㊀2021,Vol.35,No.3㊀教改论坛对照中英文课件边学习专业知识边补充专业词汇,通过这种模式,帮助英语基础不足的学生尽快适应全英文授课的方式㊂表1㊀ 高等煤化学 全英文课程调查问卷结果问题回答所占比例(%)不好(没有)一般(有一点)较好(较大)很好(很大)Q110294615Q24315411Q32294821㊀㊀对于第四个问题,29%的同学希望再多讲一些煤化学的最新研究进展㊁前沿㊁发展瓶颈和挑战等等内容,显示了一部分基础较好的同学们强烈的求知欲㊂我们考虑以后进一步有目的的安排团队教师到国外进行深度培养,参加国际会议和国际项目研究㊂另一方面,邀请在煤化学领域有一定建树的国内外教授通过线上或线下课堂的形式为同学们讲学,安排与教授们座谈交流,这必将给研究生们带来极大的吸引力,开阔学生的视野,增强科研兴趣㊂4㊀结语高水平全英文课程建设是高校推进研究生教育国际化的重要举措㊂本文就中国矿业大学 强本拓新 战略实施中高等煤化学全英文课程建设进行改革与实践,构建 前沿性和探究性 为特色的课程内容,进行以 学生为中心 的教学方法改革,以及建设多层次㊁学习型 的教学团队,解决研究生国际化培养中遇到的实际问题,同时提升高校接纳和培养外国留学研究生的能力,促进我校研究生课程与国际接轨,为培养具有国际视野的高层次创新型人才提供良好的课程训练㊂参考文献[1]郭培荣,侯俊.国际化视野下研究生高水平全英文课程建设的探索与实践 以西北工业大学为例[J].大学教育,2019(4):3234.[2]吴萍萍,白鹏,阎子峰.以学生为中心的研究生专业课程全英文教学[J].化学教育,2016,37(8):6669. [3]李白滔,王秀军.留学生无机化学全英文教学的探索与体会[J].高教探索,2007(S1):158159.[4]康若祎,朱中超,张阿英,侯喜林.教育国际化背景下研究生全英文课程建设的探索与实践 以南京农业大学为例[J].高等农业教育,2018(1):104107. [5]林雄超,王永刚.煤化学双语课程教学探析[J].山东化工,2017,46(10):160162.[6]王倩倩. 非晶金属材料 研究生全英文课程建设探索[J].课程教育研究,2017(16):243.ʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏ2021世界大学化学㊁化工㊁材料学科排名公布QS全球教育集团发布了2021年世界大学学科排名㊂中国高校表现亮眼,共有122所大学的1134个学科上榜(含港澳台地区)㊂中国大陆共有88所大学的731个学科专业上榜,126个学科排名跻身世界前50名㊂中国大陆6个学科世界前10强,比去年增加一个,其中清华大学4个,北京大学和中国农业大学各有1个㊂排名最高的两个专业分别是清华大学的土木与结构工程和中国农业大学的农林专业,全球排名均为第7㊂化学学科有43所中国大陆高校进入排名榜㊂进入世界50强的高校有7所,分别是:北京大学(15)㊁清华大学(17)㊁浙江大学(22)㊁复旦大学(23)㊁中国科学技术大学(40)㊁南京大学(42),上海交通大学(44)㊂化学学科世界前十分别是:麻省理工学院㊁斯坦福大学㊁哈佛大学㊁剑桥大学㊁加州大学伯克利分校㊁牛津大学㊁新加坡国立大学㊁南洋理工大学㊁苏黎世联邦理工大学(瑞士联邦理工学院)㊁洛桑联邦理工学院(EPFL)㊂化学工程学科有34所中国大陆高校上榜㊂其中,清华大学排名11位㊂北京大学和浙江大学进入前50强,分别为18名和30名㊂化学工程专业世界前十分别是麻省理工学院㊁斯坦福大学㊁新加坡国立大学㊁加州大学伯克利分校㊁剑桥大学㊁南洋理工大学㊁苏黎世联邦理工大学(瑞士联邦理工学院)㊁牛津大学㊁加州理工大学(Caltech)㊁帝国理工学院㊂材料科学学科有43所中国大陆高校进入排名榜㊂进入世界50强的高校有7所,清华大学(10)㊁北京大学(13)㊁复旦大学(16.)㊁上海交通大学(20)㊁中国科学技术大学(24)㊁浙江大学(27)㊁南京大学(42)㊂材料科学专业世界前十分别是南洋理工大学㊁麻省理工学院㊁斯坦福大学㊁剑桥大学㊁哈佛大学㊁新加坡国立大学㊁乔治亚理工学院(Georgia Tech)㊁加州大学伯克利分校㊁牛津大学㊁清华大学㊂(信息来源:中国化工报)24。
