(一年级语文教案)重阳节的传说

《重阳节》教案教案：《重阳节》一、教学内容本节课的教学内容选自小学社会课教材，章节为第四单元“传统节日”，具体内容为重阳节。

教学内容主要包括重阳节的起源、传说、习俗、饮食、诗词等方面。

二、教学目标1. 让学生了解重阳节的起源和传说，知道重阳节是我国传统的节日之一。

2. 通过学习重阳节的习俗和饮食，使学生能够感受中华民族的传统文化。

3. 通过学习重阳节的诗词，提高学生的文学素养，培养他们对传统节日的热爱之情。

三、教学难点与重点重点：重阳节的起源、传说、习俗、饮食、诗词等方面的知识。

难点：对重阳节诗词的理解和欣赏。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、白板、粉笔、相关图片和视频等。

学具：笔记本、彩笔、相关书籍等。

五、教学过程1. 导入：以一幅描绘重阳节的图片引入，让学生观察并描述图片中的情景，引发学生对重阳节的兴趣。

2. 新课导入：介绍重阳节的起源和传说，让学生了解重阳节的历史背景。

3. 学习重阳节的习俗：讲解重阳节的各种习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等，并通过图片和视频进行展示。

4. 学习重阳节的饮食：介绍重阳节的特制食品，如重阳糕、菊花酒等，并通过图片展示这些美食。

5. 学习重阳节的诗词：选取几首与重阳节相关的诗词，让学生朗读并简单解析诗词的意境和情感。

7. 作业布置：让学生选择一首重阳节的诗词进行深入学习和欣赏，并写下自己的感受。

六、板书设计板书设计如下：重阳节起源：起源和传说习俗：登高、赏菊、佩茱萸等饮食：重阳糕、菊花酒等诗词：相关诗词解析七、作业设计1. 选择一首重阳节的诗词进行学习和欣赏，并写下自己的感受。

2. 调查自己的家人或朋友对重阳节的了解程度，了解他们对重阳节的态度和看法。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、展示和朗读等多种方式，让学生对重阳节有了全面的了解。

