中小学生成品电子小报模板-可编辑-A3书香小报

让娜•勒鲁瓦-阿莱生活在19世纪下半叶至20世纪初。

在当时的法国，女性作家还是凤毛麟角，让娜•勒鲁瓦-阿莱却成为了其中的佼佼者，她的作品大多关注儿童成长，如：《孩子的权利》、《一个诚实男孩的故事》。

其最出名的作品是对《列那狐的故事》的改编。

列那狐虽贵为男爵，但是他敢于捉弄国王，愚弄权贵，嘲笑教会，诛杀朝臣，是作为一个反封建的逆臣、斗士出现的。

在当时中世纪的封建社会，作为统治阶级的国王、教会和贵族上层专制腐败，贪婪丑恶，但势力强大，而作为新兴的市民阶层，虽然生机勃勃，但是势单力薄，难以与强大的统治阶级抗衡。

因为，狐狸是无法与强壮、凶猛的狼、狗熊、狮子等抗衡的，他往往以机智与他们斗法，这恰恰是新兴的市民阶层的特点。

另一方面，列那狐又肆意欺凌和虐杀代表下层劳动人民的很多没有防卫能力的弱小动物，许多鸡、兔、鸟类几乎成了他的腹中之物。

从这方面看，他又是城市贵族上层分子的形象。

故事通过列那狐的经历，形象地反映出封建社会是一个黑暗的、充满欺诈、掠夺和弱肉强食的野蛮世界。

班级 姓名作品描述的是一个动物世界，通过对动物的人格化，象征中世纪社会各阶级的人物，其中最高统治者是狮子诺博尔，它愚蠢而刚愎自用，是现实中国王的象征。

伊桑格兰狼和勃朗熊骄傲跋扈，体现了现实中贵族廷臣的状态。

主教贝尔是一头蠢驴。

教皇代表缪萨尔是一头骆驼，这些形象构成了封建上层社会。

而那些弱小的动物如鸡、兔等便是下层人民的代表。

聪明的列那狐是市民阶级的典型。

故事在列那狐和伊桑格兰狼的明争暗斗中展开。

列那以它的狡黯愚弄狮王在内的所有动物，引起了它们的强烈不满和怨恨。

狮王先后派勃朗熊、梯培猫和格兰巴德猫等前往将其捉拿归案。

但列那利用它们各自的弱点设计陷阱，狠狠地耍弄了它们。

列那狐的故事很有趣，它写的是一只聪明的狐狸在森林里耍小聪明愚弄小动物的故事。

其中我最喜欢“诞生”那篇故事。

上帝又同情亚当和夏娃，给了亚当一个魔法棒，他一挥就能出现动物，好奇心极强的夏娃有一天挥了魔法棒，她面前出现了一只红色的非常漂亮的动物，她不知道那是什么，这样列那狐就诞生了！读完这本书我懂得了不要用小聪明去欺骗别人，会失去别人对你的信任！要做一个诚实善良的人，靠自己勤劳 的双手去获取劳动的果实！。

书香伴我成长读书卡电子小报好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书语文读后感板报A41.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。

2.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。

3.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。

4.一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头。

少年儿童正是机械记忆最佳时期，而古诗都是韵文，读起来琅琅上口，深受少年儿童的喜爱。

利用这大好时机，进行古诗诵读，将永远留在他们的心中，将对他们人生发展及人格的培养都起着不可估量的作用。

正如郭沫若老爷爷所说：“儿时囫囵地背了许多唐诗，当时并不解其意，然而入脑了，年长事更，逐渐明之、解之，融于心，调度于笔。

”正是这样，不信，你就试试！我喜欢读具有儿童化语言的童话，因为童话中那一个个感人的、生动的、幽默的故事深深地印在我幼小的脑海里，有的让我读后伤心落泪；有的让我读后掩卷沉思，催我奋进；有的让我读后捧腹大笑，又给我带来教育与启迪。

童话伴随着我的童年，使我的童年生活便得更加丰富多彩。

我喜欢读书。

周末我会选择一个安静的地方，没有了喧闹，屏弃心中的杂念，手抱一本《西游记》细细品读，与唐僧师徒一起去取经，去看看他们是如何克服经途中遇到的困难，去感受取经路途的艰险，与他们共同享受取得真经的喜悦。

