第一节农业的区位选择

教学设计第三单元产业区位选择第一节农业的区位选择一、教材分析本节主要包括三个部分的内容，第一部分分析影响农业的区位因素，这部分先认识农业的概念和特点、农业区位，然后学习影响农业区位选择的因素，主要从自然因素和社会经济因素两方面进行介绍农业的区位因素及其怎样影响人们进行区位选择的；第二部分是关于农业区位因素的变化，主要学习不同历史阶段，影响农业主导因素是不同的。

这部分主要通过一些实例让学生们认识到农业区位因素是在发展和变化的，其中自然因素相对稳定，而社会经济因素在不断的发展。

第三部分是案例学习，关于新疆农业的“白色产业”和“红色产业”，这是用实例说明新疆地区是如何根据区位条件，发展自身的特色产业的。

二、教学目标与核心素养区域认知：通过材料学习，理解不同历史阶段，影响农业区位的主导因素不同。

综合思维：结合材料，能够综合分析影响某区域农业发展的区位因素。

地理实践力：学会分析影响某地农业发展的主导因素，提出对不利自然条件如何改造。

人地协调观：通过学习深刻理解环境与人类活动的关系，树立因地制宜的、可持续发展的农业发展观。

三、教学重难点重点：影响农业区位选择的因素难点：运用原理，合理评价农业发展的区位条件。

四、教学方法启发式讲授法、探究式教学法，案例教学法。

五、教学过程【新课导入】以西湖龙井视频为导入。

【目的】以视频激发学生学习兴趣，回归课本，直奔主题，引出农业的区位条件。

【过渡】农业发展受多种因素的影响，学习影响农业的区位因素后，我们再来答疑解惑。

板书：影响农业的区位因素展示学习目标，让学生明确本节课的学习内容【学生】学生通过导学案自主完成课前预习，了解农业的概念、农业生产的特点，农业区位的实质。

【目的】提高学生自主学习能力，熟悉课本内容，提高学习效率。

【教师】简单介绍农业的概念、农业生产的特点、农业区位的实质。

【思维发散】通过引导，组织学生一起分析影响会泽大洋芋种植因素有哪些，从而得出影响农业发展的区位因素。

第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择考纲下载：1、农业区位因素；2、农业生产活动对地理环境的影响。

考情分析：1、掌握并分析影响农业生产的区位因素，理解各区位因素对农业生产的影响；2、结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响；3、掌握中国、世界粮食作物和主要经济作物的分布，世界粮食问题的形成原因、具体表现及解决途径。

夯实基础：1、重读教材，识记重点内容；2、完成世纪金榜P80基础回顾部分。

自主检测：1、限制新疆绿洲农业生产的主要区位因素是A、气候B、水源C、地形D、土壤2、我国东南丘陵适宜种植茶树，主要区位因素是A、市场B、地形C、土壤D、水分3、东京鲜花市场上，有荷兰与中国的鲜花，中国的竞争优势有A、运费少B、质量高C、科技含量高D、生产资料投入多陕西是我国优质苹果产业基地。

2011年某果业公司与当地农民签订了生产收购300吨符合欧洲人口味的“粉红女士”优质苹果的合同，出口欧洲市场，但由于当地农民生产管理中因苹果套袋、疏果、喷施高毒农药、大量施用氮肥等原因导致苹果着色、果体大小、农药残留量超标、酸度不够，致使合同只完成了30吨的出口订单。

据此回答4～6题。

4、该果业公司到陕西生产收购“粉红女士”苹果主要原因是①市场需求②消费习惯③环境条件优越④劳动力成本低A.①②B.②③C.①④D.①③5、陕西苹果出口到欧洲市场主要得益于①欧洲市场需要陕西苹果②交通技术进步③保鲜技术的发展④苹果生产成本低、质量好A.①②B.②③C.②④D.①④6、据新华社11月18日报道，2011年中国农产品国际竞争力和市场占有率有明显提高，但从上述现象看我们还有许多工作要做，主要有①寻找新的出口对象扩大贸易范围②发展交通和冷藏、保鲜技术③建立健全农产品质量标准体系④果业公司要加强产前、产中的技术指导A.①②B.①④C.②③D.③④7、决定下列农业区位选择的主导因素分别是①华南的双季稻种植②宁夏平原的水稻种植③新疆吐哈盆地的瓜果生产④上海郊区的乳畜业A、①热量②水源③光照④市场B、①水源②地形③热量④市场C、①地形②国家政策③土壤④科技D、①土壤②热量③地形④国家政策8、下列叙述正确的是：A、一个地区农业区位的选择，应当充分考虑当地的气候因素B、人们通过开垦荒地可以扩大农作物的区位范围C、限制我国西北地区农业发展的主要区位因素是光热条件D、农业的区位是由国家的政策所决定的9、下列农业生产成果是通过对自然因素的改造而取得的是（）A、城市农业的重点转向以蔬菜、肉、蛋、奶以及园艺业为主B、通过改造地形，我国将小麦的种植高限发展到海拔4000米的高度C、通过大棚、玻璃温室，生产反季节蔬菜D、农业在大范围内形成区域专业化生产读下图，回答10～11题。