＝24÷3＝30÷5＝22÷5＝30÷4＝ 9÷2＝ 20÷6＝ 11÷2＝ 14÷3＝ 5÷2＝ 18÷4＝ 23÷3＝ 28÷5＝ 23÷4＝ 9÷4＝ 20÷3＝ 11÷4＝ 29÷4＝ 34÷5＝ 16÷3＝ 37÷5＝ 25÷8＝ 26÷5＝ 28÷4＝ 40÷6＝ 45÷6＝ 63÷9＝ 57÷8＝ 50÷7＝ 25÷4＝ 17÷2＝ 37÷5＝ 14÷3＝ 34÷5＝ 42÷6＝ 60÷9＝ 64÷9＝ 37÷4＝ 64÷8＝ 有余数的除法 41÷6＝ 46÷5＝ 27÷8＝ 36÷6＝ 22÷7＝ 48÷8＝ 48÷9＝ 33÷5＝ 37÷4＝ 49÷7＝ 72÷9＝ 47÷9＝ 30÷4＝ 50÷6＝ 20÷3＝ 27÷8＝ 17÷5＝ 17÷3＝ 25÷7＝ 14÷4＝ 143＋126＝ 230＋136＝ 433＋56＝ 72＋121＝ 542＋306＝ 74＋424＝ 403＋95＝ 271＋518＝ 149＋220＝ 81＋203＝ 334＋542＝ 58＋140＝ 403＋85＝ 150＋327＝ 64＋532＝ 325＋43＝ 501＋294＝ 73＋622＝ 85＋143＝ 85＋126＝ 163＋251= 675＋75= 90＋910= 168＋240= 536＋89= 370＋453= 65＋243= 76＋646= 334＋569= 235＋85= 452＋396= 273＋727=
945-424= 819-805= 797-53= 748-352= 475-388= 453-158= 935-362= 725-647= 807-369= 842-379= 345-178= 623-158= 480-324= 728-353= 972-85= 357-184= 220-126= 758-379= 536+89= 168+240= 370+453= 90+910= 74+926= 693+245=
403-184= 200-176= 800-592= 420-129= 603-396= 807-309= 1000-235= 1000-761= 189+198+247= 276+89+211= 94+380+426= 79+432+111= 56+433= 121+78= 250+163= 74+926= 693+245= 263+578= 428+172= 546+315= 328+456= 84+453= 196+397= 704+198=
67+156+573= 546+127+107= 86+402+323= 16÷3＝25÷4＝30÷5＝ 90+910= 4+926= 693+247= 198+409= 307+453= 65+485= 522+89= 168+240= 436+89= 276+89+211= 94+480+426= 79+432+111= 672-652= 210-185= 198+43= 615-347= 814-379= 603+287=
622-55= 930-166= 259+641= 710-347= 821-286= 189+198+207= 655-324= 516-409= 178+194+236= 210-78= 627-276= 17÷2= 65+243= 646+76= 263+578= 263+578= 603+287= 646+76= 506-283= 804-372= 94+707= 406-287= 503-207= 586+17+208=
536+89= 88+45+355= 428+172= 251+319+74= 94+707= 188+45+355= 67+156+273= 370+453= 338+168+207= 276+89+131= 94+380+526= 42÷7×6= 417+363+21= 86+444+198= 85＋43＋26 = 78＋94＋6= 79＋402＋311= 338＋168＋207= 276＋89＋131= 35÷5+10= 532＋316＋125= 292+140+258= (30+15)÷5= 64÷(63-54)=
64÷(63-54)= 4×3+28= 178＋194＋236= 64÷(63-54)= 64÷(63-54)= 586＋117＋208 = 64÷(63-54)= 536+89= 178＋94＋236= 64÷(63-54)= 78＋194＋236= 64÷(65-56)= 64÷(63-54)= 586＋117＋208 = 178＋194＋236= 586＋117＋208 =
178＋194＋236= 536+89= 81÷(63-54)= 42÷7×6= 178＋194＋236= 42÷7×7= 36÷(63-54)= 536+89= 700－580= 970－190= 700－480= 900－180= 450－290＋380= 460＋160－230= 470＋140=
