下载文档原格式
成功的阶梯英语作文素材英文回答：In the treacherous ascent towards success, there lies a precarious staircase, each step fraught with unique challenges and rewards. To navigate this labyrinth successfully, one must possess a keen awareness of the obstacles that may arise and the strategies that willpropel them forward.As the initial step unfolds, one encounters the formidable gateway of self-doubt. This insidious specter whispers insidious lies, threatening to extinguish theflame of ambition before it has even begun to burn brightly. However, with unwavering resolve and a belief in oneself, one can overcome this treacherous obstacle and take thefirst tentative steps towards their dreams.The next step on the staircase presents the labyrinthof procrastination, where time seems to slip through one'sgrasp like grains of sand. The allure of comfort andinstant gratification beckons, threatening to derail the journey. Yet, by developing unwavering discipline, prioritizing tasks, and setting realistic goals, one can conquer this insidious challenge and regain their momentum.As the climb continues, the staircase narrows, and the path becomes increasingly perilous. The weight of expectations, both internal and external, can bear downupon the individual, threatening to crush their spirit. Itis in these moments that resilience becomes paramount. By embracing setbacks as opportunities for growth and learning, one can emerge stronger and more determined.Further along the staircase, the individual encounters the formidable chasm of fear. This paralyzing emotion can cripple even the most ardent of souls. However, by confronting their fears head-on, acknowledging their existence, and developing strategies to manage them, onecan bridge this perilous divide and continue their ascent.Approaching the pinnacle of success, the staircasebecomes more arduous, and the path less clear. The individual may encounter moments of doubt and uncertainty, where the destination seems distant and unattainable. Yet, by relying on their inner strength, seeking guidance from mentors, and maintaining a positive mindset, one can persevere through these challenges and reach the summit.Finally, at the apex of the staircase, the individual arrives at the coveted destination of success. However, this achievement is not merely a culmination of effort but a testament to the countless battles fought and victories won along the way. It is a triumph of the human spirit, a beacon of inspiration for others to embark on their own journeys towards greatness.中文回答：成功之路犹如一座险峻的阶梯，每一步都布满了独特的挑战和回报。
推行阶梯教学模式，优化初中作文教学作者：何波来源：《中华活页文选·教师版》2023年第17期摘要：写作是语文教学的重难点，由于写作属于主观意识范畴，部分教师教学起来比较困难，学生学习起来也不得章法。
初中作为承上启下的关键时期，为了提高学生的作文水平，本文对阶梯式训练方式进行探讨，以降低学生的写作难度，提高作文教学的针对性和有效性，提升教学的质量和效率。
关键词：初中语文作文教学阶梯式训练 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.17.017在当下的教学背景下，素质教育的背景对语文教学提出了新的要求。
教师在进行作文教学时，要依据教学标准，引导学生写出自己的真情实感，提高学生的语言表达水平，让学生能够自如地面对写作练习。
教师要发挥出自身的引导作用，采取合适的教学措施，确保教学的顺利开展，利用阶梯式的训练方式，提高学生的写作热情，提升写作教学的质量和效率。
一、初中语文作文教学现状1.忽视了学生的思维受到传统教学理念的影响，部分教师往往以自我为主体，对学生进行灌输式的教学，导致教学内容以及教学方式脱离学生，學生对于教师所教学的内容不甚理解，甚至有些学生在上完课之后，并不明白自己需要掌握哪些内容，达到什么学习目标，因此造成课堂的低效甚至无效。
在作文教学中，教师要将学生作为学习的主体，强调学生语言表达能力以及思维能力的提升，教师要站在学生的角度，从学生的实际情况出发，制定写作教学的目标以及教学的内容。
只有满足了学生的学习需求，才能够集中学生的注意力，提高教学的效率。
教师要加强对学情的了解，掌握学生的思维过程，能够明确不同年级学生不同的思维方式。
初中生的心智尚不成熟，思维能力有待于提升，所以教师要谨慎、合理、科学地制定教学计划，设置教学目标，培养学生良好的思维能力，促进其可持续发展。
2.忽视学生的个体差异每一个学生都是独立的个体，所以其思维方式也会有所不同，不同的思维模式，导致学生在同一节课当中，所产生的学习效果也各有不同。
