好医生继续医学教育管理系统

好医生继续教育网入口现代医学发展已经进入了一个高速度的时代，新的医疗技术和医学知识不断涌现，这就要求医生要不断地学习和更新自己的知识，以提高自身的医疗水平和服务质量。

而好的医生继续教育网就成为了许多医生不断学习的重要平台。

好医生继续教育网是一个专门针对医生的学习平台，该平台提供了各种线上线下学习资源，包括学术会议、研讨会、讲座、课程、期刊等。

这些资源都能够让医生获得新的线索和知识，以便更好地了解和掌握各种医学技术、诊断和治疗方法。

好医生继续教育网具有如下的特点：1. 丰富的学习资源：好医生继续教育网为医生提供了丰富的学习资源，包括各种在线学习和线下学习的课程、会议、研讨会等，这些都能够让医生不断更新和完善自己的知识储备。

2. 与市场紧密结合：好医生继续教育网不仅仅是一个纯粹的学习平台，还能够让医生与药企、器械企业等紧密合作，这些都有助于医生了解更多的行业动态、最新的技术和治疗方法。

3. 完善的在线学习环境：好医生继续教育网拥有先进的在线学习工具和学习环境，医生们可以通过电脑或移动设备随时随地进行在线学习。

同时，该平台还能够为医生提供学习记录和积分管理系统，以方便医生管理自己的学习成果。

4. 多样化的学习方式：好医生继续教育网提供了多样化的学习方式，如网络课程、视频教学、出国会议等，这样就能够满足不同医生的学习需求，帮助他们更好地学习和成长。

5. 专业的服务和咨询：好医生继续教育网还提供了专业的服务和咨询，这些都能够让医生及时了解和掌握当前医疗行业的动态，以便更好地适应市场需求和发展趋势。

6. 稳定的资源保障：好医生继续教育网与各大医学院校、科研机构、医疗机构有良好的合作关系，能够提供稳定的学习资源和优质的服务保障。

在新时代的医学发展趋势下，好医生继续教育网成为了医生们不断学习和提升自身能力的重要平台。

它不仅能够提供丰富的学习资源和多样化的学习方式，还能够为医生提供专业的服务和咨询，让医生们更好地适应市场需求和发展趋势，从而提高自身的医疗水平和服务质量。

继续医学教育管理系统随着医学领域的不断发展和进步，医疗技术的更新和科学研究的增多，医护人员们需要不断地学习和更新知识，提升专业技能，以应对日益繁重的工作压力和满足患者多样化的需求。

因此，建立一个高效、智能化、全面覆盖的医学教育管理系统成为当今医疗行业发展的迫切需求。

一、医学教育管理系统的意义医学教育管理系统是一种集教育管理、学习资源共享、个人学习跟踪、培训考核等多种功能于一体的综合性管理平台，它可以为医务人员提供高质量、个性化、便捷的教育培训服务，实现知识点对点、资源共享，打破了传统医学教育中时间、地域等方面的限制，进一步推进了医学教育的全球化和现代化。

1.提高课程实效性传统医学教育中，课程内容和形式比较单一，并且大量信息难以消化和吸收，医务人员们只能凭借自己的意愿和经常性地参与培训，学习效果低下。

而医学教育管理系统采用了线上线下相结合的方式，融合了视频课程、在线问答、电子图书、实习指导等多个教学媒介，提高了学习效果，使得学习成效更为实质化。

2.丰富教育形式医学教育管理系统可以根据不同人群和不同科目，设置个性化的教学形式，包括在线课程、线下实习、远程实践等多种形式。

这些学习模式可以更好地满足医护人员不同层次、不同能力和不同需求的学习要求，使得医学教育更丰富、更立体。

3.提高个性化学习水平医学教育管理系统可以根据个人的学习情况、职位、能力和需求等个性化定制学习计划，系统自动记录学员的主要考试成绩、在线学习记录，达到了学习自动化，个性化水平的提升是显而易见的。

二、医学教育管理系统的功能1.课程管理功能医学教育管理系统可以对医学课程进行分类、排课、组织教学安排、发布课程信息、资料等，实现教学内容的完整性与系统性，实时、高效、安全地向学员推送学习内容和进度等信息。

2.学员管理功能医学教育管理系统可以对学员的注册、登录、进度、成绩、档案管理铃声等进行管理，重点关注学员的学习过程，掌握学员的学习情况，以达到实时监控和提高学习质量的目的。

河南省专业技术人员继续教育信息管理专业课（好医生）学时（分）申报流程一、概述河南省专业技术人员继续教育信息管理是针对河南相关专业技术人员完成每年相关对应专业继续教育对应继续学习再教育结果的审核及确认。

