四年级上册英语知识点归纳
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一、《Hello》1.学会用英语打招呼,如Hello,Hi等。
2.学会自我介绍,如What's your name? My name is Tom.3.学会询问他人的尊称,如What's your name?4.掌握基本的英文字母表。
二、《Numbers》1.学会数数,和学习1到10的基本数字。
2.学会询问价格,如How much is it?三、《Colors》1.学会认识和描述基本颜色,如red,blue,yellow等。
2.学会询问颜色,如What color is it? It's red.四、《Body Parts》1.学会认识和描述人体部位,如head,shoulders,knees,toes等。
五、《Family》1.学会认识家庭成员,如father,mother,brother,sister等。
2.学会询问他人的家庭成员,如How many people are there in your family?六、《Animals》1.学会认识和描述一些常见的动物,如cat,dog,bird,fish等。
2.学会询问他人是否喜欢动物,如Do you like animals?七、《Fruit》1.学会认识和描述一些水果,如apple,banana,orange,grape等。
2.学会询问他人喜欢的水果,如What fruit do you like?八、《Snacks》1.学会认识和描述一些零食,如chips,cookies,candy,chocolate 等。
2.学会询问他人喜欢的零食,如What snacks do you like?九、《Clothes》1.学会认识和描述一些常见的服装,如T-shirt,pants,shoes,hat等。
2.学会询问他人穿着的衣服,如What are you wearing today?十、《D本人ly Routines》1.学会描述日常的生活习惯,如get up,go to school,have lunch,do homework等。
人教版小学四年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与运用1基础词汇熟练掌握课本中涉及的日常用品、交通工具、职业、学校生活等基础词汇。
注意词汇的正确发音、拼写及词义。
例子:日常用品:pen(钢笔)、pencil(铅笔)、book(书)、eraser(橡皮擦)。
交通工具:bike(自行车)、bus(公交车)、car(小汽车)、plane(飞机)。
2短语与固定搭配学习并掌握课本中出现的常用短语和固定搭配,如“open the door”(开门)、“put on your shoes”(穿上鞋子)等。
能够在具体语境中正确运用这些短语和固定搭配。
例子:固定搭配:look at(看)、have a try(试一试)、come on (加油)。
二、句型学习与掌握1陈述句与疑问句熟练掌握陈述句和疑问句的基本结构,能够正确运用主语、谓语和宾语。
学会使用疑问句询问信息,如“What’s this?”(这是什么?)和“Where is your book?”(你的书在哪里?)。
例子:陈述句:I have a new pencil box.(我有一个新的铅笔盒。
)疑问句:Do you like playing football?(你喜欢踢足球吗?)2特殊疑问句学习并掌握“What color is it?”(它是什么颜色的?)、“How old are you?”(你多大了?)等特殊疑问句及其回答方式。
能够根据问题提供正确的信息。
例子:特殊疑问句:What do you usually do on weekends?(你周末通常做什么?)回答:I usually go to the park with my family.(我通常和家人去公园。
)三、语音与语调规则1元音与辅音发音复习并巩固元音和辅音的发音规则,注意发音的准确性和清晰度。
练习发音相近或容易混淆的词汇,提高发音敏感度。
发音练习:正确区分“thin”(瘦的)和“thing”(事情)的发音。
1—2单元单词一、服装类:1,shirt(尤指男式的)衬衫2,T-shirt T恤衫(注意字母T要大写,而且需要连字符)3,skirt裙子4,trousers裤子(复数) 5,sweater毛衣,线衣大衣;6,coat外套7,cap (有帽舌的)帽子8,dress连衣裙9,shoes鞋(复数) 10,socks 短袜(复数) 11,shorts短裤(复数)12,scarf 围巾13,gloves 手套注意:trousers, shoes, socks, shorts, gloves 都要使用复数形式,These are/ They are…二、形容词:1,new 新的2,old 旧的3,tall 高4,short 矮5,long 长6,short短三、代词:1,it它2,they他们;她们;它们3,this这,这个4,these这些5,my我的四、星期类:1,day一天;一日2,today今天3,week星期4,Sunday星期日5,Monday星期一6,Tuesday星期二7,Wednesday星期三8,Thursday星期四9,Friday 星期五10,Saturday星期六五、名词:1,homework家庭作业2,book书3,TV电视;电视机4,bed床5,face脸;面6,computer 电脑7,phone 电话8,toy玩具9,ball球10,kite风筝11. bedroom 卧室12. teddy bear 泰迪熊六、动词类:1,read 读;阅读2,watch看;注视3,listen (注意地)听4,wash 洗;洗涤5,fly飞;放飞6,play 玩;做游戏7,do 做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词)8,clean打扫;干净的9,listen to注意地. (倾听)10,with 和……在一起;同,跟11,play