特征记忆法

2012国考常识口诀突破记忆法（二）新旧法口诀传统旧法口诀：1．法的特征记忆口诀：龟不欲逞强（龟谐音规即规范性、不谐音普即普遍性、欲谐音意即国家意志性、逞谐音程即程序性、强即国家强制性，联想：龟兔赛跑，乌龟不是想逞强）2．宪法的基本原则记忆口诀:主人拳法（主即人民主权、人即基本人权、拳即权即权分权原则及民主集中制原则、法即法治原则）3．公民的社会经济文化权利记忆口诀：老朽退伍教文（老谐音劳指劳动权；朽谐音休即休息权；退即退休人员的生活保障权；伍谐音物即物质保障权；教即受教育权；文即文化自由和权利）4．民法基本原则记忆口诀：平等自愿和公平，诚信公俗禁滥用。

5．物权法定原则内容的记忆口诀：种内效力由法定（物权的种类、内容、效力由法律规定）6．刑法基本原则记忆口诀：定面食（定：法定——罪刑法定原则；面：面前——法律面前一律平等原则；食：适应——罪责刑相适应原则）7．14周岁以上不满16周岁负刑事责任的八种行为：烧杀淫掠，商贩抱头（烧：放火罪；掠：抢劫罪；淫：强奸罪；抱：爆炸罪；杀：故意杀人罪；商：故意伤害致人重伤或死亡；头：投放危险物质罪；贩：贩卖毒品罪）14周岁以上不满16周岁8．共同犯罪的法定分类记忆口诀：猪血浇葱（猪：主—主犯；血：胁—胁从犯；浇：教—教唆犯；葱；从—从犯）行政法基本原则：法理正高实权（法即合法行政、理即合理行政、正即程序正当、高即高效便民、实即诚实守信、权即权责统一，联想：从法理的角度说正高职称的人有实权）9．行政法基本原则记忆口诀：法理正高实权（法即合法行政、理即合理行政、正即程序正当、高即高效便民、实即诚实守信、权即权责统一，联想：从法理的角度说正高职称的人有实权）10．行政诉讼中级法院管辖的一审案件记忆口诀: 大海不省砖（大即重大涉外或者涉及香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区的案件、海即海关处理的案件、不谐音部即对国务院各部门具体行政行为提起诉讼的案件、省即对省、自治区、直辖市政府具体行政行为提起诉讼的案件、砖谐音专即确认发明专利权的案件，联想：向大海填砖会填很多砖)012国考常识口诀突破记忆法（一）政治口诀：1.民族自治中国情，牢记聚居才会行，自治特区本不同，关键是看性质红2.信与不信全由你，四点方式要牢记；信这信那你做主，前后不一都靠谱；还有一点要得懂，同一宗教派不同.3.和谐世界亚非会，主席首次提得对，总理报告也没换理念标致新阶段4.节约体系要建立，科技创新很有力，改革体制和体系，监督管理要配齐，法制建设不能少，尤其节约法规好。

不用死记硬背的13种学习记忆法
记忆力对于一个人来说是非常重要的，如果记忆力不行的话就会影响人们的整个生活。

下面就是小编给大家带来的不用死记硬背的13种学习记忆法，希望大家喜欢!
不用死记硬背的13种学习记忆法
1、特征记忆法
对于内容相似的知识，通过细致的观察和全面的比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

2、回忆记忆法
将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

3、形象记忆法
对于较抽象的内容，可用图、表等形象描绘出来。

4、讨论记忆法
在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。

5、口诀记忆法
将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

6、练习记忆法
一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

7、骨架记忆法
先记住大体轮廓.然后逐渐记住每一个细节.由粗到细进行记忆。

8、对比记忆法
在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。

9、归类记忆法
把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆
10、重点记忆法
记住整个内容中的公式、定理、结沦、基本概念、重要句子等重
点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。

11、理解记忆法
只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。

12、推理记忆法
利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。

13、网络记忆法
把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话.那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。