英语作文problem-solvingIn the fast-paced and constantly evolving modern world, problem-solving skills have become increasingly important. They are crucial for success in various aspects of life, from academic achievements to career advancement and personal growth. The ability to identify, analyze, and effectively address problems is a key skill that sets individuals apart and helps them navigate through complex challenges.Problem-solving begins with the recognition of an issue or a challenge. It involves a thorough understanding of the problem, identifying its root causes, and devising strategies to address it. This process requires critical thinking, analytical skills, and creativity. It also demands patience, perseverance, and the willingness to embrace failure as a step towards success.One of the most significant benefits of problem-solving skills is their applicability across various domains. In the academic world, they are essential for critical analysis, research, and the development of new theories and ideas. In the professional sphere, problem-solving skillsare crucial for innovation, decision-making, and effective team collaboration. Even in daily life, these skills help us navigate through everyday challenges and make informed decisions.To develop strong problem-solving skills, individuals need to cultivate a growth mindset. This involves being open to new ideas, willing to embrace challenges, and learning from failures. Additionally, practice and exposure to different problem-solving scenarios are essential. This can be achieved through participation in group discussions, solving puzzles, or engaging in hands-on projects that require critical thinking and analysis.Moreover, effective problem-solving often requires collaboration and teamwork. Bringing together individuals with diverse perspectives and skillsets can lead to more creative and innovative solutions. By leveraging the strengths of each team member, groups can overcome challenges more effectively and efficiently.In conclusion, problem-solving skills are integral to success in the modern world. They are not just limited to academic or professional settings but extend to everyaspect of our lives. By cultivating a growth mindset, practicing regularly, and embracing collaboration, we can develop strong problem-solving abilities that will help us navigate through complex challenges and achieve our goals.**问题解决技能在现代社会的重要性**在快节奏、不断演变的现代社会中，问题解决技能变得越来越重要。
Strengthening Teamwork for BetterCollaborationIn today's fast-paced and constantly evolving business environment, the importance of teamwork cannot be overstated. Effective team collaboration is crucial for achieving common goals, solving problems, and fostering a positive work culture. However, building and maintaining strong teamwork requires conscious effort and dedication from every member. Here are some key strategies to enhance teamwork and collaboration within any organization.**1. Establish Clear Goals and Objectives**A shared understanding of the team's goals is essential for alignment and unity. Define specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART) goals that everyone can understand and work towards. By clarifying the objectives, team members can focus their efforts and prioritize tasks accordingly.**2. Foster Open Communication**Communication is the lifeblood of any team. Encourage open, honest, and frequent communication among team members.Create a safe space where everyone feels comfortable sharing ideas, concerns, and suggestions. Regular team meetings, check-ins, and feedback sessions can help maintain transparency and build trust.**3. Promote Diversity and Inclusion**Diverse teams bring a range of perspectives, experiences, and skills to the table. By leveraging the unique strengths of each member, teams can achieve better outcomes. Commit to creating an inclusive environment where everyone is valued and respected. Encourage open-mindedness and active listening to foster a culture of mutual respect and understanding.