高一化学必修一第一章《物质的量》计
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高一化学必修一第一章第二节第一课时2-物质的量
人教版 化学必修1
第一章 从实验学化学
第2节 化学计量在实验中 的应用
点燃
C + O2
CO2
?个碳原子 ？个氧分子？个二氧化碳分子
微观
12g
32g
44g 宏观
大米：
微观的粒子数呢？
质量50kg 约4.2394X10 15932……
物质的量：把一定数目的原子、分子或离 子等微观粒子与可称量的物质联系起来。
5.6.02×1023 个铁原子物质的量是1 mol
物质的量（n）
微粒数（N）ຫໍສະໝຸດ 物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数间的关系：
微粒数 （单位：个）
n = 物质的量
（单位：mol）
N
NA
N = n. NA
阿伏加德罗常数 （单位：mol-1）
【练习】：
（1）0.5molH2O中含有 3.01×1023 个水分子；
（6）0.2molBa(OH)2含有 0.2 molBa2+ 0.4 molOH-
（7）0.1molNa2SO4中含有离子 总共1.806×1023个
（8）1个NH3含有 10 个电子，在 0.5molNH3中约含有 3.01×1024 个电子
（9）3.01×1023个O3的物质的量约为 0.5m，ol 其中含有氧原子的物质的量约为 1.5mol。
计算与理解
1mol O2的质量是（ 32 g ） O2的摩尔质量是（ 32 g/mol） O2的相对分子质量是（ 32 ）
计算与提高
2molCu的质量是_1_2__8__g___，
5molSO2的质量是_3__2_0__g___。
练一练：
2. 5 mol 铜原子的质量是多少克?
第一章 从实验学化学
第2节 化学计量在实验中 的应用
点燃
C + O2
CO2
?个碳原子 ？个氧分子？个二氧化碳分子
微观
12g
32g
44g 宏观
大米：
微观的粒子数呢？
质量50kg 约4.2394X10 15932……
物质的量：把一定数目的原子、分子或离 子等微观粒子与可称量的物质联系起来。
5.6.02×1023 个铁原子物质的量是1 mol
物质的量（n）
微粒数（N）ຫໍສະໝຸດ 物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数间的关系：
微粒数 （单位：个）
n = 物质的量
（单位：mol）
N
NA
N = n. NA
阿伏加德罗常数 （单位：mol-1）
【练习】：
（1）0.5molH2O中含有 3.01×1023 个水分子；
（6）0.2molBa(OH)2含有 0.2 molBa2+ 0.4 molOH-
（7）0.1molNa2SO4中含有离子 总共1.806×1023个
（8）1个NH3含有 10 个电子，在 0.5molNH3中约含有 3.01×1024 个电子
（9）3.01×1023个O3的物质的量约为 0.5m，ol 其中含有氧原子的物质的量约为 1.5mol。
计算与理解
1mol O2的质量是（ 32 g ） O2的摩尔质量是（ 32 g/mol） O2的相对分子质量是（ 32 ）
计算与提高
2molCu的质量是_1_2__8__g___，
5molSO2的质量是_3__2_0__g___。
练一练：
2. 5 mol 铜原子的质量是多少克?
