1 《电路故障分析专题复习》学案
学习目标：1、了解实验电路和家庭电路的常见类型
2、会用电路的知识分析故障的原因
3、能够用所学的知识排除故障
教学重难点：电路的故障原因查找和排除
教学方法：自主学习法、合作探究法、实验分析法
知识准备：1、电路的三种类型是通路、 和 。
2、画出测小灯泡电功率的电路图并连接实物图：
3、在连接电路时开关必须要 ，闭合开关前，滑动变阻器的滑片要调到 的位置。
4、指出电路中各元件的作用，电源是 电能，开关是 电能，导线是 电能，用电器是 电能。当电源短路时将会 ，开关短路时会 ，用电器短路时会 。
在初中电路中可以近似将电压表看作 ，将电流表看
2 作 。
5、画出电路中保险、开关控制电灯、三孔插座的连接图：
6、家庭电路中电流过大时保险丝会 ，引起电流过大的原因有 和 。
教学过程：
导课：同学们，学习了电路的知识，了解了家庭电路的组成，当实验时、家庭中出现简单的电路故障，你能检查吗？你会对一些简单的故障进行维修吗？
一、实验电路故障（自己分析，合作交流）
根据前面测电功率的电路图，请同学们分析出现如下问题时分别是什么原因引起的，检查时你可以利用什么器材，如何检测？
（1） 闭合开关时，灯泡发光，电流表、电压表向反方向偏转；
（2） 闭合开关时，灯泡发光很亮，调节滑片无效；
（3） 闭合开关时，灯泡发光很暗，调节滑片无效；
（4） 闭合开关后，灯泡不亮，电压表有明显偏转，电流表不动；
（5） 未闭合开关，灯泡发光，电表便有了示数；
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电子科技大学二零零九至二零一零学年第二学期期末考试
电路分析基础A卷（120分钟）考试形式：闭卷 考试日期 2010年7月12日
课程成绩构成：平时10分， 期中30分， 实验0分， 期末60分
一、本题包括1~5小题（共25分，共5题，每题5分）
1、求图示电路中的电压U。
解1，网孔分析：
033I2I)21(3I212 2p
)A(2I1 2p
)V(2U 1p
解2，叠加定理：
)V(23)2//1(U)V(1)3(211U)V(13211U 3p
)V(2U 2p
2、求图示电路中的电流I。
解1，网孔分析：
I44I)22(I22I11 3p
)A(1I 2p
解2，叠加定理：
)(6R0 2p
)A(5.02622I)A(.50624I 2p
)A(1I 1p U1A3V32V3II42A2V4221
3、求图示电路中负载LR获得的最大功率maxLP。
)V(396339636Uoc 2p
)(4)6//3()6//3(R0 1p
)W(169443P2maxL 2p
4、求图示单口网络的戴维宁等效电路。
)(4R)V(2142U011oc 2p
)(1421R)V(1)2(21U2022oc 3p
中考物理专题复习 动态电路分析和电路故障分析
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中考物理专题复习 电路和电路故障分析
电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。
一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化
【例1】如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
分析：图（1）
【变式训练题】 参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表和V表的变化。
扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器R2两端的电压 U2 将 ↑。推论：如果滑动变阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么U2 将不断增大，U1 将不断减小，I将不断减小。假设 R2 无限大，这时U2 将增大到电源电压，U1 将变为0，I也将变为0，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。
【例2】如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路呢还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。此时可以容易地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变阻器接成了定值电阻，所以A表示数不变。
电压表在本电路中，是测量R1和R2部分电阻之和的电压，当滑片P向左移动时，被跨接在电压表内的电阻随着变小，根据分压原理：V表示数减小
【变式训练题】 如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化（A表示数变大V表示数不变）
第1页共20页 电流与含表电路分析
【板块一】电流表使用
1. 在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先将大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针位置如图（b）所示，则电流表的小量程为（ ）
A．0～0.6A
B．0～1A
C．0～2A
D．0～3A
2. 如图是一些同学设计的用电流表测量通过灯泡L电流的电路图，其中正确的是（ ）
A B C D
3. 如图所示，用电流表测量通过灯L1的电流，其中电路正确的是（ ）
A B C D
4. 如图，这是探究_______（选填“串联”或“并联”）电路的电路图，电流表______测的是L1的电流，电流表_____测的是L2的电流，电流表_______测的是干路的电流。请在图中标出三只电流表的正、负接线柱。
5. 下列四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（ ）
A B C D
【板块二】电流规律
6. 在“探究串联电路电流规律”的实验中，甲、乙两位同学按照如图1所示的电路进行实验： 第1题图
第4题图
第5题
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（1） 请你根据图1中的电路图，用笔画线代替导线连接如图2所示的实物图（连图时，导线不得交叉，否则不计分）。
（2） 甲同学率先连接好电路，刚接好最后一根导线，电流表的指针迅速向右偏转到最大，出现这种情况的原因是______________________。
（3） 实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况。请分析在使用电流表时存在问题的原因，甲：_____________；乙：_______________。
（4） 在乙同学的协助下，甲同学重新连接了电路，甲同学读取电流表的示数后，发现比其它小组的读数大一些，于是他断开开关，发现电流表的示数为0.04A，出现这种现象的原因是_________________。
