网络基础知识及校园网基本应用的培训
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中小学信息化教育培训的基本方案一、培训目标中小学信息化教育培训的目标是培养学生的信息素养和信息技术运用能力,提高教师的信息教育能力,促进学校信息化教育的发展以及培养具有创新精神和实践能力的未来人才。
二、培训对象1. 学生:培训主要面向中小学学生,重点培养学生的信息素养和信息技术运用能力。
2. 教师:培训主要面向中小学教师,提高他们的信息教育能力,促进信息化教育在学校的普及和应用。
三、培训内容1. 学生培训内容:(1)基础知识:包括计算机基础知识、网络基础知识等。
(2)应用技能:包括办公软件的使用、网络应用的基本操作等。
(3)信息素养:培养学生的信息意识、信息获取能力、信息加工能力、信息评价能力和信息运用能力。
2. 教师培训内容:(1)信息化教育理论:学习信息化教育的基本理论和方法,了解信息化教育的发展趋势和应用场景。
(2)信息技术运用:学习信息教学软件和工具的使用方法,掌握信息教育平台的搭建和管理技巧。
(3)教育创新思维:培养教师的创新思维和实践能力,促进信息化教育在教学中的创新应用。
四、培训形式1. 学生培训形式:(1)集中培训:组织学生集中进行培训,进行理论学习和实践操作。
(2)分散培训:根据学生的实际情况,安排分散培训,提供个性化学习机会。
2. 教师培训形式:(1)集中培训:组织教师集中进行培训,进行理论学习、案例分析和教学设计。
(2)分散培训:根据教师的实际情况,安排分散培训,提供个性化学习机会。
五、培训方法1. 学生培训方法:(1)理论讲授:通过课堂教学讲授基础知识和应用技能。
(2)实践操作:组织实验实践活动,让学生通过实际操作巩固所学知识和技能。
(3)小组合作:组织学生进行小组合作学习和项目实践,培养学生的合作意识和团队精神。
2. 教师培训方法:(1)专家讲座:邀请教育专家进行讲座,分享信息化教育的最新研究成果和经验。
(2)实践培训:组织教师进行实践教学,通过教学实践来提高教师的信息教育能力。
网络基础知识教案
《网络基础知识教案》
一、教学目标:
1. 了解网络基础知识的概念和重要性;
2. 掌握网络基础知识的基本内容和常用术语;
3. 学会使用网络基础知识进行网络连接和设置。
二、教学重点和难点:
1. 重点:网络基础知识的概念和内容;
2. 难点:网络基础知识的实际应用。
三、教学准备:
1. 教学用具:投影仪、电脑、教学PPT;
2. 教学资源:网络基础知识教材、网络连接设备;
3. 教师准备:充分了解网络基础知识,准备相关案例和实例。
四、教学过程:
1. 网络基础知识概念介绍
1)通过PPT讲解网络基础知识的概念和重要性;
2)引导学生讨论网络基础知识在日常生活和工作中的应用。
2. 网络基础知识内容讲解
1)讲解网络的组成和基本原理;
2)介绍网络的分类和常用术语;
3)讲解网络连接和设置的基本步骤。
3. 案例分析和实例操作
1)结合实际案例分析网络基础知识的应用;
2)指导学生进行网络连接和设置的实例操作。
4. 课堂小结
对本节课的内容进行小结和总结,并鼓励学生积极应用网络基础知识。
五、作业布置
要求学生完成相关的网络连接和设置操作,以巩固和应用所学知识。
六、教学反思
通过本节课的教学,学生能够了解并掌握网络基础知识的基本内容和应用,提高了对网络的认识和理解。
同时,还可以鼓励学生积极参与网络连接和设置的实践操作,加深对网络基础知识的理解和应用能力。
第七章:网络基础与应用一、计算机网络基础知识1、计算机网络的定义、特征、功能、分类与组成。
定义:凡将地理位置不同但具备独立功能的多台计算机、终端及其附属设备,用通信设备和通信线路连接起来,并且配有相应的网络软件和应用软件,实现通信、资源共享和协同工作的系统,称为计算机网络。
共享的资源包括硬件资源、软件资源和数据资源等。
特征:①计算机网络是计算机及相关外部设备组成的一个群体,计算机是网络中信息处理的主体。
②网络中的计算机和外部设备通过通信媒体互连在一起,彼此之间交换信息。
③网络中的每一台计算机都是独立的,任何两台计算机之间不存在主从关系。
④网络中不同类型的计算机之间进行通信必须遵守共同的约定即协议,这就是说,计算机之间的通信是通过通信协议实现的。