**4. Develop Trust Among Team Members**Trust is the foundation of any successful team. Team members need to trust each other's abilities, intentions, and commitment to the team's success. Trust can be built through consistent, reliable, and ethical behavior. Commit to fulfilling commitments, respecting boundaries, and being accountable for one's actions.**5. Empower Team Members**Give team members the authority and resources they need to succeed. Encourage them to take ownership of their tasks, make decisions, and take risks. By empowering team members, you foster a sense of responsibility and engagement, which leads to better performance and outcomes.**6. Provide Continuous Feedback and Support**Regular feedback is crucial for team members to understand their performance, identify areas for improvement, and feel valued. Provide constructive feedback in a timely and respectful manner. Additionally, offer support and resources to help team members develop their skills and overcome challenges.**7. Celebrate Successes and AcknowledgeContributions**Recognizing and celebrating team and individual successes fosters a positive team spirit. Acknowledge and appreciate the efforts and contributions of each team member. Celebrate milestones, achievements, and wins together to build momentum and maintain morale.In conclusion, strengthening teamwork requires conscious effort from every member of the team. By establishing clear goals, fostering open communication, promoting diversity and inclusion, developing trust, empowering team members, providing feedback and support, and celebrating successes, organizations can create a collaborative and effective team culture that drives positive results.**加强团队合作以实现更好的协作**在当今快节奏且不断变化的商业环境中，团队合作的重要性不言而喻。
Unit 3 I'm more outgoing than my sister.Section A(1a--1c) 说课稿何埂初中：刘定琼一、教材分析这是第三单元第一课时的内容，其中心话题围绕Talk about personal traits and compare people这个题材开展多种教学活动，本节课是本单元的重点，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力，通过有限的课堂实践活动，能准确地用英语在交际中运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断。
并让学生能在“做中学。
”通过听、说、读、写来学习形容词和副词的比较级，加深对比较级的理解和运用，为后面的进一步学习打下基础，在本单元中起着承上启下的作用。
通过本课时的学习，能培养同学间的友好相处，规范自己的行为。
在此之前，学生已掌握部分形容词的用法。
所以，这些对学生来说并不难，学生很容易掌握。
基于上述对教材的分析和课程标准要求，我将把outgoing,better,loudly,quietly,both等词汇、形容词比较级的构成、形容词比较级的用法作为本节课的教学重点。
教学难点为the comparatives with –er/ier and more的结构及读音，能在交际中准确地运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断重点与难点Important points：1、词汇：outgoing，both，better，loudly,quietly,twin ,than2.形容词比较级的用法: 主语（sb / sth）+ be +形容词比较级+ than +…Difficult points: 形容词比较级的构成：the comparatives with –er/ier and more二、教学目标分析：1. 知识目标：（1）语言知识：掌握本课时的目标词汇：outgoing , more , than , twin ,tall , short , thin ，quietly, loudly.目标语言: Tina is taller Tara .Tom has shorter hair than Sam.2.语言技能:能对人物的外表进行描绘，个性进行比较，能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断。
如何加强团队合作英语作文English: One way to strengthen teamwork is through effective communication. Open and clear communication channels enable team members to share information, clarify goals, and coordinate their efforts. Regular team meetings, both in person and virtually, can facilitate this communication. Additionally, it is crucial for team members to actively listen to each other, respect different perspectives, and be willing to compromise. Another key aspect of teamwork is trust. Trust is built through consistent and reliable actions, where team members can depend on each other to fulfill their responsibilities. Encouraging mutual support and recognizing individual contributions can also enhance trust within the team. Another strategy is to foster a positive and inclusive team environment. Creating a culture where ideas are welcomed, diversity is embraced, and everyone feels valued and included can greatly enhance team collaboration. This can be achieved by promoting open dialogue, providing constructive feedback, and celebrating team successes. Lastly, it is important to set clear goals and expectations for the team. By establishing clear roles and responsibilities, team members can understand their individualcontributions to the overall team objectives. Regularly evaluating progress and providing necessary resources and support can help the team stay motivated and focused on achieving their goals. By implementing these strategies, teams can strengthen their collaboration and achieve higher levels of success.中文翻译: 加强团队合作的一种方式是通过有效的沟通。
