三年级上册集合练习题

数学广角——集合一课一练（含答案）人教版三年级数学上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（24分）1．四年级一班共43人，每人至少参加一项社团活动，参加美术社团的28人，参加舞蹈社团的25人，两项都参加的有( )人。

2．三（6）班学生喜欢吃苹果的有30人，喜欢吃香蕉的有20人，两种水果都喜欢吃的有10人，这个班一共有( )人。

3．三（1）班去游乐场游玩，坐摩天轮的有23人，坐过山车的有18人，每人至少玩一项，两项都玩的有11人。

三（1）班去游乐场的一共有( )人。

4．(1)既荣获“阅读之星”又荣获“创造之星”的有( )人。

(2)上光荣榜的一共有( )人。

5．如图，将两根木棒连接，重叠部分长15厘米，连接后木棒的长度是( )厘米。

二、选择题（28分）6．写成语比赛，小刚写出了15个，小佳写出了8个，小佳写出来的8个成语小刚都写出来了。

小刚和小佳一共写出多少个成语？下面图（）可以表示出题目的意思。

A．B．C．7．三年级有部分同学参加了学校组织的庆元旦文艺汇演，其中72人参加了大合唱，64人参加了舞蹈演出，18人既参加了大合唱又参加了舞蹈演出，三年级有（）人参加了文艺汇演。

A．136B．118C．90 8．下面说法正确的是（）。

A．这是16块蛋糕。

B．小明一口气跳了100个跳绳，用时1秒。

C．从图中可以知道获得本月“体育之星”的共有9人。

9．同学们到动物园去游玩，参观猴山的有28人，参观狮子馆的有32人，两个馆都参观的有18人，去动物园的一共有（）人。

A．60B．42C．5010．在两次数学测验中，第一次得100分的有8人，第二次得100分的有15人，两次都得100的有3人。

这两次测验一共有（）人得了100分。

A．20B．11C．2311．三年级共有33人参加数学竞赛。

有两道画图题，做对第1题的有28人，做对第二题的有16人，两道题都做对的有（）人。

集合基础练习题答案：D.无限性。

因为集合中的元素必须是有限个，而不是无限的。

答案：B.所有实数的倒数。

因为实数的倒数不一定存在，所以不能构成集合。

答案：D.分数法。

因为分数法不是集合的表示方法，而是数学中的一种运算方式。

如果集合A={1，2，3}，则A的真子集为。

答案：{1}，{2}，{3}，{1，2}，{1，3}，{2，3}。

如果集合A={x|x<4}，集合B={x|x>2}，则A∩B=。

如果集合A={x|x<5}，集合B={x|x>3}，则AUB=。

已知集合A={x|x<4}，集合B={x|x>2}，求A∩B和AUB。

答案：A∩B={x|2<x<4}，AUB={x|x<4或x>2}。

已知集合A={1，2，3}，集合B={3，4，5}，求A∩B和AUB。

答案：A∩B={3}，AUB={1，2，3，4，5}。

用列举法表示集合。

例如，给出{1，2，3}的集合。

用描述法表示集合。

例如，描述{小于10的正整数}的集合。

请解释为什么我们在日常生活中需要用到集合？举一些实际应用的例子。

在数学中，集合有哪些常见的应用？请举例说明。

什么是空集？什么是全集？它们在集合论中起到什么作用？什么是子集？什么是真子集？如何判断一个集合是否是另一个集合的子集或真子集？以上就是三年级上册集合练习题的主要内容。

通过这些练习题，我们可以更好地理解集合的基本概念、表示方法、运算和应用，同时也可以扩展我们的知识面，为后续的学习打下坚实的基础。

C语言是一种广泛应用的计算机编程语言，它有着广泛的应用领域，如操作系统、嵌入式系统、游戏开发等。

掌握C语言的基础知识是非常必要的，下面是一份C语言基础练习题，帮助初学者巩固基础。

变量是C语言中存储数据的基本单元，可以用来存储数字、字符、字符串等不同类型的数据。

例如，下面的代码声明了两个变量，一个整数类型和一个浮点数类型：int age = 20; //声明一个整数类型的变量float weight = 5; //声明一个浮点数类型的变量浮点型（float）：用于存储带小数点的数值，如71等。