其中针对相关医护人员专业的提供有对应平台的培训及本地化的教育课程。

在专业技术人员完成对应课程之后，需要把对应课程的学分证书及学时、学分报送至河南省专业技术人员继续教育信息管理。

本教程主要是针对好医生专业课学时（分）申报流程的分解与介绍，在教程开始之前需要记住如下入口地址：河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8好医生继续医学教育：/以上为教育教育信息申报平台与好医生继续教育学习平台的登录入口，通过好医生继续教育学习平台获取继续教育的学分证书上报至河南省专业技术人员继续教育信息管理平台。

二、忘记密码怎么？1.河南省专业技术人员继续教育信息管理在登录窗口右下方点击“忘记登录密码？”，按照提示找回密码的信息。

找回密码中的证件号、邮箱、手机号为注册时输入的证件号、邮箱和手机号，以上验证信息通过之后，可以设置新的密码，即：完成了密码的找回操作。

2.好医生继续医学教育点击登录框右下的“找回账号/密码”，回出现两种找回账号/密码的方式，如下图：根据目前所能输入的信息，选择是通过证件号或手机号找回账号及密码信息。

如果信息输入正确会出现如下信息：如上会显示对应的账号及密码信息，同时也可以通过重置密码，重置您账号的密码信息。

三、申报好医生学时（分）流程1.登录继续申报平台和好医生继续教育河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8好医生继续医学教育：/通过自己的账号信息，登录以上两个平台2.获取好医生继续教育学习学分证书及相关信息登录完好医生继续教育平台之后进入个人中心，在个人中心通过“学习记录”获取学习的课程历史记录，如下图：点击完学习记录，右侧则会出现历史学习记录信息。

继续医学教育管理系统价格方案及流程一、系统组成二、说明：1. 继续教育IC卡：卫生人员每人配备一张卡，卡表面上有持卡人的照片和姓名，卡内记录持卡人基本信息及上课刷卡的学习记录，刷卡后通过审核学分自动转入系统，学员无需担心因学分证书丢失而失去学分。

（每人必配）2. 终端一体机：连接在上网本上，通过客户端软件，实现刷卡机及读写卡器的功能。

可在学习现场为继教人员刷卡记分，每人的刷卡时间在1秒以内，缓解了签到的麻烦。

（承办或主办继续教育项目的单位，单位自行组织的业务，单位必配）。

通过本机还可完成发卡、改卡、销卡以及查阅卡内数据等功能，保证IC卡信息的实时性和正确性。

3. 管理软件：主要完成录入基础数据、接收学分记录、浏览查询、综合统计、打印报表、远程数据交换等功能，管理者能快速统计各科室（各单位）继教达标率，了解继教工作开展情况（各单位必配）。

5. 新办卡费用为50元/张，包含五年数据维护费用（10元/人/年），同时此IC卡赠予办卡人。

五年后,数据维护费用总额以单位在管理系统中的实际录入人数为依据计算，具体计算方式为（以单个医疗机构为单位）：（1）、若某单位在管理软件中录入总人数超过500人，则该单位需交的数据维护费用总额为：10*500=5000元。

6. 若出现IC卡遗失，则需缴纳30元作为补卡费用，具体成本构成如下：（1）、PVC卡1元（2）、红外感应Philips原装芯片卡14元（3）、彩色印刷照片及卡面5元（4）、邮寄费、快递费10元三、ICME实施流程1、各单位请派出一名具体操作人员配合该项工作的实施开展。

具体操作人员将务必参加日后的系统使用培训课程。

2、各单位凭帐号和密码登陆到系统建立科室，按要求将收集的人员信息录入管理系统，录入结束后联系好医生医学教育中心江苏办事处（收集信息包括：姓名、性别、身份证号码、当前职称及1张免冠数码彩色近照）。

3、各单位统计需制卡人员信息，汇款完毕，将汇款凭证传真至好医生医学教育中心。

科教管理平台继续医学教育管理系统简单操作说明一. 办理继续医学教育IC卡的流程说明：1.添加人员添加人员之前请确认要添加的人员是否被安排在新的科室。

如果是，需要先添加新科室。

科室设置完成后通过“人员管理\录入修改人员数据”功能添加人员的基本信息（带*号的属于必填项）。

2.打印办卡人员资料人员添加完成后，将需要办卡的人员通过“人员管理\打印办卡人员资料”功能选择出需要办卡的人员并打印出“办卡人员的基本信息”，在打印出的需要贴相片的纸上贴上小一寸的彩色相片。