功能:资源共享:软件、硬件、数据;数据传送;分布式处理;高度的可靠性和可用性分类:计算机网络可按不同的标准分类,如按网络的拓扑结构分类、按地理位置分类、按网络中的计算机和设备在网络中的地位、按信息交换方式分类和按网络的应用范围分类等。
其中常用的分类方法是按网络的应用范围进行划分。
按网络的地理位置划分,计算机网络可分为广域网、城域网和局域网。
1)广域网(W AN)的作用范围通常为几十到几千公里以上,可以跨越辽阔的地理区域进行长距离的信息传输,所包含的地理范围通常是一个国家或洲。
在广域网内,用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供,网络则由多个部门或国家联合组建,网络规模大,能实现较大范围的资源共享。
2)局域网(LAN)是一个单位或部门组建的小型网络,一般局限在一座建筑物或园区内,其作用范围通常为10米至几公里。
局域网规模小、速度快,应用非常广泛。
关于局域网在后面章节将作较详细的介绍。
3)城域网(MAN)的作用范围介于广域网和局域网之间,是一个城市或地区组建的网络,作用范围一般为几十公里。
城域网以及宽带城域网的建设已成为目前网络建设的热点。
由于城域网本身没有明显的特点,因此我们后面只讨论广域网和局域网。
网络课程设计校园网一、课程目标知识目标:1. 让学生理解校园网的基本概念、结构和功能;2. 掌握网络通信原理,了解TCP/IP协议;3. 学会使用网络设备,配置网络参数,确保网络正常运行;4. 了解网络安全知识,提高信息保护意识。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际网络问题的能力;2. 培养学生动手操作网络设备,搭建小型校园网的能力;3. 培养学生利用网络资源进行自主学习,提高信息检索和处理能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对网络技术的好奇心和探索精神,激发学习兴趣;2. 增强学生的团队协作意识,培养合作解决问题的能力;3. 培养学生遵守网络道德规范,具有良好的网络素养;4. 增强学生的网络安全意识,树立正确的网络安全观念。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在帮助学生掌握网络基础知识,培养实际操作能力,提高网络素养。
通过课程学习,使学生能够运用所学知识解决实际问题,具备一定的网络安全意识,为今后的学习和工作打下坚实基础。
同时,注重培养学生的团队合作精神和情感态度,使其在网络环境下健康成长。
课程目标将具体分解为可衡量的学习成果,以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 校园网概述:介绍校园网的概念、发展历程、应用场景;- 教材章节:第一章 网络基础知识2. 网络通信原理:讲解TCP/IP协议、OSI七层模型;- 教材章节:第二章 网络通信协议3. 网络设备与配置:介绍常见网络设备及其功能,学习配置网络参数;- 教材章节:第三章 网络设备与布线4. 网络安全:讲解网络安全知识,提高学生的信息保护意识;- 教材章节:第四章 网络安全与防范5. 校园网搭建与维护:动手实践,搭建小型校园网,学习网络维护方法;- 教材章节:第五章 网络管理与维护6. 网络素养与道德:培养学生的网络素养,了解网络道德规范;- 教材章节:第六章 网络素养与道德根据课程目标,教学内容分为六个部分,按照由浅入深的顺序进行安排。
校园关于网络安全的知识内容校园关于网络安全的知识内容汇总网络安全是指通过采取必要措施,防范、控制和监督网络病毒、网络攻击、网络侵入等安全风险,保护国家安全、个人隐私和重要数据。
以下是校园中常见的网络安全知识汇总:1.什么是网络安全?网络安全是指通过采取必要措施,防范、控制和监督网络病毒、网络攻击、网络侵入等安全风险,保护国家安全、个人隐私和重要数据。
2.网络安全的重要性是什么?网络安全对于校园网络来说非常重要。
如果校园网络受到攻击,可能会导致重要数据泄露、系统崩溃、网络服务中断等严重后果。
因此,我们需要采取必要措施来保护校园网络安全。
3.什么是网络病毒?网络病毒是一种恶意程序,通过计算机网络传播,对计算机和个人信息造成危害。
常见的网络病毒包括蠕虫病毒、木马病毒、间谍软件等。