快速有效的记忆方法增强记忆力使用快速记忆法一、记忆的四要素1、特征记忆法：利用需要记忆事物的特征进行记忆。

如：宋朝的米芾临摹戴松《牧牛图》，临完之后他对真迹实在难舍，就把摹本还给了戴松，可戴松一眼就看那不是真品。

原来真本《牧牛图》中，牛的瞳人中有牧童，可摹本中却没有。

济南因水多而被誉为泉城;个旧因锡多被誉为锡都。

蒙古灭金于1234年，这是前四个数字。

努尔哈赤统一女真各部在1616年，这和物理学上的反射原理很相似。

2、音乐记忆法：音乐能改变脑波活动使人情绪稳定，利用这种规律进行记忆的方法就是音乐记忆法。

3、编写歌诀来记忆英语语法：如一般疑问语序：疑问词放句首，do和does跟着走，名字、人称不可丢，其它成分有取舍，没有问好不可休。

4、定位联想法：所谓定位联想法，通俗地讲，既是在自己的记忆仓库中准备好一系列位置固定的货架，当识记一系列材料时，如名词、短语、条文、事物等，可以按顺序往货架上存放，以保证提取时有条不紊。

定位联想法是以奇特联想法为基础的，其不同之处只是在于定位联想法有自己预定的秩序，即定位词。

定位用的货架可以有多种形式，例如：可以用人体器官：头发、眼睛、耳朵、舌头等;可以用家庭设施：衣柜、沙发、书橱、电视等;可以用常用词组：工、农、商、学、兵;东、南、西、北等。

5、渐近记忆法：在自学或学习中，如碰到解决不了的问题或不明白又无处询问的问题，可暂时放一旁不去理它，继续前进，一段时间之后，随着知识地增加，问题可能会得到自然的解决。

6、逻辑记忆法A：谐音利用字与字或词与词的读音相似进行记忆。

马克思诞辰：1818.5.5马克思一巴掌一巴掌打得资本家呜呜哭;三国称帝时间：221 刘备喝了二两药(一)，229 孙权喝了二两酒;唐朝建国时间：618 李渊见糖(建唐)留一把(六一八);珠峰高度：8848 爬爬试吧。

B：歌诀记忆法如历史歌：夏商和西周，东周分两短：春秋和战国。

一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并力，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

