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三年级上册美术教案-第7课可爱的水墨昆虫∣ 岭南版教学目标本课旨在培养学生对中国传统水墨画的兴趣，提高学生的审美观察能力和艺术创造力。
通过学习水墨昆虫的画法，学生能够了解水墨画的材料、技法和表现力，并能够创作出具有个性和创意的水墨昆虫作品。
教学内容1. 水墨画的材料介绍：毛笔、墨、宣纸等。
2. 水墨昆虫的基本画法：点、染、勾勒等。
3. 水墨昆虫的创作步骤：构思、草图、绘制、调整等。
4. 水墨昆虫的表现力：形态、动态、质感等。
教学步骤1. 导入：展示一些水墨昆虫作品，引导学生观察和欣赏，激发学生对水墨画的兴趣。
2. 讲解：介绍水墨画的材料、技法和表现力，讲解水墨昆虫的基本画法，并演示绘制过程。
3. 练习：学生根据所学知识，进行水墨昆虫的绘制练习，教师巡回指导，给予及时反馈和指导。
4. 评价：学生展示自己的作品，进行自我评价和相互评价，教师给予总结性评价。
教学方法1. 示范法：教师通过演示绘制过程，让学生直观地了解水墨昆虫的画法。
2. 练习法：学生通过实际操作，掌握水墨昆虫的绘制技巧。
3. 评价法：通过评价，激发学生的学习兴趣和创作热情。
教学重点1. 水墨画的材料、技法和表现力。
2. 水墨昆虫的基本画法。
3. 水墨昆虫的创作步骤。
教学难点1. 水墨昆虫的绘制技巧。
2. 水墨昆虫的表现力。
教学准备1. 水墨画的材料：毛笔、墨、宣纸等。
2. 水墨昆虫作品若干。
教学反思本节课通过水墨昆虫的绘制，让学生了解了中国传统水墨画的基本技法，培养了学生的审美观察能力和艺术创造力。
在教学过程中，要注意引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣，同时要注重个别辅导，给予及时反馈和指导。
在评价环节，要注重学生的自我评价和相互评价，培养学生的评价能力和自信心。
教学拓展1. 组织学生参观水墨画展览，进一步了解水墨画的魅力。
2. 邀请水墨画艺术家进行讲座，让学生更深入地了解水墨画的技法和文化内涵。
3. 开展水墨画创作比赛，激发学生的创作热情，提高学生的艺术素养。
三年级上美术教案-可爱的水墨昆虫-岭南版教案一教学目标1.学习水墨画的基础知识；2.了解岭南画派的发展史；3.学习绘制水墨昆虫，培养学生的艺术创造能力；4.培养学生的观察能力和细节处理能力。
教学重点1.了解水墨画的特点；2.学习使用笔、墨、纸的方法；3.掌握绘画技巧；4.发挥自己的创造力，完成作品。
教学准备1.黑白墨盒、硬笔、宣纸、水盘等工具；2.相关美术教材；3.粘贴的水墨昆虫图片。
教学过程第一步：介绍水墨画的基础知识老师先通过图片或者PPT展示一些水墨画的作品，让学生了解水墨画的特点：简洁、含蓄、虚实相生、意境深远等。
第二步：讲解使用画笔和墨汁的方法老师示范使用笔、墨、纸，讲解笔画的搭配和运用方法。
学生可以模仿老师的动作练习使用。
第三步：授课绘画技巧老师在黑板或者PPT上讲解绘画技巧，如绘画的眼睛、嘴巴等细节处理的方法。
第四步：让学生发挥自己的想象力和创造力教师提供一些昆虫（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等）的图片，让学生选择一种绘制，并构思设计自己的作品。
教学感悟学生在本节课的学习中不仅学会了水墨画的基本知识，掌握了基本的绘画技巧，更重要的是，在这个过程中培养了学生的艺术创造能力和观察能力等，让学生更好地理解和感悟水墨画的魅力。
教案二教学目标1.学习水墨画的基础知识；2.了解岭南画派的发展史；3.学习绘制水墨昆虫，培养学生的艺术创造能力；4.培养学生的观察能力和细节处理能力。
教学重点1.了解水墨画的特点；2.学习使用笔、墨、纸的方法；3.掌握绘画技巧；4.发挥自己的创造力，完成作品。
教学准备1.黑白墨盒、硬笔、宣纸、水盘等工具；2.相关美术教材；3.粘贴的水墨昆虫图片。
教学过程第一步：介绍水墨画的基础知识老师先通过图片或者PPT展示一些水墨画的作品，让学生了解水墨画的特点：简洁、含蓄、虚实相生、意境深远等。
第二步：讲解使用画笔和墨汁的方法老师示范使用笔、墨、纸，讲解笔画的搭配和运用方法。
学生可以模仿老师的动作练习使用。
三年级上册美术教学设计-第7课可爱的水墨昆虫∣岭南版一、教学目标1.了解水墨画的基本知识和技法；2.能够用水墨画的小技巧画出具有岭南特色的昆虫；3.认识和欣赏岭南地区的昆虫文化。
二、教学内容1. 水墨画的基础知识和技法讲解在开始教学之前，需要对三年级学生讲解水墨画的基础知识。
首先，讲解水墨画的起源和基本形态，介绍水、墨、宣纸、笔等工具的用途。
