0和1的故事ppt课件

10
wēn dù jì
温 度计
zhí chǐ chǐ zi
直 尺（尺 子）
jìsuàn qì
计算 器
mén pái háo
门 牌号
205
shǒu jī
手 机ppt课件
diàn huà jī
电 话11 机
zhí chǐ 直尺
chǐ zi shǎng de líng biǎo shìqǐ diǎn kāi shǐ
尺子上 的 ‘0’表 示起点、开始。
ppt课件
12
zhí chǐ 直尺
sān jiǎo bǎn 三角 板
chǐ zi shǎng de líng biǎo shì qǐ diǎn kāi shǐ
尺子上 的 ‘0’表 示起点、开
ppt课件
13
wēn dù jì shǎng de líng biǎo shì
今天，我跟大家分 享 的是：
líng
de rèn shi
'0'的认识
yī nián jí sì bān zhòng chén
ppt课件 一年级四班：仲 1 辰
líng
xiàng shén me
“0”像什么？
ppt课件
2
líng xiàng jī dàn
“0”像鸡蛋
ppt课件
3
líng
zěn me xiě
0biǎo shì méi yǒu
表 示没 有
ppt课件
8
biǎo shìΒιβλιοθήκη éi yǒu表 示没 有4310
ppt课件
9
wǒ men shēn biān hái yǒu nǎ xiē
我们 身 边 还有哪些

因为鱼是动物而不是植物，不会像 玉米和花生那样通过种植而收获。
视察图片
想一想，这个故事告知我们什么道理呢？ห้องสมุดไป่ตู้
任何事物都是有规律的，如果不按照 规律办事的话，再美好的愿望也等于零。
做任何事情之前都要先学会视察，找 到正确的方法，然后再去做，这样才能获 得成功。
学习任务三
讲故事
明确要求
◎听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 ◎讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
这节课我们听了并讲了《小猫种鱼》的故事，明白了听故事 的时候可以借助图画记住故事内容，讲故事的时候，声音要大一 些，要让别人听清楚。
学好语文 快乐成长
范例
小猫种鱼 ①春天来了，又到了播种的季节。勤劳的爷爷来到田里 繁忙了起来。他在地上挖一个个坑，把玉米种子撒在了里面， 小猫在一旁好奇地看着。 ②转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫 看到爷爷把玉米种子种在地里，竟然收获了这么多又大又饱 满的玉米，惊讶极了。 ③奶奶也在春天的时候来到田里，在地上挖了一个个坑， 把花生种子撒在了里面。秋天到了，奶奶竟然收获了很多胖 嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。
转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫看到爷爷把玉米种子 种在地里，竟然收获了这么多又大又饱满的玉米，惊讶极了。
奶奶也在春天的时候来到田里，在地上铲出一个个土坑，把花生种子撒在 了里面。秋天到了，奶奶竟然收获了一串串胖嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。
都是春天播种，秋天收获。
借助插图，先自己讲一讲故事，然后再把故事讲给同桌听听。 提示：讲故事的时候声音要大一些，让别人听清楚。
口语交际
听故事，讲故事
一年级语文下册
学习任务一
看图片，说一说
视察图片

2 神话故事
“哦，太阳离我们那么远，你过去找会累 死的啊！太阳太可怕了，你会被烤死的， 再说，你找到太阳后又能怎么办呢？”
“不，我要去追太阳，”夸父心已决， “我追到太阳后，要恳求他每天早点儿休 息，别再长时间烤我们了。”
2 神话故事
这一天，太阳刚刚升起，夸父就告别族人，怀着雄心壮志，向着 东海边上太阳升起的地方迈开大步，开始了追逐太阳的征程。 夸父翻过一座座高山，跨过一条条河流，穿过一道道 深邃的峡谷，他拼命地追呀追，脚下好似有疾风跑得 飞快。大地被他的脚步震得轰轰作响，夸父渴了，就 捧起河水大口大口地喝，饿了就摘野果子填饱肚子。
神话故事《山海经》
夸父逐日
《山海经·海外北经》：“夸父与日逐走；入日；渴欲得饮； 饮于河渭；河渭不足；北饮大泽。未至；道渴而死。
2 神话故事
夸父临死的时候，用尽全身的力气，把手中的木杖扔了出去，木杖落 地之处，顿时生出大片郁郁葱葱的桃林，开满了芬芳的桃花。
2 神话故事
天帝被夸父的行为所感动，命令太阳规 律作息，夸父的族人终于得救了。 夸父虽然死了，但是，他给人们留下了一大片 桃林，当人们品尝着新鲜多汁的桃子的时候， 总会想起这位了不起的追逐太阳的英雄。
博
“博”即“大”，郝懿行《山海经笺疏》于此即按云:“博父，大人也。”
可见，“夸父”即巨人之意，茅盾的《中国神话研究》中也说“盖 夸父乃古巨人族名”，即认为夸父是巨人部落或其首领之名。
第 2 部分
神话故事 《山海经·海外北经》：“夸父与日逐走；入日；渴欲得饮； 饮于河渭；河渭不足；北饮大泽。未至；道渴而死。
2 神话故事
夸父越来越累，越来越渴，他就要倒下了，但依然 没有停下脚步，快了，就要追上太阳了。 “坚持一下，我还可以去喝大泽的水。”

