人教版高中生物必修2第二章 基因和染色体的关系单元测试卷

1 (每日一练)高中生物必修二基因和染色体的关系专项训练 单选题 1、如图为某雄性动物进行细胞分裂的示意图，下列相关判断正确的是（） A．遵循基因自由组合定律的相关基因是A和a B．该图中有两个四分体 C．③与④的分离发生在减数第二次分裂 D．若此细胞产生的一个精细胞的基因型为Ab，则正常情况下另三个精细胞可能为ab、AB、aB 答案：B 解析： 由图可知，图中发生同源染色体的联会，故该细胞处于减数第一次分裂的前期。 A、由题图可知，基因A和a位于一对同源染色体上，不遵循基因自由组合定律，A错误； B、图中含有两对同源染色体，有两个四分体，B正确； C、③与④属于同源染色体，两者分离发生在减数第一次分裂，C错误； D、若此细胞产生的一个精细胞的基因型为Ab，则正常情况下另三个精细胞可能为Ab、aB、aB，D错误。 2 故选B。 小提示： 2、图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（I~Ⅳ）中遗传物质或其载体（①~③）的数量下列表述与图中信息相符的是（ ） A．Ⅲ代表初级精母细胞 B．图中一定存在同源染色体的阶段只有Ⅱ C．②代表染色体 D．基因的分离定律发生在阶段Ⅲ 答案：B 解析： 分析柱形图：图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA．Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。 A、Ⅲ表示减数第二次分裂前期和中期，因此可以代表次级精母细胞，A错误； B、Ⅰ可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期，Ⅱ可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程，Ⅲ可能处于减数第二次分裂前期和中期，Ⅳ可能处于减数第二次分裂末期。因此，图中一定存在同源染色体的阶段只有Ⅱ，B正确； 3 C、图中②为染色单体，C错误； D、基因的分离定律发生在减数第一次分裂后期，即阶段Ⅱ，D错误。 故选B。 3、某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，光学显微镜下观察到该细胞膜开始缢缩，则该细胞（ ） A．处于有丝分裂后期B．正在发生基因自由组合 C．将形成配子D．正在发生DNA复制 答案：C 解析： 分析题意，该生物是某二倍体动物，说明该生物的体细胞染色体数为2n，含有同源染色体；题中“细胞内含10条染色体、10个DNA分子”，表明一条染色体上只有一个DNA分子，说明此时着丝点已分裂，细胞中不存在染色单体；题中“细胞膜开始缢缩”，表明细胞处于细胞分裂后期，可能为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，又细胞分裂形成的子细胞中只有5条染色体，没有同源染色体，因此只能处于减数第二次分裂后期。 A、由分析可知，该细胞处于减数第二次分裂后期，A错误； B、该细胞处于减数第二次分裂后期，而基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，B错误； C、该细胞处于减数第二次分裂后期，将形成配子，C正确； D、该细胞处于减数第二次分裂后期，而DNA的复制发生在减数第一次分裂前的间期，D错误。 故选C。 4、芦花鸡的羽毛有黑白相间的横斑条纹，控制芦花的基因在Z染色体上，芦花对非芦花是显性。养鸡场为了多养产蛋母鸡，要大量淘汰公鸡，你建议如何配种来达到这个目的（ ） A．芦花母鸡×非芦花公鸡B．芦花公鸡×非芦花母鸡 C．芦花母鸡×芦花公鸡D．非芦花母鸡×非芦花公鸡 4 答案：A 解析： 已知芦花鸡羽毛有黑毛相间的横斑条纹，由Z染色体上显性基因B决定；当它的等位基因b纯合时，鸡表现为非芦花，羽毛上没有横斑条纹；则芦花鸡的基因型为ZBZB、ZBZb、ZBW，非芦花鸡的基因型为ZbZb、ZbW，据此答题。 A、鸡的性别决定方式为ZW型，非芦花公鸡（ZbZb）和芦花母鸡（ZBW）进行杂交，后代中雌性都是非芦花ZbW，雄性都是芦花ZBZb（方便淘汰），A符合题意。 B、芦花公鸡×非芦花母鸡，即ZBZ-×ZbW→后代雌雄都有可能有芦花鸡，不能从毛色判断性别，B不符合题意； C、芦花母鸡×芦花公鸡，即ZBW×ZBZ-→后代公鸡均为芦花，但母鸡有芦花，不能从毛色判断性别，C不符合题意； D、非芦花母鸡×非芦花公鸡，即ZbW×ZbZb→后代无论雌雄均为非芦花，不能从毛色判断性别，D不符合题意。 故选A。 5、如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。相关叙述不正确的是（ ） A．该个体的基因型为AaBbDd B．该细胞正在进行减数分裂 C．该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子 D．A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律 答案：C 5 解析： 本题主要考查细胞分裂，图示中可观察到正在发生同源染色体的联会，AB和ab所在的同源染色体之间正在发生交叉互换，因此可判定细胞正在进行减数分裂。 A、根据细胞图示中的基因分布可以发现，该个体的基因型应该为AaBbDd，A正确； B、图中显示同源染色体正在联会，且下方的一对同源染色体正在发生交叉互换，可判定该细胞正在进行减数分裂，B正确； C、图中细胞发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换，由此可知该细胞分裂完成后可以产生4种配子，C错误； D、A、a和D、d基因位于非同源染色体上，因此遵循自由组合定律，D正确； 故选C。 