人教版2019新教材高中化学必修一第一章第三节物质的量知识点梳理
第二章海水中的重要元素—钠和氯第三节．物质的量1、物质的量(符号：n，单位：mol)①物质的量这四个字是一个整体，是专用名词，不得简化或增添任何字。
②物质的量只适用于微观粒子，使用摩尔作单位时，所指粒子必须指明粒子的种类，如原子、分子、离子等。
且粒子的种类一般都要用化学符号表示。
③物质的量计量的是粒子的集合体，不是单个粒子。
2、摩尔质量（M）单位：g/mol或g.mol-1。
数值：等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量。
3、气体摩尔体积（Vm）单位：L/mol或m3/mol标准状况特指0℃101KPa，Vm=22.4L/mol。
阿伏加德罗定律：同温、同压下，等物质的量的任何气体（含有相同的分子个数）的体积相等。
三同定一同理想气体状态方程(克拉珀龙方程)：PV=nRT推论：（1）同温、同压下，气体的体积与其物质的量成正比：V1：V2=n1：n2（2）同温、同体积时，气体的压强与其物质的量成正比：P1：P2=n1：n2（3）同温、同压下，气体的密度之比等于其摩尔质量之比ρ1：ρ2=M1：M25、物质的量浓度单位：mol/L，mol/m36、一定物质的量浓度的配制的步骤包括哪些？主要操作：所需仪器：托盘天平或量筒、烧杯、玻璃棒、XX mL容量瓶、胶头滴管。
A．检验是否漏水，方法与分液漏斗查漏相同。
B．配制溶液①计算；②称量；③溶解，冷却；④转移；⑤洗涤，轻轻摇匀；⑥定容；⑦摇匀；⑧装瓶贴签。
注意事项：A．选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶。
B．使用前必须检查是否漏水。
C．不能在容量瓶内直接溶解。
D．溶解完的溶液等冷却至室温时再转移。
E．定容时，当液面离刻度线1~2cm时改用滴管，以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止。
F．误差分析步骤错误操作n溶质V溶液c计算计算结果m=11.7g，称11.8g↑—↑称量砝码生锈(没有脱落)↑—↑放在滤纸上称量↓—↓称量NaOH时间过长(易潮解)↓—↓量浓硫酸(溶质)时仰视↑—↑12量浓硫酸(溶质)时俯视↓—↓洗涤量筒中的液体注入烧杯↑—↑溶解、冷却有少量液体溅出↓—↓用来溶解的烧杯中有水———溶解后未冷却直接转移—↓↑转移转移液体前容量瓶中有水———转移时液体溅出↓—↓玻璃棒在刻度线上引流—↑↓洗涤摇动未洗涤或洗涤液未倒入容量瓶↓—↓未摇动直接定容—↓↑定容定容时，仰视刻度线—↑↓定容时，俯视刻度线—↓↑定容时，水加多了用滴管吸出↓—↓摇匀摇匀后，液面下降，再加水—↑↓保存试剂瓶刚用蒸馏水洗过稀释↓7、计算理想气体状态方程PV=nRT。
高一化学必修一 第一章 第二节 物质的量 第一课时
。
摩 尔
分子、原子、离子 、电子、质子等
* 是物质的量的单位，符号为mol 。
[疑问] 每一基本物理量的单位都有它的标准，如质量单位---千克 的标准是国际千克原器，那么物质的量这一物理量的单位---摩 尔的标准是什么呢？
12支铅笔称一打
0.012kg
[思考]
12C
微观构成
已知:一个碳原子的质量为 1.993 × 10－23g 求: 0.012kg 碳-12 中所含的碳原子数？
应用“物质的量” 时应注意的问题：
• （1）“物质的量”是一个整体，不可拆开。 • （2）物质的量仅用于计量微观粒子（分子、原子、离子、 电子、中子、质子等），不适用于宏观物质. • （3）摩尔不是物理量，只是物质的量的这个物理量的单位。 • （4）摩尔是物质的量的单位，物质的量描述的对象是粒子 的集体，但没有限定是何种粒子集体，因此，我们在使用 摩尔表示物质的量时，要指明粒子（分子、原子、离子、 质子、电子等）的种类 。 • （5）使用物质的量时要用化学式指明微粒种类或其组合， 不用该粒子的中文名称。应表示为：1摩尔S、1摩尔H2、1 摩尔Na+、1摩尔e-、1摩尔CO2等。
小结
1mol粒子的粒子数 12克12C 所含的原子数 阿伏加德罗常数
约为6.02×1023
感受阿伏加德罗常数
如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排 成一行，可以来回于地球与太阳之间240.8亿次
