英语人教版九年级全册八大时态复习

人教版初三英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 一般将来时：表示将来会发生的动作。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。

2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。

- 一般现在时被动语态：am/is/are + past participle。

- 一般过去时被动语态：was/were + past participle。

- 现在进行时被动语态：am/is/are being + past participle。

- 一般将来时被动语态：will be + past participle。

3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。

- 分词：现在分词（表示正在进行）和过去分词（表示被动或完成）。

- 不定式：to + base form of verb，表示动作的目的、意图或结果。

4. 情态动词- can/could：表示能力或请求。

- may/might：表示可能性。

- must：表示必须或强烈义务。

- should/ought to：表示建议或应当。

5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语。

- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。

- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。

- 定语从句：修饰名词或代词的从句。

- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等。

二、词汇与短语1. 常见词汇- 描述人物特征的形容词：kind, honest, creative, etc.- 描述日常活动的动词短语：clean up, take out, turn off, etc.- 描述情感和情绪的名词：happiness, sadness, anger, etc. - 描述天气的词汇：sunny, rainy, windy, etc.2. 短语搭配- 动词短语搭配：finish doing, stop to do, remember to do, etc.- 形容词与介词的搭配：afraid of, interested in, good at, etc.- 常用口语表达：What's up?, How about…?, It's up to you, etc.三、阅读理解技巧1. 快速阅读（Skimming）- 快速浏览文章，抓住主旨大意。

Be going to表将来
• 表示近期打算做或将来要做的事
• 表示根据迹象表明即将要发生的事
Eg:It is going to rain. She is going to swim tomorrow
结构
• 肯：主+be going to+V原+其他 • 否：主+be not going to+V原+其他 • 一般疑：Be+主+going to+V原+其他？ • 肯否回答：Yes, 主+be No,主+be not.
中考复习之八大时态
八大时态
• 一般现在时 • 一般过去时 • 一般将来时 • 过去将来时 • 现在进行时 • 过去进行时 • 现在完成时 • 过去完成时
一般现在时
1. 表示经常性或习惯性的动作，或现在存在 的状态，常与表示频度副词的时间状语连 用
2. 时间状语：usually, always, often, sometimes, seldom, hardly ever, never, every year/month/week, once a week on Sundays
1. -Do you like your new T-shirt? -Yes. Not only I but also my mother A it.
A.likes B.like C.doesn’t like 2.I will send you an e-mail as soon as I A in
.
• 例：I usually get up at 6:00 every morning.
She often goes to the library on Sundays. Mary feels happy. I am a teacher. He is tired.

The Mainly Revision of the Tenses in Junior English(初中英语时态总复习) 韩愈中学孟双霞教学目标：Ⅰ. 初中英语八种时态归纳复习II 会利用标志词，时间状语来正确判断运用时态教学重点：各个时态的特征，时态的运用教学难点：时态的正确运用教学过程：时态是英语学习中一个至关重要的内容，中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。

I 时态复习：一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, j ust now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

初中英语时态知识点总结人教版初中英语时态知识点总结（人教版）一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。

它由主语+动词原形（第三人称单数时加-es）构成。

例句：She often reads books in the library.二、现在进行时现在进行时表示正在进行或发生的动作。

它由主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式构成。

例句：He is playing football now.三、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

它由主语+动词的过去式构成。

例句：They visited the museum last week.四、过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。

它由主语+was/were+动词-ing形式构成。

例句：She was watching TV when her mother came home.五、一般将来时一般将来时表示将来会发生的动作或状态。

它由主语+will+动词原形或主语+be going to+动词原形构成。

例句：It will rain tomorrow.六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作。

它由主语+will be+动词-ing形式构成。

例句：He will be working at this time tomorrow.七、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者是从过去开始一直持续到现在的动作。

它由主语+have/has+动词的过去分词构成。

例句：I have finished my homework.八、现在完成进行时现在完成进行时表示从过去某一时间开始，一直持续到现在并可能继续下去的动作。

它由主语+have/has been+动词-ing形式构成。

例句：She has been studying English for five years.九、过去完成时过去完成时表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。