课堂上，学生们的兴趣较高，参与度也较高。

但在诗词欣赏方面，部分学生可能还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强。

拓展延伸：让学生深入了解我国的其他传统节日，比较各个节日的特点和习俗，提高他们对传统文化的认识和热爱。

重阳节的故事和传说重阳节是中国的传统节日，通常在农历九月初九举行。

它有着悠久的历史和丰富的文化内涵，我们来看看一些重阳节的故事和传说：1. 吴刚登仙：相传重阳节这一天，人们远古时代的吴刚因为他的仁爱和勤勉被天帝赐予仙人的身份。

他被安排在月亮上，每年重阳节这一天，他都会借助月亮上的仙人草石籍来下凡，探望人间亲人，同时也代表了人们追求长寿和延年益寿的愿望。

2. 南山狂寿：相传秦始皇时期，有一个叫董永的人，他居住在南山，生活节俭，养性养生。

重阳节这一天，他常常带着师弟和友人登山，饮酒赋诗，欢度这个佳节。

据说，董永每年重阳节都过百岁寿辰，因此人们将重阳节称为南山狂寿。

3. 插茱萸：重阳节也是插茱萸的传统习俗。

相传，茱萸有辟邪驱瘟、驱虫除秽的功效。

因此人们在重阳节这一天会佩戴茱萸，或者将茱萸绑在门口、挂在房间内，祈求驱除灾难，祝福家宅平安。

4. 戴菊花：重阳节也是戴菊花的传统习俗。

菊花代表坚强和长寿。

人们在重阳节这一天会采摘菊花，戴在头上或者佩戴在衣领上，祈求招财进宝、长命富贵。

这些故事和传说都体现了人们对长寿健康、祈求平安幸福的期盼和祝福。

重阳节在中国民间有着广泛的庆祝活动，包括登山、插茱萸、赏菊花、品重阳糕等，形成了独特的文化风俗。

5. 好男儿重阳情：在中国古代，有一位名叫许仙的杰出人物，他在九月初九这天与美丽的白娘子相遇，两人一见钟情。

重阳节这天，他们常常一起度过，留下了许多美好的回忆。

所以在重阳节，人们会祈求美好的姻缘和幸福的婚姻，也被称为“好男儿重阳情”。

6. 赛金菊：相传唐朝时，宫廷高官们在重阳节举行了一场盛大的金菊展览并评选金菊之最。

这一传统逐渐流传到民间，人们在重阳节时会举行赛金菊的活动，以评选最美丽的菊花，并且在家中摆放金黄色的菊花，以表达对美好事物的追求。

这些故事和传说不仅代表了人们对长寿、健康和幸福的向往，也体现了中国文化中尊敬老人、祭祖和亲情团聚的重要价值观。

重阳节除了庆祝活动外，家人们还会一同登山、品茶、赏菊花，展现了中国传统家庭的温暖和团圆。

《重阳节的传说》教案《重阳节的传说》教案一、教学目标：1、有感情地朗读课文，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。

2、学习本课生字新词。

3、帮助学生进行调查访问，了解家乡是怎样过重阳节的。

二、教学重点、难点：通过阅读，理解课文内容，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。

三、教学时间：两课时四、教学准备：课件五、教学过程：第一课时(一)创设情景，导入新课以前我们学习过《九月九日忆山东兄弟》这首古诗，现在哪位同学能背诵，并告诉大家九月九日是什么节日?在民间流传着关于重阳节来历的美丽传说，同学们想不想了解重阳节到底是怎样来的呢?板书：重阳节的传说[利用学生已有的知识经验引出新课的学习，学生的积极性浓厚。

在此基础上学习新课，激发了学生好奇心，和主动探究的学习欲望。

](二)初读课文，感知内容(1)学生一读课文(自由读)，要求读准字音，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准;遇到难读的句子多读几遍，把句子读顺畅。

(2)学生二读课文(和同座合作读)，可以每人读一节，互相指正读错的地方。

(3)学生三读课文(指名读或开火车读)，每人一个自然段，读后请学生进行评价，指出优点和不足。

(4)学生四读课文(默读)，想一想：课文讲了哪些内容?引导学生说说课文的主要内容。

[引导学生多读课文，教师在课上给足时间，每次读书应明确要求，注意读的质量。

](三)指导认字和写字(1)屏显本课的生字。

(2)让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识的字。

(3)引导观察要求写的字。

重点探讨交流“妻、拜、瓶、侵、袭”这5个字的写法。

教师板书给学生看。

(4)学生练习写5个生字、3个词语;及时展示学生写的字，进行评价、指点。

(四)语文实践活动：调查访问：家人、邻居是怎样过重阳节的?(五)作业:写生字抄词,熟读课文第二课时(一)复习引入默读课文,回忆课文讲了什么内容?板书：拜师学艺斩妖除魔纪念桓景(二)深入研读1.指读课文第一部分，思考哪一句话概括了桓景为什么要拜师学艺。

