经济政治与社会第5课教案
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六、板书设计
第五课 全面建成小康社会
1、小康社会的提出
1、小康社会的含义
2、三步走战略的内容
3、全面建成小康社会经济上四个目标（P41，学生在课本上标注）
4、全面建成小康社会的意义
2、促进经济持续健康发展
贯彻落实改革开放
1、推动经济持续健康发展的方法
加快转变经济发展方式（P44，标注具体内容）
2、大力推进生态文明建设（A意义 B方法）
贵州省经济学校教案首页
课次
第二单元（章）共6学时第3、4学时；总第9、10次课总第9、10学时
课型
讲授、模拟训练
课题
第五课全面建成小康社会
教具
多媒体
授课时间
班级
15计应、计维
15电商2、15电商1
15酒店管理、15计网
日期
15/9/21
15/9/22
15/9/23
周次
8
8
8
星期
一
四
五
节次
3-4
1-4
7、布置作业：（书面作业）
1、全面建成小康社会的奋斗目标和意义？
2、怎样推动经济持续健康发展？
1、什么是改革开放？什么是小康社会？改革开放之初的实现现代化三步走的发展战略主要内容是什么？
2、全面建成小康社会在经济上的奋斗目标是什么？
3、全面建成小康社会的意义是什么？
4、怎样推动我国经济持续健康的发展？
5、为什么要大力推进生态文明建设及意义？
（2）学生回答，教师点评（25分钟）
通过学生自己回答问题，不会再小组讨论，最后老师补充的方式，让学生提高独立思考的能力。并且对重要的知识点，如全面建设小康社会在经济上的四个主要目标、什么是中国特色现代化发展之路、怎样推动经济持续健康发展、怎样推进生态文明建设等问题做详细的解释，让每一个学生都能参与到小组谈论中来。
1-4
教学目的
通过本课的学习，学生要理解和认识到走中国特色的现代化发展之路，就是在科学发展观的统领下，实现经济社会生态协调发展，构建资源节约型社会和环境友好型社会，从而实现全面建成小康社会的目标。
授课内容提要（在重点难点下划线）
1、小康社会的提出
1、改革开放30多年的成就
2、从总体小康到全面小康
3、全面建成小康社会的奋斗目标和意义
3、教学重点、难点解析（22分钟）
针对这节课主要围绕“全面建成小康社会”和“促进经济持续健康发展”这两个大的内容，主要的重、难点就是学生理解什么是经济结构的调整；经济结构的调整包括的内容、范围有什么，以及什么是中国特色现代化发展之路。由于这些对于刚入校的中职生来说，因为本身对历史、我国方针政策的不了解等因素都导致了，学生对于这些知识点的理解会是难点。所以，在课堂上加入一些背景材料的介绍，来帮助学生的理解，加深印象是很有必要的。
教案纸
教学进程：
1、导入新课：（8分钟）（回顾上一节课主要知识点，看课本P38页的图片、数据，并结合自己家庭生活的变迁，谈谈改革开放带来的新变化，引入课题“第5课 全面建成小康社会”）
2、进入新课：（40分钟）
（一）快速阅读课本第38-47页，找出相应问题的答案，并在课本上划出。同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。（15分钟）
2、促进经济持续健康发展
1、走中国特色的现代化发展之路
2、推动经济持续健康发展
3、大力推进生态文明建设
课外作业
1、记忆本课主要问题
2、预习第Leabharlann 课3、完成书面作业课后简要分析
由于中职生本身普遍的知识底子比较薄弱，对涉及到改革开放的历史阶段不了解，导致对于改革开放对我我国经济的发展的重要性理解的不够深入。在本节课涉及到的促进经济持续健康发展的具体措施上，理解的也不够，这些问题，都要在复习时，多强调。
四、巩固练习（7分钟）
本课知识点比较琐碎且重要知识点较多，所以通过做题训练，使学生查漏补缺、辨别易混知识及再次对知识点巩固记忆。
五、课堂小结（3分钟）
作为中职生，我们即将进入社会，投身到社会主义市场经济建设的大潮中，通过本次课程的学习，希望同学们对我国现阶段实行的基本经济制度有更加全面的了解，把握市场经济的基本特征，遵守市场的规则。