如果把 6.02×1023 粒米给全球60亿人吃， 每人每天吃一斤，要吃14万年，所以物质的量只 用来表示原子、分子、离子等微观粒子。
（6） 摩尔是一个巨大数量粒子的集合体，可以是整数，
也可以是小数，如可以有0.5molO2、0.01molH2SO4等。但 分子、原子等具体的粒子，只能是整数，而不能是0.5个
高一化学必修一第一章《物质的量》计算(完整资料)
此文档下载后即可编辑高一化学第一章计算方面能力题单项选择：1、下列溶液中，物质的量浓度为1mol/L的是（）A．将40gNaOH溶于1L水所得的溶液B．将80gSO3溶于水并配成1L的溶液C．将0.5mol/LNaNO3溶液100ml加热蒸发掉50g水的溶液D．含K+2mol的K2SO4溶液2L2、下列条件下，两瓶气体所含原子数一定相等的是（）A.同质量，不同密度的N2和COB.同温度，同体积的H2和N2C.同体积，同密度的C2H4和C2H6D.同压强，同体积的N2O和CO23、一定量的质量分数为14%的KOH溶液，若将其蒸发掉50g水后，其溶质质量分数恰好扩大一倍，体积变为62.5ml，则浓缩后溶液的物质的量浓度为（）A．2.2mol/L B．4.0mol/L C．5.0mol/L D．6.25mol/L4、标准状况下的aLHCl（g）溶于1000g水中，得到的盐酸密度为bg/cm3，则该盐酸的物质的量浓度是（）A．a /22.4 mol/L B．ab/22400 mol/LC．ab/(22400+36.5a ) mol/L D．1000ab/(22400+36.5a) mol/L5、在标准状况下，与12gH2的体积相等的N2的（）A．质量为12g B．物质的量为6mol C．体积为22.4L D．物质的量为12mol6、两个体积相同的容器，一个盛有NO，另一个盛有N2和O2，在同温、同压下，两容器内的气体一定具有相同的（）A．原子总数B．氧原子数C．氮原子数D．质量7、在标准状况下，由CO和CO2组成的混合气体13.44L，质量为20g。
此混合气体中C和O 两种原子的物质的量之比（）A．3:4 B．4:3 C．2:1 D．1:28、20gA物质和14gB物质恰好完全反应，生成8.8gC物质、3.6gD物质和0.2molE物质，则E 物质的摩尔质量为（）A．100 g/mol B．108 g/mol C．55 g/mol D．96 g/mol9、实验室里需用480mL0.1 mol/L的硫酸铜溶液，现选用500mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是（）A．称取7.68g硫酸铜，配成500mL溶液B．称取12.0g胆矾，配成500mL溶液C．称取8.0g硫酸铜，加入500mL水D．称取12.5g胆矾，配成500mL溶液10、如果a g某气体中含有该气体的分子数为b，则c g该气体在标准状况下的体积是（）A．22.4bc/aNA L B．22.4ab/can L C．22.4ac/bNA L D．22.4/acNA L11、固体单质A和气体单质B在容积一定的密闭容器中完全反应生成气体C，相同温度下测得容器内压强不变，若产物气体C的密度是原气体密度的4倍，则判断正确的是（）A．两种单质A、B的摩尔质量之比是1:4 B．反应前后的气体质量之比一定是1:4 C．在生成物C中，A的质量分数为50% D．C中A、B两元素的原子个数比为3:1 12、某物质A在一定条件下加热分解，产物都是气体。
高一化学必修一 物质的量课件
质的量即可计算出其体积。
应用
在化学反应中，气体的体积变化 是化学反应进行程度的重要标志 之一。通过计算标准状况下气体 的体积，可以了解化学反应的进
程和结果。
05
物质的量在化学实验中的应用
溶液稀释的计算
总结词
掌握溶液稀释的计算方法，是化学实 验中常用的技能之一。
详细描述
在化学实验中，经常需要将一定浓度 的溶液稀释成不同浓度的溶液。通过 计算所需的稀释体积和浓度，可以确 保实验结果的准确性和可靠性。
高一化学必修一 物质的量课件
• 物质的量介绍 • 物质的量与微粒数关系 • 物质的量与质量关系 • 物质的量与气体体积关系 • 物质的量在化学实验中的应用
01
物质的量介绍
物质的量的定义
物质的量是一个物理 量，表示含有一定数 目粒子的集合体。
物质的量是联系宏观 物质与微观粒子的桥 梁。