三年级上集合练习题一、加减法1. 45 + 38 =2. 96 - 27 =3. 68 + 62 =4. 53 - 29 =5. 76 + 17 =二、乘法1. 3 × 7 =2. 8 × 5 =3. 6 × 9 =4. 4 × 2 =5. 7 × 3 =三、除法1. 12 ÷ 3 =2. 21 ÷ 7 =3. 16 ÷ 2 =4. 30 ÷ 5 =5. 25 ÷ 5 =四、混合运算1. 54 - 27 + 18 =2. 82 + 15 - 27 =3. 63 - 42 + 17 =4. 45 + 28 - 14 =5. 21 - 9 + 14 =五、填空题1. 36 + ______ = 582. ______ - 17 = 393. 12 × ______ = 604. ______ ÷ 8 = 95. 56 - ______ = 39六、应用题1. 小明有48本故事书，他送给了一半给小红，问小明还剩多少本故事书？2. 小华每天步行去上学需要12分钟，回家需要15分钟。

一周共5天，小华上学和回家一周共使用多长时间？3. 爸爸买了28个苹果，送给小明、小红和小刚，每人得到相同数量的苹果。

问每人分到几个苹果？4. 一箱雪糕有24个，小明买了3箱雪糕，他一共买了多少个雪糕？5. 在一个公园里，有6棵苹果树，每棵苹果树上有8个苹果。

小明摘了其中3棵苹果树上的苹果，他摘了多少个苹果？七、综合题小华和小明正在玩一个数字游戏。

游戏的规则是，小华先说一个数字，然后小明每次都比上一个数字多3。

他们轮流数数，直到某个人数的数字超过100为止。

他们数了5次之后，小明数到了几？解答：1. 45 + 38 = 832. 96 - 27 = 693. 68 + 62 = 1304. 53 - 29 = 245. 76 + 17 = 931. 3 × 7 = 212. 8 × 5 = 403. 6 × 9 = 544. 4 × 2 = 85. 7 × 3 = 211. 12 ÷ 3 = 42. 21 ÷ 7 = 33. 16 ÷ 2 = 84. 30 ÷ 5 = 65. 25 ÷ 5 = 51. 54 - 27 + 18 = 452. 82 + 15 - 27 = 703. 63 - 42 + 17 = 384. 45 + 28 - 14 = 595. 21 - 9 + 14 = 261. 36 + (58 - 36) = 582. (39 + 17) - 17 = 393. 12 × (60 ÷ 12) = 604. (8 × 9) ÷ 8 = 95. 56 - (56 - 39) = 391. 小明剩下的故事书数量：48 ÷ 2 = 24本2. 小华上学和回家使用的总时间：(12 + 15) × 5 = 135分钟3. 每人分到的苹果数量：28 ÷ 3 = 9个4. 小明买的雪糕数量：24 × 3 = 72个5. 小明摘的苹果数量：(6 - 3) × 8 = 24个小明数的数字为：5 × 3 = 15综合练习题完成。

人教三上数学广角——集合1.在学校举办的运动会上，参加跳高和跳远的共有35人，其中参加跳高的有28人，参加跳远的有16人，两项都参加的有多少人2.三年级有40名学生，其中参加舞蹈社团的有22人，参加美术社团的有20人，还有10人什么都没有参加，既参加舞蹈社团又参加美术社团的有多少人?3.三年级有学生109人去春游，带矿泉水的有68人，带水果的有85人，每人至少带一样。

三年级既带矿泉水又带水果的有多少人?4.三年级（1）班有45名学生参加团体比赛，其中参加接力赛的有25人，参加拔河赛的有35人，既参加接力赛又参加拔河赛的有多少人?5.五（1）参加合唱小组的同学有：李新宇，杨梅林，黄洋洋，杨博然，万耀志，罗浩文，程嘉阳，陈勋，潘昌杰，姚盼盼，参加美术小组的同学有：赵语涵，张倩倩，蔡诗琪，徐丽娟，李新宇，万耀志，罗红，罗浩文，宋玲玲，杨奇峰，薛德成，李家政。