如何学习英语的英语作文带翻译通用版How to Learn EnglishEnglish is a global language that opens doors to countless opportunities in education, career, and personal growth. As a non-native speaker, mastering English can be a daunting task. However, with the right approach and dedication, learning English can become an enjoyable and rewarding experience. In this article, we will explore effective strategies and techniques to help you excel in English language learning.1. Create a Study PlanThe key to successful language learning is consistency. Designing a study plan will help you stay organized and committed to your learning goals. Start by identifying your strengths and weaknesses in different language skills such as listening, speaking, reading, and writing. Allocate specific time slots for each skill in your weekly schedule. This way, you will ensure a balanced approach to language learning and make progress in all areas.2. Immerse Yourself in EnglishTo truly master a language, it is crucial to immerse yourself in its environment. Surround yourself with English as much as possible. Watch English movies or TV shows, read English books or newspapers, and listen to English songs or podcasts. Engage in conversations with native speakers or language exchange partners. By exposing yourself to authentic English content, you will enhance your vocabulary, improve your pronunciation, and develop a natural understanding of the language.3. Set Realistic GoalsSetting realistic and achievable goals is vital to maintaining motivation and tracking progress. Break down your overall language learning goal into smaller, specific targets. For example, aim to learn a certain number of new words or phrases each week, complete a specific number of listening exercises, or write a short essay in English every month. Celebrate your achievements as you reach these milestones, and use them as stepping stones towards your larger language learning objectives.4. Develop Vocabulary SkillsImproving vocabulary is fundamental to fluency in any language. There are numerous effective techniques for expanding your English vocabulary. Start by learning commonly used words and phrases. Use flashcards or digital word lists to memorize and review vocabulary regularly. Incorporate new words into sentences to ensure understanding and proper usage. Additionally, make use of English vocabulary-building apps and online resources, which offer word games, quizzes, and exercises to strengthen your lexical knowledge.5. Practice Speaking RegularlySpeaking is often the most challenging skill to develop for non-native English learners. However, regular practice is the key to improving oral fluency. Find a conversation partner, join English speaking clubs or language exchange programs, or participate in online forums or discussion boards. Take advantage of every opportunity to engage in meaningful conversations in English. Do not be afraid of making mistakes; learning from them is an essential part of the language acquisition process.6. Utilize Technology and Online ResourcesIn the digital age, various technological tools and online resources can greatly support language learning. Take advantage of language learning apps, software, and websites