物质的量用符号n表 示，单位是摩尔 (mol)，简称摩。
通过质量、摩尔质量进行计算
物质的量(n)=质量(m)/摩尔质量(M)。
通过气体体积、气体摩尔体积进行计算
物质的量(n)=气体体积(V)/气体摩尔体积(Vm)。
通过溶液浓度、物质的量浓度进行计算
物质的量(n)=溶液体积(V)×溶液浓度(c)/1000。
02
物质的量与微粒数关系
物质的量与微粒个数的换算
详细描述
例如，我们可以计算一定质量的某种物质中含有多少摩尔的 该物质，或者一定摩尔的某种物质的质量是多少。这些计算 在化学实验和工业生产中非常常见，对于理解和控制化学反 应至关重要。
04
物质的量与气体体积关系
气体摩尔体积
定义
气体摩尔体积是指单位物质的量 的气体所占有的体积，符号为Vm ，常用单位为L/mol或m3/mol。
应用
在化学反应中，气体的体积变化 是化学反应进行程度的重要标志 之一。通过计算标准状况下气体 的体积，可以了解化学反应的进
程和结果。
05
物质的量在化学实验中的应用
溶液稀释的计算
总结词
掌握溶液稀释的计算方法，是化学实 验中常用的技能之一。
详细描述
在化学实验中，经常需要将一定浓度 的溶液稀释成不同浓度的溶液。通过 计算所需的稀释体积和浓度，可以确 保实验结果的准确性和可靠性。
高一化学必修一 物质的量课件
• 物质的量介绍 • 物质的量与微粒数关系 • 物质的量与质量关系 • 物质的量与气体体积关系 • 物质的量在化学实验中的应用
01
物质的量介绍
物质的量的定义
物质的量是一个物理 量，表示含有一定数 目粒子的集合体。
物质的量是联系宏观 物质与微观粒子的桥 梁。
物质的量用符号n表 示，单位是摩尔 (mol)，简称摩。
通过质量、摩尔质量进行计算
物质的量(n)=质量(m)/摩尔质量(M)。
通过气体体积、气体摩尔体积进行计算
物质的量(n)=气体体积(V)/气体摩尔体积(Vm)。
通过溶液浓度、物质的量浓度进行计算
物质的量(n)=溶液体积(V)×溶液浓度(c)/1000。
02
物质的量与微粒数关系
物质的量与微粒个数的换算
详细描述
例如，我们可以计算一定质量的某种物质中含有多少摩尔的 该物质，或者一定摩尔的某种物质的质量是多少。这些计算 在化学实验和工业生产中非常常见，对于理解和控制化学反 应至关重要。
04
物质的量与气体体积关系
气体摩尔体积
定义
气体摩尔体积是指单位物质的量 的气体所占有的体积，符号为Vm ，常用单位为L/mol或m3/mol。
高一化学必修一物质的量笔记
高一化学必修一物质的量笔记
高一化学必修一物质的量笔记
物质的量是高一化学必修一中的重要概念、重要内容，物质量的计算主要针对物质的质量和物质的体积，是测定物质的数量的重要方法。
从物质的体积计算物质量，可以根據比表計算密度來計算物质量，它是物质在某種溫度、壓力及特定液體中每立方厘米的質量。
通過量測物质体積及計算密度就可以求出物質質量，即D＝ m/V。
也可以用質量定律m=M×V，其中M為物質的摩爾質量而V為体積。
另一種量度物质的方法是以質量為基礎，即針對質量進行測量。
質量量測的類型有衡量天平、電子秤等多種，只要得到物質的質量，求出質量後再除以体積，即可得到物質的摩爾質量，即M＝ m/V，除以時間后可得到該物質的摩爾質量流速，即n=m/V×t。
物質的量是一個重要的概念，物質的量可以將質量、体積、濃度等參數結合起來計算出來。
它的量的幾種計算方式也是高一化学必修一所研究的重要內容，對于學生來說，弄清楚這些概念有助于以后的學習。
必修一第一章物质的量知识点归纳
专题一 物质的量【知识回顾】一、第一章知识结构框架图：二、物质的量相关知识点 1、基本概念【即时练习】判断正误。
（概念理解）1 1mol大米2 1mol氧3 水的摩尔质量等于N A个水分子质量之和。
4 1mol CH4和1mol CO所含分子数目相同。
【答案与解析】1（X）物质的量是用来描述微观粒子的物理量，不能描述宏观物体。
2（X）使用物质的量一定要指明具体的微粒。
例如1mol氧分子（O2）或1mol氧原子（O）。
3（X）摩尔质量不等于质量，摩尔质量的单位是g/mol，质量的单位是g。
4（√）1mol的任何粒子的粒子数都相等，为N A个。