with拿……玩;和……一起玩12,is 是(用于he,she,it及单数可数名词和不可数名词后)13,are 是(用于we,you,they及复数名词后)14. wear 穿着七、其他:Miss 小姐,女士(用于未婚女子姓氏或姓名前,以示礼貌)重点短语(会应用、背写)1. do homework 做作业2. read a book 读书3. write a story 写故事4. draw picture 画画5. help my mum and dad 帮助我的爸爸妈妈6. talk on the phone 讲电话7. watch TV 看电视8. play on the computer 玩电脑9. make bed 铺床,整理床铺10. clean bedroom 打扫卧室11. play with teddy bear 和泰迪熊一起玩儿12. listen to music 听音乐13.brush teeth 刷牙14. wash face 洗脸15. brush hair 梳头16. put on clothes 穿衣服(take off clothes 脱衣服)17.fly kites 放风筝18. play with friends 和朋友一起玩儿19. play catch with a ball 玩接球游戏20.play with toy 玩玩具21. have breakfast 吃早饭22. go home with… 和某人一起回家23. come back 回来24. put… up in the tree把某物放到树上25.wash clothes 洗衣服26. sing a song 唱歌27. play a game 玩游戏28. call… 给某人打电话29. fall off 掉下30. play together 一起玩耍重点句型1. This is a red skirt. 这是一条红色的短裙。
人教版小学四年级上册英语知识点归纳总
结
一、词汇:
1. 基本日常用语:Hello,Good morning!等
2. 各学科名词:math,science,art等
3. 数词:one,two,three等
4. 季节、天气词汇:spring,summer,sunny等
5. 动物和食物词汇:cat,dog,apple,banana等
二、语法:
1. 句型构成:主语 + 谓语 + 宾语
2. 动词的时态:一般现在时,一般过去时
3. 疑问句的构成:疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 谓语
三、听力:
1. 听懂简单的日常用语和指令
2. 听懂简短对话中的关键词和句子
3. 根据听到的内容回答简单问题
四、口语:
1. 能用简短的句子进行日常交流
2. 能用简单的词汇和句子进行自我介绍
3. 能用简单的语句表达自己的感受和喜好
五、阅读:
1. 能读懂简单的单词、短句和段落
2. 能根据图片或简短句子回答问题
3. 能阅读简单的故事或对话并理解基本内容
六、写作:
1. 能用简单的语句写出自己的名字、年龄和喜好
2. 能用简单的句子描述描绘短文中的内容
3. 能写出简短对话或简单的日记、便条等
以上是人教版小学四年级上册英语的知识点归纳总结,希望对您有所帮助。
部编英语四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理第一单元:My Classroom重点考点1:B铅笔盒物品类词汇- Pencil box 铅笔盒- Pencil 铅笔- Eraser 橡皮- Ruler 尺子- Glue stick 胶棒- Scissors 剪刀- Book 书- Bag 包重点考点2:A教室物品类词汇- Classroom 教室- Desk 课桌- Chair 椅子- Window 窗户- Blackboard 黑板- Door 门- Teacher's desk 教师讲台- Projector 投影仪重点考点3:一般疑问句- What's this? 这是什么?- What's that? 那是什么?- It's a/an... 它是一...第二单元:My School重点考点1:学校场所类词汇- Playground 操场- Library 图书馆- Music room 音乐室- Art room 美术室- Sports room 体育室- Office 办公室重点考点2:一般现在时- I go to school by bus. 我乘公交车去学校。
- She has lunch at 12:00. 她中午12点吃午饭。
- We are teachers. 我们是老师。
重点考点3:介词短语- Go to... 去...- Have lunch... 吃午饭...- Play sports... 做运动...第三单元:My Family重点考点1:家庭成员词汇- Father 父亲- Mother 母亲- Sister 姐妹- Brother 兄弟- Grandfather 祖父- Grandmother 祖母- Grandpa 外公- Grandma 外婆- Cousin 表亲重点考点2:一般疑问句- Who's this? 这是谁?- Who's that? 那是谁?- He's/She's... 他是/她是... 重点考点3:职业类词汇- Doctor 医生- Teacher 教师- Policeman 警察- Fireman 消防员- Driver 司机- Nurse 护士第四单元:Body Parts重点考点1:身体部位词汇- Head 头- Eye 眼睛- Ear 耳朵- Nose 鼻子- Mouth 嘴巴- Arm 手臂- Hand 手- Leg 腿- Foot 脚重点考点2:一般疑问句- Have you got...? 你有...吗?- Yes, I have. / No, I haven't. 是的,我有。
四年级英语上册知识点汇总Unit 1一、知识点总结(一) 词汇meet 相识, her 她的, new 新的, morning 早上, sit 坐, classmate 同班同学, name 名字, his 他的(二) 句型1. -- Nice to meet you. 很高兴见到你。
-- Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
2. -- Good morning. 早上好。
-- Good morning. 早上好。
3. -- This is my classmate. 这是我的同学.-- Her name is Kelly. 她的名字是Kelly.4. -- This is my classmate. 这是我的同学.-- His name is Joe. 他的名字是Joe.(三) 语法形容词性物主代词:my我的, your 你的; 你们的, her她的, his他的, its它的, their他们的, our我们的用法: 形容词性物主代词后面必跟名词。
二、实战演练(一) 选择( ) 1. This is my classmate. __________name’s Joe.A. MyB. HisC. Her( ) 2. This is my sister. __________name’s Sally.A. HisB. MyC. Her( ) 3. -- Hi. ____ name’s Jill. Nice to meet you.-- Hi, Jill. Nice to meet you, too.A. HerB. HisC. My( ) 4. -- You can sit here, Jill.-- OK. _____, Miss Fang.A. That's all rightB. Thank youC. Thank( ) 5. -- Good afternoon, Peter.-- _________________, Kitty.A. Good eveningB. Good afternoonC. Good morning(二) 填空1. That’s __________ book. (he / his)2. What’s __________ job? (you / your)3. ___________(她的) teacher is good.4. This is ___________(我的) book.5. ___________(我们的) classroom is big.三、答案解析(一) 选择1. 选B。
四年级上册英语知识点总结四年级上册英语知识点总结一、单词总结1、人称代词:主格(I,you,he,she,it,we,you,they)2、物主代词:主格(my,your,his,her,its,our,your,their)3、动词:run,jump,dance,write,draw,paint4、名词:dog,cat,bear,rabbit,panda5、形容词:big,small,fat,thin,tall,short6、介词:in,on,under,over,above,below7、冠词:a,an,the二、句型总结1、肯定句:I am… She is… He is… They are…2、否定句:I am not… She is not… He is not… They are not…3、一般疑问句:Are you…? Is he…? Are they…?4、特殊疑问句:What is your name? What is her name? What is hisname?三、语法总结1、主语、谓语、宾语的搭配:主语是动作的执行者,谓语是主语的动作,宾语是动作的对象。
例如:I eat an apple. 我吃一个苹果。
(主语:I,谓语:eat,宾语:an apple)2、肯定句与否定句的构成:在be动词后加上not表示否定;在动词前加上not表示否定。
例如:I am not a boy. 我不是一个男孩。
(在be动词后加上not) He does not like cats. 他不喜欢猫。
(在动词前加上not)3、一般疑问句与特殊疑问句的构成:一般疑问句以助动词或情态动词开头,特殊疑问句以特殊疑问词开头。
例如:Are you a girl? 你是一个女孩吗?(一般疑问句) What is your name? 你叫什么名字?(特殊疑问句)4、介词的使用:介词用于表示事物之间的关系,如in表示在某物内部,on表示在某物上面等。
一、单词1.基础单词1)数字2)颜色3)家庭成员4)动物5)身体部位6)水果蔬菜7)食品8)服饰9)交通工具10)学校用品2.常用动词1)be动词2)have和has3)can4)like5)go6)do3.形容词1)描述人的外貌特征2)描述动物的外貌特征3)描述天气4)描述感觉二、语法1.名词1)可数名词和不可数名词2)复数形式的变化规则3)名词所有格的构成2.代词1)人称代词2)物主代词3)指示代词3.冠词1)不定冠词a/an的用法2)定冠词the的用法4.动词1)be动词的变化2)一般现在时的构成3)一般过去时的构成4)情态动词can的用法5.形容词和副词1)形容词比较级和最高级的变化规则2)副词的构成及用法6.介词1)地点介词2)时间介词3)介词短语的用法7.连词1)并列连词的用法2)从属连词的用法8.句子成分1)主语和谓语的构成2)宾语和表语的构成3)状语的构成三、句型1.陈述句1)一般现在时的陈述句2)一般过去时的陈述句3)一般将来时的陈述句2.疑问句1)一般现在时的疑问句2)一般过去时的疑问句3)一般将来时的疑问句3.祈使句1)一般现在时的祈使句2)祈使句的否定形式四、阅读1.阅读训练通过阅读课文、故事等提高学生的阅读理解能力,培养学生自主阅读的能力。
2.阅读表达通过问答、填空等方式对学生进行阅读理解的训练,提高学生的语言表达能力。
五、书写1.规范书写教导学生正确的书写姿势和书写方法,培养学生良好的书写习惯。
2.字母书写教导学生正确书写字母的形体和笔顺,提高学生的字母书写水平。
3.词语书写通过拼写练习等方式提高学生的词语书写能力,培养学生的正确用字习惯。
六、口语1.日常交际教导学诞辰常交际用语,提高学生的口语表达能力。