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过去进行时: Preterite Progressive 概念: 表示过去正在发生的动作 结构: be (was，were) + doing 标志语：at 8:00 、 when、 while
1.The twins w__e_r_e_w__a_s_h_i_n_g_(wash) the
clothes at 9:00 yesterday.
How often do you …? (once a week, twice…, never)
一般现在时: Present Simple
概念: 表示习惯、经常性的动作
结构: do、 does
标志语：usually、often、never、
sometimes、once a week、 twice a month、every year
2.He _w_i_ll__p_la__y (play) basketball next
week.
3.How long __w_i_l_l Sally s_i_n_g___(sing)
in the year?
过去完成时: Past Perfect
概念: 表示将要发生的动作
结构: had done
标志语：by the time, 或主句为 一般过去时的宾语从句中
-- When did you get up? -- I got up at …
一般过去时: Past Simple
概念: 表示过去发生的动作
结构: did
标志语：yesterday、... ago、 in 1992、 last week/month…
动词-ed形式的构成：
want answer move die carry cry stop plan

Yes,主语+have/has. No,主语+haven’t/ has.
have been to / have gone to
be ----was/ were ----been (过去分词)
have been to 曾去过现已回来 have gone to 到某地去了,尚未回来 have been in/ at 在某地待了多久
例句：This kind of car sells well.
look,smell,feel,taste等系动词主动形式表被动
例句：The cloth feels soft.
现在完成时
定义：过去发生的动作对现在造成影响或结果 过去发生的动作一直持续到现在
结构：have/ has done（过去分词） 否定形式：haven't / hasn't done 一般疑问句：Have/ has +主语+ done....?
被动语态： We are made to work 12 hours every day.
（3）Must sth be done？回答用needn’t
例句：---Must his exercise book be handed in right now? --- Yes,it must. / No,it needn’t.
at 5 o’clock
was/were going would do to do
had done
by the time, before 主句用“过完”,从句一般过去时
1.引导词：if(如果）；unless(除非；如果不）；
as long as(只要）
2.主句：①一般将来时②含may,might,must等

第一部分 词法第九章 动词的八种时态Date ：Name ：【Learning Aims 学习目标】了解动词的时态的概念及分类，掌握八种时态的常见用法。

预习导学Task 1 八种时态总述预习指导反思动词时态的定义在英语中，不同时间里以不同方式发生的_________或__________要用_______________来表示，动词的这种____________成为动词的时态。

常用八种时态的分类及结构结构按时间分类从行为上分类肯定否定疑问句一般现在时现在进行时现在完成时一般过去时过去进行时过去完成时一般将来时过去将来时阅读金指课堂P95-P100，理解动词时态的定义，了解动词的分类，记忆动词各时态的结构。

Task 2 一般现在时的基本用法预习指导反思常用时间状语和提示语：____________________________________________________________________________________________________________________用法例句The Smiths go on a tri p once a year.Light travels faster than sound.The train for Haikou leaves at 8:00 in the morning .仔细阅读例句，写出每个例句的时态用法。

Please ring me up as soon as youarrive in Germany.If it rains tomorrow, we willstay at home.Task 3 一般过去时的基本用法预习指导反思常用的时间状语和提示语：__________________________________ __________________________________________________________用法例句I got up at 6:00 this morning.Mr. Jac kson usually went toevening schools when he wasyoung.I happened to meet Rose in thestreet.仔细阅读例句，写出每个例句的时态用法。

人教版九年级知识点总结动词时态与语态动词时态与语态是英语学习中非常重要的一部分。

掌握动词时态和语态的正确用法，不仅可以帮助我们表达准确的时间和语气，还可以提高作文的表达能力。

下面，我来总结一下人教版九年级英语课程中的动词时态与语态的知识点。

一、一般现在时态（Simple Present Tense）一般现在时态表示经常性的动作或客观事实。

句子结构为“主语 + 动词原形”。

例句：1. I go to school by bus every day.（我每天坐公交车去学校。

）2. She likes playing basketball.（她喜欢打篮球。

）二、一般过去时态（Simple Past Tense）一般过去时态表示过去发生的动作或状态。

句子结构为“主语 + 动词过去式”。

例句：1. We visited the museum last week.（我们上周参观了博物馆。

）2. He studied English for three hours yesterday.（昨天他学了三个小时的英语。

）三、一般将来时态（Simple Future Tense）一般将来时态表示将来要发生的动作或希望、打算的事情。

常用助动词“will”或“be going to”来构成。

例句：1. We will have a picnic next Sunday.（下周日我们将去野餐。

）2. She is going to study abroad next year.（明年她将出国留学。

）四、现在进行时态（Present Continuous Tense）现在进行时态表示现在正在进行的动作。

句子结构为“主语 + be + 动词的现在分词”。

例句：1. They are watching a movie at the cinema now.（他们现在正在电影院看电影。

）2. I am studying for my English test.（我正在为英语考试学习。

初中英语时态复习巩固“三个一般，两个进行，两个完成”一般现在时现在进行时现在完成时一般过去时一般将来时过去进行时过去完成时一、一般现在时（概念，句式结构，常用时间状语；用法）1、概念，句式结构，常用时间状语。