2、知识网络：3、阿伏加德罗定律1）同温同压下相同体积的任何气体都具有相同的分子数：PV ＝nRT说明：（1）阿伏加德罗定律依然是忽略了气体分子本身的大小 （2）阿伏加德罗定律比气体摩尔体积的应用更为广泛：① 主要是应用于不同气体之间的比较，也可以同一种气体的比较 ② 被比较的气体既可以是纯净气体又可以是混合气体 2） 阿伏加德罗定律的重要的四个推论（1）同温同体积时，任何气体的压强之比都等于其物质的量之比，也等于其分子数之比212121N N n n P P == （2）同温同压时，任何气体的体积之比都等于其物质的量之比，也等于其分子数之比212121N N n n V V == （3）同温同压同体积时，任何气体的质量之比都等于其摩尔质量之比，也就是其式量之比2121M M m m = （4）同温同压同体积时，任何气体的密度之比都等于其摩尔质量之比，也就是其式量之比212121M M m m ==ρρ4、分子量的有关计算（1）标准状况下mgA 气体的体积为V 升，求A 的相对分子质量M=4.22V m（2）标准状况下A 气体的密度为ρg/L ，求A 的相对分子质量ρ4.22=M 使用说明：① 适用于所有的物质，不受物质状态的限制，也适用于所有的混合物 ② 所有物质：ρm V M =，标准状况下气体ρ4.22=M③ 某有机物气体在同温同压下对氢气的相对密度为2.69，求该气体的式量。
鲁科版高一化学必修一第一章第三节第一课时物质的量
1. 1.204×1024 个CH4分子中含有 2 mol CH4, 8 mol H,共含有 10 mol 原子。 （3分） 6.02×1023 2. 0.5 mol Na2CO3中约含有_____________ 3.01×1023 个 Na+，_____________ 个CO32-离子， 9.03×1023 共含有离子的个数约为______________ 个。（3分）
当堂练习
1、1 mol H2SO4中含有 6.02×1023 个H2SO4分子， 24 24 2.408 × 10 个氢离子， 个 O。 1.204×10 2、1个水分子中有 10 个电子，1 mol H2O 中有 10 mol电子。 3、物质的量相等的CO和CO2： 1:1 ①它们所含的分子数目之比为__________ 。 1:2 ②它们所含的O原子数目之比为_______ 。 2:3 ③它们所含的原子总数目之比为________ 。 1:1 ④它们所含的C原子数目之比为________ 。
二、阿伏伽德罗常数
1.定义： 把6.02×1023 mol-1做阿伏伽德罗 常数 2.符号为NA，单位为mol-1。
3.表示方法： NA = 6.02×1023 mol-1
4.物质的量n、阿伏加德罗常数NA 与粒子数（符号为N）之间的关系 ：
粒子数
n=
物质的量
N NA
阿伏加德罗常数
N=NA×n
小组讨论
化学计量在实验中的应用
一、物质的量
1、符号为 n 2、概念：表示一定数目微观粒子的集合体
分子、离子、原子、原子团、 质子、中子、电子等
3、单位-摩尔
（1）是物质的量的单位，简称摩。
（2）符号：mol
自主学习
(人教版)高一化学 第一章 第二节 化学计量 重点概括练习举一反三总结
人教版高一化学第一章第二节化学计量一、内容概括本节主要介绍了化学计量的基本概念，包括物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积以及溶液的浓度等。
通过学习这些基础知识，学生能够掌握如何进行化学反应中的定量计算，并理解化学方程式中各物质之间的量的关系。
二、重点归纳1.物质的量：表示一定数目粒子集合体的一个物理量，单位是摩尔（mol）。
2.摩尔质量：一种物质每摩尔的质量，单位通常是克/摩尔（g/mol），数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。
3.气体摩尔体积：在标准状况下（0°C, 1 atm），任何理想气体的摩尔体积都是22.4 L/mol。
4.溶液的浓度：1.质量分数：溶质质量占溶液总质量的比例。
2.摩尔浓度：单位体积溶液中所含溶质的物质的量，常用单位为摩尔/升（mol/L）。
5.化学方程式的配平：根据质量守恒定律和电荷守恒定律，确保反应前后各元素的原子数相等。
三、练习题讲解及举一反三题目练习题1：计算硫酸（H₂SO₄）的摩尔质量。
•答案：98 g/mol•解析：硫酸由2个氢原子（H）、1个硫原子（S）和4个氧原子（O）组成。
根据相对原子质量，H = 1, S = 32, O = 16。
