部编版六年级语文下册第六单元优选培优训练卷【含答案】

第六单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(17分)1.看拼音写词语，注意书写规范．．。

(6分)．．、端正．．、整洁péi yùqīng shòu duān zhuāngmào sheng yǔzhòng xīn cháng2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。

(2分)A. 炊．烟(chuī)描摹．(mú)颤．抖(chàn)B. 喝．住(hē) 折．断(zhé)滋．养(zī)C. 衣襟．(jīn) 周转．(zhuǎn)琴弦．(xián)D. 叮咛．(níng) 娟．秀(jūn) 气馁．(něi)3.查字典填空。

(5分)(1)明明读到“演讲有时需要提纲挈领抓重点”这句话时，不认识“挈”字，就去查字典。

他先查______部，再查_______画，知道了读音，它在“提纲挈领”中的意思是________。

(①举；提。

②带领)(2)“凹凸不平”中“凹”字按音序查字法应查大写字母__________，再查音节_________。

4.“素”在字典中的解释有：①颜色单纯，不艳丽；②本色，白色；③本来的，原有的；④素来，向来。

“素”在“银装素裹”中的意思是__________；在“素质教育”中的意思是__________；在“素不相识”中的意思是_________；在“衣着素净”中的意思是__________。

(4分)第二部分积累与运用(28分)5.把下列词语补充完整，并完成练习。

(8分)桃李．．()门朝()相处依依( )() 身()其境()然而止娓娓(_____)(_____) 迫不及() 引人入()妙手()()(1)加点词“桃李”指代__________________________。

(2)写出与画线词语结构相同的词语：________________________、______________________。

最新统编版小学六年级语文下册第六单元综合拓展培优提升检测试卷（附答案）时间：90分钟 满分：100分注意事项：1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！第一关：用心书写显才情1、书写展示：请用楷体将下面这节诗补充完整，注意书写端正、匀称、整洁)(4分)我为少男少女们歌唱。

, , , 。

第二关：潜心积累显功底2、读拼音写字词。

(5分)小学毕业，不是一段音乐的ji á r án ér zh而是曲调有更丰富的内容。

我们从稚嫩的小孩到心智成熟的少年，老师w ěi w ěid òng t ī话语仍在耳畔，难忘老师的谆谅ji àohu 。

多年之后，我们一定会循着依稀旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。

3、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。

(2分)A.难．忘(n àn) 正．月(zh ēng)B.走累．了(l èi) 兴．奋(x ìng)C.行．礼(x íng) 贮藏．(z àng)D.折．断树枝(zh é) 颤．抖(ch àn) 4、按查字典的要求填空。

(5分)“慕”用部首查字法，应先查 部，再查 画，这个字的第九笔是 。

“慕”的意思有：①羡慕，仰慕；②依恋，思念。

“慕”在“慕名”中应选意思( )，在“爱慕”中应选意思( )。

5、读句子，把画“ ”部分的词语补充完整，并判断其在句子中的使用 是否正确，正确的打“√”,错误的打“×”。

(2 分)(1)这本书的情节特别惊险，读起来娓娓动( )。

( )(2)九寨沟的湖光山色，在蒙蒙细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入( )。

第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有．的．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

【分层单元卷】部编版语文6年级下册第6单元·C培优测试一、选择题(共9分)1．(本题1分)下列词语中,加点字读音完全正确的一项是（）A．卜．算子（bǔ）渭．城（wèi）锦．官城（jǐng）戛．然而止（jiá）B．柴扉．（fēi）啼啭．（zhuàn）浣．溪沙（huàn）语重．心长（zhòng）C．屐．齿（jī）酥．饼（shū）白云观．（guān）衣衫褴褛．（lǚ）D．蕲．水（qí）颤．抖（chàn）华．罗庚（huá）锲．而不舍（qì）2．(本题1分)下列词语中,书写完全正确的一项是（）A．琴弦生涯衣襟身临其境B．颤抖河畔恭敬引人入盛C．教悔批阅轨道迫不急待D．矜持折腾仰幕信手粘来3．(本题1分)书信开头的第一行是()A．空两格写称呼B．顶格写称呼C．空两格写问候语D．顶格写问候语4．(本题1分)下面作为给同学的临别赠言，不合适的一项是（）A．会当凌绝顶，一览众山小。