that offer interactive exercises, grammar explanations, and language exercises. For instance, Duolingo, Babbel, and Memrise are popular language learning apps that provide comprehensive English courses. Online communities and forums also create opportunities to connect with fellow learners and gain insights from experienced English speakers.7. Practice Listening SkillsImproving your listening skills is crucial for understanding spoken English and enhancing overall language proficiency. Incorporate podcasts, audiobooks, and English radio stations into your daily routine. Start with materials designed for language learners, as they often use slower speech and simpler vocabulary. Gradually progress to more authentic content, such as podcasts or TV shows, to expose yourself to diverse accents and vocabulary. Engaging in active listening exercises, such as summarizing or transcribing spoken texts, will further enhance your comprehension skills.8. Read WidelyReading extensively in English benefits language learners in numerous ways. It helps expand vocabulary, improve grammar, enhance writing skills, and deepen overall language proficiency. Read a variety of materials, including newspapers, magazines, novels, and online articles. Start with materials that suit your current level of proficiency and gradually progress to more challenging texts. Make a habit of looking up unfamiliar words, and use context clues to aid comprehension. Additionally, consider joining orstarting an English book club to discuss and analyze literary works with fellow learners.9. Write RegularlyDeveloping writing skills is essential for effective communication in English. Dedicate time to write regularly, whether it is a journal, a blog, or essays on various topics. Practice different types of writing, such as descriptive, persuasive, or argumentative writing. Seek feedback from teachers, native speakers, or online writing communities to improve your writing style, grammar, and vocabulary. Consistent writing practice will help you express your thoughts and ideas more confidently and accurately.10. Stay Motivated and PersistentLanguage learning is a journey that requires perseverance and determination. It is normal to face challenges and experience setbacks along the way. Stay motivated by reminding yourself of the reasons why you decided to learn English. Celebrate small achievements, and avoid comparing yourself to others. Embrace the learning process and the improvements you make, no matter how small they may seem. Surround yourself with a supportive learning community or seek guidance from language tutors who can provide personalized feedback and guidance.ConclusionLearning English is an enriching and life-changing endeavor. By creating a study plan, immersing yourself in the language, setting realistic goals, and utilizing various resources, you can accelerate your language learning journey. Remember that consistency, practice, and dedication arethe key ingredients for success. Embrace the challenges, enjoy the process, and watch as your English language skills flourish.如何学习英语英语是一门全球通用语言，它为教育、职业和个人发展带来无尽机遇。
初中英语作文合作阶梯式训练策略摘要：写作是初中英语教学的重要部分，采用阶梯式训练策略，耐心指导学生不断提高写作能力，充分活跃英语思维，循序渐进中积累丰富的写作经验，在和谐互动关系的支持下，学生作文水平会得到很大程度的提升，并同时加强思维逻辑性。
英语教师必须坚持以生为本的原则，合理应用阶梯式训练策略，帮助初中生体会到写作的最大乐趣，养成良好的写作习惯。
鉴于此，文章特意分析了初中英语作文写作教学中阶梯式训练策略的有效应用。
关键词：初中英语;写作教学;阶梯式训练策略;应用分析一、引言新课改理念在初中英语课堂教学中全面渗透，英语教师结合初中学生实际的发展情况，通过阶梯式训练策略的合理应用，配合启发性、鼓励性教学评价的有效实施，进一步提升作文写作教学质量显得格外重要。
充分满足了初中生的主体需求，从词汇积累、合作交流、素材搜集到自我批改，每一环节都能获得成功的体验，作文教学独具特色，写作指导工作即可走向新的成功。
笔者现从几个方面出发，针对英语作文写作阶梯式训练阐述了一些看法。
二、初中英语写作教学中的常见问题（一）词汇积累问题部分学生英语词汇的积累都是依靠老师督促、家长监督才能完成，学生自主积累英语词汇的能力有待提高，词汇量问题直接影响着他们的作文质量。
许多学生在写作过程中感到吃力，一味进行生搬硬造，根本写不出质量高、有水平的优秀作文，教师批改学生作业不难发现，初中学生应付写作的现象时有发生，都与他们写作词汇量的严重匮乏有直接关系。