(1）既参加合唱又参加美术的有（）人。

(2）五（1）参加两个小组一共有多少人?6.三年级（1）有52人，每人至少喜欢喝一种，喜欢喝牛奶的有27人，喜欢喝豆浆的有36人。

既喜欢喝牛奶又喜欢喝豆浆的有多少人?7.五（1）班组织“垃圾分类宣讲”活动，要求每个同学必须带饮料或适量水果。

活动时发现，38人带了饮料，35人带了水果，15人饮料和水果都带了。

五（1）班参加“垃圾分类宣讲活动”的一共有多少人?8.三年级一班有45人，参加体育课外小组的有27人，参加音乐课外小组的有31人，每人至少参加一个课外小组，三年级一班两个课外小组都参加的有多少人?9.小明排队做操，从前往后数排第17，从后往前数排第7，这队一共有几个同学？10.李老师给三（2）班学生出了两道思考题。

全班每人至少做对一题，第1题做对的有32人，第2题做对的有28人，两道题都做对的有17人。

(2）班有多少人?11.三年级有423名学生去郊游，带面包的有267人，带火腿肠的有198人，每人至少带这两种食品中的一种，没有学生带其它的食品。

小学数学三年级上册《集合》单元习题
1.
（1）超市两天一共进了（）种蔬菜。

（2）昨天和今天都进了的蔬菜有（）种。

2. 王芳做了一个饮食喜好的调查。

爱吃菜的有吕红、王倩、苏强、杨洋、刘杂、赵西、阮可欣，爱吃肉的有徐茜、吕红、王丽、苏强、李大红、杨洋、陈方、阮可欣。

（1）肉、菜都喜欢吃的有（）人。

（2）王芳一共调查了（）名同学。

（3）只爱吃菜的有（）人，只爱吃肉的有（）人。

3. 小小一家去菜园摘菜。

爸爸、妈妈、姑妈、姑父、小小、表弟、表姐7个人摘了黄瓜，爷爷、奶奶、妈妈、表姐4人摘了茄子，外公、外婆、爸爸、舅妈4人摘了辣椒。

（1）摘了黄瓜或茄子的共有多少人？
（2）摘了黄瓜或辣椒的共有多少人？
4. 同学们参加课外活动小组。

参加音乐组的有20人，参加美术组的有26人，两个组都参加的有15人。

（1）填写下面的图。

（2）参加课外小组的一共有（）人。

（3）你能提出其他数学问题并解答吗？
5. 三（1）班订阅《少年科学》的有25人，订阅《少年文艺》的有22人，两种刊物都订阅的有18人。

三（1）班订阅《少年科学》或《少年文艺》的有多少人？
6. 同学们举行知识竞赛。

李想做对了20道题，王刚做对了12道题，赵龙做对了14道题。

王刚做对的12道题理想都做对了，赵龙做对的题中有10道题李想也做对了。

（1）李想和王刚一共做对了多少道题？
（2）李想和赵龙一共做对了多少道题？。

集合问题练习题三年级在三年级数学学习中，集合问题是一个重要的内容。

通过集合问题的练习，学生可以培养逻辑思维和分类能力。

下面是一些集合问题练习题，供三年级学生练习和巩固。

一、选择题1. 下列物品中，属于水果的是：A. 苹果、香蕉、西红柿B. 鱼、鸡、兔子2. 下列事物中，属于动物的是：A. 椅子、桌子、书架B. 猫、狗、鸟3. 下列颜色中，是暖色调的是：A. 蓝色、绿色、紫色B. 红色、黄色、橙色二、填空题1. 小明拿了一箱水果，打开箱子后，发现里面有橙子、苹果和香蕉。

请写出这个水果集合的元素。

2. 小芳喜欢动物，她把家里的宠物都列成了一个集合：猫、狗、鱼。

请写出这个动物集合的元素。

三、解答题1. 有一个集合A：{1, 2, 3, 4, 5}，请写出这个集合的真子集。

2. 有一个集合B：{红色、黄色、蓝色、紫色}，请写出它的幂集。

四、应用题1. 小明和小红是好朋友，他们喜欢玩的球都有一个集合A：{足球、篮球、排球}，他们各有一个集合B和C，分别表示他们单独喜欢的球。

已知集合B：{足球、篮球}，集合C：{篮球、排球}，请问小明和小红共同喜欢的球有哪些？2. 小明有一盒颜料，里面有红、黄、蓝三种颜色。

他画了一个集合A表示他用颜料画的图案颜色。

他的朋友小红画了集合B表示她用颜料画的图案颜色。

已知集合A：{红色、蓝色}，集合B：{黄色、蓝色}，请问小明和小红一共用了哪些颜色？以上是集合问题的练习题，希望能够帮助三年级的学生更好地理解和掌握集合的概念和运用。