4.如何预防网络病毒?预防网络病毒是保护校园网络的重要措施之一。
我们可以采取以下措施来预防网络病毒:使用正版的杀毒软件,及时更新杀毒软件,定期备份重要数据,不随意下载和打开未知****的邮件和文件。
5.什么是网络攻击?网络攻击是指未经授权的访问和破坏计算机系统的行为。
常见的网络攻击包括拒绝服务攻击、社交工程攻击、网络钓鱼等。
6.如何预防网络攻击?预防网络攻击是保护校园网络的重要措施之一。
我们可以采取以下措施来预防网络攻击:使用强密码,定期更换密码,不将个人信息和敏感信息存储在公共网络上,不随意公开个人信息,不随意点击和打开未知****的链接和文件。
校园关于网络安全的知识内容归纳网络安全是指通过技术、管理和法律手段,保护计算机网络系统和网络数据不受未经授权的访问、攻击、破坏或篡改的能力。
校园网络安全是网络安全的一个重要方面,涉及到学生、教师、学校和家长等多个方面。
以下是一些校园网络安全的知识内容归纳:1.网络安全基础知识:了解网络安全的概念、威胁、攻击方式和防护措施。
2.计算机系统安全:保护计算机系统不受攻击,包括操作系统、数据库、网络设备等。
网络基础知识& Internet应用基础一、问答题1.什么是计算机网络,计算机网络的雏形是什么?2.请举出三种常见的网络拓扑结构。
3.网络按地域和规模进行划分,可划分为哪几种?4.什么是协议,因特网遵循哪个协议?5.计算机网络有哪些应用?6.TCP/IP有何特点?7.Internet包括哪些普通服务?哪些扩充服务?8.简述IP地址的基本格式。
9.简述域名的含义。
10.用户怎样与Internet进行连接?11.简述电子邮件的基本格式,怎样发送电子邮件?12.什么是WWW的主页?13.什么是WEB网站和WEB服务器?14.什么是电子邮件地址?除了收发电子邮件外还可以用它做什么?15.什么是Internet服务器?Internet可提供哪些服务?二、单项选择题1.计算机网络最突出的优点是。
A.精度高B.内存容量大C.运算速度快D.共享资源2.计算机网络中,共享的资源主要的指。
A. 主机、程序、通信息道和数据B.主机、外设、通信息道和数据C. 软件、外设和数据D.软件、硬件、数据和通信信道3.在一所大学中,每个系都有自己的局域网,则连接各个系的校园网是。
A.广域网B.局域网C.城市网D.这些局域网不能互联4.ISO/OSI模型将计算机网络分为层。
A.2B.3C.4D.75.计算机网络体系结构指的是。
A.为网络信息交换而制定的规则、约定与标准B.计算机网络层次结构模型和各层协议的集合C.由国际标准化组织ISO制定的网络层次结构模型D.计算机网络中线路和节点的排列关系6.网络协议是。
A.网络用户使用网络资源时必须遵守的规定B.网络计算机之间进行通信的规则C.网络操作系统D.用于编写通信软件的程序设计语言7.互联设备HUB称为。
A.网卡B.集线器C.网桥D.路由器8.中国教育科研网是。
A.NCFCB.CERNETC.ISDND.Internet9.在Internet上,每个网络和每台主机都被分配一个地址,该地址由数字表示,数字之间用小数点分开,该地址称为。
大型校园网课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解大型校园网的基本概念,掌握网络拓扑结构、网络协议和网络设备的功能与作用。
2. 使学生掌握IP地址分配、子网划分和路由配置的基本方法。
3. 帮助学生了解网络安全知识,提高网络安全意识。
技能目标:1. 培养学生运用网络设备组建大型校园网的能力,学会使用网络管理软件进行网络监控和故障排查。
2. 提高学生解决实际网络问题的能力,包括网络规划、IP地址分配和路由配置等。
3. 培养学生团队协作能力,能在小组内共同完成大型校园网的设计和搭建。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对网络技术学习的兴趣,激发学生的创新意识和探索精神。
2. 培养学生遵守网络道德规范,树立正确的网络安全观念。
3. 增强学生的集体荣誉感,培养团结协作、共同进步的精神风貌。
课程性质:本课程为计算机网络技术实践课程,结合理论教学,注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
学生特点:学生处于高年级阶段,具备一定的计算机网络基础知识和操作能力,具有较强的求知欲和自主学习能力。