（二）语法运用问题英语作文写作中必须用到各种介词，充分体现动词时态变化，作文内容才算精彩，具有一定的可读性。
然而，初中生对于各种语法的掌握很不熟练，写作过程中犹犹豫豫，用对了语法获得“分数”，错用了语法作文“失败”，他们对此没有任何的改进办法，甚至产生出严重的抵触情绪，导致英语作文写作水平的提升异常困难。
（三）教学指导问题部分英语教师对于阅读教学非常重视，面对学生不爱写作、不愿写作的情况，英语教师甚至表示“无所谓”，不能针对性加强教学指导，致使那些不会写作的学生更加消极，久而久之，好多学生因此失去了写作训练的激情。
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提高英语教学质量，促进学生英语素养四、活动主持人：教研组长XXX五、活动参与人员：英语教研组全体教师六、活动内容：1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，共同研讨教学重难点，提高教学质量。
（2）活动过程：①教研组长XXX主持活动，对本次集体备课的主题进行阐述。
②各教师针对所负责的教学内容，分享自己的教学设计和教学思路。
③针对教学重难点，进行深入研讨，提出解决方案。
④教研组长XXX总结本次集体备课的成果，并对今后的教学工作提出要求。
2. 教学研讨（1）活动目的：通过教学研讨，提升教师的教学水平，提高教学质量。
（2）活动过程：①教研组长XXX介绍本次教学研讨的主题。
②各教师结合自己的教学实践，分享教学心得和经验。
③针对教学中的问题，进行深入探讨，寻找解决方法。
④教研组长XXX对本次教学研讨进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
3. 课堂观摩（1）活动目的：通过课堂观摩，学习优秀教师的教学方法，提高自身教学水平。
（2）活动过程：①教研组长XXX安排观摩课程，并对观摩教师进行简要介绍。
②全体教师观摩课程，认真记录教学过程中的亮点和不足。
③观摩结束后，进行评课活动，各教师针对观摩课程进行评价。
④教研组长XXX对本次课堂观摩进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
4. 教学资源分享（1）活动目的：通过教学资源分享，丰富教师的教学手段，提高教学质量。
（2）活动过程：①教研组长XXX介绍本次教学资源分享的主题。
②各教师分享自己的教学资源，包括课件、习题、教学案例等。
③全体教师针对分享的教学资源进行讨论，提出修改意见。
④教研组长XXX对本次教学资源分享进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
七、活动总结本次教研组活动，通过集体备课、教学研讨、课堂观摩、教学资源分享等方式，提高了英语教研组教师的教学水平，为提高中职英语教学质量奠定了基础。
小学英语“阶梯式”写作教学策略的研究与实践写作是一种人类表达情绪的有效途径，也是我们沟通的一种重要工具。
在新课程改革的大环境下，我们倡导将学生的基本核心素质与课程相结合，教师在教学时要更加关注小学生的写作能力。
英语的核心素质也包含了提高学生的写作和语言使用能力的要求。
一、现阶段小学英语写作教学中的问题（一）教师和学生对写作的重视程度不足写作是一种综合的思维活动。
在学生写作能力的培养过程中，我们会遇到许多难题，因此，教师要抓好学生的基础，在小学阶段就要对学生的写作能力多加重视。
英语写作课由于学习难度大，成绩提高并不明显，以至于老师、学生对写作的重视程度越来越低。
很多学生写作时只是机械地背写出一些例句，并没有充分调动自己所学的知识，而是进行机械性复制，没有体现出他们对于作文框架的整体构思和整体认知，在进行表达时也经常利用中文叙述方式进行英文词语组织。
这就表示学生没有掌握正确的英语表达方式，造成了英语作文中的“无语”。
从当前的英语教育现状看，在现阶段的英语课堂上，老师常常只是进行听力和口语练习，忽略了写作能力的培养，缺少与之配套的教学，在写作教学上没有进行创造性的尝试，单调乏味的写作课不能引起学生的兴趣。
（二）英语写作教学没有针对性小学生对英语的认识尚属起步阶段，提高学生英语能力并非一蹴而就。
在写作教学的过程中，在一学期的教学完成之后还有部分学生缺乏词汇和语法的知识储备量，导致他们的文章逻辑不完整，写出来的文章很难读懂。
最主要的原因就是学生的基础不扎实，学生跟不上教师的教学步伐，教师在教学时出现赶进度的情况。
教师按部就班教学生学习单词、课文和语法，最后让学生仿写作文，大大削弱了学生们的参与度，在教学时也没有考虑到部分困难生跟不上的问题，教学没有针对化。
（三）作文评估机制不能激励学生的写作积极性在英语写作中，学生写作能力很关键，老师对学生作文水平的评价作用也不容忽视。
合理科学的评价对于改正他们的写作失误、提高学生的自信心有很大的意义。
第1篇一、引言随着教育改革的不断深入，教学方法也在不断更新。
阶梯式教学作为一种新型的教学模式，旨在根据学生的认知水平和学习需求，将教学内容分层设计，逐步引导学生深入理解和掌握知识。
本文将从理论依据、实践策略、效果评价等方面对阶梯式教学进行探讨。
二、理论依据1.建构主义理论：建构主义认为，学习是一个主动建构的过程，学生通过与环境互动，不断调整和构建自己的知识体系。
阶梯式教学正是基于这一理论，强调学生主体地位的发挥。
2.认知发展理论：认知发展理论认为，个体的认知能力是逐步发展的，不同年龄段的学生具有不同的认知特点。
阶梯式教学根据学生的认知水平，将教学内容分层设计，有助于学生逐步提高认知能力。
3.多元智能理论：多元智能理论认为，每个学生都拥有不同的智能，教师应关注学生的个体差异，实施差异化教学。
阶梯式教学充分考虑了学生的多元智能，有助于激发学生的学习兴趣。
三、实践策略1.教学内容分层设计（1）根据学生的认知水平和学习需求，将教学内容划分为基础层、提高层和拓展层。
（2）基础层：主要针对基础知识和基本技能，使学生掌握学科的基本概念和原理。
（3）提高层：在基础层的基础上，引导学生深入理解和运用知识，提高学生的分析、综合、评价等能力。
（4）拓展层：拓展学生的知识视野，激发学生的创新思维，培养学生的实践能力。
2.教学活动多样化（1）小组合作学习：将学生分成小组，通过讨论、分享、协作等方式，共同完成学习任务。
（2）探究式学习：引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的探究能力和创新能力。
（3）情境教学：创设真实、生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
3.教学评价多元化（1）过程性评价：关注学生的学习过程，及时了解学生的学习状况，调整教学策略。
（2）结果性评价：关注学生的学习成果，检验学生的学习效果。
（3）自我评价：引导学生进行自我反思，提高学生的学习自觉性和主动性。
四、效果评价1.学生方面（1）学习兴趣提高：阶梯式教学根据学生的认知水平和学习需求，分层设计教学内容，有助于激发学生的学习兴趣。
如何提高英语成绩的英语作文初一水平【篇一：初中学生怎样提高英语成绩】初中学生怎样提高英语成绩？管有鸿，结构工程研究生，喜欢读书刘市民、冯文希、冬荣等人赞同终于找到自己算是擅长的话题了。
初中生（高中生、大学生、以及其它任何人）怎样学好英语？只有一个字“用”。
我是从初中才开始学英语的，因为老师注重发音，所以我发音不错，英语中很多发音都有相同的拼写结构。
掌握好了发音，单词基本就能记住。
我对英文阅读材料很感兴趣，因为我喜欢里面的故事，常常买一些阅读书，后面的题有时不做，主要是看懂文章获得信息，不会的单词不懂的句子作下记号，留待以后再查。
查完后把词汇词组句子分成三类写到小本子上：一是新词，二是熟词僻义，三是好句好段。
之后就是背记这些单词词组句子，单词里的例句基本采用文章中的，这样每次背记的时候都会想到文章中的故事，印象深刻。
到了大学后，有了信息便利，开始大量地在网上阅读，其中有很多英文网页，还找来几本喜欢的博主推荐的原版的英文书。
现在开始从事字幕的翻译，想提高英语水平。
看阅读材料除了提高英语使用频率外，另一个好处是扩大知识面。
初中可能要求低些，到了大学研究生阶段，考试对阅读背景知识的考察开始深入。
很多人知道句子的意思，但就是想不出具体情境，导致无法理解。
更多参见我发表的文章：“用英语”来代替“学英语”编辑于 2013-07-01陈博超，地下水科学与工程焱垚、九生、白加豆等人赞同个人亲身经历，特别简单容易操作，首先你看看初中英语试卷占分比，你会发现一个很可怕的事实，完形和阅读占80%分数，所以，不用纠结语法的细枝末节，每天做一篇阅读一篇完形，坚持一个月，马上见效。
发布于 2014-08-03匿名用户冬荣、杨北、98号等人赞同前半部分听着玩~纯属应试，但是对于初中英语考试极其实用！从应试的角度上讲，提升熟练度是提高初中英语成绩的必要一步。