employee记忆方法
employee记忆方法是一种用于记忆员工信息的技巧。

以下是一些建议，帮助你使用employee记忆方法：
1. 关联记忆法：将每个员工的名字与一个容易记忆的短语或图像联系起来。

例如，如果你有一个名叫“张伟”的员工，你可以将其与“中国伟人张学良”联系起来，这样你就可以更容易地记住他的名字。

2. 特征记忆法：将每个员工的特征与他们的名字联系起来。

例如，如果你有一个名叫“李明”的员工，他有一双明亮的眼睛，你可以将他的名字与他的特征联系起来，这样你就可以更容易地记住他的名字。

3. 位置记忆法：将每个员工的位置与他们的名字联系起来。

例如，如果你有一个生产线的员工，你可以将他们的名字与他们在生产线上的位置联系起来，这样你就可以更容易地记住他们的名字。

4. 缩写记忆法：将每个员工的名字缩写成易于记忆的形式。

例如，如果有一个名叫“王晓明”的员工，你可以将其缩写为“小明”，这样你就可以更容易地记住他的名字。

5. 重复记忆法：重复每个员工的名字，直到你记住它们。

例如，你可以在每天早上和晚上重复所有员工的名字，这样你就可以逐渐记住它们。

总之，employee记忆方法是一种有用的技巧，可以帮助你更容易地记住员工的信息。

通过使用上述建议，你可以更好地应用employee记忆方法。

1。

八种超级学习能力技巧这里介绍八种超级学习能力技巧。

它们能帮助人进行快速学习和彻底回忆。

一、放松是创造理想状态的关键，适合感受新信息，轻松白如地获得新信息。

这也是一种大脑状态，与脑波有关，“消耗”较少的能力，因此对手头的学习任务能付出更多的脑力。

二、大量信息会进人大脑并被储存到短期记忆当中。

将短期记忆转变为长期记忆，就需要立刻并且经常温习，并且背诵那些信息。

三、记住新信息的关键，是通过某种有效的编码或联想形式，使它进入意识当中。

这可以通过情感、身体感觉、运动或视觉刺激来进行。

最初编码越强、越明显，以后就越有可能唤起回。

将词语同图像连在一起，会使信息变得更容易回忆。

这是因，正如上述所显示的资料，视觉记忆几乎是完美的；回忆视觉信息是非常艺术的记忆技巧。

因此，当你提高想象能力和视力，将信息与视觉图像联系在起时，肯定摩记住更多的信息。

四、说到学习，往往是学得越多越好。

但是一种叫分散练习的技巧更有效。

这意味学到新东西后要立刻背诵或温习，然后通过回忆来进行检验；一小时之后进行温习，第二天早晨再温习一次；然后是一周后温习一次，一个月后温习一次。

要保证你所学习的东西具有内在含义，你能弄懂上下文及背景，并且在开始前就对大概情况有所了解，先学会有关的原则，然后再学习具体事例；不要死记硬背，而要学习具体事例。

文章来源：五、常常提示自己你能快速、透彻地掌握这种信息，不管在童时期形成一些什么观念，或者从令人泄气的老师那里得到什么看法。

六、学习环境中建立起潜意识暗示。

巴洛克古典音乐就是一个好方法。

超级学习法专家科林·罗丝解释说：“可能有90070信息输入都发生在潜意识层次，那么对潜意识进行越多的有助学习的交响乐曲刺激，就会学习得越快、越有效率。

”七、加速学习的关键是：肯定性的、创造性的、支持性的暗示能产生一种活跃的教育氛围。

在这种氛围中，任何年龄的学生能很快学会知识，有意识付出的努力很少却乐趣十足。

类似的学习方法包括：1．将两种课文并列放在一起，这样当你的直接视线研究一边缘视线在接收来自另一边的信息。

有哪些常见的记忆方法常见的记忆方法尝试回忆法感知过的事物不在眼前，但能独立地再现出来的过程叫回忆。

尝试回忆法就是在背记过程中，不断地自己考自己。

考的方法很多，主要是采用自己复述、自己默写等方式。

例如，在记忆外语单词时，可以背着默写，也可以看着英代默写中代，或者看中代口读英代。

背诵课代时，可以不断地尝试着自己背。

背得不对时，再看，再记。

对学习过的识记的知识，及时进行尝试回忆，效果好。

这种方法的好处是：①可以及时了解自己在学习中的记忆情况。

每次尝试回忆后，就会知道自己记住了什么，还有什么没记住。

在进一步阅读时便可有重点、有选择地记忆。

②可以激发人的学习积极性。

进行尝试回忆，目的是逐字逐句地再现读物，这能促使自己逐字逐句地读，把目标对准那些尚未记住的材料。

有些学生在记忆的时候，总是闷着头一遍又一遍地读。

这种枯燥无味地重复诵读，往往不能使大脑皮层处于兴奋状态。

这样，就必然会降低记忆效果。

尝试回忆，虽然比照本宣科费力气，特别是在回想不起来的时候，就要开动脑筋。

因大脑皮层的神经细胞一直处于兴奋状态，也就容易记住所读的材料。

反复看过要记的材料后，试着不看材料。

背诵一遍(或回忆一遍)，若遇到困难再看书，这种利用反馈效应尝试背诵的记忆方法称为尝试背诵记忆法。