一年级数学小故事PPT演示课件
悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5 个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个? 唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少 个桃子吗？
谢谢
一年级数学小故事PPT 演示课件演讲人一年级数学Fra bibliotek故事PPT演示课件
有一天，唐僧师徒四人路过一个果园，树上长满了桃子，师徒四人就跑进果园 去摘桃子。 过了一会，三个徒弟跑到了师傅的身边。 八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到 100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个? 沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到 最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

152&3456-0=123456
“0”的自白
大约在公元600年，印度学者创造了我，给我取了一 个响亮的名字零”。 我有圆圆胖胖的身子，我像圆圈、我像点点、我像太 阳、我像灯笼。我是大家喜欢的一个圆形的数字符号，在 计量的时候表示没有，有时也表示记数的起点。 在数字符号家族中，我是小弟弟，虽不起眼，但大家 却少不了我。因为在记数时，当哪个数位上一个也没有时， 我就会毫不犹豫地站在那个数位上，如806；当两个数相加 刚好满十进位时，我就稳稳当当地站在本位上，如： 25+15=40；没有我，10会变成1，1000也会变成1，我可 不能随便添上或去掉。你现在知道我的本领了吧。
0的自白
小朋友们在做什么? 想一想 ,这和”0” 有 什么关系呢 ? 起跑线是跑步
的起始线,运动员 们从这里出发,比 赛将从这里开始, 运动员优秀的成 绩也将从这里诞 生.
0的自白
寒冷的冬天，湖上结了厚厚的冰。小 朋友又可以进行一项有趣的活动了。这 项 运动的名称是什么?
在什么情况下,
湖面会结冰?
我是“0”
我是圆圈，我是点点。我是景致，我是发展。 我是空虚，我是饱满。我是衰迈，我是华年。 我是可摸的平面。我是无底的深渊。 我有时小的不可捉摸，我有时大的难以计算。 我是忧患，我是喜欢，我是完整的自己。 我能成为锁链，我能变为花环，我是我的对立面。
补充练习活动Supplementary Exercises
0的自白
请你观察下列各数，数中的哪些“０”可以去掉，而 数 的大小不变；哪些“０”必须保留，请说说为什么？
007 770 09
700 070 80080
可以去掉“0”的数字:
007
07
07 0 000001
070 0

动画、电影等衍生品
笨狼的故事还被改编成了动画、电影 等衍生品，以更加生动、形象的方式 呈现给观众。
05
结语
对笨狼的评价
01
02
03
勇敢
笨狼在面对困难和挑战时 ，从不退缩，敢于尝试新 事物。
善良
笨狼总是关心他人，乐于 助人，不计较个人得失。
乐观
无论遇到什么挫折，笨狼 总是保持乐观的心态，积 极面对。
。
笨狼的成长
在经历了一系列冒险后 ，笨狼逐渐成长，变得
更加坚强和聪明。
笨狼的优点与缺点
优点
勇敢、善良、乐于助人、好奇心强
缺点
有点笨拙、缺乏耐心、过于单纯
笨狼的启示
01
要勇敢地面对生活中的 困难和挑战。
02
善良和乐于助人会让我 们收获更多的友谊和快 乐。
03
保持好奇心和探索精神 ，有助于发现新事物和 拓展视野。
感谢观看
THANKS
笨狼在文学中的地位
独特的文学形象
笨狼作为儿童文学中的经典形象 ，以其独特的性格和故事赢得了 广大读者的喜爱，成为文学史上 的经典。
对儿童成长的影响
笨狼的故事对儿童的成长具有深 远的影响，它教会孩子们如何与 人相处、如何面对困难、如何保 持积极向上的心态。
笨狼的衍生作品
《笨狼的童话系列》
除了《笨狼的故事》，还有《笨狼的 童话系列》，包括《笨狼和聪明兔》 、《笨狼和狐狸》等多部童话作品。
小花狼和笨狼性格相 似，两兄妹之间有着 深厚的兄妹情谊。
02
笨狼的故事
笨狼上学记
总结词：欢乐校园
详细描述：描述笨狼在森林学校中的一系列趣事，展现出笨狼天真、乐观、乐于 助人的性格特点。
笨狼旅行记