各省市的中考题都各自有一套固定的题型，所以，首先要做的就是了解并掌握考试规律，熟悉考试规则。
谈如何上好初中英语作文课和阅读课摘要：本文主要针对初中英语阅读课程以及作文课程的教学现状，进行一定的探讨，并就其中出现的一些问题进行简单的分析。
并且以阶梯法为中心思想，对初中英语阅读以及作文教学进行教学策略方面的探讨，希望可以对提升相应的教学水平提供一定的参考内容。
关键词：英语教学阅读作文对整个初中英语教学而言，英语阅读以及作文是其中最重要也是最难得一点。
在这两方面中，阅读是整个英语教学的基础内容，每一种知识点都在英语阅读的过程中被体现了出来，对于提高学生英语水平方面有极大的裨益。
而作文就是对学生整个英语水平高低体现的一个较为重要并且明显的标志。
很多学生在进行长篇文章阅读以及作文的时候，就会感到阵阵的无力感，最主要的原因就是学生本身的自信心不足所导致的。
而对于学生自信心的提升方面。
教师的益性引导就显得极为的重要。
一、初中英语作文以及阅读课程教学的现状分析（一）初中英语作文课现状分析对于英语作文而言，其本身就具备了一定的难度，并且在考试中也显得极为的重要，所占分值比例也大，对于学生以及老师而言，都是必须重视得主要问题。
英语写中是整个英语学习的过程中重要的组成部分之一，并且对提升英语水平起着极为重要的作用。
如果可以教好英语作文课，对于学生本身的英语综合实力的提升有着不小的作用，同时还可以增强学生在英语方面的基础知识。
但是在实际的英语教学过程中，虽然作文课占据了极大一部分的英语教学时间，但是，缺乏一套与之相对应的教学方式以及语言环境。
导致对于大部分学生来讲，提升英语作文能力存在一定的困难。
如果想要一定程度的提升英语方面的教学水平，不单单只是提升学生的学习自主性，还应该对教师本身的教学技巧进行一定程度的要求。
而目前大部分的教师本身都存在着学历低、英语教学能力低下、相关的教学经验匮乏等一系列的问题，所以还达不到与目前的教学情势相符合的地步。
与此同时，还有大部分的英语教师在教学过程中，极大程度的引进应试教育的教学模式，对英语学科本质的认识还有待提升，这些情况都是导致学生学习水平原地踏步，英语能力无法提升的根本原因。
竞争与合作英语作文篇1When it comes to competition and cooperation, some people always emphasize competition but neglect cooperation. Their reasons run as following: to begin with, they believe only competition can help them defeat their counterparts; in addition, they think competition is the only way to lead to success.But some others hold different opinion. They think cooperation is as important as competition. They base their opinion on the following reasons: on one hand, cooperation can build trust between each other and help to bring long-term relationship; on another hand, cooperation can turn a small and weak business into a big and strong one.From what has been discussed above, we may safely draw a conclusion that both competition and cooperation are essential to success and thus should be emphasized at the same time.竞争与合作英语作文篇2Cooperation and competition are both important. They are attributes(归因于,属性) which are equally necessary for a person to achieve success in his life.Learn to be cooperative. No one likes a selfish, greedy, or arrogant(自大的) individual. However, everyone likes a considerate(体谅的) and cooperative person. Everything we do today, whether in doing business or making friends, depend upon our ability to get along with one another. In our society, most tasks demand the cooperation of many individuals so that they can be accomplished effectively. In this situation, we must be supportive(支援的) and cooperative. Each person is like a small part of a machine. If only one part is out of order, the machine can’t be running well. Besides, transportation and communication systems are rapidly developing and people all over the world can get in touch with each other more easily. It is hard for a person who is isolated(孤立的) from the society to have a deep understanding of the world he lives and to accomplish(实现) a feat(功绩) in his career. Cooperation is becoming more and more important for a person to earn a good life.Being competitive also has a place in life. If you want to achieve more success and be better than others, you must work harder, study more diligently(勤奋地), and adapt yourself to competition. The desire to succeed and do better than others inspires(激励) us to work harder. If there were no competition, a sports meet would never be exciting and successful, and we would never have champions(冠军的地位).No doubt, we often find there is an inseparable(不可分离的) relationship between competition and cooperation. In a football match,either team is competing with other. But each member of the team is cooperating with his teammates.We cooperate with others to be more competitive; we compete to earn a better environment for cooperation. Thus we can make progress(前进) continuously. Only competition together with cooperation leads us to realizze our goals and satisfy our needs.合作和竞争都很重要。