例如，在熟记英语单词后，可以看着英代默写中代，也可以看着中代默写英代，然后对照一下答案，把不对的更正后，再记一下。

又如，背诵课代，可以在熟记之后，尝试回忆一下，也就是自己背一下，背不下去时，再看，再记。

又如，在识记一个比较复杂的数学定理证明时，在理解的基础上熟记后，也可以尝试用笔演背一遍，证不下去时，再看书，再记。

实验表明，让记忆者了解自己的记忆效果，即给予信息的反馈，往往能够提高记忆效果。

下面这个心理学实验可以说明这个问题：把被试者分成甲、乙两组。

主试者让甲组学生对一篇课代连续看4遍;让乙组的学生对同一篇课代看一遍，尝试背诵一遍，又看一遍，又尝试背诵一遍。

结果，一小时后，甲组只记得52.5%;乙组记得75.5%;一天后，甲组只记得30%，乙组记得72.5%;十天后，甲组仅记得25%，乙组仍记得57.5%。

八种高效记忆法我们知道，在生活中，学习好的同学，他总有一套学习的有效方法。

他的记忆思维方法尤其独特的一面。

而很多同学为自己记忆力不好而感到苦恼。

而记忆力对人的生活和活动具有重大意义。

那么，怎样增强记忆力呢？下面的几种记忆方法或许对你的工作和学习有些帮助。

一，要有“记住”的急迫感。

学习的实践证明，记忆时任务明确，动机强烈，信心充分，才能挖出各种潜力，从而取得较好的效果。

二，要平心静气，劳逸结合。

人在心情平静时，大脑最容易容纳新的信息。

疲劳会协显著降低脑细胞的活动能力，记忆力也会随之减弱。

因此，应注意劳逸结合，使记忆力经常处于最佳状态。

三，要在理解的基础上记忆。

对需要记忆的材料，要充分进行研究，利用过去的知识和经验，找到事物的联系，才能加强记忆。

四，要加强形象，善于联想。

把要记住的东西变换成具体的事物形象，把相关的内容建立生动的联系，就能印象深刻。

五，要及时复习。

因为遗忘有先快后慢的规律，所以要及时复习，可以加深对学习内容的理解与记忆，使大脑的神经联系强化。

六，进行归纳和分解。

把知识系统化，用图表，提纲，摘记和简化的方法进行归纳分类，一组组地去记。

七，要坚持尝试回忆。

简单地说，这种方法就是自己“考”自己。

回忆再现时，要先了解材料的结构，再化整为零。

然后反复再现。

八，要学会编顺口溜。

对难记的内容，可以编成顺口溜。

顺口溜可以给大脑一种刺激，活跃思维，从而加强记忆。

一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。

根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。

而我们平时的记忆的过程是这样的：输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。

中学生提高记忆力的方法食物以及增强中学生学习的记忆力办法一、中学生提高记忆力的方法1、理解、复述记忆法理解法。

理解了的东西是最容易记住的。

例如：对于代数公式(a+b)2=a2+2ab+b2，有的同学就是死记，一项一项，三项硬背下来。

有的人就从理解的角度，了解(a+b)2的实质，这样就自然记住了公式的各项。

还有的人，也从理解的角度，了解(a+b)2展开后，反正要有a和b的二次项，也就不用记了，只要记住有一个一次项"2ab"就可以了。

再如：关于万有引力公式，有的同学在复习的时候一遍又一遍地写。

其实只要理解了万有引力定律的内容，公式就自然记住了。

万有引力定律说："万有引力的大小和物体的质量成正比，和物体质心间的距离平方成反比。

"根据这个定律，两个物体的质量符号写在分数线的上方，距离的平方写在分数线的下方，得出公式：F=GG是比例常数，这里是万有引力常数。

学习语文、外语时更要在理解的基础上记忆。

一首古诗，理解了诗的含义，背起来就快多了。

2、复述法。

对知识理解之后，是容易记了，但并不等于全记住了。

因此，还应当紧接着采取措施，巩固这时形成的记忆。

复述法是巩固理解记忆的最好办法之一。

这种方法就是，合上课本，根据自己的理解，把要记忆的知识说一遍。

注意，一定要说出声来。

最好是由一位同学看着课本，你大声说给他听。

经过自己的嘴，再有意识地说过一遍的内容，记得是很清晰的。

有的同学在帮助一位生病缺课的同学补课的过程中发现，补课的那几课记得特别牢，就是因为他在理解的基础上又复述了一遍。

所以，中学时期，交上几个好朋友，课后在一起采取互相考课文，逼着自己复述刚上过的课程，对记忆所学的知识是很有好处的。

3、数字特征记忆法数字特征记忆法可分为几种：1)谐音法如圆周率的数值为3.14159，可依谐音背成："山巅一寺一壶酒";3.1416，可依谐音背成"山巅一狮一鹿"。

