三四年级课外阅读短文

1 （一）一罐果酱

记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。

一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。”

妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

“伊瓦，”外婆说，‘“（ ）你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子（ ）会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人（ ）还有力量帮助别人，他（ ）是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

1、选择恰当的关联词语，填入文中两处（ ）里。

因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是……

如果……都…… 不仅……而且…… 即使……也……

2、妹妹放学回家，为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人？

。

3、妈妈想说什么？外婆为什么不让她那么说？

。

1 三年级语文上册课内阅读与课外阅读练习题

课内阅读练习卷

（一）

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 有深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

1、给文段中空白地方加标点。

2、这段话主要写 。

3、“五光十色”的意思： 。

4、西沙群岛一带的海水的颜色有：

5、我会写：浅蓝、 、 、 、 。

6、西沙群岛的海水的特点： 、 。

7、西沙群岛的海水为什么会有这些颜色？

（二）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、本文选自：

2、在表示颜色的词语下面标上“△ ”。

3、文段中有比喻句（ ）句，用“邮票”来比喻（ ）；用“小扇子”比喻（ ）；用“金色的海洋”比喻（ ）；

我会写比喻句：

（一）骄 傲 的 徒 弟

有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。

他有一个最（得意 高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来："老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。"

有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。

徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道："师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。"

这时，老师笑着开口说："我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。"

1．在短文中找出下列词语的近义词和反义词。 2分

近义词：辩解（ ） 反义词：呆板（ ）

2．划去括号里不恰当的词语。2分

3．根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。3分

①形容得意洋洋的骄傲神气。（ ）

②急迫得不能再等待。（ ）

③形容观众热烈欢快的场面。 （ ）

4．读了短文中"比赛那天，观看的人很多。"这一句，你想到哪些词语。（至少三个）

5．读了这篇短文，你从中得到了什么启示？ 2分

（二）

有一天，几个人抬着一个折（shé zhé ）了腿的汉子来找华佗医治。华佗给他动手术，那汉子不仅渗挣扎、呻吟，反而软绵绵的，任人摆布。手术顺利地做完，他还在呼呼昏睡，一点儿也看不出有什么痛苦。

这是怎么回事？原来，这汉子是喝醉了酒才跌折了腿的，到这时还没有醒过来呢。

望着这醉汉，华佗沉思起来：如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就渗痛苦了吗？

小学四年级优质课外阅读

(一)

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在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游览了一番。

玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水，城墙，山，寺，相映成趣，成了人间天堂。

步入“环洲”，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。这孩子（玩 顽）皮而可爱，美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依，多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀！有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋

念）。这时，微风（拂 佛）来，让人神清气爽。那细细的柳条，随风（飘 漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条，宛如烟云舒展，所以便有了“环洲烟柳”之美称。

再赏“樱洲”，“樱洲”其实是个洲中洲。“樱洲”上种满了樱花，因此提名为“樱洲”。樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多么像少女那红扑扑的脸庞呀！樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！“樱洲”上花不仅美，而且多，无怪乎人们称它是“一片花海”呀！记得诗中有云“人面桃花相映红”。可在“樱洲”上，只要有樱花就足以让人怀念。

玄武湖，真是一幅美丽的画卷！

1、我能给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）

2、我会用“ ”画出文中（ ）里正确的字。（2分）

3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。（3分）

①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。（ ）

②相互衬托着，显得很有情趣。 （ ）

③形容人神志清爽，心情舒畅。 （ ）