6、如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。相关叙述不正确的是（ ） A．该个体的基因型为AaBbDd B．该细胞正在进行减数分裂 C．该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子 D．A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律 答案：C 解析： 本题主要考查细胞分裂，图示中可观察到正在发生同源染色体的联会，AB和ab所在的同源染色体之间正在发6 生交叉互换，因此可判定细胞正在进行减数分裂。 A、根据细胞图示中的基因分布可以发现，该个体的基因型应该为AaBbDd，A正确； B、图中显示同源染色体正在联会，且下方的一对同源染色体正在发生交叉互换，可判定该细胞正在进行减数分裂，B正确； C、图中细胞发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换，由此可知该细胞分裂完成后可以产生4种配子，C错误； D、A、a和D、d基因位于非同源染色体上，因此遵循自由组合定律，D正确； 故选C。 7、下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是（ ） A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C．能够出现非同源染色体自由组合的是乙图所示细胞 D．丙的子细胞是精细胞 答案：C 解析： 分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开，移向细胞的两极，处于减数第二次分裂后期。 7 A、甲图表示细胞有丝分裂中期的图像，乙图表示减数分裂Ⅰ中期的图像，丙图表示次级卵母细胞减数分裂Ⅱ后期的图像，没有同源染色体，A错误； B、这三个图像所表示的细胞可能同时出现在卵巢中，B错误； C、乙图所示细胞可出现非同源染色体的自由组合，C正确； D、丙图细胞质不均等分裂，所以其子细胞是卵细胞和极体，D错误。 故选C。 8、在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片过程中，不可能看到的现象是（ ） A．同源染色体联会B．染色体数目减半 C．细胞不均等分裂D．染色体排列在细胞中央 答案：C 解析： 减数分裂实验原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子，此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂； 在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 A、在减数第一次分裂前期会发生同源染色体联会，A正确； B、经过减数分裂会产生染色体数目减半的精子或次级精母细胞，B正确； C、精原细胞减数分裂过程中细胞质的分裂是均等的，C错误； D、在减数第二次分裂中期，染色体排列在细胞中央，D正确。 故选C。 小提示： 9、某男孩的父亲只患白化病（致病基因为a），母亲只患红绿色盲（致病基因为b）。下列相关叙述正确的是（ ） 8 A．该男孩母亲的基因型为AaXbXb B．该男孩只患色盲不可能患白化病 C．若该男孩只患色盲，与一基因型为AaXBXb女子结婚，生下正常女儿的概率为3/16 D．若该男孩多一条X染色体但患色盲，原因最可能是父亲在减数第一次分裂出现异常 答案：C 解析： 通过题意可知，父亲只患白化病，其基因型为aaXBY；母亲只患红绿色盲，其基因型为A_XbXb。 A、通过分析可知，该男孩母亲的基因型为A_XbXb（即可能是AaXbXb或者是AAXbXb），A错误； B、由于母亲控制白化病的基因型不能确定，若母亲基因型为Aa，该男孩可能患白化病，B错误； C、若该男孩只患色盲，由于父亲患白化病，必然将白化病基因传给男孩，该男孩的基因型为AaXbY，与一基因型为AaXBXb女子结婚，生下正常女儿（A-XBXb）的概率为3/4×1/2×1/2=3/16，C正确； D、若该男孩多一条X染色体但患色盲，则男孩性染色组成是（XbXbY），原因最可能是母亲在减数第一次分裂Xb、Xb没有分开，或者母亲在减数第二次分裂时，着丝点分裂后姐妹染色单体移到了细胞同一极而出现异常，D错误。 故选C。 小提示： 10、孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律。下列相关叙述中，正确的是（ ） A．两对遗传因子的遗传不一定遵循基因的自由组合定律 B．基因的分离定律是以基因的自由组合定律为基础的 C．原核生物性状的遗传也遵循基因的自由组合定律 D．基因的分离定律发生在配子形成过程中，基因的自由组合定律发生在合子形成过程中 答案：A 9 解析： 1)、基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2)、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 A、基因自由组合定律适用范围是两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因的遗传，若两对遗传因子在一对同源染色体上，则这两对遗传因子的遗传不遵循自由组合定律，A正确； B、基因自由组合定律是以基因分离定律为基础的，B错误； C、原核生物无细胞核，其性状的遗传不遵循基因的自由组合定律，C错误； D、基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，形成配子的过程中，D错误。 故选A。

