实验报告模单模板

化学实验报告单模板

xx中学化学实验报告

高xxxx届x班

固体酒精的制取

指导教师：xxx 实验小组成员：xxxx 实验日期：xxxx-xx-xx

一、实验题目：固态酒精的制取

二、实验目的：通过化学方法实现酒精的固化，便于携带使用

三、实验原理：固体酒精即让酒精从液体变成固体,是一个物理变化过程,其主要成分仍是酒精,化学性质不变.其原理为:用一种可凝固的物质来承载酒精,包容其中,使其具有一定形状和硬度.硬脂酸与氢氧化钠混合后将发生下列反应: CHCOOH+NaOH → 1735

CHCOONa+HO 17352

四、实验仪器试剂：250ml烧杯三个 1000ml烧杯一个 蒸馏水 热水 硬脂酸 氢氧化钠 乙醇 模版

五、实验操作：1.在一个容器中先装入75g水，加热至60℃至80℃，加入125g酒精，再加入90g硬脂酸，搅拌均匀。

2.在另一个容器中加入75g水，加入20g氢氧化钠溶解，将配置的氢氧化钠溶液倒入盛有酒精、硬脂酸和石蜡混合物的容器，再加入125g酒精，搅拌，趁热灌入成形的模具中，冷却后即可得固体酒精燃料。 六、讨论：

1、不同固化剂制得的固体霜精的比较：

以醋酸钙为固化剂操作温度较低，在40~50 C即可．但制得的固体酒精放置后易软化变形，最终变成糊状物．因此储存性能较差．不宜久置。

以硝化纤维为固化剂操作温度也在4O～ 50 c，但尚需用乙酸乙酯和丙酮溶解硝化纤维．致使成本提高．制得的固体酒精燃烧时可能发生爆炸，故安全性较差。

以乙基羧基乙基纤维素为固化剂虽制备工艺并不复杂，但该固化剂来源困难，价格较高，不易推广使用。

使用硬脂酸和氢氧化钠作固化剂原料来源丰富，成本较低，且产品性能优良。

2 加料方式的影晌：

（1）将氢氧化钠同时加入酒精中．然后加热搅拌．这种加料方式较为简单，但由于固化的酒精包在固体硬脂酸和固体氢氧化钠的周围，阻止了两种固体的溶解的反应的进一步进行，因而延长了反应时间和增加了能耗。

化学实验报告（一）

＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 ：1. 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同

实验目的 ： 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高

实验器材、药品 ：

水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤 现象、解释、结论及反应方程式

1．检查仪器、药品。

2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。

4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6. 观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。

7. 清洗仪器，整理复位。

实验装置图 评语

教师签名

化学实验报告（二）

＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称：

2.组装实验室制取氧气的装置

实验目的：

正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备

实验器材、药品 ：

大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。

实验步骤 现象、解释、结论及反应方程式

1. 检查仪器、药品。

2. 组装气体发生装置。

3. 检查气体发生装置的气密性。

4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。

5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。

6. 拆除装置，整理复位。

实验装置图 评语

教师签名

化学实验报告（三）

＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称：

科学实验报告单1

实验名称 实验类型 对比实验

提出问题

我的假设

实验器材

相同条件

不同条件

方法过程

实验现象

实验结论

科学实验报告单2

实验名称 实验类型 模拟实验

提出问题

我的假设

实验器材

模拟分析

方法过程

实验现象

实验结论

科学实验报告单3

实验名称 实验类型 探究实验

提出问题

我的假设

实验器材

方法过程

实验现象

实验结论

小学科学实验报告单

学 校 盆泉小学 年 级 三年级 实验者

时间 2018.9.7 实验名称 吹蜡烛

实验器材： 蜡烛、啤酒瓶、火柴、木块、漏斗

我的猜测： 隔着啤酒瓶、木块、漏斗能不能把蜡烛吹灭 ?

步骤：1、点燃蜡烛，固定在桌子上。

2、隔着这些形状不同的物体，吹点燃的蜡烛。

3、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛能吹灭吗？

4、反过来用漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能吹灭吗？

观察到的现象：

1、隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒 书本吹不灭蜡烛。

2、用漏斗的宽口对着火焰吹气时，火苗不容易吹灭。反之蜡烛将很容易吹灭。

结论：我认为 我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学

指导教师 评定等级 小学科学实验报告单

学 校 盆泉小学 年 级 三年级 实验者

时间 2018.9.14 实验名称 玩玩具

实验器材： 回力小汽车、发条小青蛙

我的猜测： 为什么没有电池玩具会自己动呢？

步骤：1、把玩具的外壳拆开。

2、观察玩具的内部构造。

3、拨动发条观察内部构造的变化。

观察到的现象：

拧动发条，会使发条里边的铁片弹性形变，铁片要恢复原来的形状，自然就会动了。

结论：我认为 我们对问题要进行大胆的猜想和假设

指导教师 评定等级 小学科学实验报告单

学 校 盆泉小学 年 级 三年级 实验者

时间 2018.10.12 实验名称 文具分类

实验器材： 各种文具

我的猜测： 文具怎样摆才更明显的分类