2. 培养基的营养要协调,以利于产物的合成。 3. 培养基在满足微生物的营养需求的基础上应 尽量降低生产成本,以得到更高的经济效益 。
(2)举例:
二、发酵生产过程探 2. 培养基的选择 秘
成 水 豆饼水 解液、 玉米浆 中的水 无机盐 分 氮源 碳源 生长因 子
酸 碱 度
磷酸二氢 p 豆饼水 钾 H 尿素 解液、 生物素 氧化钾 7玉米浆 8 硫酸镁
第3章《生物科学与工业》
第1节 《微生物发酵及其 应用》
教学目标
• • • • • 知识与能力方面: 1.说出微生物发酵生产的基本过程。 2.举例说出微生物发酵与食品生产的关系。 3.参与有关微生物发酵的调查活动。 4.通过发酵工程发展的历史,体验科学、技术、 社会三者间的紧密联系和互动。 • 情感态度、价值观方面: • 培养学生关爱社会,关爱身体健康、热爱生活的情 感,培养他们社会责任感,形成关心现代发酵业 的发展。
微生物学的奠基人——伟大的巴斯德
• 我国的传统发酵产品酱油 、醋、腐乳等享誉世界 • 我国的酿酒已经有4000多 年的历史 • 我国的酱油距今已有3000 年的历史 • 1857年巴斯德证明发酵是 由于微生物的作用
一、发酵工程史话
• 传统酿造
例:豆腐乳发酵
民族特色发酵食品,味道鲜美,风味独 特 1. 主要原料 大豆或冷榨豆片、盐卤与石膏、食盐 水 2. 辅助原料 黄酒、烧酒、红曲、面曲、糟米
3、灭菌
• 灭菌的原因:
– 在发酵过程中如混入其他微生物, 将与菌种形成竞争关系,对发酵过 程造成不良影响 。
• 举例:
– 如果在谷氨酸发酵过程中混人放线 菌,则放线菌分泌的抗生素就会使 大量的谷氨酸棒状杆菌死亡。如果 在青霉素生产过程中污染了杂菌,