（1）概念：一般现在是主要表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，也可表示现在的情况或状态以及永恒的真理。

（2）句式结构：Be(is , am , are) +表语，如：She is a beautiful girl.There be (is , are )句型，如：There is a schoolbag on the desk.实义动词作谓语, 谓语用动词原形，但主语是第三人称单数时，谓语要用相应的单数第三人称形式如：They usually go to school on foot.She likes chocolate.（3）常用时间状语：always，usually，often，everyday等。

2.一般现在时的用法（1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与表频度的时间状语连用。

如：My mother often does housework. 我妈妈经常做家务。

(2)描述现在的情况，状态等。

如：He speaks Russian very well.他讲俄语讲得很好。

(3)描述客观真理、客观存在或科学事实等。

如：Light travels faster than sound.光比声音传播速度快。

（4）注：在含时间状语从句或条件状语从句的复合句中，若主句用一般将来时，则从句用一般现在时表示将来，即“主将从现”如：I will ring you if he comes back tomorrow.如果他明天回来，我就给你打电话。

例： I will send you an e-mail as soon as I _________in Canada.A. arrive B arrived C am arriving D will arrive(5) 在以here ， there开头的句子中常用一般现在时代替进行时。

(3)现在分词的变化规则：
种类 一般情况 以不发音的e结尾
以重读闭音节结尾， 末尾只有一个辅字母
特殊
构成方法 直接加-ing 去e加-ing
先双写该辅音字母， 再加-ing
特殊记忆
例词
play — playing make — m___a_k_in__g_ run — _r_u_n__n_in__g__ stop — stopping get — getting
● 表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。 常与“since＋时间点”，“for＋时间段”等时间状语连用。 如： We _h__a_v_e__p_la__n_t_e_d_ thousands of trees since 2000. 自从2000年开始，我们已经种了成千上万棵树了。 He __h__a_s_l_e_a_r_n_e_d_ English for three years. 他学英语三年了。
●表示所属关系的动词及短语。如： The car belongs to Mr Wang. 那辆车属于王先生。 ●连系动词，如feel, sound, taste, smell等。如： That sounds like a good idea. 那听起来是个好主意。
课堂作业
03
Ⅰ. 单项选择
1．We have no more vegetables in the
● 表示“主观意愿、打算”用be going to；根据迹象推测 也用be going to。如： He is ___g_o_i_n_g__t_olearn English next term. 他打算下学期学英语。 Look at the black clouds! It’s going to rain. 看那些乌云！马上要下雨了。

【动词时态和语态】一、时态3.主将从现(1)条件状语从句由if(如果)、as long as(只要)、unless(除非)引导，主句为一般将来时或表述将来含义，从句用一般现在时。

例如：She had better travel with a local tour guide if she wants to know more about the culture.(2)时间状语从句由when(当……时候)、as soon as(一……就……)、until(直到)等引导，主句为一般将来时或表述将来含义，从句用一般现在时。

例如：I’ll discuss this matter with you when we meet next time. / We won’t leave until Mary arrives.考点5 现在完成时have/has+(not+)过去分词（1）表示过去的动作对现在产生的结果和影响现在完成时表示过去某个时间曾经做过的、发生过的事情，对目前的某种影响，这时一般不用时间状语；也可以表示到目前为止没有发生或经历的事情。

The tickets have sold out.（票已售空。

）I have tried Italian food. It’s delicious!（我已经尝过意大利美食了。

美味啊！）Simon has seen the concert. He doesn’t want to see it again.（西蒙已经看过这场演唱会，不想再看了。

）I have never visited San Francisco in the U.S.A.（我从没去过美国的旧金山。

）（说明过去没有去过，现在仍没去过）I have just heard the news that our school will set up a press club.（我刚听到消息说我们学校要成立一个记者俱乐部。