通过不断练习和思考，相信大家能够在数学学习中取得更好的成绩！。

人教版三年级数学上册《数学广角-集合》练习题三年级上册数学广角集合专题练班级：__________ 姓名：__________一、填空。

1、明明排队去做操，从前数起明明排第9，从后数起明明排第4，这排小朋友一共有（）人。

答案：12人。

2、XXX爱吃的水果有：苹果、梨、枣、香蕉、葡萄。

XXX爱吃的水果有：桃、苹果、草莓、枣、石榴。

他们都爱吃的水果有（）种。

答案：3种。

3、三（1）班参加歌唱兴趣小组的有12人。

参加舞蹈兴趣小组有18人，两个小组都参加的有8人，只参加一个兴趣小组的有（）人。

答案：22人。

4、三（3）班有45人，每人至少订一种刊物，订《漫画大王》的有37人，订《红树林》的有29人，两种刊物都订的有（）人。

答案：21人。

5、看右图回答问题。

喜欢篮球喜欢足球16人8人15人1）一共调查了（）人。

2）喜欢篮球的有（）人，只喜欢足球的有（）人，两种球都喜欢的有（）人。

答案：(1) 39人。

(2) 16人。

(3) 7人。

二、选择。

三年级（2）班有56名学生，这个月进行了两次数学测试：第一次得100分的学生的学号是6，9，15，16，27，33，56；第二次得100分的学生的学号是：7，9，16，27，36，40，48，51，53.1．第一次得100分的有()人。

A.5B.7C.9D.3答案：7人。

2．第二次得100分的有()人。

A.5B.7C.9D.3答案：9人。

3．两次都得100分的有()人。

A.3B.5C.7D.9答案：3人。

4．只在第一次得100分的有()人。

A.2B.3C.4D.6答案：4人。

5．只得过一次100分的有（）人。

A.15B.13C.10D.9答案：13人。

三、解答。

1、请把小动物们的序号填在合适的位置。

图略）2、下面是三（6）班学生参加美术和科技小组的学生的名单：美术小组XXX科技小组XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1）把参加美术和科技小组的学生名单填在相应的圈内。

三年级数学集合包含应用题集合是数学中一个基本概念，它描述了一组对象的全体，这些对象称为集合的元素。

在三年级数学中，集合的概念通常与分类、计数和比较等活动相结合，帮助学生理解集合的基本概念。

以下是一些三年级数学集合包含的应用题，旨在培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

1. 水果分类小明的妈妈买了一些水果，其中有苹果、香蕉和橙子。

如果苹果有15个，香蕉有8个，橙子有10个，请你帮忙计算一下，小明家一共有多少个水果？2. 动物数量比较动物园里有三种动物：猴子、大象和长颈鹿。

猴子有30只，大象有20只，长颈鹿有25只。

请问哪种动物的数量最多？哪种动物的数量最少？3. 班级人数统计三年级一班有40名学生，其中男生有22名，女生有18名。

如果三年级二班的学生人数和一班一样多，那么两个班级一共有多少名学生？4. 文具分类小华的文具盒里有铅笔、橡皮和尺子。

铅笔有20支，橡皮有15块，尺子有10把。

如果小华想给每个同学分发一样多的文具，那么他最多可以分给多少名同学？5. 生日派对邀请小丽要举办生日派对，她想邀请她的同学来参加。

她有25个同学，如果她想邀请一半的同学，她应该邀请多少人？6. 图书馆借书图书馆有三种类型的书：故事书、科普书和漫画书。

故事书有50本，科普书有30本，漫画书有20本。

如果每个书架上只能放一种类型的书，那么图书馆需要准备多少个书架？7. 运动会参赛人数学校要举办运动会，有跑步、跳远和投掷三个项目。

如果每个项目都有20名同学参加，那么一共有多少名同学参加了运动会？8. 家庭宠物小明家有一只狗和三只猫。

如果邻居家也有三只猫，那么小明家和邻居家一共有多少只猫？9. 学校午餐学校食堂为学生准备了三种午餐：汉堡、三明治和披萨。

如果汉堡有100份，三明治有80份，披萨有60份，那么食堂一共准备了多少份午餐？10. 植树节活动植树节那天，学校组织了植树活动。

三年级一班种了50棵树，二班种了40棵树，三班种了30棵树。

小学三年级集合练习题1. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一起有多少个苹果？2. 请写出以下集合的元素：奶牛、鸡、鸭、猪。