《重阳节的传说》教案一、教学目标：1. 让学生了解重阳节的历史起源、传统习俗和文化意义。

2. 通过传说故事，培养学生对传统文化的认同感和自豪感。

3. 提高学生口头表达和倾听能力，培养合作学习的精神。

二、教学内容：1. 重阳节的起源和传说故事。

2. 重阳节的传统习俗和文化意义。

三、教学重点：1. 重阳节的起源和传说故事。

2. 重阳节的传统习俗和文化意义。

四、教学难点：1. 重阳节的传说故事的理解和表达。

2. 重阳节的文化意义的深入理解。

五、教学准备：1. 重阳节的传说故事资料。

2. PPT或黑板、粉笔等教学工具。

3. 小组讨论的准备。

一、重阳节的起源和传说故事：1. 导入：引导学生谈论对重阳节的了解，引入主题。

2. 讲解：介绍重阳节的起源和传说故事，如“重阳节与登高”、“桓景射日”等。

3. 互动：学生提问，教师解答。

二、重阳节的传统习俗：1. 展示：通过PPT或实物展示重阳节的传统习俗，如插茱萸、登高、赏菊等。

2. 讲解：详细讲解每个习俗的起源和意义。

3. 互动：学生分享自己或家人在重阳节的习俗体验。

三、重阳节的文化意义：1. 讲解：阐述重阳节在中国传统文化中的地位和意义，如敬老、感恩等。

2. 讨论：分组讨论重阳节在现代社会的作用和价值。

3. 分享：每组汇报讨论成果，全班交流。

四、重阳节的传说故事表演：1. 分组：学生分组，每组选择一个传说故事进行编排。

2. 表演：各组表演所选传说故事，其他学生观看。

3. 评价：学生互相评价，教师总结。

五、总结与反思：1. 回顾：总结本节课所学内容，引导学生反思对重阳节的认识。

2. 作业：布置相关作业，如调查家人对重阳节的习俗和感受等。

3. 拓展：推荐学生阅读关于重阳节的书籍或资料，加深对传统文化的了解。

六、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，激发学生对重阳节的兴趣。

2. 讲解：详细讲解重阳节的历史起源和传说故事，如“重阳节与登高”、“桓景射日”等。

重阳节的古老传说重阳节是中国传统民俗节日之一，每年农历九月初九举行。

这个节日源远流长，有许多古老传说与之相关。

下面我们将介绍几个重阳节的古老传说。

传说一：重阳登高重阳节是中国人登高的节日，而登高的习俗起源于一个古老的传说。

相传在战国时期，楚国有一位风水大师告诉楚王，每年农历九月九日这一天，山上的气场会更加旺盛，登高可以避灾祈福。

于是，楚王在这一天命令全国人民登上山顶祈福，由此养成了重阳节登高的传统习俗。

传说二：抗击蛇妖另一个与重阳节相关的古老传说是关于抗击蛇妖的故事。

相传，很久以前，有一条凶猛的蛇妖居住在一座小山上，每逢重阳节就会出来伤人。

人们为了保护自己和村庄的安全，决定一起抗击蛇妖。

在一位得道高人的帮助下，他们制作了雄黄酒，将蛇妖引诱到花园，然后趁其不备将其击败。

为了纪念这次胜利，人们在每年的重阳节都会饮用雄黄酒，以祈求驱邪避灾。

传说三：九重顶上观华盖重阳节也与道教文化中的仙人有关。

传说中，每年农历九月初九这一天，太阳和月亮两圆重叠，形成一个巨大的阴阳圆盘。

而在这个圆盘的上方，居住着九位仙人，他们在重阳节这天通过一个叫做“九重顶”的仙桥，来到人间，为人们祝福。

据说只有在重阳节这一天，人们才能看到这些仙人的身影。

传说四：青年成仙在一些地方，还有一种传说，说重阳节这一天，青年男子有机会成仙。

相传古代有一个男子，他每年的重阳节都会彻夜不眠，修炼自己的身体和灵魂。

到了第九年的重阳节，他终于修成正果，化身为了一位仙人。

为了纪念他，人们在重阳节这天也会熬夜祈福，希望能得到好运和长寿。

以上是几个与重阳节相关的古老传说。

这些传说源远流长，通过口耳相传，至今仍在中国各地流传。

无论是蛇妖的抗击，还是登高祈福，重阳节都是中国传统文化的重要组成部分，寓意着祈求福寿安康。

重阳节也是人们重视家庭和团圆的时刻。

在这一天，人们会与亲人好友相聚，登高赏菊，品尝传统重阳糕和艾叶酒，共度快乐的时光。

随着现代社会的发展，重阳节的庆祝方式也在改变，但对于重阳节这一传统的秉持和传承，却一直是人们心中的一份浓浓情感。

重阳节的来历和传说故事重阳节的来历和传说故事重阳节，是中国传统节日，节期为每年农历九月初九。

“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。

以下是小编为大家收集的重阳节的来历和传说故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