其次，讲解水墨画的常见技法，如点、线、面、色、衬、染、透等。
2. 欣赏岭南昆虫文化在介绍作品之前，需要让学生了解岭南地区昆虫文化的魅力。
教师可以带领学生欣赏师范学院美术馆的《岭南昆虫》展览，展览中有许多以昆虫为主题的绘画作品，这些作品不仅展示了岭南地区昆虫的种类，还体现了此地区的文化和艺术精神，为学生提供了学习和借鉴的素材。
3. 绘画学习及实践将教学重点放在如何用水墨画的小技巧画出具有岭南特色的昆虫上。
过程如下：1.挑选昆虫形象，给学生介绍其生态习性，鼓励学生通过观察和绘画来感受和理解它们的形态特征。
2.让学生先用铅笔在宣纸上画出昆虫的大致形状，然后用毛笔蘸水墨对其进行“点、线、面”的描绘，细节可以用干笔勾画，增强画面层次和立体感。
3.这里需要指导学生使用小技巧，如：用竹签蘸墨，轻轻碰宣纸，描画出昆虫的翅膀纹理；用稀释后的墨水沾水笔轻染，呈现昆虫身体的渐变色彩。
4.在绘画之前，可以先做一些基础训练，如习惯性画直线、圆圈、波浪线等，以准备绘制昆虫的形态和细节。
5.最后，要对自己的成品进行评价和分享，鼓励学生互相欣赏和交流。
三、教学评价方法教学评价是为了检查学生是否达到教学目标。
这里提供以下几种评价方式：1.作品展览：将学生的作品展出，让同学和老师评价，从而找到作品的不足和有待发展的优点。
2.课后作业：留给学生在家完成，通过作品和写作交流，检查学生对课程内容的理解和掌握情况。
3.课堂表现：包括听课的注意力、积极性、绘画技巧等方面的评价。
四、教学反思通过对这堂课的反思，我认为在教学的过程中应该注重以下几个方面：1.教师应该更加关注学生的个性，鼓励他们充分发挥自己的想象和创造力，提供更多的创新思路和可行的建议。
教案标题：第7课可爱的水墨昆虫年级：三年级学科：美术版本：岭南版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和认识水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。
2. 培养学生对水墨昆虫的观察和表现能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣和热情。
教学重点：1. 水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。
2. 观察和表现水墨昆虫的能力。
教学难点：1. 水墨昆虫的绘画技巧。
2. 观察和表现水墨昆虫的能力。
教学准备：1. 教师准备水墨昆虫的图片和绘画工具。
2. 学生准备绘画工具。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示水墨昆虫的图片，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享自己对水墨昆虫的观察和感受。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
三、示范（10分钟）1. 教师示范水墨昆虫的绘画过程。
2. 学生观察教师的示范，注意绘画的步骤和技巧。
四、实践（15分钟）1. 学生根据教师的示范，自己动手绘画水墨昆虫。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
五、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课的内容，回顾水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。
2. 学生分享自己的绘画心得。
二、深入学习（10分钟）1. 教师讲解水墨昆虫的绘画细节和技巧。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
三、实践（15分钟）1. 学生根据教师的要求，再次绘画水墨昆虫。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
五、总结（5分钟）1. 教师带领学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学反思：本节课通过让学生观察和绘画水墨昆虫，培养了学生的观察和表现能力。
在教学过程中，教师注重学生的实践操作，及时发现和纠正学生的错误，提高了学生的学习效果。
三年级上册美术教学设计-3.7 可爱的水墨昆虫丨岭南版一、教学目标1.了解水墨画的基本构图和技法；2.学习岭南画风格和特点；3.运用学习的知识，创造出自己的水墨昆虫作品。
