2019-2020学年人教版语文必修四同步练习:3 哈姆莱特-课时 Word版含解析

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2019-2020学年人教版语文必修四同步练习:3 哈姆莱特-课时 Word版含解析

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第一单元 中外戏剧

3 哈姆莱特

课时跟踪检测

一、基础训练

阅读下面的文字,完成1~3题.

你见过碧绿的黄河水吗?登东山,俯瞰贵德县城:群山环抱的河谷盆地间,( ),让人不由得敬畏起大自然的雄奇。

这条“翡翠玉带”就是黄河,正所谓“天下黄河贵德清”.其实,自贵德上溯,及其下游尖扎、循化诸县,“母亲河”水质皆清透凝碧,缘何唯有贵德________?其一,黄河在贵德以上所流经区域多为草原,植被条件良好,这是贵德黄河清的先决条件;其二,上游的龙羊峡水库起到了沉淀泥沙、净化水质的作用,而黄河水出水库即入贵德,“近水楼台先得月”;其三,贵德能独得大名最重要的原因是由于其所在的河谷盆地地势宽阔平缓,不仅给往来者造成了临波观瞻的便利,还川广无浪、河晏水清。

诗家有言:“人间四月芳菲尽,贵德梨花始盛开。常恨塞外无绿意,黄河深处有江南。"然而,也有人对这种“以贵德比江南”的说法________,江南绿水青山,有________之美,而这里,大自然的________如此磅礴、独一无二,因此贵德就是贵德.贵德山水如此大开大合,只会让人兴起“大江东去"的豪迈情怀,又何必自比他人?

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )

A.一条“翡翠玉带”自西向东横贯而过,葱郁的密林如绿玛瑙般镶嵌在“玉带”两岸,黄褐色的山川巍峨耸立,三者形成鲜明对照

B.自西向东横贯而过的黄河像一条“翡翠玉带”,葱郁的密林如绿玛瑙般镶嵌在“玉带”两岸,巍峨耸立的黄褐色山川与它们形成鲜明对照

C.自西向东横贯而过的黄河像一条“翡翠玉带",葱郁的密林如绿玛瑙般镶嵌在“玉带”两岸,与巍峨耸立的黄褐色山川形成鲜明对照 2019-2020学年人教版语文必修四同步练习:3 哈姆莱特-课时 Word版含解析

D.一条“翡翠玉带"自西向东横贯而过,葱郁的密林如绿玛瑙般镶嵌在“玉带”两岸,与巍峨耸立的黄褐色山川形成鲜明对照

解析:这是一段描写性的话语,写在东山上俯瞰黄河横穿贵德县城的景象.下一段指出“这条‘翡翠玉带'就是黄河”,暗示括号内补写的句子中,不能点出“翡翠玉带”的本体是黄河,因此排除B、C两项。再根据语意,可知形成鲜明对照的应是“绿色”的黄河及两岸密林与“黄褐色”的山川,排除A项。

答案:D

2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )

A.一枝独秀 不以为然 小鸟依人 巧夺天工

B.一枝独秀 不敢苟同 小家碧玉 鬼斧神工

C.独占鳌头 不敢苟同 小鸟依人 巧夺天工

D.独占鳌头 不以为然 小家碧玉 鬼斧神工

解析:一枝独秀:形容在同类事物中最为突出,最为优秀。独占鳌头:借指居首位或第一名。结合文意,“一枝独秀"暗含只有贵德水清,其他诸县的水质不清透的意思,而“独占鳌头”指贵德在所有水质清透的地方中位居第一,因此此处应用“独占鳌头”.不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。不敢苟同:不敢随便同意,指对人对事抱慎重态度。此处表达有些人对“以贵德比江南"说法的否定,并不是不敢随便同意,应用“不以为然”。小家碧玉:指小户人家的年轻美貌的女子。小鸟依人:形容年轻女子或小孩儿依偎于人的娇柔可爱的样子。两个词语都是用来形容人的,此处用来表现江南的美,和下文贵德的大气磅礴形成对比,用“小家碧玉”更合适。巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。该处的修饰对象是大自然,所以应用“鬼斧神工".

答案:D

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )

A.贵德能独得大名最重要的原因是由于其所在的河谷盆地地势宽阔平缓,不仅川广无浪、河晏水清,还给往来者造成了临波观瞻的便利.

B.贵德能独得大名最重要的原因是其所在的河谷盆地地势宽阔平缓,不仅给往2019-2020学年人教版语文必修四同步练习:3 哈姆莱特-课时 Word版含解析

来者造成了临波观瞻的便利,还川广无浪、河晏水清。

C.贵德能独得大名最重要的原因是其所在的河谷盆地地势宽阔平缓,不仅川广无浪、河晏水清,还给往来者提供了临波观瞻的便利.

D.贵德能独得大名最重要的原因是由于其所在的河谷盆地地势宽阔平缓,不仅给往来者提供了临波观瞻的便利,还川广无浪、河晏水清。

解析:原句存在三处问题.一是“原因是由于”句式杂糅,可删掉“由于”。二是搭配不当,“造成……便利"应改为“提供……便利".三是语序不当,“不仅”“还”后的内容应互换。

答案:C

二、能力拓展

阅读易卜生的《玩偶之家》节选,完成4~6题.

剧情简介:《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突,娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格;在一系列矛盾冲突中,他最后暴露了自私虚伪的一面,使娜拉感到震惊与绝望,她愤然离家出走。

娜 拉 照我现在这样子,我不能跟你做夫妻.