重阳节的来历每年农历九月初九称之为叫重阳节，这是因为，我国古代对数字的称谓颇有讲究：一、三、五、七、九等奇数称阳数；二、四、六、八、十等偶数叫阴数。

九月初九，两九相重，故称为“重九”。

两阳相重，故名重阳。

古时候，重阳节人们要登高望远，所以又叫登高节。

这源于“桓景避难”的一个神话故事。

东汉时汝南县有一个叫桓景的农村小伙子，父母双全，妻子儿女一大家。

日子虽然不算好，但半年糠菜半年粮也能过得去。

谁知不幸的事儿来了。

汝河两岸发生了瘟疫，很多人病倒了，尸横遍野，无医能治。

这一年，桓景的父母也都病死了。

桓景小时候听大人们说：“汝河里住有一个瘟魔，每年都要出来到人间走走。

它走到哪里就把瘟疫带到哪里。

桓景决心访师学本领，战瘟魔，为民除害。

听说东南山中住着一个名叫费长房的大仙，他就收拾行装，起程进山拜师学艺。

费长房给桓景一把降妖青龙剑。

桓景早起晚睡，披星戴月，不分昼夜地练开了。

转眼又是一年，那天桓景正在练剑，费长房走到跟前说：“今年九月九，汝河瘟魔又要出来。

你赶紧回乡为民除害。

我给你茱萸叶子一包，菊花酒一瓶，让你家乡父老登高避祸。

”桓景回到家乡，召集乡亲，把大仙的话给大伙儿说了。

九月九那天，他领着妻子儿女、乡亲父老登上了附近的一座山。

把茱萸叶子每人分了一些，说随身携带，瘟魔就不敢近身。

又把菊花酒倒出来，每人喝了一口，说喝了菊花酒，不染瘟疫之疾。

他把乡亲们安排好，就带着他的降妖青龙剑回到家里，独坐屋内，单等瘟魔来时交战降妖。

不大一会儿，只听汝河怒吼，怪风旋起。

瘟魔出水走上岸来，穿过村庄，走千家串万户也不见一个人，忽然抬头见人们都在高高的山上欢聚。

它窜到山下，只觉得酒气刺鼻，茱萸冲肺，不敢近前登山，就又回身向村里走去。

重阳节的民间传说重阳节作为中国传统的节日之一，有着丰富的民间传说。

以下将介绍几个与重阳节相关的传说故事。

传说一：屠妖节古时候，有一种凶恶的妖怪叫“长庚”，它喜欢吃人。

每逢重阳节，长庚就会化身成老人，瞄准老年人下手。

村里的人们非常恐惧，于是请来了一位名叫王仙客的神仙，希望他能帮助解决这个问题。

王仙客向村民们提出了一个办法，他告诉村民每年重阳节这一天，要用一种由菊花、艾叶和一些灵草磨成的香粉挂在门上，并点燃，这样长庚就会闻到香味而远离，不再伤害人们了。

村民们依照王仙客的指示去做，果然长庚不再出现，村子恢复了平静。

为了纪念王仙客的帮助，村民们决定将重阳节定为“屠妖节”，每年都要用菊花、艾叶制作香粉挂在门上，祈求平安和长寿。

传说二：翁仲行医相传，在重阳节这一天，有一位叫翁仲的医生，他擅长用草药治疗疾病，深受村民们的敬爱。

有一年重阳节，一位村民的孙子患上了急性风湿病，疼痛难忍。

翁仲听说后立即赶到村民家里，动用他的医术为孙子治疗。

经过一番用药和按摩后，孙子的病情逐渐好转。

感激之情溢于言表的村民们为了表达对翁仲的感谢，决定在重阳节这一天举行庆祝活动。

从此之后，重阳节便成了村民们为了纪念翁仲医生的节日。

村民们会聚集在一起，举行各种庆祝活动，向翁仲表达感激之情，同时祈求健康和长寿。

传说三：凤求凰古时候，有一只受伤的凤凰飞到了一个村子里。

凤凰痛苦不堪，用它的歌声诉说着自己的伤痛。

村里的一位姑娘心地善良，被凤凰的声音所吸引。

她寻找凤凰的声音，最终发现了它。

姑娘动了恻隐之心，仔细观察凤凰的伤口，并用自己的草药为其治疗。

经过姑娘的精心照料，凤凰的伤口逐渐愈合。

重阳节当天，凤凰感激之情溢于言表，回报这位姑娘的善良和帮助。

它从天空中降临到村子里，并变成了一个英俊的年轻人。

姑娘与年轻人坠入爱河，并结为夫妻。

从此之后，每年的重阳节这一天，村民们都会举行盛大的庆祝活动，为姑娘和凤凰的美丽爱情故事祈福。

传说四：登高乘船相传在每年的重阳节，人们会登高远眺，乘船游江湖，是为了避开瘟疫和厄运。

重阳节的传说教案[教学目标]1、认识本课“睦”释“鹤”“掷”“妻”等生字，能理解“瘟疫”“和睦”“和蔼”“斩妖除魔”“天有不测风云”等词语，并能用“终于”“先……然后……”“因为……所以……”等词语造句;2、有感情地朗读课文，了解课文内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神;3、能复述故事梗概，感受我国传统文化的博大精深。

[教学重点] 有感情地朗读课文，了解课文内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神，感受我国传统文化的博大精深。

