高三数学一轮复习课时作业13:§9.4 直线与圆、圆与圆的位置关系
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高三数学一轮复习
1 §9.4 直线与圆、圆与圆的位置关系
1.已知圆x2+y2+2x-2y+a=0截直线x+y+2=0所得的弦的长度为4,则实数a的值是
( )
A.-2 B.-4 C.-6 D.-8
答案 B
解析 将圆的方程化为标准方程为(x+1)2+(y-1)2=2-a,所以圆心为(-1,1),半径r=2-a,圆心到直线x+y+2=0的距离d=|-1+1+2|2=2,故r2-d2=4,即2-a-2=4,所以a=-4,故选B.
2.圆x2+2x+y2+4y-3=0上到直线x+y+1=0的距离为2的点共有( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
答案 C
解析 圆的方程可化为(x+1)2+(y+2)2=8,圆心(-1,-2)到直线的距离d=|-1-2+1|2=2,半径是22,结合图形可知有3个符合条件的点.
3.(2018·福州模拟)过点P(1,-2)作圆C:(x-1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则AB所在直线的方程为( )
A.y=-34 B.y=-12 高三数学一轮复习
2 C.y=-32 D.y=-14
答案 B
解析 圆(x-1)2+y2=1的圆心为(1,0),半径为1,以|PC|=1-12+-2-02=2为直径的圆的方程为(x-1)2+(y+1)2=1,将两圆的方程相减得AB所在直线的方程为2y+1=0,即y=-12. 高三数学一轮复习
3 4.(2017·广州调研)若点A(1,0)和点B(4,0)到直线l的距离依次为1和2,则这样的直线有( )
A.1条 B.2条 C.3条 D.4条
答案 C
解析 如图,分别以A,B为圆心,1,2为半径作圆.
由题意得,直线l是圆A的切线,A到l的距离为1,直线l也是圆B的切线,B到l的距离为2,所以直线l是两圆的公切线,共3条(2条外公切线,1条内公切线).
5.(2017·福建漳州八校联考)已知点P(a,b)(ab≠0)是圆x2+y2=r2内的一点,直线m是以P为中点的弦所在的直线,直线l的方程为ax+by=r2,那么( )
A.m∥l,且l与圆相交 B.m⊥l,且l与圆相切
C.m∥l,且l与圆相离 D.m⊥l,且l与圆相离
答案 C
解析 ∵点P(a,b)(ab≠0)在圆内,∴a2+b2
∵圆x2+y2=r2的圆心为O(0,0),故由题意得OP⊥m,
又kOP=ba,∴km=-ab,∵直线l的斜率为kl=-ab=km,圆心O到直线l的距离d=r2a2+b2>r2r=r,
∴m∥l,l与圆相离.故选C.
6.(2018·洛阳二模)已知圆C的方程为x2+y2=1,直线l的方程为x+y=2,过圆C上任意一点P作与l夹角为45°的直线交l于点A,则|PA|的最小值为( ) 高三数学一轮复习
4 A.12 B.1
C.2-1 D.2-2
答案 D
解析 方法一 由题意可知,直线PA与坐标轴平行或重合,不妨设直线PA与y轴平行或重合,
设P(cos α,sin α),则A(cos α,2-cos α),
∴|PA|=|2-cos α-sin α|=2-2sinα+π4,
∴|PA|的最小值为2-2,故选D.
方法二 由题意可知圆心(0,0)到直线x+y=2的距离d=22=2,∴圆C上一点到直线x+y=2的距离的最小值为2-1.由题意可得|PA|min=2(2-1)=2-2,故选D.
7.(2016·全国Ⅲ)已知直线l:x-3y+6=0与圆x2+y2=12交于A,B两点,过A,B分别作l的垂线与x轴交于C,D两点,则|CD|=________.
答案 4
解析 设A(x1,y1),B(x2,y2),由 x-3y+6=0,x2+y2=12,
得y2-33y+6=0,
解得x1=-3,y1=3;x2=0,y2=23,
∴A(-3,3),B(0,23).
过A,B作l的垂线方程分别为
y-3=-3(x+3),y-23=-3x,令y=0,则xC=-2,xD=2,∴|CD|=2-(-2)=4.
8.(2017·兰州调研)点P在圆C1:x2+y2-8x-4y+11=0上,点Q在圆C2:x2+y2+4x+2y+1=0上,则|PQ|的最小值是________.
答案 35-5
解析 把圆C1、圆C2的方程都化成标准形式,得
(x-4)2+(y-2)2=9,(x+2)2+(y+1)2=4.
圆C1的圆心坐标是(4,2),半径是3; 高三数学一轮复习
5 圆C2的圆心坐标是(-2,-1),半径是2.
圆心距d=4+22+2+12=35.
所以|PQ|的最小值是35-5.
9.过点P(1,3)作圆x2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则PA→·PB→=________.
答案 32
解析 由题意,得圆心为O(0,0),半径为1.如图所示,
∵P(1,3),∴PB⊥x轴,|PA|=|PB|=3.