因此，H₂SO₄的摩尔质量 = (2 × 1) + 32 + (4 × 16) = 98 g/mol。
举一反三题目：计算硝酸（HNO₃）的摩尔质量。
•答案：63 g/mol•解析：硝酸由1个氢原子（H）、1个氮原子（N）和3个氧原子（O）组成。
根据相对原子质量，H = 1, N = 14, O = 16。
因此，HNO₃的摩尔质量 = 1 + 14 + (3 × 16) = 63 g/mol。
练习题2：将2 mol的水蒸气（H₂O）在标准状况下完全冷凝成液态水，其体积是多少？•答案：44.8 L•解析：在标准状况下，1 mol的理想气体体积为22.4 L。
因此，2 mol H₂O的体积为2 × 22.4 L = 44.8 L。
高一化学《物质的量》课件
（2）1.204×1024个H2O，其物质的量是多少？
解：H2O的物质的量为
N
1.204×1024
Байду номын сангаас
n=
=
NA
6.02 ×1023mol-1
= 2 mol
答：1.204×1024个H2O，其物质的量是2mol。
[例题二]
（1）1mol H2O中多少mol H，多少mol O？
分析： H2O-----2H-----O
阿伏加德罗常数:12克12c中含有的碳原子数，符号为NA 。
意
摩尔的标准
0.012 Kg 12C所含的碳原子数与1mol某种微粒集合 体含有的微粒数相同。
[思考] 0.012kg 12C
?个
已知:一个碳原子的质量为 1.993 × 10－26kg
求: 0.012kg 碳-12 中所含的碳原子数？ 解：
碳原子数= 0.012kg
≈ 6.02×1023
1.993 × 10-26kg
1mol大米 2 摩尔分子氢 1 摩尔氧 1mol钠元素
【注意事项】
使用摩尔时，必须指明微粒的种类，微粒可以 是分子、原子、离子、质子、中子、电子等。
说出下列符号的意义： 1H 2mol H 2mol H+ 1mol H2 1mol H2O
判断正误： 1mol 氢
1mol H 1mol 粉笔
2mol CO2 0.3mol 大米 0.5mol SO24-
常见物质的量的描述方法
（能用化学式表示的用化学式，不能用化学式的用中文名称）
如：1mol C 表示1mol碳原子
（1）2molH
2 摩尔氢原子
（2）2molH+
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高一化学第一章计算方面能力题单项选择：1、下列溶液中，物质的量浓度为1mol/L的是（）A．将40gNaOH溶于1L水所得的溶液B．将80gSO3溶于水并配成1L的溶液C．将0.5mol/LNaNO3溶液100ml加热蒸发掉50g水的溶液D．含K+2mol的K2SO4溶液2L2、下列条件下，两瓶气体所含原子数一定相等的是（）A.同质量，不同密度的N2和COB.同温度，同体积的H2和N2C.同体积，同密度的C2H4和C2H6D.同压强，同体积的N2O和CO23、一定量的质量分数为14%的KOH溶液，若将其蒸发掉50g水后，其溶质质量分数恰好扩大一倍，体积变为62.5ml，则浓缩后溶液的物质的量浓度为（）A．2.2mol/L B．4.0mol/L C．5.0mol/L D．6.25mol/L4、标准状况下的aLHCl（g）溶于1000g水中，得到的盐酸密度为bg/cm3，则该盐酸的物质的量浓度是（）A．a /22.4 mol/L B．ab/22400 mol/LC．ab/(22400+36.5a ) mol/L D．1000ab/(22400+36.5a) mol/L5、在标准状况下，与12gH2的体积相等的N2的（）A．质量为12g B．物质的量为6mol C．体积为22.4L D．物质的量为12mol6、两个体积相同的容器，一个盛有NO，另一个盛有N2和O2，在同温、同压下，两容器内的气体一定具有相同的（）A．原子总数B．氧原子数C．氮原子数D．质量7、在标准状况下，由CO和CO2组成的混合气体13.44L，质量为20g。