2.角色扮演通过角色扮演的方式训练学生的口语表达能力,提高学生的语言运用能力。
七、综合能力1.听力训练通过听力练习,提高学生的听力辨析能力,培养学生的听力习惯。
2.口语表达通过口语训练,提高学生的口语表达能力,培养学生的表达自己的能力。
四年级英语上册知识点归纳一、Unit 1 My classroom。
1. 重点单词。
- classroom(教室)、window(窗户)、blackboard(黑板)、light(电灯)、picture(图画)、door(门)、teacher's desk(讲台)、computer(计算机)、fan(风扇)、wall(墙壁)、floor(地板)。
2. 重点句型。
- We have a new classroom.(我们有一个新教室。
)- What's in the classroom?(教室里有什么?)One blackboard, one TV, many desks and chairs...(一块黑板、一台电视、许多书桌和椅子……)- Let's clean the classroom.(让我们打扫教室吧。
)- Let me clean the windows.(让我擦窗户吧。
)3. 语法点。
- 可数名词复数:desk - desks, chair - chairs。
一般情况下,在名词后面直接加“s”表示复数。
二、Unit 2 My schoolbag。
1. 重点单词。
- schoolbag(书包)、maths book(数学书)、English book(英语书)、Chinese book(语文书)、storybook(故事书)、candy(糖果)、notebook(笔记本)、toy(玩具)、key(钥匙)。
2. 重点句型。
- I have a new schoolbag.(我有一个新书包。
)- What's in your schoolbag?(你的书包里有什么?)An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.(一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。
)- Put your Chinese book in your desk.(把你的语文书放在书桌里。
小学四年级英语上册复习知识点归纳总结一、动词过去式go(去)——wentsee(看见)——sawtake(需要花费)——tookeat(吃)——atehave(度过)——hadbuy(买)——boughtwear(穿)——worefall(掉下、摔倒)——fell is(是)——wasare(是)——wereget(得到、抓住)——got do(做)——didsay(说)——saidcome(来)——camesing(唱歌)——sangmake(制作)——made ride(骑)——rode drink(喝)——drankspeak(讲话)——spoke fly(飞)——flewlose(丢失)——lostfind(发现)——found win(赢,获胜)——won become(变成)——became run(跑)——ranbreak(打破)——broke cut(切、割)——cuthurt(使疼痛)——hurtlearn(学习)——learntwash(清洗)——washed finish(完成)——finished clean(打扫)——cleaned help(帮助)——helped cook(煮)——cooked phone(打电话)——phoned watch(看)——watched paint(绘画)——painted play(玩、游戏)——playedlive(居住)——lived invent(发明)——invented stay(停留)——stayed practi se(练习)——practi s ed carry(拿、搬)——carriedbump(碰、撞)——bumped happen(发生)——happened climb(爬)——climbed二、名词的复数形式(一般名词复数形式都是在名词后加s)C andy(糖果)——candies leaf(树叶)——leaves is(是)——arethis(这)—thesethat(那)——thosechild(儿童)——children三、习惯搭配或短语1、read a letter——读一封信2、live in——住在3、a photo of——一张……的照片4、at Buckingham Palace——在白金汉宫5、on S unday——在星期天6、write to me——写信给我7、very well——非常好8、thank you for——感谢你的……8、wash my(your) shirt/skit/trousers——洗我的(你的)衬衫/短裙/裤子9、clean my(your)room——打扫我的(你的)房间10、help my mum——帮助我的妈妈11、cook noodles——煮面条12、watch TV——看电视13、play the flute——吹长笛14、listen to music——听音乐15、paint a picture——画一幅画16、finish my homework——完成我的家庭作业17、play with me——和我一起玩16、play football——踢足球18、get up——起床19、go to bed——上床睡觉20、at school(home)——在学校(家)21、National Day——国庆节22、ride my(your)bike——骑我的(你的)车23、walk to school——步行去上学24、in the park ——在公园里25.stay at home——待在家里26、have English——上英语课27、invent paper——发明纸28、invent printing——发明印刷术29、look at——看30、look for——寻找31、last M onday——上个星期一32、this week——这个星期32、print