[教学难点] 感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。

[教学方法] 读书指导法、讨论法、练习法等。

[教具准备] 生字卡片、教学挂图、歌曲《九月九》等。

[课时安排] 两课时。

[教学过程]一、情境导入1、在播放《九月九》的乐曲中，朗诵王维的《九月九日忆山东兄弟》。

2、导入：唐代诗人王维的这首诗中的“每逢佳节倍思亲”成为千古传颂的名句，是什么令诗人如此思念远在家乡的亲人呢?原来是诗人在重阳节登高有感而发。

那么，重阳节具体指的是哪天?怎么来的呢?人们又是怎样过这个节日的呢?今天就让我们一起来学习课文——《重阳节的传说》3、板书课题：29 重阳节的传说4、全班齐读课题。

二、自由读课文，理清文章脉络1、出示要求，学生自读课文：⑴ 轻声读课文，标出生字，借助字词典理解本课生字、新词。

⑵ 课文主要是写什么?你读懂了什么?在不懂的地方做上记号并用“ ”标出来。

⑶ 标出各小节序号，思考各自然段写了什么内容，然后将意思相近的段落合并在一起，划分段落。

2、汇报交流，检查自学情况。

⑴ 出示本课生字卡片，指名读，齐读。

⑵ 出示词语“瘟疫”“和睦”“和蔼”“斩妖除魔”“天有不测风云”等词语，并说说自己对这些词语的理解。

⑶ 讨论与交流：这篇课文主要写了什么?⑷ 检查分段情况。

⑸ 以开火车的形式朗读全文。

三、学习课文，理解感悟1、学习课文第一部分：⑴ 指名分别朗读这部分课文，出示思考题：① 桓景一家原来生活得怎样?后来又怎样?请用“△”画出重点词句;② 病愈后的桓景决心做什么?请用“~~~~”画出相关语句。

重阳节的故事和传说重阳节是中国传统节日之一，始于唐朝，每年农历九月初九。

这一天被视为阳气最旺盛的日子，是祭祖、登高、赏菊等活动的时机。

重阳节有着丰富的故事和传说，下面就让我们一起来了解一些有关重阳节的故事吧。

一、祭拜重阳重阳节最重要的习俗之一就是祭拜祖先。

根据传说，古代有一位名叫华佗的医者，他精通医术，擅长治疗各种疑难杂症。

华佗一直致力于医学事业，帮助了许多人。

然而，他的医术终究无法抵挡时间的摧残，最终在重阳节这一天去世了。

为了纪念华佗的贡献和精神，后人便将重阳节定为祭拜祖先的日子。

人们会整理祖先的墓地，烧香、献花、烧纸钱，表达对祖先的敬意和思念之情。

这一传统至今仍然保持着，在重阳节这一天，家家户户都会去扫墓，祭拜祖先。

二、登高赏菊重阳节也是登高的好时机。

古人认为，登高可以远离尘嚣，接近天空，有助于提高人的精神境界。

此外，登高还有助于锻炼身体，增强体力。

因此，重阳节成为了登高赏景的节日。

据传说，古时候有一位名叫黄粱的仙人，他常常化身为老人，救助世间的困苦人民。

一年的重阳节，黄粱来到一座山上，看到山上的百花争艳，景色宜人，便决定留下来。

他将山上的百花种植得更加繁茂，每年重阳节时，花朵盛开，香气四溢。

人们为了纪念黄粱仙人，便在重阳节这一天登上山顶，欣赏花海的美景。

此外，重阳节还是赏菊的好时机。

据说，重阳节这一天赏菊可以驱邪避凶，保平安。

因此，人们会到花坛、公园等地方观赏菊花，欣赏其美丽的花朵和多样的品种。

三、喝菊花酒重阳节还有一个特色的习俗就是喝菊花酒。

传说，古代有一位名叫郭璞的文人，他酷爱菊花，认为菊花能够辟邪驱鬼，保佑人们平安。

为了纪念郭璞，人们在重阳节这一天会用菊花泡酒，然后与亲朋好友一起品尝。

菊花酒不仅有独特的芳香，而且具有一定的药用价值。

菊花酒有助于消除疲劳，提神醒脑，对于秋季的身体保健非常有益。

因此，人们在重阳节喝菊花酒也成为了一种养生的方式。

总结重阳节是一个富有传统文化内涵的节日，其中的故事和传说更是给了这个节日更多的意义和深度。