第五课 全面建成小康社会
1、小康社会的提出
1、小康社会的含义
2、三步走战略的内容
3、全面建成小康社会经济上四个目标（P41，学生在课本上标注）
4、全面建成小康社会的意义
2、促进经济持续健康发展
贯彻落实改革开放
1、推动经济持续健康发展的方法
加快转变经济发展方式（P44，标注具体内容）
2、大力推进生态文明建设（A意义 B方法）
贵州省经济学校教案首页
课次
第二单元（章）共6学时第3、4学时；总第9、10次课总第9、10学时
课型
讲授、模拟训练
课题
第五课全面建成小康社会
教具
多媒体
授课时间
班级
15计应、计维
15电商2、15电商1
15酒店管理、15计网
日期
15/9/21
15/9/22
15/9/23
周次
8
8
8
星期
一
四
五
节次
3-4
1-4
7、布置作业：（书面作业）
1、全面建成小康社会的奋斗目标和意义？
2、怎样推动经济持续健康发展？
1、什么是改革开放？什么是小康社会？改革开放之初的实现现代化三步走的发展战略主要内容是什么？
2、全面建成小康社会在经济上的奋斗目标是什么？
3、全面建成小康社会的意义是什么？
4、怎样推动我国经济持续健康的发展？
5、为什么要大力推进生态文明建设及意义？
（2）学生回答，教师点评（25分钟）
通过学生自己回答问题，不会再小组讨论，最后老师补充的方式，让学生提高独立思考的能力。并且对重要的知识点，如全面建设小康社会在经济上的四个主要目标、什么是中国特色现代化发展之路、怎样推动经济持续健康发展、怎样推进生态文明建设等问题做详细的解释，让每一个学生都能参与到小组谈论中来。
1-4
教学目的
通过本课的学习，学生要理解和认识到走中国特色的现代化发展之路，就是在科学发展观的统领下，实现经济社会生态协调发展，构建资源节约型社会和环境友好型社会，从而实现全面建成小康社会的目标。
授课内容提要（在重点难点下划线）
1、小康社会的提出
1、改革开放30多年的成就
2、从总体小康到全面小康
3、全面建成小康社会的奋斗目标和意义
3、教学重点、难点解析（22分钟）
针对这节课主要围绕“全面建成小康社会”和“促进经济持续健康发展”这两个大的内容，主要的重、难点就是学生理解什么是经济结构的调整；经济结构的调整包括的内容、范围有什么，以及什么是中国特色现代化发展之路。由于这些对于刚入校的中职生来说，因为本身对历史、我国方针政策的不了解等因素都导致了，学生对于这些知识点的理解会是难点。所以，在课堂上加入一些背景材料的介绍，来帮助学生的理解，加深印象是很有必要的。
教案纸
教学进程：
1、导入新课：（8分钟）（回顾上一节课主要知识点，看课本P38页的图片、数据，并结合自己家庭生活的变迁，谈谈改革开放带来的新变化，引入课题“第5课 全面建成小康社会”）
2、进入新课：（40分钟）
（一）快速阅读课本第38-47页，找出相应问题的答案，并在课本上划出。同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。（15分钟）
2、促进经济持续健康发展
1、走中国特色的现代化发展之路
2、推动经济持续健康发展
3、大力推进生态文明建设
课外作业
1、记忆本课主要问题
2、预习第Leabharlann 课3、完成书面作业课后简要分析
由于中职生本身普遍的知识底子比较薄弱，对涉及到改革开放的历史阶段不了解，导致对于改革开放对我我国经济的发展的重要性理解的不够深入。在本节课涉及到的促进经济持续健康发展的具体措施上，理解的也不够，这些问题，都要在复习时，多强调。
四、巩固练习（7分钟）
本课知识点比较琐碎且重要知识点较多，所以通过做题训练，使学生查漏补缺、辨别易混知识及再次对知识点巩固记忆。
五、课堂小结（3分钟）
作为中职生，我们即将进入社会，投身到社会主义市场经济建设的大潮中，通过本次课程的学习，希望同学们对我国现阶段实行的基本经济制度有更加全面的了解，把握市场经济的基本特征，遵守市场的规则。