内科方剂大家比较熟悉，妇、儿、外比较生疏，可用下面方法记忆，只能应付考试。

特征记忆法—如何速记妇、儿、外科病证方剂（颜之推敲原创）中医妇科1经先期：脾（补中）、肾（固阴）、阳（清经）、阴（两）、肝（丹栀）2经后期：肾（当地）、血：（大补）、虚（《金》）、实（《全》）、气（乌）3无定期：肝（逍）、肾（固阴）4经多：气（举）、热（保）、瘀（笑）5经少：肾（归肾）、血（滋）、瘀（桃红）、痰（苍）6经间血：阴（两+二）、湿（止淋）、瘀（逐止）7崩漏：脾（本）、气（苁）、阳（右）、阴（左+二）、虚（上）、实（清固）、瘀（逐止）8闭经：弱（荣）、损（苁）、燥（一阴）、瘀（府）、痰（苍+四君）9痛经：滞（膈）、寒（少）、湿（清调）、弱（圣）、损（益调）10经感冒：寒（穗）、热（桑菊）、邪（小柴）11经泄泻：脾（参）、肾（固+神）12经浮肿：虚（肾+苓）、瘀（八）13经吐瘀：火（引）、虚（顺+牛）14绝经证：阴（左+二）、阳（右）、俱（二+二）15经断来：肝（安）、肾（知）、热（易）、毒（萆+桂）16带下多：脾（完）、肾（内）、夹（知）、结（五）、注（止）17恶阻：脾（香）、肝（橘）18胎漏、动：肾（寿）、热（保）、气（胎）、瘀（桂+寿）19子肿：脾（白）、肾（真）、气（天）20子淋：虚（知）、火（导）、湿（五淋）21产发热：毒（五+笑）、外（穗）、虚（补中）、瘀（生）22产腹痛：虚（肠）、瘀（生）23产恶露：虚（补中）、热（保）、瘀（生）24癥瘕：气（棱）、痰（苍+桂）、热（大黄）虚（补肾）25急性盆腔：毒（五+大黄）、湿（仙）26慢性盆腔：热（银）、滞（膈）、寒（少）、虚（理）27不孕：气（琉）、阳（胞）、阴（种）、肝（开）、瘀（少）、痰（苍）28阴痒：虚（知）、湿（龙）29子宫垂：气（补中）、肾（大补）-------------------------------------------------------------------------------------------------------儿科学1胎怯：弱（补肾）、虚（保元）2硬肿：阳（参附）、寒（当四）3胎黄：热（茵）、寒（茵理）、瘀（府）4感冒：寒（荆）、热（银）、暑（新）、痰（+三、二、菊）、滞（+保）惊（+镇）5咳嗽：寒（沸）、热（桑菊）、痰（清金）、阴（沙）6肺炎喘嗽：寒（华）、热（银+麻杏）、毒（黄+拗）、痰（五虎+葶）、阴（沙）、气（人味）7哮喘：热（麻杏+苏葶）、寒（小龙+拗）、包（大龙）、气（人味+玉）、阳（匮）、阴（麦味）8鹅口疮：热（泻脾）、火（知）9口疮：风（银）、火（泻导）、虚（六）10泄泻：湿（葛）、寒（霍）、食（保）、脾（参）、阳（附理+神）、两（人乌）、脱（生+参救）11厌食：运（不）、气（异）、阴（养增）12积滞：乳（乳）、食（保）、虚（健）13疳证：气（资健）、干（八）、积（肥）、肿（防+五苓）、眼（斛）、口（泻导）14汗证：固（玉+牡）、调（黄五）15急惊风：动（银）、燔（瘟）、陷（羚）、毒（黄+翁）、惊（琥）16.慢惊风：土（缓）、阳（固真）、阴（珠）17急性小球肾炎：风（麻豆+五苓）、湿（五味+小蓟）18肾病综合证：气（防+五苓）、阳（真+黄五）、阴（知）、两（六+芪）19尿频：气（缩）20遗尿：气（补中+缩）、交（导+交）21五迟五软：亏（加地）、两（调元）、痰（窍+二）22麻疹：犯（宣毒）、入（清解）、耗（沙）、攻（清咽）、陷（羚）23风疹：犯（银）、入（透疹）24猩红热：邪（解肌）、毒（凉营）、阴（沙）25腮腺炎：犯（柴葛）、壅（普）、窜（龙）26乙脑炎：犯（新、虎）、炽（瘟）、入（犀+增）阴（青+络