Thank you!
②be about to do 结构表示客观、马上就要发生的事，一般不与具体的时间 状语连用。
③be going to 结构表示必然或很可能发生的事情；be to do结构表示按职责、 义务和要求必须去做或即将发生的动作。
4．现在进行时
(1)概念：表示现在或现阶段正在发生或持续的动作。
(2)构成形式：am/is/are＋动词的-ing 形式。 (3)与现在进行时连用的时间状语及提示语有：now，these days, right now, at present, at this moment, Look！， Listen！等。
(9)there be结构的一般将来时为there will be/there is going to be。
(10)will/shall, be about to do 与 be going to 的区别。
①一般将来时的基本结构为“will/shall＋动词原形”，表示一个将要发生的动 作或状态。
1．一般现在时
概念：(1)表示经常性、习惯性的动作；
(2)表示现在的情况或状态；
(3)表示客观事实和普遍真理
构成形式：am/is/are或实义动词的原形(主语 是第三人称单数时，动词要用第三人称单数 形式)。
时间状语：always，often，usually， sometimes，once a week，every day等。
①表示有礼貌地询问对方是否愿意或表示客气的邀请或命令时。
②表示意愿时。
③表单纯性的将来，与人的主观愿望和判断无关时。 The sun will set at 7：30 this afternoon. 太阳会在下午7：30落下。
(7)当主句为一般将来时态时，在if，as soon as，until, when等引导的 状语从句中用一般现在时代替一般将来时。 (8)位移词的进行时表将来。

人教版初中英语时态全集初中英语八大时态一一般现在时1构成：构成：do/does---------V（原形）或V+s/es2 重点用法：a 客观真理。

Birds fly.b 现阶段习惯性动作。

We have four classes everyday.c 表将来1）按时间表进行的，飞机、火车、巴士的出发The train for Guangzhou leaves at 7:00.2) 时间状语从句(till, until, when, as soon as等引导)，条件状语从句（unless, if引导）中表将来。

(主从) If it rains tomorrow, we will have to stay at home.3 标志词：频率副词（often, everyday, on Sundays等）二一般过去时1 构成：动词过去式did----------V-ed(不规则动词表的第二列)2 重点用法：过去的事情He always went to work by bus last year.3 标志词：I worked here ten years ago.以及表示过去的时间( year, yesterday…) I got sick yesterday.三一般将来时1 构成will/shall do 或am/is/are going to do ----------will+ V 原形2 重点用法：将来的事情I will tell him about it.3 标志词：in+ 一段时间I will be back in an hour.以及表示将来的时间（week, tomorrow…）四过去将来时1 构成would do 或was/were going to do---------would+V （原形）2 重点用法从过去某一时刻看将来要发生的事情。

特别是宾语从句红，主句said, wanted to know动词的过去式时，宾语从句中，表示过去的将来。

8. 7. – What has happened to the fish, Mary?
9. -- Mum, the chaat s__e_a_te_n_ (eat) the fish. Just now
the jcuamt _p_e_d__(jump) onto the table anadte_____(eat)
动词时态
初中阶段8种时态： 1.一般现在时 2.一般过去时 3.一般将来时 4.现在进行时 5.过去进行时 6.现在完成时 7.过去完成时 8.过去将来时
(1) 一般现在时:
1.表示经常反复发生的动作.
2. e.g. They often spend their holidays in
the south.
5. -- ___Is_ my son __w_o_r_k_in_g___ (work) hard this term?
6. -- Oh, yes, he _is__tr_y_i_n_g__(try) his best now.
7. 6. D__o_e_s__ the hatfi_t______ (fit) me well?
it up. lived
10.8. Sam ____( live) in the small town fhoarvfievegryoewanrs
during the war.
saw
11.9. It is ages since I last ____(see) you. You
___(grow) taller.
进行)的动作: 4. e.g. We are writing a paper these days.
一般现在时与现在进行时的区别
1.进行时强调动作正在进行,而现在时强调动作的

例句: Hewentto Beijing in 1982.
过 去 进 行 时
过去进行时表示在过去某一时间正在进行或发生的动作。
一：基本结构：主语+was/were +doing + 其它 + 时状。
二：时间状语：
过去进行时时间状语与一般过去时时间状语相同，但更具体， 更精确。
例句:Whatwereyoudoingat 8:00 last night?
九年级中考复习-时态导学案
课题
复习初中语法-八种时态
主备人
附备人
课型
听说课
备课时间
教学
目标
1.记住各时态的标志词,能根据标志词判断时态。
2.记住时态的构成。
3.综合运用时态。
4.学习时态，就像人生一样变化多端，但因有爱，
一切变的那么美好。切记！爱要大声说出来。
教学重
点难点
学习重点：重点记住时态的构成。
20.I didn’t know if he ____________ (come) back in two days.
Group5
21.When I got to the station, the train _________ (leave).
22.By the end of last term, we __________ (learn) over 1500 new English words.
9She______(go) to Beijing next year.
10I hear that he__________(come) back in two weeks.
Group3
11He ___ never ____ (be) to the USA.