∴△POA为直角三角形,其中|OA|=1,|AP|=3,
则|OP|=2,∴∠OPA=30°,∴∠APB=60°.
∴PA→·PB→=|PA→||PB→|·cos∠APB=3×3×cos 60°=32.
10.在平面直角坐标系xOy中,圆C的方程为x2+y2-8x+15=0,若直线y=kx-2上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C有公共点,则k的最大值是________.
答案 43
解析 圆C的标准方程为(x-4)2+y2=1,圆心为(4,0).
由题意知(4,0)到kx-y-2=0的距离应不大于2,
即|4k-2|k2+1≤2,整理得3k2-4k≤0,解得0≤k≤43. 高三数学一轮复习
6 故k的最大值是43.
11.已知圆C:x2+y2+2x-4y+1=0,O为坐标原点,动点P在圆C外,过P作圆C的切线,设切点为M.
(1)若点P运动到(1,3)处,求此时切线l的方程;
(2)求满足条件|PM|=|PO|的点P的轨迹方程.
解 把圆C的方程化为标准方程为(x+1)2+(y-2)2=4,
∴圆心为C(-1,2),半径r=2.
(1)当l的斜率不存在时,此时l的方程为x=1,
C到l的距离d=2=r,满足条件.
当l的斜率存在时,设斜率为k,
得l的方程为y-3=k(x-1),
即kx-y+3-k=0,
则|-k-2+3-k|1+k2=2,解得k=-34.
∴l的方程为y-3=-34(x-1),
即3x+4y-15=0.
综上,满足条件的切线l的方程为x=1或3x+4y-15=0.
(2)设P(x,y),则|PM|2=|PC|2-|MC|2
=(x+1)2+(y-2)2-4,
|PO|2=x2+y2,∵|PM|=|PO|,
∴(x+1)2+(y-2)2-4=x2+y2,
整理,得2x-4y+1=0,
∴点P的轨迹方程为2x-4y+1=0.
12.已知直线l:4x+3y+10=0,半径为2的圆C与l相切,圆心C在x轴上且在直线l的右上方.
(1)求圆C的方程;
(2)过点M(1,0)的直线与圆C交于A,B两点(A在x轴上方),问在x轴正半轴上是否存在定点高三数学一轮复习
7 N,使得x轴平分∠ANB?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.
解 (1)设圆心C(a,0)a>-52,
则|4a+10|5=2,解得a=0或a=-5(舍).
所以圆C的方程为x2+y2=4.
(2)当直线AB⊥x轴时,x轴平分∠ANB.
当直线AB的斜率存在时,设直线AB的方程为y=k(x-1),N(t,0),A(x1,y1),B(x2,y2),
由 x2+y2=4,y=kx-1,得(k2+1)x2-2k2x+k2-4=0,
所以x1+x2=2k2k2+1,x1x2=k2-4k2+1.
若x轴平分∠ANB,
则kAN=-kBN,即y1x1-t+y2x2-t=0,
则kx1-1x1-t+kx2-1x2-t=0,
即2x1x2-(t+1)(x1+x2)+2t=0,
亦即2k2-4k2+1-2k2t+1k2+1+2t=0,解得t=4,
所以当点N坐标为(4,0)时,能使得∠ANM=∠BNM总成立. 高三数学一轮复习
8
13.(2017·安徽芜湖六校联考)在平面直角坐标系xOy中,点A(0,3),直线l:y=2x-4,设圆C的半径为1,圆心在直线l上.若圆C上存在点M,使|MA|=2|MO|,则圆心C的横坐标a的取值范围是( )
A.0,125 B.『0,1』
C.1,125 D.0,125
答案 A
解析 因为圆心在直线y=2x-4上,
所以圆C的方程为(x-a)2+『y-2(a-2)』2=1.
设点M(x,y),因为|MA|=2|MO|,
所以x2+y-32=2x2+y2,
化简得x2+y2+2y-3=0,即x2+(y+1)2=4,
所以点M在以D(0,-1)为圆心,2为半径的圆上.
由题意,点M(x,y)在圆C上,所以圆C与圆D有公共点,则|2-1|≤|CD|≤2+1,即1≤a2+2a-32≤3.
由a2+2a-32≥1,得5a2-12a+8≥0,
解得a∈R;
由a2+2a-32≤3,得5a2-12a≤0, 高三数学一轮复习
9 解得0≤a≤125.
所以点C的横坐标a的取值范围为0,125.故选A.
14.(2017·郑州一模)若⊙O:x2+y2=5与⊙O1:(x-m)2+y2=20(m∈R)相交于A,B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB的长是________.
答案 4
解析 ⊙O1与⊙O在A处的切线互相垂直,如图,可知两切线分别过另一圆的圆心,
∴O1A⊥OA.
又∵|OA|=5,|O1A|=25,∴|OO1|=5.
又A,B关于OO1所在直线对称,
∴AB长为Rt△OAO1斜边上的高的2倍,
∴|AB|=2×5×255=4.