）、不（黄五）、蒙（涤）、扰（龙）、瘀（还）、留（止痉）27百日咳：初（拗）、痉（桑白+葶）、恢（沙、人五）28寄生虫：蛔（使）、厥（乌梅）27夏季热：暑（王氏）、上（温下）28紫斑：伤（连败）、妄（犀）、摄（归）、旺（大补）---------------------------------------------------------------------------------------------------------外科学1疖：蕴（五+黄）、浸（暑）、恋（仙+增，神+参）2痈：毒（仙）、热（仙+五）、虚（托）3颈痈：牛解+银4有头疽：火（黄+仙）、湿（仙）、阴（竹黄）气（八+仙）5丹毒：风（普）、肝（柴清）、湿（神+萆）、胎（犀+黄）6瘰疬：痰（开）、阴（六+骨）、两（香贝）7褥疮：瘀（府）、毒（生、透+萆）、虚（托）8乳痈：滞（瓜牛）、盛（透）、恋（托）9乳癖：肝（逍）、痰（逍+桃红）10乳岩：肝（效+开）、冲（二仙+开）、毒（八）、两（荣）11气瘿：（四海）12肉瘿：痰（逍+海藻）、两（生+海藻）13失荣：结（花开）、聚（阳）、化（五+坚）、两（八+四勇）14神岩：湿（三妙+肿）、火（龙+四勇）、阴（知+大补）15热疮：肝（龙）、脾（除）、瘀（柴+桃红）16癣：聚（消风）、注（萆）17疥疮：肤（龙+萆）、浸（龙+五）、脾（除）、血（当饮）18瘾疹：寒（各半）、热（消风）、湿（圣）、虚（当饮）19白【】：蕴（犀）、燥（当饮）、滞（桃红）、阻（萆）、盛（瘟）20粉刺：肺（枇）、肠（茵）、痰（二陈+桃红）21红蝴蝶疮：阴（犀+黄）、阳（附八+真）、肝（四君+逍）22淋病：湿（龙）、瘀（逍+府）、阴（知）23梅毒：肝（龙）、蕴（清营+桃红）、结（五虎）、损（地饮）、虚（苓）---------------------------------------------------------------------------------------------------------内科学1感冒：寒（荆）、热（翘）、暑（薷）、气（苏）、阴（葳）、寒（双解汤）2咳嗽：寒（拗）、热（菊）、燥（杏）、痰湿（二+三）、痰热（金）、肝（泻）、肺阴（参麦）3肺痈：初（翘）、痈（苇茎）、溃（桔梗）、复（沙参清肺汤）4哮证：寒（射）、热（定）、肺虚（玉屏风散）、脾虚（六君汤）、肾虚（肾气或都气）5喘证：寒（麻）、热（麻杏）、痰热（桑）、浊（二+三）肺虚（补肺+屏）、阳-匮、阴-都6肺胀：肺肾气（补肺）、阳虚水犯（真+五）、痰浊（葶）、痰热（越婢）、痰蒙（涤痰汤）7肺痨：肺阴亏损（月华）、阴虚火旺（固+鳖）、气阴耗伤（保真）、阴阳两虚（补天大造）8血证：1）鼻出血：邪热犯肺（桑菊）、胃热炽盛（玉女）、肝火上亢（龙胆）、气血虚（归脾汤）2）咳血：燥热伤肺（桑杏汤）、肝火犯肺（泻白散+黛蛤散）、阴虚肺热（百合固金汤）3）吐血：胃热炽盛（泻心汤+十灰散）、肝火犯胃（龙胆泻肝汤）、气虚血溢（归脾汤）4）便血：肠道湿热（地榆散）、气虚不摄（归脾汤）、脾胃虚寒（黄土汤）5）尿血：下焦热盛（小蓟）、肾虚火旺（知柏）、脾不统血（归脾）、肾气不固（无比山药）9心悸：胆（安）、血虚（脾）、阳虚（桂甘龙牡）、饮（苓桂）、阴虚（天）、瘀（桃红）10胸痹：瘀（血）、痰（薤）、寒（薤白酒）、心肾阴虚（左）、气阴（生脉+养）阳（右）11不寐：肝郁（龙胆）、痰热（温胆）、阴虚（黄连阿胶）、心脾虚（归脾）、心胆（安神）12厥证：1）气厥实（五磨饮子）、虚证（四味回阳饮），2）血厥实（通瘀煎）、虚（独参汤） 3）食厥（神术散+保和丸）、痰厥（导痰汤）。