此混合气体中C和O 两种原子的物质的量之比（）A．3:4 B．4:3 C．2:1 D．1:28、20gA物质和14gB物质恰好完全反应，生成8.8gC物质、3.6gD物质和0.2molE物质，则E 物质的摩尔质量为（）A．100 g/mol B．108 g/mol C．55 g/mol D．96 g/mol9、实验室里需用480mL0.1 mol/L的硫酸铜溶液，现选用500mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是（）A．称取7.68g硫酸铜，配成500mL溶液B．称取12.0g胆矾，配成500mL溶液C．称取8.0g硫酸铜，加入500mL水D．称取12.5g胆矾，配成500mL溶液10、如果 a g某气体中含有该气体的分子数为b，则 c g该气体在标准状况下的体积是（）A．22.4bc/aNA L B．22.4ab/can L C．22.4ac/bNA L D．22.4/acNA L11、固体单质A和气体单质B在容积一定的密闭容器中完全反应生成气体C，相同温度下测得容器内压强不变，若产物气体C的密度是原气体密度的4倍，则判断正确的是（）A．两种单质A、B的摩尔质量之比是1:4 B．反应前后的气体质量之比一定是1:4 C．在生成物C中，A的质量分数为50% D．C中A、B两元素的原子个数比为3:112、某物质A在一定条件下加热分解，产物都是气体。
化学方程式为：2A=B+2C+2D。
测得生成的混合气体的密度是相同条件下氢气密度的d倍，则A的相对分子质量为（）A．7d B．5d C．3d D．2d13、硫酸镁和硫酸铝溶液等体积混合后，铝离子浓度为0.1 mol/L，硫酸根离子的浓度为0.3 mol/L，则混合溶液中镁离子浓度为（）A．0.15 mol/L B．0.3 mol/L C．0.45 mol/L D．0.2 mol/L14、VLFe2(SO4)3溶液中含Fe3+ m 克，则溶液中SO42-的物质的量浓度为（）A.56m/v mol/LB.3m/56v mol/LC.m/56v mol/LD.3m/112v mol/L15、VL含有MgSO4和K2SO4的混合溶液分成两等份，一份加入含amolNaOH的溶液，恰好使镁离子完全沉淀为氢氧化镁；另一份加入含bmolBaCl2的溶液，恰好使硫酸根离子完全沉淀为硫酸钡。
则原混合液中钾离子的浓度为（）A．(b-a)/V mol/L B．(2b-a)/V mol/L C．2(b-a)/V mol/L D．2(2b-a)/V mol/L16、用NA表示阿伏伽德罗常数的值，下列叙述正确的是（）A.物质的量浓度为0.5 mol/L 的MgCl2溶液中，所含Cl-个数B.通常状况下，64gSO2中含有的分子数为NAC.等物质的量的N2和CO所含有的原子数均为2NAD.标准状况下，22.4LCH4和O2的混合气体所含有的分子数为2NA17、在200mL某硫酸盐溶液中，含有 1.5NA个硫酸根离子，同时含有NA个金属离子。
则该硫酸盐的物质的量浓度为（）A．2 mol/L B．2.5 mol/L C．5 mol/L D．7.5 mol/L18、已知有500mL 1.5 mol/L 的NaOH溶液，其密度为 1.2g/cm3,则该溶液中溶质的质量分数为（）A．25% B．5% C．2.5% D．50%19、某氯化镁溶液的密度为 1.18 g/cm3，其镁离子的质量分数为 5.1%，300mL该溶液中Cl-的物质的量约等于（）A．0.37 mol B．0.63 mol C．0.74 mol D．1.5 mol20、在两个密闭容器中，分别充有质量相同的甲、乙两种气体，若两容器的温度和压强均相同，且甲的密度大于乙的密度，则下列说法正确的是（）A．甲的分子数比乙的分子数多B．甲的物质的量比乙的物质的量少C．甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小D．甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小21、现有CO、CO2、O3三种气体，它们分别都含有1mol氧原子，则三种气体的物质的量之比（）A．1:1:1 B．1:2:3 C．3:2:1 D．6:3:222、等物质的量的Fe、Mg、Al分别于足量的物质的量浓度相同的盐酸完全反应，消耗盐酸的体积比为（）A．2：3：1 B．2：2： 3 C．3：2：1 D．1：3：223、若20g密度为 d g/cm3的硝酸钙溶液中含有1gCa2+，则NO3- 的物质的量浓度是（）A．d/400 mol/L B．20/d mol/L C．2.5d mol/L D．1.25d mol/L 24、下列叙述中正确的是（）A．相同条件下，N2和O3混合气体与等体积的N2所含原子数相等B．常温常压下28gCO与22.4LO2所含分子数相等C．16gCH4与18gNH4+所含质子数相等D．等物质的量的CH5+和OH-所含电子数25、标准状况下有① 6.72L甲烷，②3.01×1023个氯化氢分子，③13.6g硫化氢，④0.2molNH3。