教学要求:结合学生特点和课程性质,采用任务驱动、案例教学等方法,将理论教学与实践操作相结合,注重培养学生的实际应用能力和综合素质。
通过课程学习,使学生能够达到上述课程目标,为未来职业发展和生活应用奠定基础。
二、教学内容1. 大型校园网基础知识:包括网络拓扑结构、网络协议(如TCP/IP)、网络设备(交换机、路由器等)的功能与作用。
教材章节:第一章 网络基础知识2. 网络规划与设计:IP地址分配、子网划分、路由配置、网络设备选型等。
教材章节:第二章 网络规划与设计3. 网络设备配置与调试:包括交换机、路由器等设备的配置方法,网络监控软件的使用。
教材章节:第三章 网络设备配置与调试4. 网络安全与防护:网络安全知识、防火墙配置、入侵检测系统等。
教材章节:第四章 网络安全与防护5. 实践操作与案例分析:组建大型校园网的实际操作,分析典型网络故障案例。
计算机网络培训计算机网络是当代信息时代的基础设施之一,它将不同的电子设备和系统连接到一起,让它们可以彼此通信和交换数据。
在当今信息化的社会中,计算机网络已经成为人们生活、工作、学习的必需品,它为人们提供了丰富的信息资源、交流平台和商务合作机会,也促进了各个行业的数字化转型和信息化升级。
因此,不论是个人还是企业,都需要具备基本的计算机网络知识和技能,才能更好地应对信息化的挑战和机遇。
计算机网络培训是指通过专业的教学机构或培训机构,向学员提供系统的、全面的、实用的计算机网络知识和技能的学习过程。
这种培训形式可以通过线上或者线下方式进行,包括面授课程、实践操作、模拟练习、在线学习、社区交流等多种形式。
计算机网络培训的目的是让学员具备计算机网络基础知识和实践能力,能够从事网络维护、网络安全、网络架构设计等方面的工作或研究。
计算机网络培训往往包括以下内容:1.计算机网络基础知识:包括TCP/IP协议、OSI参考模型、网络拓扑结构、网络设备等基本概念和原理。
2.网络安全技术:如防火墙、入侵检测、加密解密技术等的应用技巧和实践方法。
3.网络维护技术:如网络性能监控、故障排除、备份恢复技术等的应用技巧和实践方法。
4.网络架构设计:如企业级网络架构、云计算网络架构、校园网架构等的设计原则和实现方法。
在计算机网络培训中,学员可以通过学习课程、参加实践操作、解决实际问题等方式,不断提高自己的技能水平和工作能力。
通过计算机网络培训,学员可以具备以下优势:1.提高就业竞争力:在当今数字化、信息化的社会中,计算机网络技术已经成为一种紧缺的技能,对于计算机专业毕业生、网络工程师、IT系统管理员等职业,拥有计算机网络培训的证书或资格可以使其更具有竞争力,获得更好的职业发展机会。
2.分享应用经验:在计算机网络培训中,学员可以通过与其他同行、技术专家的交流和讨论,分享自己的应用经验和技术心得,获得更广泛的技术视野和职业发展机会。
3.提高业务质量:计算机网络培训可以帮助学员更好地掌握网络技术应用和实践方法,有效提高自己的业务质量,提升客户满意度和信任度。
网络基础知识及校园网基本应用的培训王新元一、我校校园网简介1 介绍教育局,一中、二中校园网设备、投资耗资百万以上,多台服务器,主交换机为华为8016或同等级别的交换机,星型拓扑。
如二中具有资源服务器、WEB与E-MAIL服务器、DNS服务器三台服务器和8016主交换机。
2 我校校园网特点主干耗资26万多,一台服务器,主交换机为华为3500交换机,环形拓扑,没有软件,但利用教育局软硬件。
可达到和一中,二中同等速度,同等应用。
我校的DNS和WEB与E-MAIL服务有教育局提供,自有的服务器提供资源服务和FTP服务。
二、网络知识1 因特网和局域网因特网:Internet是世界是最大的计算机互连网,是成千上万条信息资源的总称。
这些资源以电子文件的形式,在线地分布在世界各地的数百万台计算机上;Internet上开发了许多应用系统,供接入网上的用户使用,网上的用户可以方便地交换信息,共享资源。
Internet也可以认为是各种网络组成的网络,它是使用TCP/IP协议(传输控制协议/网间协议)互相通信的数据网络集体。
Internet是一个无级网络,不专门为某个个人或组织所拥有及控制,人人都可以参与。
局域网:简称LAN,是处于同一建筑、同一学校或者方圆几公里远地域内专用网络。