B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5．(本题1分)下列句子中没有语病的一项是（）A．学生写作文切忌不要胡编乱造。

B．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。

C．王老师的个性是十分豪爽的人。

D．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

6．(本题1分)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（）A．老师语重心长．．．．地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构”。

B．还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安．．．．地跨进校门，穿过走廊，来到教室。

C．爷爷正是风华正茂．．．．的年纪。

D．她的故事讲得娓娓动听．．．．，博得听众的阵阵掌声。

7．(本题1分)赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给（）的同学。

六年级语文下册第六单元测试卷（时间：100分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、主题达标。

（ 13分）（一）读拼音，写词语。

(9分)转眼间，六年时光cōng cōng( )流逝。

我从一个méng dǒng( )天真的小男孩成为一个xīn zhì( )成熟的六年级大哥哥。

在这期间我得到了恩师的jào huì( )和同学们的帮助，进步很大。

老师的课讲得 wěi wěi dòng tīng( )yǐn rén rùshèng( )。

同学们的gǔ lì（）让我从失败中找到yǒng qì( )。

如今，我对未来充满着chōng jǐng（）我要昂首阔步地奋勇前进。

(二)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(2分)A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)(三)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(2分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔二、主题探究。

（15分）(一)判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

(5分）1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

( )5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。

人教部编版六年级语文下册名校优选第六单元综合训练（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：考号：得分：.积累运用一、根据语境，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

（7分）1.他费尽周折．（shé zhé zhē），折．（shé zhé zhē）腾了半天，终于弄折．（shé zhé zhē）了那根树枝。

2.他身材高挑．（tiǎo tiāo），十分清瘦，这副沉甸甸的担子未必能挑．（tiǎo tiāo）得起。

3.老师把文学的种．（zhǒnɡ zhònɡ）子种．（zhǒnɡ zhònɡ）在了我们幼小的心田上。

二、按要求完成词语练习。

（10分）1.按要求写四字词语。

（6分）（1）漫步在熟悉的校园，我的心里久久不能平静，校园的景色真美啊！描写景色优美的四字词语：__________、__________。

（2）教室里，我们曾经一起认真学习。

描写认真学习的四字词语：__________、__________。

（3）操场上，我们曾经一起打球、跳绳、赛跑。

描写热闹场面的四字词语：__________、__________。

2.用恰当的关联词填空。

（4分）（1）有的人（）在工作、学习中缺乏耐性和韧性，（）他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。

（2）失败（）不是什么令人快乐的事情，（）也决不应该就因此气馁。

三、选一选。

（12分）1.给加点词选择正确的意思。

（填序号）（4分）折腾①翻过来倒过去。

②反复做（某事）。

③折磨。

④乱花费；挥霍。

（1）我就接着“折腾．．”，陆续发表了很多小说，成了作家。

（）（2）我吃了不干净的东西，晚上吐得一塌糊涂，把爸爸妈妈折腾．．坏了。

（）（3）如此下去，祖辈的基业几下子就被他折腾．．完了。

（）（4）弟弟生病了，在床上折腾．．了一宿，天亮才睡着。

（）2.下列词语搭配不恰当的一项是（）（2分）A.娟秀的汉字B.温和的大手C.懵懂的孩子D.寂静的校园3.下列句子中，标点符号运用完全正确的一项是（）（2分）A.我们不禁想问：网络，真的那么容易让人沉迷其中吗？B.十年树木，百年树人：插柳之恩，终生难忘。