下列对这四种气体的关系从小到大表示不正确的是（）A．体积：④＜①＜②＜③B．密度：①＜④＜③＜②C．质量④＜①＜③＜②D．氢原子数：②＜④＜③＜①26、关于O2和O3气体，下列比值一定为2:3的是（）A．若两种气体的质量相同，两种气体的分子数之比B．若两种气体原子数相同，两种气体的质子数之比C．若温度及压强相同，两种气体的密度之比D．若两种气体所占体积相同，两种气体的质量比27、在无土栽培中，需配制一定量含50molNH4Cl、16molKCl和24molK2SO4的营养液，若用KCl、NH4Cl和(NH4)2SO4三种固体为原料来配制，三者的物质的量依次是（）A．2、64、24 B．64、2、24 C．32、50、12 D．16、50、2429、将0.1mol/L的K2SO4溶液、0.2mol/L的Al2(SO4)3溶液和纯水混合，要使混合液中K+、Al3+、SO42-的浓度分别为0.1mol/L、0.1mol/L、0.2mol/L，则所取K2SO4溶液、Al2(SO4)3溶液，纯水三者的体积比是（假定混合后体积不变）（）A．1:1:1 B．2:1:2 C．1:1:2 D．2:1:130、由K2SO4、Al2(SO4)3、H2SO4及KAl(SO4)2·12H2O组成的混合溶液，测得c(H+)=0.3mol/L、c(Al3+)=0.3mol/L，c(SO42-)=0.8mol/L，则c(K+)为（）A．0.15 mol/L B．0.2 mol/L C．0.3 mol/L D．0.4 mol/L二、填空：1、现有质量比为11:14的CO2和CO的混合气体，则该混合气体中的CO2和CO物质的量之比为，碳原子和氧原子的个数比为，该混合气体的平均摩尔质量为。
2、氯化钠与氯化镁的混合物中，已知钠离子与镁离子的物质的量之比为3：2。
求(1)混合物中两种物质的质量比，（2）如果混合物中共有28mol的Cl-，则混合物中氯化钠的质量是，氯化镁的质量是。
答：3、（1:2）3、已知H2、CO2混合气体的平均相对分子质量为30，则H2和CO2的物质的量比为4、在相同条件下，在 5.6g氮气中应添加g氨气所组成的混合气体与16g氧气所占的体积相等。
5、相同条件下，某Cl2与O2混合气体100mL恰好与150mLH2化合生成HCl和H2O，则混合气体中Cl2与O2的体积比，混合气体的相对分子质量为。
答：（1:1）（51.5）6、下列物质中，物质的量最大的是，含原子数最多的是，质量最大的是。
A. 6gH2 B.0.5molCO2 C.1.20×1024个HCl分子 D.148gH2SO4E.92gC2H5OH(乙醇)F.4℃时10mL水答：(A E D)7、用1L1.0mol/LNaOH溶液吸收0.8molCO2，所得溶液中CO32-和HCO3-的物质的量浓度之比是答：（1:3）8、将乙烯（C2H4），CO，N2三种气体分别盛放在同体积的三个容器中，并保持三个容器内气体的温度和质量均相等，这三种气体对容器壁所施压强的大小关系是9、如果 a g某（三原子分子）的气体中含有的原子数为b，则 c g该气体在标准状况下的体积是赠送以下资料考试时做题的方法与技巧：要求：将下面的内容当作“知识点”一样背下来。
1、做材料题的主要方法：1）由粗读到细读材料，要有耐心地慢读材料；2）根据对应的题的答题要求，找出关键词句，然后用笔圈上符号。
3）巧妙借用材料中的原句答题：即用好题中的“已知条件”；4）到选择题中看看有没有和本题有联系的现成的知识答案。
5）答题时，先思考此题用哪个知识点。
6）答题要分出1、2、3的序号。
确定序号的多少，请参照该题的分值来判定。
7）对于太难的材料题，也不能留成白卷。
方法是：将材料题的内容复述一遍。
2、答“启示”“认识”类的题，做到：1）至少答两点；2）必须用历史术语词句。
少用“认真学习，报效国家”类的套用句子，禁用口头语类句子。
3）把“已知条件”用完。
3、做选择题的难题的方法：1）对于文句长的选择题，要细读，并划出关键的词句。