海尔茂 我有勇气重新再做人。

娜 拉 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。

海尔茂 要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。

娜 拉 (走进右边屋子)要是你不能设想,咱们更应该分开。(拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上。)

海尔茂 娜拉,娜拉,现在别走。明天再走。

娜 拉 (穿外套)我不能在陌生人家....里过夜。

海尔茂 难道咱们不能像哥哥妹妹那么过日子?

娜 拉 (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见.我不去看孩子了.

……

娜 拉 那就难说了.我不知道我以后会怎么样。 2019-2020学年人教版语文必修四同步练习:3 哈姆莱特-课时 Word版含解析

海尔茂 无论怎么样,你还是我的老婆。

娜 拉 托伐,我告诉你。我听人说,要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的约束,我也不受你的约束。双方都有绝对的自由.拿去,这是你的戒指,把我的也还给我。

海尔茂 连戒指都要还?

娜 拉 要还。

海尔茂 拿去.

娜 拉 好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿.

……

海尔茂 完了!完了!娜拉,你永远不会再想我了吧?

娜 拉 喔,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。

海尔茂 我可以给你写信吗?

娜 拉 不,千万别写信。

海尔茂 可是我总得给你寄点儿——

娜 拉 什么都不用寄.

海尔茂 你手头不方便的时候我得帮点忙.

娜 拉 不必,我不接受陌生人的帮助。

海尔茂 娜拉,难道我永远只是个陌生人?

娜 拉 (拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。

海尔茂 什么叫奇迹中的奇迹?

娜 拉 那就是说,咱们俩得改变到——喔,托伐,我现在不信世界上有奇迹了。

海尔茂 可是我信。你说下去!咱们俩得改变到什么样子?

娜 拉 改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻.再见.(她从门厅走出去。)

海尔茂 (倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹!

(楼下砰的一响传来关大门的声音) 2019-2020学年人教版语文必修四同步练习:3 哈姆莱特-课时 Word版含解析

4.请简要概括剧中两位主人公的形象.

(1)海尔茂:______________________________________________________

(2)娜拉:________________________________________________________

解析:本题考查鉴赏戏剧作品中人物形象的能力。根据题目要求简单概括,因此解答时根据原文语句作出恰当概括即可,不必使用支撑句来证明。尤其要注意结合两个人物在矛盾冲突中态度的变化:娜拉的态度由冷淡到愤然决绝,海尔茂的态度由恳求到妥协等。

答案:(1)维护自己的地位与尊严胜过一切的自私、虚伪、渺小又怯懦的典型代表.

(2)从傀儡之家走出的温柔善良、头脑清醒、渴望独立自由、愿为真理而奋斗的高尚的女性形象。

5.娜拉说的“奇迹中的奇迹"指的是什么?“我现在不信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么?

解析:本题主要考查体会戏剧人物重要语言的能力. 台词除了直白外,还有更多的言外之意,因而称之为“潜台词”,在分析台词时,要特别注意辨析出隐藏在台词后面的潜台词,挖掘出其中蕴含的丰富内容。 可结合这句台词后面与丈夫的对白以及相关的舞台说明,另外再结合剧本前的剧情简介加以分析,答案即可得出。

答案:奇迹中的奇迹:两人都要改变自己,相互尊重、平等相待。

娜拉通过这句话向海尔茂表示自己已不相信与他之间的婚姻能有美好的结果。建立真正平等的夫妻关系只是一种幻想,而现在幻想已经破灭.

6.戏剧中的舞台说明往往对人物形象的塑造、故事情节的发展,甚至剧本主题的阐发有着重要的意义.选文最后的“楼下砰的一响传来关大门的声音"是全剧的结尾,请你对其含意与作用作一赏析。

解析:本题主要考查体会重要语句的丰富含意,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力的能力。舞台说明作为剧本里的叙述性说明文字,包括对人物形象特征、心理活动、感情变化和场景、气氛的描写,以及时间、地点、动作、灯光、布景、音响效果等的说明和要求。解答该题目不能忽视题干中的剧情简介,同时要结合选文的具体内2019-2020学年人教版语文必修四同步练习:3 哈姆莱特-课时 Word版含解析

容分析。

答案:①这一句舞台说明点明了娜拉的觉醒与果断,深化了娜拉个性独立的形象。②使得剧情的发展达到高潮,使得整个故事有了点睛之笔.③给人们留下思考、想象的空间。

三、语言表达

7.下面是一封署名为“一名高三学生”的信,信中有五处不得体的词语,请找出并加以修改。

尊敬的王教授、叶教授:

您们好!

我认真审阅了两位发表在2019年3月21日《西子晚报》上的拙作《高考政治热点分析》后,获益匪浅。从此我在政治复习方面的方向和重点都更加明确了.不过我还有一点担心想向两位教授赐教:今年高考的文综试题会不会回避这些内容?专此,祝不断进步!

一名高三学生

2019年3月27日

答案:①“您们”改为“你们”;②“审阅”改为“拜读”;③“拙作"改为“大作”;④“赐教”改为“讨教”;⑤“不断进步”改为“健康快乐”.

8.下面是某校电子阅览室的阅读流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述清楚,语言连贯,不超过90字。

解析:此题考查图文转换的能力,表述时,自上而下沿箭头指向进行。注意图中分是否首次上机两种情况。