如果是丢失了IC卡需要补办则不需要重复录入该人员的基本信息，直接打印出办卡人员的办卡资料，贴上相片并用签字笔标明“丢失补办”的字样。

将贴上相片的的资料交到广州华医网。

特殊说明：（1）请在办卡资料上用注明本单位负责继教工作人员的联系方式，以便我们在发现有问题的时候能及时联系到直接负责人。

（2）办理ic卡的人员可分为以下三类。

第I类：以前办理了好医生IC卡的人员。

第II类：新系统新录入的需要办理IC卡的人员。

第III类：丢失ic卡需要补办的人员。

第I类办卡不收取任何费用，第II类办卡收费70元/人（含5年数据维护费50元）。

第III类办卡收取工本费20元/人。

注：办卡单位请按照以上三类将需要办卡的人员分类集中打印办卡资料，然后贴上小一寸的彩色照片，并在相应的打印出的办卡资料空白处注明属于哪一类办卡。

如果属于第I类，则注明“有好医生IC卡”；如果属于第II类办卡，则注明“新办IC卡”；如果属于第III类，则注明“丢失补办”。

（3）IC卡办理完毕后，我们会按照办卡资料上的联系方式直接和负责人联系。

二．“学分录入”的说明：1．举办培训项目的录入步骤。

（1）设置项目。

第一步:通过“继教活动管理\继教活动--项目管理”功能的“添加”按钮添加需要举办的项目的具体内容。

第二步：在新添加项目的“课程列表”栏点击“添加”按钮为项目设置对应的课程，每个项目至少设置一个课程。

甘肃卫生科教平台—CME（继续医学教育）学分管理系统———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————学分登记（录入）、审验上报、打印验证汇总表操作手册继续医学学分管理系统登录方法：方法一：登录甘肃省卫生厅官方网站，在首页右侧点击“甘肃省卫生科教管理平台”链接进入卫生科教平台网站，再点击“继续医学教育学分管理系统”进入登录页面。

方法二：直接在网页浏览器地址栏中输入 访问卫生科教平台，点击“继续医学教育学分管理系统”进入登陆页面。

继续医学教育学分管理系统简要流程：一.建立（添加）科室（）1.依次点击展开功能菜单下的“下属机构管理—科室管理”，并在“单位”树形菜单框中选中本单位名称（不是科室名称），再点击“添加”按钮进行科室的添加（如下图）：2.在弹出的添加科室信息窗口中填写科室名称、科室登陆密码、联系人、联系电话等信息后，点击“保存”按钮完成添加（如下图）：注意事项：a.点击选择下属机构管理中的“科室管理”后，务必点击“科室”下的本单位名称，再点击“添加”按钮；b.请勿删除或更改“无科室”科室，该科室中可归类暂时未分配科室的人员，如“无科室”中有人员，请及时将该人员分配至相应的科室中；二.把人员添加、归类到对应的科室1. 依次点击展开功能菜单下的“人员管理—人员信息管理”，并在“单位”树形菜单框中选中本单位名称（不是科室名称），再点击“添加人员”按钮进行人员的添加（如下图）：2.在弹出的添加人员信息窗口中填写基本信息（必填项）和其他信息（选填项，）后，点击“添加”按钮即可保存（如下图）：注意事项：a.点击选择人员管理中的“人员信息管理”后，务必点击“科室”下树形菜单中的本单位名称，再点击“添加”按钮；b.将离职、退休、调离至其他单位或不认识的人员的人员状态改为“注销”；c.添加人员信息时，务必填写真实信息，证件号码须填写新18位身份证号码；d.添加人员时，若提示“证件号码已被使用”提示时，则表示该身份证已经注册有账号，如若在本单位人员信息管理中未找到该人员，则表示该人员信息在其他单位或已被注销；解决方法：①.登陆个人学习平台（），在登陆窗口输入用户名和密码进入（如不知道密码，可在“查询账号/密码”中查询），在“完善我的信息”一栏中，修改单位名称，点击保存。

科教管理平台继续医学教育管理系统一、系统概述随着医学科技的不断进步和医疗行业的快速发展，继续医学教育（Continuing Medical Education, CME）已成为提升医务人员专业能力和服务水平的重要途径。