二、教学重点1.水墨画的构图和技法；2.岭南画风格和特点；3.创作个人水墨昆虫作品。
三、教学准备1.教学用具：毛笔、宣纸、墨汁、彩墨、水杯、毛巾等；2.范例图片或课件：具有岭南画风格的水墨昆虫图片、岭南画的特点及其历史、文化背景等；3.创建学生作品的场地和工具：教室桌子、椅子、报纸等。
四、教学步骤第一步：引入1.准备教材上的范例图片，展示学习目标的范围，向学生介绍岭南画的历史、文化背景和传统的艺术表现形式等。
2.如果有需要，可以进行金字塔启发式教学，让学生有一个简单而易懂的印象。
第二步：讲授1.讲解水墨画的构图和技法，这里可以使用课件进行展示和讲解，让学生能够具有大概的意识；2.向学生介绍岭南画的特点，强调岭南画的独特性和艺术价值，引导学生从中汲取灵感；3.学生看视频，深入瞭解岭南画的风格。
第三步：实践1.在白纸上用淡墨画出先前讲解过的构图，让学生通过实践体验水墨画技法；2.用纯墨为图案进行着色，这样会使图案质感更强；3.学生进行水墨创作，创作出自己的水墨昆虫作品。
第四步：总结1.学生展示自己创作的作品；2.总结本节课学到的内容和体验；3.探讨学生的想法和见解，激发他们继续探索这个艺术领域。
五、作业1.让学生完成他们的水墨昆虫作品并提供书面作品，其中应包括他们的作品照片和他们的思路；2.提醒学生做好保护和提交他们的作品，可以留作班级展览。
六、教学反思1.教师对教学的效果进行反思，并记录下下一节课的优点和需要改进的方面的建议；2.学生教学评估，可以让他们写下他们对此次课程内容的理解和他们的感受。
这可以为教师提供很好的反思材料，以帮助教师后来的课程改进和教学验证。
岭南版小学美术三年级上册教案全册(word版可编辑修改)岭南版小学美术三年级上册教案全册(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（岭南版小学美术三年级上册教案全册(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为岭南版小学美术三年级上册教案全册(word版可编辑修改)的全部内容。
岭南版小学美术三年级上册教案全册(word版可编辑修改)按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放三年级(美术五册）教案(1）(岭南美术出版社）教学计划一、全册教学要求：1、重点：形、色、责感、对比与和谐对称与均衡的组合设计、装饰与欣赏。
2、侧重探索美术与身边事物相连系的活动能力（创作、表演、展示、发展）。
二、教学课时安排:1、绘画(15）课时2、欣赏（2）课时3、设计（4）课时4、校本课程（4）课时三、教学方法：1、做到丰富多样、灵活有趋趣.2、要贯彻启发式原则,采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习、大胆地进行创新和发展个性，教师加强示范，充分利用课件和多媒体等教学手段进行直观教学。
四、教学进度表：第1课各式各样的民居一、教学目的：1、知识与技能：认识民居的多样性，初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素。
了解表现民居的艺术词汇和语言。
能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征.2、过程和方法：在观察与比较中认识民居的多样性。
在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观：在探索中学会思考和体验发现的乐趣。
尊重传统，能感受生活和艺术的联系。
第7课可爱的水墨昆虫（教案）一、教学目标1.了解水墨画的基本知识和技法；2.能够运用水墨画技法，画出简单的昆虫形象；3.培养学生对昆虫多样性的认识和审美。
二、教学内容本课程将介绍水墨画的基本知识和技法，并引导学生运用这些技法画出可爱的昆虫形象。
1. 水墨画基本知识1.纸张：水墨画通常使用宣纸或生宣纸；2.笔：水墨画分为硬笔和软笔，硬笔适合画线条，软笔适合涂抹；3.墨：水墨画使用墨汁，可以购买现成的墨汁或自行制作；4.水：水是画水墨画必不可少的元素，用于调节墨的浓稠度；5.技法：水墨画的基本技法包括拓印、寸段、勾画、渲染等。
2. 水墨昆虫形象绘制本课程将引导学生绘制以下昆虫形象：1.蝴蝶2.蜻蜓3.蚂蚁4.蜘蛛在绘制过程中，学生需要按照以下步骤进行：1.画出昆虫的轮廓；2.利用墨水的浓度，分别进行深浅的勾线；3.画出昆虫的腿、翅膀、眼睛等细节。
三、教学过程1. 导入1.通过展示一些优美的水墨画，引导学生了解水墨画；2.通过展示昆虫图片，调动学生的学习兴趣。