books and newspapers——印刷书和报纸33、go on a trip——去旅行34、climb to the top——爬到顶部35、have a good time——过得愉快36、a lot——在很大程度上,经常37、lots of——许多38、a lot of——许多的39、at first——起初40、wear warm cloths——穿暖和的衣服41、go skating——去滑冰42、go to the zoo——去动物园43、come to china——来中国44、come back——回来45、a magic paintbrush——一支有魔力的笔46、long ago——很久以前47、a good boy(girl)——个好男孩(女孩)48、on your head——在你的头上49、in front of——在……前面50、stand up——起立51、my favourite doll——我最喜欢的玩偶52、fall over——摔倒53、fall of——从……跌落54、be able to——能够55、go out——出去56、win the gold cup——赢得金奖杯57、look tired——看上去很累58、take a picture of you——拍一张你的照片59、under the tree——在树下60、ride bike——骑单车61、bump my head——撞到我的头62、cut my finger——划破我的手指63、computer game——计算机游戏64、every morning——每天早晨65、play with her(his)toys ——玩她(他)的玩具66、buy you a present——给你买一份礼物67、do some exercise——做一些运动68、eat some fruit——吃一些水果69、wash your hands——洗手70、go to the toile——去厕所71、take … away——把……拿走72、have(has)got——拥有。
知识点归纳M1核心短语 Go straight on 直着走 excuse me 对不起,打扰一下Turn left 向左转 turn right 向右转 next to 紧靠…旁边,贴近 so much 十分,非常核心句型:Where’s No.2 Park Street, please?It’s up/down the hill. It’s near the house. It’s at the station. You’re welcome. I’m on your left. 我在你的左边。
I’m on your right now. 我在你的右边。
语法荟萃1.询问地点的句型 Where’s +地点,please?2.描述某物在某地的句型 It’s + 介词短语M2核心短语Take pictures 照相 listen to 听 talk to 和…交谈核心句型This is my friend.She’s reading a book.What are you doing?I’m listening to music.语法荟萃1.如何介绍他人,用于初次见面时介绍某人This is +某人2.如何表达“他、她正在做某事”He/she is +动词ing + 其他3.询问某人正在做什么的句型What + be 动词+主语+doing?4.现在进行时:表示正在进行的动作句型结构:主语+ be动词+动词ing + 其他动词ing 形式的构成规则:(1)直接在动词词尾+ing ,例如: reading(2)以不发音的字母e结尾的动词,去掉字母e,再加ing。
例如: writing (3)以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing。
running , swimming5.I like playing football. 我喜欢足球。
Like +动词ingM3核心短语Get on 上车 lots of 许多 dragon boat 龙舟Play chess 下国际象棋 soya milk 豆浆核心句型1.Look at the people in the park.2.What are they doing ?--They are doing taijiquan.3. Me too. 我也是。
4. We can see lots of interesting things.语法荟萃1.Let’s + 动词原形+ 其他:建议某人做某事,属于祈使句Let’s go to the park.⏹OK/ Great./All right.2.名词复数定义:表示人,动物,地点,物品以及抽象概念的词。
(1)可数名词:一般指能用数目来计算的词。
可数名词有单数和复数两种形式。
(2)不可数名词:一般不能用数目来计算,它的前面不能有不定冠词a,an.M4核心短语Fast food 快餐 how much 多少 make a cake 做蛋糕Make dumplings 包饺子核心句型1 Do you want some rice?⏹Yes, please./ No, thank you.2. – How much is it?-- It’s ten yuan.3. How much are they?-- They are five yuan.语法荟萃1.询问他人是否想要某种事物的问句及答语。
---Do you want +食物?--- Yes, please. / No, thank you.2.询问物品价格的问句及其答语。
--How much +be动词+主语?---It’s/They’re +数词+ 货币单位。