为了更好地管理和组织继续医学教育活动，我们开发了科教管理平台继续医学教育管理系统。

该系统旨在为医疗机构、医学教育机构以及医务人员提供一个便捷、高效、全面的继续医学教育管理平台。

二、系统功能1. 用户管理：系统支持多角色用户管理，包括管理员、教育机构、医务人员等。

用户可以根据自己的角色进行相应的操作。

2. 课程管理：系统提供课程发布、课程审核、课程分类、课程评价等功能，方便教育机构发布和管理课程。

3. 报名管理：系统支持医务人员在线报名参加继续医学教育活动，包括课程报名、活动报名等。

4. 学习管理：系统提供在线学习、学习进度跟踪、学习资料等功能，方便医务人员进行继续医学教育学习。

5. 考试管理：系统支持在线考试、考试成绩管理、考试证书发放等功能，确保医务人员通过考试获得相应的学分。

6. 学分管理：系统自动记录医务人员的学习情况，并根据学习内容和考试结果计算学分，方便医务人员查询和管理学分。

7. 数据统计与分析：系统提供丰富的数据统计与分析功能，帮助教育机构了解继续医学教育活动的参与情况和效果。

8. 消息通知：系统支持消息通知功能，及时向用户发送课程更新、活动通知、考试提醒等信息。

9. 报表导出：系统支持报表导出功能，方便用户将数据导出为Excel、PDF等格式，进行进一步的分析和处理。

三、系统优势1. 便捷性：系统提供在线操作，用户可以随时随地访问和管理继续医学教育活动。

2. 高效性：系统自动化处理流程，提高工作效率，减少人工操作。

3. 全面性：系统覆盖继续医学教育的各个环节，提供一站式的管理服务。

4. 安全性：系统采用加密技术，确保用户数据的安全性和保密性。

5. 可扩展性：系统支持定制化开发，可根据用户需求进行功能扩展和升级。

继续医学教育指南
一、好医生继续医学教育管理系统（学分输入、查询等功能）
1、学分输入或查询：
输入用户名：个人IC卡编号（见卡面，必须大写，只有数字“0”，没有字母“O”）及密码登录（如遗失可致电科教处回复称原始密码6个0）学分查询：“学分管理”------“达标情况查询”----“年度”-----“起始日期”-----“查询已通过学分”可查看总学分
学分输入：“学分管理”-----“手工录入非项目学分”，学时不能为0，计算方法1学分为3学时。

注：如在“好医生网站”学习申请的学分将通过平台间自动关联，无需再次录入。

在申请学分后的2--3天可查询到。

2、新学员注册流程
登陆：点击“新学员注册”---选择“江苏省卫生厅”---个人资料录入：根据系统提示，录入个人资料，浏览上传数码照片，点击：“提交注册”。

制IC卡大约需一个月。

注：请牢记密码，同为今后登录系统的密码；选择隶属单位，需具体到科室，并点击确定。

二、好医生学习网站（获取Ⅱ类学分）
网址：---注册---登录---学习---考试---获取学分
初次登陆，请先免费注册：填写用户名、密码、姓名、身份证、单位等信息注册为高级会员；---登录（一个身份证只能注册一次，如已注册但忘记密码，请点击“找回用户名/密码”，或拨打4008105790找回用户名和密码）---选择并参加课程学习---考试（如学习中断后，可点击“个人中心”，继续学习）---选择学分类别-----“省市级”“II类”“5分”---申请学分---选择第三个：
IC卡支付，点击“确认”即可)。

注意：网上学习及远程教育学分累计最多只确认10分。

科教处
2013.4.11。

继续医学教育学分查询方法一、继续医学教育简介二、现场学分获取流程三、远程学分获取流程四、常见问题及建议五、常见学分查询渠道一、继续医学教育简介1.定义继续医学教育：是指完成基础医学教育和毕业后进行的在职进修教育。

主要针对已完成院校医学教育的卫生人员，包括医生、护士以及医技人员等进行的新理论、新知识、新方法和新技术的终身性的训练活动。

目的是使卫生人员在整个专业生涯中不断更新知识,以提高业务技术水平和工作能力,适应医学科技、卫生事业的发展。

2.学分要求继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中Ⅰ类学分5-10学分，Ⅱ类学分不低于15-20学分。

省、自治区、直辖市级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。

两类学分不可相互替代。

3.学分分类按照继续医学教育活动，学分分为I类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和省市级继续医学教育项目可授予I类学分。

1、国家级继续医学教育项目1.1全国继续医学教育委员会评审，由卫计委批准和公布的项目。

1.2国家级继续医学教育基地举办，由卫计委公布的项目。

2、省级继续医学教育项目2.1省、自治区、直辖市继续医学教育委员会评审，由省级卫生行政部门批准和公布的项目。

2.2省级继续医学教育基地举办，由省级卫生行政部门公布的项目。

2.3中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目，均属于省级继续医学教育项目。

（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。

4.学分授予（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。