2. 预习学生需要提前预习下列内容：1.宣纸和油画纸的区别；2.硬笔和软笔的区别；3.水墨画的基本技法。
3. 正式教学1.对学生进行讲解，让他们了解水墨画的基本知识和技法；2.示范绘制昆虫形象，引导学生逐步完成作品；3.比较学生的作品，指导学生进行修正。
四、教学评价1.通过作品比较，评价学生对水墨画和昆虫形象的理解；2.通过口头提问和笔试，评价学生对水墨画基础知识的掌握情况；3.通过教学记录和学生反馈，评价教学效果。
五、教学反思1.在本节课的教学过程中，应该更注重学生的实践操作；2.在教学过程中，应该给予学生更多的锻炼机会；3.应该及时记录学生的问题和进步，及时调整教学策略。
三年级上美术说课稿 - 第7课：可爱的水墨昆虫 - 岭南版一、课时内容简述本节课是三年级上美术课的第七课，主要内容为学生学习水墨画技巧，创作出可爱的昆虫形象。
本课程将以岭南地区的水墨艺术为基础，让学生了解到岭南地区独特的文化韵味，并通过创作活动培养学生的审美能力和艺术表现能力。
二、课程目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解水墨画的基本技巧和风格；2.了解岭南地区水墨画的文化内涵；3.能够用简单的线条和笔触，创作出可爱的昆虫形象；4.培养学生的审美能力和艺术表现能力。
三、教学重点和难点教学重点：1.让学生感受岭南地区水墨画的独特韵味；2.通过创作昆虫形象，培养学生对于线条和笔触的敏感度；3.能够用简单的线条和色彩，表现出昆虫的可爱和生动。
教学难点：1.让学生理解岭南水墨画所蕴含的文化内涵；2.能够引导学生掌握简单的线条和笔触技巧；3.让学生能够在作品中用线条和色彩表现出昆虫的可爱和生动。
四、教学方法1.观察法：通过欣赏岭南水墨画作品，让学生体验岭南水墨画的独特魅力；2.推演法：通过展示水墨画的基本技巧，让学生学习并仿照；3.创作法：通过让学生创作昆虫形象，体验艺术创作的过程和乐趣。
五、教学步骤步骤一：声音善意交流、合理分组（5分钟）在进入正式的学习环节前，先让学生分成小组，深入交流彼此的生活经历和美术兴趣爱好。
有利于孩子们之间彼此了解，也有助于培养他们与人交往的能力。
步骤二：欣赏岭南水墨画作品（10分钟）老师向学生展示一些岭南水墨画的经典作品，让学生欣赏、感受岭南文化的独特艺术表现形式。
引导学生慢慢了解岭南水墨画所蕴含的文化内涵。
步骤三：示范画法，教授技法（20分钟）老师给学生演示一些水墨画的基本技巧，如点、线、面、笔画等，让学生熟悉水墨画的基本构成元素，掌握画笔的使用技巧。
并且通过实际操作，让学生了解和掌握水墨画的基本特点和风格。
步骤四：创作昆虫形象（50分钟）讲解昆虫的基本特征，然后引导学生逐步创作昆虫的形象。
三年级上册美术教学设计-7. 可爱的水墨昆虫｜岭南版一、设计背景本次教学设计适用于三年级美术课程的上册，涉及水墨画的基础知识和技能，旨在让学生通过绘制可爱的水墨昆虫，掌握线描和水墨画的基础技能，培养想象和创造力，发挥自己的美术才能。
二、教学目标本课程的教学目标主要包括以下方面：1. 知识目标•掌握用水墨画出昆虫形象的基本技能；•了解水墨画的特点，掌握线描的基础技能；•认识不同类型的昆虫形象，提升对昆虫的认知。
2. 能力目标•学会用简单的线条勾画昆虫的形态；•学会分析昆虫的形态结构，基本颜色和纹路，实现在画面中完美呈现；•通过自由发挥想象，创造出独特的昆虫形象。
3. 情感目标•培养学生对生命的尊重和保护意识；•探索昆虫的多样性和生态环境，形成对自然的热爱；•培养学生兴趣，激发学生的创造力和探究精神。
三、教学内容1.引入在课堂开始前，可以借助班级板报、PPT等展示形式，让学生欣赏具有岭南特色的水墨画作品，介绍水墨画的历史渊源和基本知识，让学生对水墨画有一个初步的了解。
2.学习过程（1）认识昆虫在教师的引导下，向学生展示多张昆虫图片，让学生观察并讨论它们的外形，生活习性和生态环境等。
通过这个环节，让学生对昆虫有一个初步的了解，为后续的绘画打下基础。
（2）水墨画线描技巧讲解介绍水墨画的线条描绘技巧，如用笔头的压力和灵活度来处理墨线的粗细、轻重和变化，让学生在练习时可以更加自如地运用笔法。
（3）绘制昆虫草图让学生尝试画出自己心目中的昆虫形象，先用铅笔在草稿本上勾画出昆虫的草图，加深对昆虫形态和结构的认识。
（4）绘制水墨昆虫跟随老师的指导，在素色的画纸上，用墨水和水一并调配出适合的黑、灰和淡灰色调。
在草图上运用线条的描绘技巧，将整体形象慢慢展开，最后用小刷子涂上颜色，细节处理后完成作品。
3.参考展示在教学过程中，可以向学生展示一些成功的“昆虫明信片”，来帮助学生更好的感受水墨画作品，并鼓励他们将自己的创意加入到作品中。