初中英语作文合作阶梯式训练策略作者：蒋南来源：《校园英语·下旬》2018年第02期【摘要】在素质教育的实行下，学生的全面发展和个性发展成为教育者的教学任务。
听、说、读、写是英语教学的重要组成部分，新课标对初中生的语言技能和写作技能提出了更高的要求，新课程标准要求学生在初中毕业时能够根据写作要求，收集素材，写书短文或信件等等。
教育者为了提高学生的写作水平，采用了合作阶梯式的训练策略，按照由简到难、由浅到及深的规律进行写作指导，提高学生的英语写作能力。
【关键词】初中英语；作文教学；合作阶梯式【作者简介】蒋南，江苏省常州市金坛区直溪初级中学。
英语学科具有口语性、应用性和人文性的特点，学生通过学习英语，能够扩大知识面，提高提高素养，实现各国之间的文化交流。
目前，在英语写作教学中还存在着一些弊端，教育者要想提高写作教学的质量，就要打破“一刀切”的教学模式，遵循学生的身心发展规律，关注学生的个体差异，使用合作阶梯式训练法，提升学生的英语水平。
一、合作阶梯式训练在初中英语写作教学中的作用在传统的教学理念下，学生的学习成绩是第一位的，教育者过于关注学生的写作结果，忽视了学生在写作过程中的情感体验。
在英语写作训练中，教育者对所有的学生统一管理，忽视了学生的个体差异性，制定的教学目标不是太高就是太低，使学生丧失了英语写作的兴趣。
在新课标的改革下，教育者们又研究出了一个新的写作训练方法——合作阶梯式训练，将不同写作水平的学生分为不同的层次，各层次之间的学生小组讨论、合作学习，教育者对不同层次的学生进行阶段式教学，使每个层次的学生都能够获得不同程度的进步。
合理的分层教学，能够保证写作教学的效果，激发学生的课堂参与度，发挥出阶梯式教学的作用。
学生在相互纠错和自主学习的过程中能够完善自身的认知结构。
教育者使用合作阶段式训练法对学生进行阶段式训练，能够使学生的写作能力在潜移默化中得到提高。
二、合作阶梯式训练法在初中英语写作中的运用1.由“词汇积累”到“句式”的训练阶段。
初中英语作文合作阶梯式训练策略
英语学习必须以可理解的大量英语语言信息输入(input)——听和读为前提，但要真正掌握英语，形成综合运用英语的能力，还必须通过大量的语言输出(output)——说和写来检验和促进英语语言知识的掌握和运用能力的形成。
英语写作是英语教学中的一个重要组成部分，它贯穿英语教学的全过程，始终伴随着教材中对话、课文及词汇、语法等语言材料和语言知识的教学而展开，并围绕着学生听、说、读、写能力的培养而运行其中。
随着课程改革的不断深入，中学外语教学界开始重视培养学生的写作能力。
一、目前初中英语作文教学现状分析
（一）现行初中英语作文教学中存在的问题
1.教材重心偏向。
现行教材编写偏重于听、说、读，写的能力训练与培训内容安排较少。
2.作文教学观滞后。
在英语教学中相当多的英语教师为了赶进度，往往忽视写作能力的培养与有效的训练。
3.缺乏系统可操作性强的作文教学体系。
4.评价策略欠科学。
5.学生缺乏对目的语语篇模式的了解。
6.学生自身英语词汇量、阅读量的限制，造成英语思维不活跃，思路狭窄，产生望而生畏、退避三舍的心态。
（二）反思历年中考命题与评卷
中考书面表达部分的考查目标在于测试考生的写作能力、语法知识、词汇知识、造句能力以及用英语进行思维的能力。
纵观浙江省各地中考书面表达题，从命题的方式看，有看图提示、短文提示、提纲要点提示以及图表提示等；从体裁看，以记叙文为主，应用文为辅；从题材看，都非常贴近学生的日常生活，突出考查考生用简短、通顺、得体的一小段文字与外界交流，解决实际问题的能力。
2004年、2005年、2006年年衢州市中考试卷中写作部分的试题分析，都提到以下几个问题：其一，语法和单词拼写错误较多；其二，句子结构使用有误；其三，意思不连贯、不符合逻辑；其四，书写不规范，字迹潦草。
但是对于文章内容以及其中所体现出来的学生情感、态度、价值观方面的分析和关注较少。
因此，抓住作文教学的真实规律，以思维训练为核心，构建英语课堂作文模式，疏通课内(阶梯训练)、课外(轮流作文)两条渠道，关注作文训练的阶段性和循序性。
进行合作阶梯式英语作文训练，对英语作文写作能力的提高有着积极的作用。
二、合作阶梯式英语作文训练策略
1.“一个核心”：依托话题，发展英语思维，提高英语作文水平。
这是因为思维和语言是密不可分的，语言既是思维的外壳和工具，又对思维的发展起着促进作用。
2.“两条渠道”：课内进行阶梯式作文训练，课外进行合作轮流作文训练。
(1)课堂作文——阶梯式作文训练。
从词、词组、句子、句链到形成短文的系列化递进训练。
(2)课外作文——轮流作文。
采用“同质组合”或“异质分类组合”组建英语轮流作文小组，由小组成员自定组名，设计组徽、口号。
写作方法如下：一周内各小组成员完成一篇英语作文，周一第一位同学写作，周二的同学给周一同学批改、评价，然后交给老师批改。
以此类推，最后推出本周佳作、本月佳作、学期习作精品。
建议：学生用黑笔写作文，用蓝笔批改，教师批改用红笔。
3.“三个阶段”：基础训练阶段，单项(专题)训练阶段，综合训练阶段。
基础训练阶段：加强常用词汇的运用；注重基本句型(五种简单句型和惯用句型)，突出句型的转换；加强日常交际用语练习，以交际促作文训练；加强听说训练，锻炼接受语言信息、加工语言信息、输出语言信息的能力。
单项训练阶段：指导通知、留言条、请假条、书信、日记等应用文的写作技巧，强调格式要求，把握此类文章基调和通常写法；加强对情景作文的指导，记叙文的写作要求，仿写、扩写、缩写、续写要求等的指导。
综合训练阶段：按照中考书面表达要求，进行控制或半控制性作文训练，即对作文的内容、体裁、文章长短都作一定的限制。
以话题为主线，训练学生抓住所给的信息和大意，
用自己熟识的语言表达，要求学生学会归纳要点，紧扣题目写作。
实行互动式习作评改，以评改推动写作训练。
4.“四种模式”：变“师授作文”为“自能作文”，构建“自能作文”的课堂教学模式。
(1)构建基础训练阶段看图说话、写话的课堂教学模式：“六步训练”：词—句—句链训练，口头、笔头训练并举；
(2)以看图说话为主，口、笔头进行语境句训练；
(3)以看图写话为主，进行不同情境的语境小段训练
(4)以不同情境、不同文体进行专项作文训练；
(5)以设置情境进行表达练习，进行缩写、扩写、改写、续写等类型的转述性作文训练；
(6)以命题、半命题或自拟题方式进行创作性作文训练。
通过看图说话、写话训练，学生能在12分钟内说出一段内容具体、连贯的话并成文，初步形成作文修改的能力；通过专题片段训练，学生能在15分钟内写出50~70词、内容具体的情景片段，能写简短的英语书信、日记，能根据文章情境进行改写、扩写、缩写和续写，能修改作文；通过命题作文训练，学生能在18分钟内写出60~90词、有中心、有条理、有真情实感的文章，并能表述自己的观点，具有修改作文的能力。
三、合作阶梯式作文训练的实践价值
1.改变传统的“学生写、教师批”为特征的作文训练模式
通过轮流作文训练，构建开放性写作与批改的互动模式，形成师与生、生与生之间的多向互动的关系。
《英语课程标准(实验稿)》就评价建议中指出：通过评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展，使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整。
以评激趣，以评促学，以评促思，以评促发展。
英语轮流作文训练通过书面文字进行思想感情交流，从认知领域与情感领域进行综合设定，是促进学生发展的作文训练与评价体系。
2.由“师授作文”转向“自能作文”
通过阶梯式作文训练，使作文教学形式由封闭转向开放；作文教学观由单一转向多样化、趣味性，由重形式轻内容转向构思从内容入手，也指导实践；由汉式英语表达转向地道英语表达。
建构主义学习理论认为：知识是认知主体在与客观环境的相互作用中获得的，而不是靠教师的传授得到的。
认知主体的认识发展是通过意义建构的途径而形成的，认知主体的认识发展是呈螺旋式前进的。
基于建构主义学习理论中的学习行为：一方面要求发挥学生的主体作用；另一方面发挥教师的主导作用。
合作阶梯式作文训练能有效地促进学生认知结构的形成与发展，为建构主义学习提供了一个有效的途径。
3.促成能力迁移，“教是为了不教”苏霍姆林斯基指出，教学应使学生从中产生发现的惊奇、自豪，满足求知欲的愉
快和创造的欢乐等各种情感体验，从而使学生带着高涨的、激动的情绪进行学习和思考，使教学成为一个充满活力和激情的活动。
因而在作文教学中，教师应鼓励学生勇于探索，勇于发现，勇于实践，勇于创新求变，采用合作化的方法、阶梯式的形式，让每个学生在原有基础上获得最大发展。
合作阶梯式英语作文训练的目的就是充分发挥对学生认识活动的主导作用，积极创设机会和条件，调动学生的学习自主性、能动性和创造性，培养他们自我发展的能力，从而达到“教是为了不教”的目的。