第 1 页 共 12 页 第二章《基因和染色体的关系》测试卷

一、单选题(共20小题)

1.科学家对人类的XY染色体进行研究发现，两条染色体既有同源区段又有非同源区段（如图），下列说法不正确的是（ ）

A． 若某病是由位于非同源区段Ⅱ-1上的致病基因控制的，则患者均为男性

B． 若某病是由位于同源区段Ⅰ上的隐性致病基因控制的，则该病发病情况与性别无关

C． 若某病是由位于非同源区段Ⅱ-2上的显性基因控制的，则男性患者的女儿全为患者

D． 若某病是由位于非同源区段Ⅱ-2上的隐性基因控制的，则一个表型正常的女性其儿子有可能患病

2.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在（ ）

A． 减数第一次分裂

B． 减数第二次分裂

C． 联会时期

D． 四分体时期

3.下列关于基因和染色体平行关系的叙述，不正确的是（ ）

A． 在杂交过程中，基因保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中有相对稳定的形态结构

B． 在体细胞中基因成对存在于同一条染色体上

C． 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此

D． 非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是如此

4.如图为一家族色盲遗传系谱图，下列叙述错误的是( )

A． Ⅲ7的色盲基因肯定是来自Ⅰ3 第 2 页 共 12 页 B． Ⅰ2的基因型是XBXb，Ⅰ4的基因型是XBXB或XBXb

C． Ⅱ6的色盲基因与正常基因的分离发生在减数第一次分裂过程中

D． 基因型为XBXb的女性与Ⅲ7结婚，Ⅲ7将色盲基因传给其儿子的概率是50%

5.已知果蝇长翅和短翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及比例为长翅红眼∶长翅棕眼∶短翅红眼∶短翅棕眼＝3∶3∶1∶1。由上述材料可知( )

第二章《基因和染色体的关系》章末检测试卷

(时间：90分钟 满分：100分)

一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．欲观察细胞减数分裂的过程，下列可选用的材料是( )

A．百合花药 B．马蛔虫受精卵

C．蝗虫的精子 D．蛙的血细胞

2．(2019·江苏泰州中学高二下期中)下列关于同源染色体与四分体的叙述，正确的是( )

A．两条染色体复制后形成一个四分体

B．一对同源染色体就是一个四分体

C．同源染色体联会后形成四分体

D．X染色体和Y染色体不是同源染色体

3．(2018·全国Ⅲ，4改编)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是( )

A．有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期都发生染色单体分离

B．有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期都发生同源染色体联会

C．有丝分裂过程中不出现四分体，减数分裂过程中出现四分体

D．有丝分裂中期和减数分裂Ⅱ中期染色体都排列在赤道板上

4.(2019·江苏徐州一中月考)如图为某二倍体生物一个细胞分裂模式图，下列说法正确的是( )

A．该细胞处于有丝分裂后期

B．该细胞上一分裂时期含有染色单体

C．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞

D．该细胞中1与2、3与4是同源染色体

5．(2018·四川成都树德中学期中)下列有关减数分裂和受精作用的描述，不正确的是( )

A．非同源染色体的自由组合不是配子染色体组成多样性的唯一原因

B．受精卵中染色体的数目和本物种体细胞中染色体数目相同

C．同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ的后期

D．受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子

6．(2019·常州一模)图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中某结构的数量变化曲线，图2表示与该分裂有关的不同分裂时期的图像。下列分析不正确的是( )

A．图1曲线可表示减数分裂Ⅰ时同源染色体对数的数量变化

1 第2章 基因和染色体的关系

第3节 伴性遗传

【学习目标】

1．理解染色体组型的概念。

2．以XY型为例理解性别决定的方式。

3．比较抗维生素D佝偻病与红绿色盲两种遗传病的发病规律。

【学习重点】

1.染色体组型的概念。

2.XY型性别决定方式。

3.人类红绿色盲的婚配方式及伴性遗传的规律。

【课前预习】

一：伴性遗传

1．概念：性染色体上的基因控制的性状遗传与______________相关联。

2．常见实例：人类的红绿色盲、_____________________和果蝇的眼色遗传等。

二：人类红绿色盲症

1．基因的位置：__________染色体上。

2．人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型

女性 男性

基因型 __________ __________ XbXb _________ XbY

表现型 正常 正常(携带者) __________ 正常 __________

3．人类红绿色盲遗传的主要婚配方式

①女性正常与男性色盲 ②女性携带者与男性正常

③女性色盲与男性正常 ④女性携带者与男性色盲 2

三：抗维生素D佝偻病

1．基因的位置：__________染色体上。

2．相关的基因型和表现型

女性 男性

基因型 __________

XDXd __________ XdY __________

表现型 正常 __________ 患病 __________ 患病

四：伴性遗传在实践中的应用

1．鸡的性别决定

鸡的性别决定方式为ZW型，ZW表示________性个体，ZZ表示________性个体。

2．根据雏鸡的羽毛特征来区分性别（遗传图解）

【课堂探究】

一：人类红绿色盲症

1．仔细阅读教材P34“资料分析”中的相关内容，探究下列问题：

(1)由家系图中看出色盲遗传与什么有关？