局域网常被用于连接公司办公室或工厂里的个人计算机和工作站,以便共享资源(如打印机)和交换信息。
2 ip地址、DNS、网关什么是IP 地址:IP 地址,就是计算机或某些网络在国际互联网上的地址,它由4 个0 到255 的数字组成,中间以点号分隔,如202.98.96.68 ,就是一个有效的IP 地址。
互联网上的每台计算机(或其它网络),包括你自己的电脑,都有一个唯一的IP 地址。
只有知道了对方主机或站点的IP 地址,你的计算机才能与之连接、通信、传输数据。
什么是网关:顾名思义,网关(Gateway)就是一个网络连接到另一个网络的“关口”。
那么网关到底是什么呢?网关实质上是一个网络通向其他网络的IP地址。
比如有网络A和网络B,网络A的IP地址范围为“192.168.1.1~192. 168.1.254”,子网掩码为255.255.255.0;网络B的IP地址范围为“192.168.2.1~192.168.2.254”,子网掩码为255.255.255.0。
在没有路由器的情况下,两个网络之间是不能进行TCP/IP通信的,即使是两个网络连接在同一台交换机(或集线器)上,TCP/IP协议也会根据子网掩码(255.255.255.0)判定两个网络中的主机处在不同的网络里。
而要实现这两个网络之间的通信,则必须通过网关。
如果网络A中的主机发现数据包的目的主机不在本地网络中,就把数据包转发给它自己的网关,再由网关转发给网络B的网关,网络B的网关再转发给网络B的某个主机(如附图所示)。
网络B向网络A转发数据包的过程也是如此。
什么是DNS:DNS(Domain Name System,域名系统)是指在Internet上查询域名或IP地址的目录服务系统。
在接收到请求时,它可将另一台主机的域名翻译为IP地址,或反之。
大部分域名系统都维护着一个大型的数据库,它描述了域名与IP地址的对应关系,并且这个数据库被定期地更新。
如果没有DNS,你必需输入ip地址。
3 ip地址、DNS、网关的设定1.)在桌面上进入“我的电脑”,在“其它位置”中选择“控制面板”(或选“开始”、“控制面板”),找到“网络连接”一项双击鼠标左键进入。
选“本地连接”,单击鼠标右键,选择“属性”。
(win98直接在桌面点“网上邻居”的右键。
)如图:2. )在“网络”组件中,选“Internet 协议(TCP/IP)”,单击组件下方的“属性”。
如图:单击3. )选“使用下面的IP地址”项,然后进行如下设置:IP地址:10 . 1 .* . *子网掩码:255.255.255.0网关:10. 1 . *. 1首选DNS服务器:10.0.3.2备选DNS服务器:202.101.113.55 如图:教育局DNS4.)点击“确定”,再点击“确定”,返回桌面4电脑无法上网的处理:1)检查电脑主机的网卡指示灯:亮,则进入第2步;不亮,请检查网线是否连接上主机或者另一端的交换机。
2)查看“网上邻居”的属性,看“TCP/IP”里的IP地址,网关,和DNS是否正确。
其中DNS是10.0.3.2(三中)、202.102.113.55(电信公网),IP地址和网关询问学校网关人员或查看正常的电脑。
也可以在命令行模式下(在“开始”---“运行”中,Win98,winME中输入COMMAND;Win2000,WinXP中输入CMD进入命令行模式),输入IPCONFIG查看IP地址和网关配置。
3)若以上都填写正确。
可用Windows自带的网络测试工具PING,可在桌面上的“开始”>“运行”>“PING IP地址”或用在命令进入DOS界面(Win98,winME中输入COMMAND;Win2000,WinXP中输入CMD)第一步PING自己机器的IP地址,必须出现类似如下信息才可以,否则可能是网卡或IP协议没有安装好。
(图1)显示如上信息,则说明自己机器安装是正确的。
进入下一步。
(图2)备注:XX.XX.XX.XX表示IP地址。
显示如上信息,则说明不通。
则需要检查网线是否线连接正确,网卡驱动是否正常等。
4)PING学校内部的网关,(行政办公:10.1.17.1,教室:10.1.18.1,教师宿舍:10.1.19.1,教师办公:10.1.20.1)看是否能通(可参考图1和图2进行判断)。
5)PING教育局网络中心的IP网关。