180＋680= 980－290= 410－230= 710－450= 640－170＋140= 450＋190－390= 170＋480＋270= 170＋140= 390＋480= 390＋380= 410－130= 350－170＋290= 670＋240－660= 350－170＋290= 150＋160= 660＋190= 630－460= 380＋280= 240＋280－330= 860－380＋430= 780－590＋590=
竖式数字迷 知识集锦 解答竖式数字谜时，应注意以下几点： （1）数字谜空格中只能填写0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，而且最高位不能为0； （2）进位要留意，不能漏掉了； （3）答案有时不唯一； （4）两数字相加，最大进位为1，三个数字相加最大进位为2； （5）两数字相乘，最大进位为8； （6）相同的字母（汉字或符号）代表相同的数字，不同的字母（汉字或符号）代表不同的数字。 例题集合 例1下面的算式中，只有5个数字已经写出，请补上其他的数字。 6 ＋ 练习1 在下面竖式的空格内，各填入一个合适的数字，使竖式成立。 3 ＋ 例2 － 练习2 在下面竖式的空格内，各填入一个合适的数字，使竖式成立。
－ 例3 下面是一个六位数乘以一个一位数的算式，不同的汉字表示不同的数，相同的汉字表示相同的数，其中的六位数是。 小学希望杯赛 ×赛 9 9 9 9 9 9 练习3 下面是一道题的乘法算式，请问：式子中，A、B、C、D、E分别代表什么数字？ 1 A B C D E × 3 A B C D E 1 例4 里填上合适的数字，使算式成立。 ×思考：× C 6 练习4 里填上合适的数字，使算式成立。
× 1 8 例5 里填上合适的数字，使算式成立。 练习5 里填上合适的数字，使算式成立。 7 6 课堂练习 一、填空题。 1中的数字之和为（）。 + 1 9 8 2中的数字之和最小为（）。 － 2 9 3中的数字之和为（）。 × 6
4、要使下面的竖式成立，则A+B+C=（）。 5 7 8 － A B C A B C 二、选择题。 5、右边竖式中x为（）时，竖式才可能成立。 3 2 5 A.1 B.2 － x 8 y C.3 D.7 3 z 6、右边竖式中的乘数应该是（），才可能使竖式成立。 A.4 B.6 × C.2 D.5 9 4 0 7、右边竖式的x、y为（）时，竖式才能成立。 y 3 A. x=5，y=7 8 x 8 4 B. x=6，y=7 5 6 C. x=5，y=8 2 4 D. x=6，y=8 2 4 8、右边竖式由1，2，3，4，5，6，8这七个数组成，乘数应是（）， 才可使竖式成立。× A.1 B.2 C.3 D.4 三、解答题。 9、填上适当的数，使算式成立。 （1（2） 10、下面的算式是由1，2，3，…，8，9，0十个数字组成，内的数字填上吗？ 11、被乘数、乘数关系如下，问被乘数、积各是多少？
4÷2＝16÷4＝24÷3＝30÷5＝ 22÷5＝30÷4＝9÷2＝ 20÷6＝ 11÷2＝ 14÷3＝5÷2＝18÷4＝23÷3＝ 28÷5＝23÷4＝9÷4＝20÷3＝ 11÷4＝29÷4＝ 34÷5＝16÷3＝ 37÷5＝25÷8＝26÷5＝28÷4＝40÷6＝45÷6＝63÷9＝ 57÷8＝50÷7＝
25÷4＝17÷2＝37÷5＝14÷3＝34÷5＝ 42÷6＝60÷9＝64÷9＝37÷4＝64÷8＝41÷6＝ 46÷5＝27÷8＝36÷6＝22÷7＝48÷8＝48÷9＝33÷5＝37÷4＝ 49÷7＝72÷9＝47÷9＝30÷4＝50÷6＝20÷3＝27÷8＝17÷5＝17÷3＝25÷7＝14÷4＝
143＋126＝230＋136＝433＋56＝72＋121＝542＋306＝74＋424＝403＋95＝271＋518＝149＋220＝81＋203＝334＋542＝58＋140＝403＋85＝150＋327＝ 64＋532＝325＋43＝ 501＋294＝73＋622＝85＋143＝85＋126＝163＋251= 675＋75= 90＋910= 168＋240= 536＋89= 370＋453= 65＋243= 76＋646=
334＋569= 235＋85= 452＋396= 273＋727= 509＋294= 688＋212= 57＋650= 428＋172= 94＋707= 546＋215= 143＋178= 194＋236= 85＋143＋126 = 178＋194＋236= 532＋316＋125= 79＋402＋311 = 586＋117＋208= 338＋168＋207= 276＋89＋131= 94＋380＋526 = 145＋173＋165=