【分层单元卷】部编版语文六年级下册第六单元·C培优测试一、书写(共10分)1．看拼音写词语。

jiùyuán jùquán fúruòbiàn lùn zhēn lǐǒu rán wén xiàn sōu jízhènɡjùqiūyǐn二、选择题(共10分)2．(本题2分)下面词语书写和加点字读音都正确的一项是（）A．开窍．（qiào）偶．然（ǒu）呐．喊（nèi）叮宁B．戛．然（gā）忐忑．（tè）堤．坡（dī）堡垒C．猝．死（cù）教诲．（huì）陆续．（xù）锻炼D．矜．持（jīn）颤．抖（zhàn）熏．陶（xūn）气馁3．(本题2分)下列加点的字解释不正确的一项是（）A．走．马观花（走：行走。

）B．自愧弗．如（弗：不。

）C．过犹不及．（及：达到。

）D．赴汤．蹈火（汤：热水。

）4．(本题2分)下列与短语“毕业赠言”结构完全相同的一项是（）A．文艺会演想象丰富B．发表作品资料收集C．毕业证书成长足迹D．获奖感言四方八面5．(本题2分)关于毕业联欢会活动策划书，下面说法不正确是哪一项呢？（）A．策划书是一种应用文体，是以非连续性文本的形式呈现的。

B．策划书分为活动时间、活动地点、活动分工、活动流程四项内容。

C．活动分工和活动流程是联欢会策划书中最为重要的内容。

D．策划书书写时注意分工责职要明确，活动流程要清楚。

6．(本题2分)下面的语段语序排列正确的一项是（）①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必备的。

③所谓读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。

⑤这是求知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。

六年级语文下册第六单元测试卷（时间：100分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、主题达标。

（ 13分）（一）读拼音，写词语。

(9分)转眼间，六年时光cōng cōng( )流逝。

我从一个méng dǒng( )天真的小男孩成为一个xīn zhì( )成熟的六年级大哥哥。

在这期间我得到了恩师的jào huì( )和同学们的帮助，进步很大。

老师的课讲得 wěi wěi dòng tīng( )yǐn rén rù shèng( )。

同学们的gǔ lì（）让我从失败中找到yǒng qì( )。

如今，我对未来充满着chōng jǐng（）我要昂首阔步地奋勇前进。

(二)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(2分)A.堤坡(dī) 语重心长(zhònɡ) ．．B.河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ) ．．C.赫然(chì) 用其所长(chánɡ) ．．D.模仿(mó) 误入歧途(zh ī) ．．(三)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(2分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔分）15二、主题探究。

（．(一)判断正误。

正确的画“√”,错误的画“?”。

(5分）1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我'写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

部编版六年级下册第一单元培优练习题班级_________ 姓名___________一、根据语境读拼音，写词语。

yuán dàn()那天晚上，我想吃yuán xiāo()，可妈妈却给我煮了jiǎo zi( )，里面的馅儿是老腊肉。

妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头，再用tānɡchí()舀了一点儿chén cù()倒在碟子里当作料。

我用kuài zi( )夹了一个尝了尝，真是美味极了!二、下面的词语没有错别字的一组是( )。

A.万象更新张灯结采残灯末庙B.能歌善舞行善积得身无分文C.别无所求随心所欲牛郎织女三、给下面句中加点的词语找近义词，写在括号里。

1.哪里有压迫，哪里就有反抗。

( )2.这棵树粗壮极了，我双臂合拢才把它抱住。

( )3.春节是老北京人最闲在的时候。

( )4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。

( )四、根据要求，完成句子练习。

1.以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。

(1)比喻句:_______________________________________________________________(2)拟人句:_______________________________________________________________2.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

_______________________________________________________________________________ 3.用下面句中加点的词语造句。

这不是粥，而是小型的农业展览会。

______________________________________________________________________________ 4.把下面的句子改写成陈述句。