3.请求帮助某人的问句及答语--Can we help you? -- Of course.M5核心短语Run fast 跑得快 jump high 跳得高 jump far 跳得远Ride fast 骑得快核心句型Can you run fast?Yes, I can/ No, I can’t.--Can you + 动词原形+ 其他?--Yes, I can. / No, I can’t.语法荟萃1.询问对方是否有某种能力Can you + 动词原形+ 其他?-Yes, I can. / No, I can’t.2.情态动词 can . can’t情态动词是表示说话人的情绪,态度或语气的动词。
后面跟动词原形3.询问他人的能力的问句及答语——Can you +动词原形+其他?——Yes, I can. / No, I can’t.4.描述他人特征的句型某人+is+形容词M6核心短语Turn on 打开 come in 进来 yes, of course, 是的,当然。
Trick or treat 不请吃就捣蛋 Happy Halloween 万圣节快乐Here you are. 给你核心句型Can I have some sweets, please?Sorry, you can’t. / Yes, you can.Can 表示“允许,许可”之意1.表示请求的句型——Can I +动词原形+其他?——Yes,you can / Of course.---Sorry, you can’t.2.表示祝福的句型Happy +节日M7核心短语Ride a horse 骑马 fly a kite 放风筝 have a look 看核心句型1 There is a horse in this photo.2. I can’t see her face.3. she’s riding a horse.语法荟萃1.There be 句型:有…There is a/an + 单数名词+ 其他不可数名词+ 其他复数名词 + 其他There be 就近原则,即be 动词应与距离它最近的主语保持一致。
There is an apple and three oranges.There are three oranges and an apple.M8核心短语get up 起床 on Sunday 在星期日 visit the zoo 参观动物园核心句型1.We are going to visit Hainan tomorrow.2.I’m going to visit my grandma.3.I’m from the UK.语法荟萃1.Be going to 的结构定义:是一个表示将来的结构,它表示即将发生的事情,最近的打算或计划。
句型结构:主语 + be going to + 动词原形 + 其他Be 动词随主语的人称变化而变化例句: I am going to swim tomorrow.They are going to row a boat tomorrow.He / she is going to climb a hill tomorrow.2.by + 交通工具 : 乘坐….by car : 乘小汽车by bus : 乘公交车by bike 骑自行车by train : 乘火车3. at 5 o]clockat + 具体时间On + 星期 on Sunday.4.Xiaoyong’s 小勇的 : 名词所有格(1)表示有生命的所有格一般用’s一般在单数名词词尾+ ’s Tom’s pen Amy’s father以–s 结尾的复数名词,在词尾 + ’ students’ book表示共同拥有一个物品时,只在最后一个名词后+ ’s ;表在每个名词后+ ’sSam and Amy’s father : 萨姆和埃米的爸爸Lingling’s and lanlan’s schools 玲玲和兰兰各自的学校(2)表示无生命的所有格一般用 of 短语A map of China 一张中国地图M9核心短语Sports day 运动日 good luck 祝你好运Come on 加油 high jump 跳高 long jump 跳远How about…? …怎么样? Every day 每天核心句型1.Are you going to run on the sports day? 你打算在运动日赛跑吗?Yes, I’m going to run the 100 metres.Are you going to school?No, I’m going to run in the park.2.What are you going to do on sports day? 你打算在运动日做什么?I’m going to do the high jump. 我打算跳高。
3.I’m going to do the long jump. 我打算跳远。
语法荟萃1.询问对方是否计划或打算做某事的问句及答语Are you going to + 动词原形+其他。
Yes, / No, I’m going to +动词(短语)原形+其他2.表达“我打算….”I’m going to +动词(短语)原形+其他3.询问对方的计划或打算做什么问句及答语What are you going to do +其他I’m going to +动词(短语)原形+其他M10核心短语The Spring Festival 春节 Merry Christmas 圣诞节快乐Happy new year 新年快乐 I see 我明白了A big family dinner 一顿丰盛的家庭晚餐核心句型1.What do you do at Christmas? 在圣诞节你们做什么?At Christmas, we sing songs . 在圣诞节,我们唱歌。
2, At the Spring Festival, we have a big family dinner.We have peanuts and sweets.We say “happy new year.”2.What’s it about?It’s about the Spring Festival.3.What’s the Spring Festival?It’s the Chinese new year.语法荟萃1.询问对方在某个节日做什么的问句及答语⏹What do you do +其他?⏹-- I/we +动词(短语)原形+其他。