3. 用集合表示小明喜欢的运动：足球、篮球、乒乓球。

4. 如果A={1, 2, 3, 4}，B={3, 4, 5, 6}，请写出A∪B的元素。

5. 如果C={1, 2, 3, 4}，D={3, 4, 5, 6}，请写出C∩D的元素。

6. 小明和小红参加了足球队和篮球队，他们两个队伍的成员分别是：足球队：小明、小红、小刚、小强篮球队：小红、小刚、小丽、小华请问既参加足球队又参加篮球队的人有哪些？7. 如果E={1, 2, 3}，F={2, 3, 4}，G={3, 4, 5}，请写出E∩F∩G的元素。

8. 小明喜欢的运动有：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳。

请用集合表示出来。

9. 请写出空集合的定义和符号表示。

10. 小明家有一只猫、一条狗和一只鸟，请用集合表示出来。

11. 如果H={1, 2, 3, 4, 5}，I={3, 4, 5, 6, 7}，J={5, 6, 7, 8, 9}，请写出H∩I∩J的元素。

12. 请写出全集的定义和符号表示。

13. 小明在动物园看到了猩猩、大象、长颈鹿、犀牛和狮子，请用集合表示这些动物。

14. 如果K={1, 2, 3}，L={3, 4, 5}，M={5, 6, 7}，N={7, 8, 9}，请写出K∪L∪M∪N的元素。

15. 如果P={1, 2, 3, 4, 5}，Q={3, 4, 5, 6, 7}，R={5, 6, 7, 8, 9}，请写出P∩(Q∪R)的元素。

16. 歌唱比赛有3位评委打分，分数为{10, 9, 8}，请用集合表示出评委的评分。

17. 如果S={1, 2, 3}，T={2, 3, 4}，请写出S∩T的元素。

18. 小明和小红参加了足球队和乒乓球队，他们两个队伍的成员分别是：足球队：小明、小红、小刚、小强乒乓球队：小红、小强、小丽、小华请问两个队伍的成员共有多少人？19. 小明喜欢的动物有：猫、狗、兔子、小鸟，小红喜欢的动物有：狗、兔子、小鸟、鱼，请用集合表示出两个人喜欢的动物。

三年级数学集合练习题三年级数学集合练习题数学是一门让人们头痛的学科，尤其对于小学生来说。

然而，数学是一门非常重要的学科，它培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。

今天，我们来解决一些有关集合的数学练习题，帮助我们更好地理解和掌握这个概念。

问题一：下面给出了两个集合A和B，请问哪些数字属于集合A？A = {1, 2, 3, 4, 5}B = {3, 5, 7, 9, 11}解答：集合A中的数字为1、2、3、4和5。

这些数字是属于集合A的元素。

集合B中的数字7、9和11不属于集合A。

问题二：下面给出了两个集合A和B，请问集合A和集合B的交集是什么？A = {1, 2, 3, 4, 5}B = {3, 5, 7, 9, 11}解答：集合A和集合B的交集是{3, 5}。

这意味着集合A和集合B共有的元素是3和5。

问题三：下面给出了两个集合A和B，请问集合A和集合B的并集是什么？A = {1, 2, 3, 4, 5}B = {3, 5, 7, 9, 11}解答：集合A和集合B的并集是{1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11}。

这意味着集合A和集合B中所有的元素都包含在并集中。

问题四：下面给出了两个集合A和B，请问集合A和集合B的差集是什么？A = {1, 2, 3, 4, 5}B = {3, 5, 7, 9, 11}解答：集合A和集合B的差集是{1, 2, 4}。

这意味着在集合A中，但不在集合B中的元素是1、2和4。

问题五：下面给出了两个集合A和B，请问集合A和集合B的对称差集是什么？A = {1, 2, 3, 4, 5}B = {3, 5, 7, 9, 11}解答：集合A和集合B的对称差集是{1, 2, 4, 7, 9, 11}。

这意味着在集合A或集合B中，但不同时在两个集合中的元素是1、2、4、7、9和11。

通过以上的练习题，我们可以更好地理解和应用集合的概念。

集合是数学中一个非常重要的概念，它可以帮助我们分类和整理各种事物。