或手捧一本《水浒传》，欣赏书中的一个个人物的传奇故事，为他们互相帮助团结御侮、齐心协力反抗封建压迫拍手称快，也会为他们不分是非曲直、为朋友两肋插刀，最终走向失败而感到惋惜。

名著让我走进了历史，让我感受到人生旅途的艰难、世态的炎冷和人性的弱点，让我学会了更好地学习与生活。

我喜欢读书。

我喜欢在雨天读诗歌和散文，因为雨天能给人带来诗情画意。

拉下长长的帘，让若无若有的雨声在耳畔滴答，舒服地靠着床，懒懒的读着我喜欢的诗歌和散文，倾听生命的欢笑声、拔节声。

窗外是雨的世界，窗内是我诗意缠绵的心空。

鲁迅先生从小认真学习。

少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。

施耐庵（约1296--1370年）。

元末明初的小说家。

本名彦端，号子安，别号耐庵，泰州兴化人，元末中过进士，在钱塘做了两年官，因对当时黑暗腐败的官场愤慨不平，后弃官还乡，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》武松看鸭子——英雄无用武之地武大郎上墙头——上不来下不去潘金莲给武松敬酒——别有用心李逵升堂办案——乱打一通史进认师父——甘拜下风孙二娘开店——谋财害命时迁偷鸡——不打自招梁山兄弟--不打不亲林冲上山——官逼民反武松是中国古典小说《水浒传》中的主要人物之一,是梁山一百单八将之一，在梁山排行第十四位，人称行者武松。

神武非凡，曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额大虫，“武松打虎”的事迹也在后世广为流传。

对兄弟有情有义,为了长兄报仇,杀了西门庆和潘金莲, 大闹快活林，醉打蒋门神。

后来投奔梁山泊。

成为梁山第十四条好汉，步军第二名头领。

宋江是中国古典小说《水浒传》中的主要人物之一。

梁山一百单八将之首，人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。

原本是郓城县押司，后加入梁山，在托塔天王晁盖阵亡后成为梁山的首领，极力主张接受朝廷的招安，并在被招安后率领梁山兄弟们先后攻打辽国以及田虎、王庆和方腊率领的起义军，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。

大刀关胜是三国名将关羽的后代，原是蒲东的巡检，被蔡太师调往梁山泊攻打宋江。

关胜一人大战林冲、秦明两人。

宋江不能取胜。

呼延灼用假投降的办法引关胜兵马进入宋江的大寨，被挠挂钩拖下马鞍活捉。

关胜感到宋江有胆识重义气，便归顺了梁山。

关胜杀败单廷圭，单廷圭便投降了梁山。

受招安后，关胜被封为大名府正兵马总管。

在梁山泊英雄中排马军五虎将第一位。

宋江（及时雨）卢俊义(玉麒麟) 李逵(黑旋风)林冲（豹子头）鲁智深（花和尚）杨志(青面兽)武松（行者）孙二娘(母夜叉) 晁盖(托塔天王)吴用（智多星）史进(九纹龙) 时迁(鼓上蚤)秦明（霹雳火）公孙胜(入云龙）花荣（小李广）白胜（白日鼠）孙二娘（母夜叉）张青（菜园子）班级姓名请在此处直接输入班级姓名北宋末年，朝政腐败，官逼民反，民不得不反。

诵读就是有声的读书。

古代人把上学叫做“读书”，可以看出传统的语文教育思想对“读”的重视程度。

今天 许多学生语文素养差的根本原因就是从初中到高中一直都只重视去做各种模拟试题，而没有认真的进行过“诵读”的训练。

但是一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。

因此，教材上选的那些优秀的作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。

公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。

到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。

正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。

孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。

进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。

老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的…礼制‟一无所知，特地向老师请教。

”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。

孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。

”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。

善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。

至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。

老子，其犹龙邪！” （编辑：姜晶莹）主办单位： 本期主编： 编辑： 版面设计：版 版作文语言的12招 1、要炼词求新. 7、要恰当引用。

2、要拆词求新. 8、要妙用反语。

3、要用上口头禅 9、要善用成语。

4、要会学术用语.10、要排比造气势。

5、要借用歌曲。

11、短长句相错。