人教版 数学 一年级 上册
3 1～5的认识和加减法
认识0
课前导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业
认识0
课前导入
？54321
返回
认识0
探究新知
原有2个桃 子,记作2。
2
1
0
返回
认识0
0的读写
直尺上的0表示起点,在1的前面。
0 1234 5
0
0读作“零 〞
返回
认识0
两个相同的数相减等于0。
返回
认识0
一个数加0，还等于这个数。
返回
认识0
5-0=□5
一个数减0还是等于这个数。
返回
认识0
课堂练习
□里填上适宜的数。
0 + 3=3 5 + 0=5
3 - 0=3 4 - 0=4
返回
认识0
看图填数。
3 + 0=3
0+3=3
返回
认识0
看图列式。
=
返回
认识0
下面算式对不对。
2 +3=5
返回
认识0
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点， 从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……
返回
认识0
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两个相同的数相减等于0； 一个数加0或减0，还得这个数。
返回
认识0
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
伴你成长

年 版
小 事，学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
结
2023
2 课后小结
2023
二
在小蝌蚪找妈妈的过程中，它们遇到了很多动物朋友，包括鲤鱼、乌龟和青蛙。这些动物朋友告诉
年
级
小蝌蚪们关于它们妈妈的信息，帮助小蝌蚪们找到了妈妈。这个故事让学生们了解到合作和互助的
语
文
重要性。
上 册 第
课 通过本课的学习，学生们可以更好地了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历，同时也可以增
二
年
级
语
文 上
小 蝌 蚪
册
找 妈
第
妈
一
2023
课
年 版
二
年
级
语
文 上
小 蝌 蚪
册
找 妈
第
妈
一
2023
课
年 版
二
年
级
语
文 上
小 蝌 蚪
册
找 妈
第
妈
一
2023
课
年 版
二
年
级
语
文 上
小 蝌 蚪
册
找 妈
第
妈
一
2023
课
年 版
二
年
级
语
文 上
小 蝌 蚪
册
找 妈
第
妈
一
2023
课
年 版
二
年
级
语
文 上
小 蝌 蚪
1 课后小结
二
本课主要介绍了小蝌蚪找妈妈的故事，让学生们了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历。以
年
级
下是对本课的总结：

竞争使人出现幻觉，徒劳去抓一些并不存 在的“机会”。
如果你能看出竞争不能带来价值的
提升，而是充满的破坏力，那你就
比大多数人要理智。
方法论
如果你不能把对手打败，那就和对手联合
10年之后你的公司
还能存在吗？
.问...题..三..
OR
（现金流）
（百万美金）
（百万美金）
垄断企业的特征
专利
网络
10倍改进
0
蒂 尔 八 大 问
1
有什么重要问 题上你与他人 有不同的看法？
.问..题...一..
duang
很多人都相信X
但X却是事实的对立面
垂直或深入进步 创新 科技
从0到1
水平或广泛进步 复制 全球化
从1到N
因为
在资源稀缺的今天，丢失科技创新的全球化不会长久 既得利益者不愿冒险
作者倡导
思维运动：质疑现有观念，从零开始重新审视自己从事的业务
还有什么有价值的 公司没有成立？
.问...题..二..
竞争
美国航空公司
创造的价值 利润率 利润 1600亿 0.21% 3.36亿
创新能力
垄断
搜索
500亿
25% 105亿
交集？并集？谎言？
非垄断者把他们 的市场定义成各 种更小市场的交 集来夸大自己的 独特性
搜索引擎&手机&可穿戴设备 电脑&自动驾驶汽车
QQ群号唯一 标识专利 亚马逊云服 务 Windows操 作系统 iPhone手机
越多人用 越有用
从非常小 的市场做 起
规模
服务性企业 难做成垄断 企业
设计时应考 虑大规模发 展潜能
品牌

数学家的故事3
• 三、爱迪生小时候的故事 爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。 有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈:“母鸡为什么卧在 蛋上不动呢?是不是生病了?”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一 些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。” 听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就 能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?人卧在上边行不行?他 决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静 的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆 好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。 天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是 到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他 坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人 见了，又生气又好笑，问他:
数学家的故事1 一、牛顿的故事 三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望那镶着点点繁星的
苍穹，思索着为什么月亮会绕着地球运转而不会掉落下来。忽然，有个东西打在了他 的头上，这并不很重的一击，把他从沉思中惊醒。他低头一看，原来，是一只熟透的 大苹果从树上掉落下来。他捡起苹果，又一次陷入了沉思:为什么苹果不落向两旁，不 飞向天空，而是垂直落向地面?这一定是地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。 青年眼睛一亮:苹果是这样，月亮也是如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速运 转。因为有引力，使它不能远离地球;因为有速度，使它不会像苹果一样掉落下来……夜
数学家的故事3
“你在这儿干什么呢?” “我在这儿孵蛋啊!小鸡快要孵出来了。” “孵什么蛋，快点出来!”爸爸大声喝道。 “母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。” “不行，不行!快回家!”爸爸又喝斥道。 妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说:“人的体温 没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出看到鸟儿在天空中 自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞?能不能给人加上翅膀?他忽然 又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行?于是全 找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气 球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点 儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实 验了。可是爱迪生还是不服气，说:“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起 来呢？