通,可在浏览器中输入:能正常显示,而无法上互连网,则表明电脑以及到教育局网络中心的线路正常,可能问题出在教育局到互连网的线路或防火墙上,向教育局反应情况;而不能显示,则问题很可能出在电脑,可杀毒、查看DNS配置、修复IE浏览器、升级IE 浏览器发及重装系统来解决。
6)在家中ADSL猫应该有一个LINK或DSL灯代表电信接入电话线路有没有信号,如果这个灯不亮,很可能是电话线路断掉,如果有电话的话可以用电话插上那条线路,拿起听筒看是否有声音,没有声音就让电信检查线路。
另外在连电脑的网线旁边一般有RX和TX灯闪烁代表(有的品牌是有一个LINK灯或标有100M、10M)代表接收和发送数据,如果这些灯不亮就要检查到电脑的线路是否正常。
三、因特网和电脑安全防护知识1 因特网病毒和恶意代码1)来源:软盘、光盘、u盘、网络(局域网、浏览网页、电子邮件)2)症状:默认主页被修改,主页设置被屏蔽锁定,IE标题栏被添加非法信息,上A网跑到B网,电脑奇慢无比,莫名其妙关机,有提示自动关机,无法复制粘贴,等等。
2 杀毒软件和上网助手1)防杀结合,以防为主:当病毒或恶意代码侵入你的电脑再处理是一件非常麻烦的事。
处理耗时,资料损坏,甚至操作系统崩溃。
2)可安装以下杀毒软件:金山毒霸、瑞星、kv3000、诺顿杀毒,但一定要能在网上升级,否则装了等于没装。
我校中有Symantec (赛门铁克)杀毒软件,可升级。
3)为了上网安全,最好安装“上网助手”,网址。
但安装完毕后一定要升级和设置。
可点“新增功能”进行升级和设置。
此软件要熟练,可减少我们许多麻烦。
如图:3 电脑启动优化和安全模式杀毒电脑越用越慢是必然的,启动时启动一大堆任务,有可能是你无意中装的,可能是恶意代码“帮助”你装的。
安装“优化大师”可以解决问题。
安装玩后点“性能优化”-“开机速度优化”,把不要的全部去处,然后重启,如图:有时你会发现“优化大师”优化后还有一些奇怪的启动项目,可能是病毒或恶意代码在你优化时又强行添加启动,这时你要到安全模式中杀毒(win98可在DOS中),进入安全模式方法是在开机即将启动操作系统时按F8键。
四、下载资料的技巧1 搜索技巧在中有“百度搜索”,也可以用中的google搜索。
关键在于关键字的输入,有关技巧,请访问。
2 下载方法1)点击要下载的文件地址下载:点保存,选择一个文件夹,再点保存:2)用“网际快车”下载,先用方法1下载“网际快车”,安装后下载时即可启用,优点是速度快,且可端点续传,而方法1网络一断就得重来,如图:设置好保存位置后点确定。
3)保存你正在浏览的网页可点“文件”—“另存为”。
4)保存你正在浏览的图片可点右键,点“图片另存为”。
3 压缩软件许多下载的文件是压缩文件,需要解压缩。
推荐使用“winrar ”软件。
Winrar 简单易用,功能强大。
五、电子邮件和FTP 应用1 web 电子邮件和Foxmail选择保存位置双击即可运行web电子邮件就是直接进入网页收发电子邮件,如进入上杭教育网收发电子邮件:进入后如图:使用Foxmail收发邮件可不打开web网页,很方便,但需要进行邮件收发服务器的设置:需要提醒的是,邮箱极有可能收到病毒。
2 FTP的使用FTP 即“文件传输协议”。
协议是使计算机与计算机之间能够相互通讯的语言。
FTP 使文件和文件夹能够在Internet 上公开传输。
对我们来说最直观的是可以在网上直接存放文件或文件夹,就向在你自己的电脑上一样。
外网输入,内网输入,如图:点“文件”-“登陆”,输入用户名和密码,再点登陆:如图:现在,你就可以下载文件了。
而用你私人的用户名和密码,你可以存放文件,全世界可用。
注:以上程序可在我校FTP中down文件夹中的“常用程序”下载。
六、校园网相关数据上杭教育城乡网地址:www . fjshjy . net电子邮件地址形式:用户名@fjshjy . net 如*******************三中FTP地址内网(校内使用):10 . 0 . 3 . 25外网(校网使用):218 . 6 . 43 . 155网关:10 . 1 . 17 . 1 (行政办公)10 . 1 . 18 . 1 (教室)10 . 1 . 19 . 1 (教师宿舍)10 . 1 . 20 . 1 (教师办公)DNS:10 . 0 . 3 . 2 202 . 10 1. 113 . 55FTP公共上传:用户名:upload密码:uploadFTP公共下载:用户名:down密码:down。